資源簡介

(共15張PPT)
冀教版數學三年級（上）
二、多位數乘一位數
第1課時 兩位數乘一位數（不連續進位）
筆算乘法
2
學習目標
1.結合具體事例，經歷學習兩位數乘一位數（不連續進位）筆算方法的過程。
2.掌握兩位數乘一位數（不連續進位）的筆算方法，會正確計算兩位數乘一位數（不連續進位） 。
3.感受數學與大自然的聯系，培養愛護鳥類和大自然的情感。
【難點】
理解兩位數乘一位數（不連續進位）豎式計算與口算之間的聯系。
【重點】
掌握兩位數乘一位數（不連續進位）的筆算方法，并會正確計算。
20×3=60
3×3=9
60+9=69
課堂導入
亮亮在口算一道兩位數乘一位數的算式時，經歷了如下的過程。他口算的乘法算式是？
23
20
3
×3
=69
69
×3
×3
探究新知
大自然的衛士（一）。
1
我今天晚上抓了18只田鼠。
我今天吃掉天牛的數量是貓頭鷹抓田鼠數量的4倍。
貓頭鷹和啄木鳥都是人類的朋友。
教材第22頁例1
問題：啄木鳥這天吃了多少只天牛？
這是我抓的18只田鼠。
啄木鳥今天吃掉天牛的數量是貓頭鷹抓田鼠數量的4倍。
18×4=
10只
8只
可以把18分成10和8，
先用10和8分別與4相乘，
再把兩個積相加。
8×4=32
10×4=40
32+40=72
72（只）
18×4=
用豎式這樣算。
1 8
× 4
1 8
× 4
3
相同數位對齊。
1 8
× 4
3
先算個位：8×4=32，在積的個位上寫2，向十位進3。
再算十位：1×4=4，加上進位的3，得7，表示7個十，在積的十位上寫7。
2
7
2
3
18×4=
1 8
× 4
3
7
2
3
72（只）
答：啄木鳥這天吃了72只天牛。
1 6
×
5
2 4
×
4
1 7
×
5
2 8
×
3
8
0
3
9
6
1
8
5
3
8
4
2
課堂練習
1.
教材第23頁“練一練”第1題
想一想：這個0可以省略嗎？
不能省略，5乘十位上的1得5，加上進位的3，得8，表示8個十。個位上的0起占位作用，不能省略。
25只 19只 15只 11只
共有（ ） 條腿 共有（ ） 條腿 共有（ ） 條腿 共有（ ）
條腿
50
76
90
88
25×2＝
19×4＝
15×6＝
11×8＝
50
76
90
88
2.
教材第23頁“練一練”第2題
一根跳繩12元，一個足球的價錢是一根跳繩的8倍。一個足球多少元
12×8＝
答：一個足球96元。
1 2
×
8
9
6
1
96（元）　
3.
教材第23頁“練一練”第3題
一本《數學故事》16元，李老師要買6本，90元夠嗎
16×6＝
答：李老師要買6本，90元不夠。
1 6
×
6
9
6
3
96（元）　
96＞90
4.
教材第23頁“練一練”第4題
拓展提升
如果圖中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整個圖形表示多少？
24×3 =
72
2 4
× 3
2
7
1
答：空白部分表示72。
如果圖中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整個圖形表示多少？
24×4 =
96
2 4
× 4
6
9
1
答：整個圖形表示96。
課堂小結
01
相同數位對齊
02
從個位乘起
03
確定是否進位
把一位數寫在兩位數的下面，與兩位數的個位對齊。
用一位數依次去乘兩位數每一個數位上的數。
哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾，前一位乘完所得的積要加上進位的數。
通過這節課的學習，你學會了什么？

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