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西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固關(guān)鍵知識點
專題練 2026年高考歷史一輪復(fù)習備考
一、單選題
1．《漢書·食貨志》記載：“天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車……上（漢高祖）于是約法省禁，輕田租，什五而稅一，量吏祿，度官用，以賦于民”。這一治國政策（ ）
A．適應(yīng)了當時社會狀況 B．開創(chuàng)了無為而治思想
C．體現(xiàn)了儒家仁政愛民 D．有利于加強中央集權(quán)
2．漢景帝時期，民間流傳“田租輕，徭役省，倉廩實，何以不護劉氏天”的說法。膠東王太后對其子說：“景帝仁德，賜田免稅，方有吾家富足，當為朝廷守土。”這反映出（ ）
A．軍事征伐強化中央集權(quán) B．郡國并行體制徹底終結(jié)
C．休養(yǎng)生息政策成效顯著 D．鹽鐵官營促進經(jīng)濟繁榮
3．經(jīng)過文、景二帝治理后，西漢由“天下既定，民亡蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”，發(fā)展為“至武帝之初七十年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食”。這一變化（ ）
A．體現(xiàn)了漢初治國理念的與時俱進 B．彰顯了君主專制權(quán)威的高度集中
C．拓展了儒家民本意識的基本內(nèi)涵 D．提供了朝廷解決邊患的有利條件
4．西漢初年，齊國貴族田氏一族被押送入關(guān)中，成為“漢民”。負責押送的齊國獄史“闌”愛上了田氏女“田南”，想偷偷把她帶回齊國，出關(guān)時事情敗露，被判“從諸侯國來引誘漢民”之罪。這則史料可以用來證實漢初（ ）
A．地方政區(qū)多元 B．等級制度森嚴 C．民族矛盾尖銳 D．法律制度嚴苛
5．據(jù)《史記》記載，漢武帝時期，“諸侯或驕奢，忕邪臣計謀為淫亂”，而“郡縣守令治民，務(wù)在平法”。漢武帝采納主父偃之策，頒布“推恩令”，使諸侯王分封子弟為列侯，削弱諸侯勢力，同時加強刺史制度，監(jiān)察郡縣。據(jù)此可知（ ）
A．漢武帝徹底廢除了分封制 B．推恩令解決了諸侯割據(jù)問題
C．郡國并行制仍有一定影響 D．漢代地方治理體系趨于完善
6．秦朝宰相“助理萬機”，實際上除謀議、選官的職能比較固定外，并沒有其他具體任務(wù)，諸卿只有太常、衛(wèi)尉和少府等負責具體國家政務(wù)，在政務(wù)處理上留下許多空白。西漢時，諸多政務(wù)通過公卿、二千石和庶民上書傳至皇帝，負責傳遞文書的尚書逐步發(fā)展為協(xié)助皇帝處理文書的機構(gòu)，任務(wù)分工逐步明確。這一變化反映了（ ）
A．國家政務(wù)范圍的擴大 B．宰相職能逐步轉(zhuǎn)移
C．中央集權(quán)的日益加強 D．三公九卿制的優(yōu)化
7．《漢書》載，西漢豫州刺史鮑宣因“舉措煩苛，代二千石（郡守）署吏聽訟，所察過詔條”，且巡視時車駕規(guī)格不合禮制，被丞相司直郭欽彈劾免職。這表明，西漢刺史（ ）
A．行使職權(quán)有嚴格限制 B．巡視對象局限于各郡
C．權(quán)勢和地位高于郡守 D．已成為地方行政官員
8．漢代察舉制設(shè)有專門選拔具有各種特殊人才的“異科”，既包括“勇猛知兵法有道術(shù)”，也包括“明經(jīng)典、法律、法規(guī)和懂民政、善理財、長治水”等，如：何并、尹賞等就曾以善于治理民政而被察舉為縣令。由此可知，設(shè)立“異科”（ ）
A．完善察舉選拔人才程序 B．為門閥政治形成創(chuàng)造了條件
C．旨在選拔各種特殊人才 D．有利于提升國家的治理能力
9．公元前118年漢武帝“廢三銖錢，改鑄五銖錢”。公元前115年收回了各郡國的鑄幣權(quán)，由中央政府統(tǒng)一鑄造并發(fā)行貨幣。公元前113年明令禁止郡國錢流通。這些舉措（ ）
