資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
Unit 2 Helping at home 第1課時Get ready 學習任務單
班級________________________ 姓名________________ 學號________________
學習聚焦
學習目標 1.通過單元主題圖和聽力材料，識別并認讀家務詞匯（如 sweep the floor、take out the rubbish），理解 “can” 在句型中表達能力或請求的含義。通過歌謠模仿，感知家務詞匯的發音規律和句子節奏。（學習理解） 2.在 “Listen and sing” 活動中，跟唱歌謠并模仿動作，強化詞匯的聽說技能。通過情景對話（如模擬家庭分工），運用 “Can you... ”“I can...” 等句型完成請求幫助或描述能力的交流。完成 “Look and write” 練習，將圖片與家務短語對應，鞏固讀寫能力。（應用實踐） 3. 結合生活經驗，用核心句型講述 “做家務的經歷”（如 “I can wash the clothes on weekends.”）。小組合作設計 “家庭家務計劃表”，并用英語討論分工，發展溝通與協作能力。（遷移創新）
核心詞匯 chore, wash the dishes, feed the dog, make the beds, wash the clothes, sweep the floor, take out the rubbish
核心句型 1.Can you... Yes, I can./No, I can’t. 2.I can... May I ask for help with...
溫故知新
英譯漢
paint __________ read __________ sing __________ dance __________
run __________ write __________ swim __________ basketball __________
football __________ skate __________ piano __________
課堂練習
【學習任務一】看視頻，選擇正確的選項。
What will they do （他們將會做什么？）
They will do the ___________________.
Homework
Chore
【學習任務二】看圖片。回答問題。
1. How many people are there
_____________________________________________________________________
2. Who are they
_____________________________________________________________________
【學習任務三】看圖片，觀察每個人物做的家務是什么？
Q:What can Sam do He can_____________.
Q: What can Amy do She can_____________.
Q: What can dad do He can_____________.
Q: What can mum do She can_____________.
Q: What can grandma do She can_____________.
Q: What can grandpa do He can_____________.
【學習任務四】閱讀歌曲，回答問題。
What chores are in the song
Wash the dishes.
Feed the dog.
Make the beds.
Wash the clothes.
Sweep the floor.
Take out the rubbish
【學習任務五】觀察大場景圖和歌曲，填寫家務清單。
To do list
Tom__________________
________ clean the table
Amy__________________
Ms Smart______________
Grandma_______________
Grandpa take out the rubbish
【學習任務六】根據題目要求，完成題目。
一、英漢互譯
take out the rubbish _____________ 洗碗 _____________________
整理床鋪 _____________________ 洗衣服 ___________________
做得好 _______________________ Make the beds _____________
這么多工作 ___________________ 喂狗 _____________________
一起干活 _____________________ Sweep the floor ____________
Wash the dishes. ________________
二、單選題
( )1.Let’s ____________together.
A. works B. working C. work
( )2. Wash the_____________.
A. dishs B. dishes C. dish
( )3. 全班一起打掃完教室后，老師舉起大拇指說：__________
A. Everyone, well done! B. Everyone, hurry up! C. Everyone, be quiet!
( )4.孩子掃地時哼著歌，爸爸鼓勵道：__________
A. Chores are tiring! B. Chores can be fun! C. Chores should stop!
【學習任務七】根據表格調查同學能做的家務。
A: What chores can you do
B: I can_________________.
Name sweep the floor clean the table wash the clothes wash the dishes take out the rubbish feed the dog
自我評價
I can talk about different chores.
I can use “can” to make requests or ask for help politely.
I can sing the song.
參考答案
【溫故知新】
英譯漢
繪畫；涂色 閱讀 唱歌 跳舞
跑步 書寫；寫字 游泳 籃球
足球 滑冰 鋼琴
【學習任務一】看視頻，選擇正確的選項。
What will they do （他們將會做什么？）
They will do the chore.
【學習任務二】看圖片。回答問題。
1. How many people are there
Seven.
2. Who are they
Sam, Amy, Tom, dad, mum, grandma and grandpa.
【學習任務三】看圖片，觀察每個人物做的家務是什么？
Q：What can Sam do He can clean the table.
Q: What can Amy do She can sweep the floor.
Q: What can dad do He can wash the dishes.
Q: What can mum do She can wash the clothes.
Q: What can grandma do She can make the beds.
Q: What can grandpa do He can take out the rubbish.
【學習任務四】閱讀歌曲，回答問題。
What chores are in the song
Wash the dishes.
Feed the dog.
Make the beds.
Wash the clothes.
Sweep the floor.
Take out the rubbish
【學習任務五】觀察大場景圖和歌曲，填寫家務清單。
To do list
Tom feed the dog
Sam clean the table
Amy sweep the floor
Ms Smart wash the clothes
Grandma make the beds
Grandpa take out the rubbish
【學習任務六】根據題目要求，完成題目。
一、英漢互譯
倒垃圾；wash the dishes
make the beds；wash the clothes
well done；整理床鋪
so much work；feed the dog
work together；掃地
洗碗。
二、單選題
C（Let’s 后接動詞原形 work）
B（dish 的復數形式為 dishes）
A（“well done” 表示 “做得好”）
B（“Chores can be fun!” 符合鼓勵語境）
【學習任務七】根據表格調查家庭成員能做的家務。
根據實際情況作答。
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