A．促進了絲路貿(mào)易發(fā)展
B．強化了中央政府治理能力
C．解決了北部邊患問題
D．消除了地方王侯叛亂隱患
10．漢初以來，朝廷先后鑄造過榆莢錢、八銖錢、五分錢、四銖錢；文帝時期，允許私鑄，諸王、達官、豪商大量鑄錢；武帝時期，改行三銖錢，后又廢，改行半兩錢，后又廢，更鑄三銖錢，后又改行五銖錢。據(jù)此可知，漢朝的貨幣政策（ ）
A．增加了中央財政的收入 B．反映了社會秩序的動蕩
C．促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展 D．干擾了社會經(jīng)濟的運行
11．漢文帝“弛山澤之禁”，鹽鐵家暴富。武帝時禁止私人冶鑄和煮鹽，政府在產(chǎn)鹽區(qū)設(shè)鹽官，募人煮鹽，鹽由官家收購發(fā)賣；在產(chǎn)鐵區(qū)設(shè)鐵官，負責礦石開采冶煉和鐵器鑄造發(fā)賣。這一政策轉(zhuǎn)變（ ）
A．反映了生產(chǎn)技術(shù)的進步 B．消弭了豪強地主的威脅
C．體現(xiàn)了治國思想的轉(zhuǎn)變 D．促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展
12．秦漢時期，政府針對商業(yè)制定了諸多政策。如秦朝對市場商品有嚴格的價格規(guī)定，還設(shè)置專門的市場管理官員；漢朝不僅在城市中設(shè)有“市令”等管理市場，還通過均輸平準等措施調(diào)節(jié)物資供應(yīng)與物價。這些舉措（ ）
A．提高了商人經(jīng)營的積極性 B．旨在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)先地位
C．促進了商業(yè)長期繁榮發(fā)展 D．表明商業(yè)成為國家經(jīng)濟的主導(dǎo)
13．“漢代的‘大一統(tǒng)’不僅指政令統(tǒng)一，還要具備正義的性質(zhì)。儒家在其中扮演重要角色，強調(diào)‘承天受命’是君權(quán)實施統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)，從而為世俗政治權(quán)威賦予一種神圣性的道德光輝，以削弱其蠻霸的暴力特征。”這一觀點突出體現(xiàn)了漢代（ ）
A．百家思想的歷史傳承 B．政教合一的治理模式
C．尊崇儒術(shù)的統(tǒng)治方略 D．統(tǒng)治思想的理性色彩
14．史載，漢王朝開辟絲綢之路后，“（漢）元帝之世，莎車王延嘗為侍子京師，慕樂中國。及王莽之亂，匈奴略有西域，唯延不肯附屬，常敕諸子：‘當世奉漢家，不可負也’”。這表明絲綢之路的開通（ ）
A．推動了邊疆與內(nèi)地一體化 B．保證了漢對西域的管轄
C．利于增強西域的華夏認同 D．遏制了匈奴勢力的擴張
15．據(jù)考古研究，敦煌漢簡中大部分是漢代敦煌郡玉門都尉和中部都尉及其下屬各烽燧的文書檔案，內(nèi)容大多與屯戍有關(guān)。青海省上孫家寨的東漢南匈奴墓，出土了“漢匈奴歸義親漢長”銅印。材料可用來說明當時（ ）
A．大一統(tǒng)國家得到發(fā)展 B．絲綢之路引發(fā)戰(zhàn)爭
C．西北行政以軍事為主 D．匈奴族實現(xiàn)了漢化
16．下表為漢代對西南邊疆治理的相關(guān)史實。據(jù)此可推知，漢代（ ）
治理措施 考古依據(jù)
推行郡縣制 云貴高原、川西高原等地發(fā)現(xiàn)漢代城址或官署建筑遺址。
“羈縻之治” 出土“滇王之印”“漢叟邑長”印；滇文化墓地顯示滇人血緣群體及聚族而葬制度長期存在，上層人物仍占據(jù)很高社會地位和擁有大量財富。
移民實邊 云貴高原等地發(fā)現(xiàn)大量漢式墓，其形制、結(jié)構(gòu)、葬俗和隨葬品與本地原有文化明顯不同。
A．形成了因俗而治的邊疆治理理念 B．實現(xiàn)了邊疆與內(nèi)地的同步治理
C．奠定了后世邊疆治理的基本模式 D．促進了西南經(jīng)濟與文化的發(fā)展
17．西漢時期，政府禁止黃金、銅鐵與馬匹流向關(guān)外，禁軍主要用關(guān)西人，并在關(guān)中大興水利、推廣先進農(nóng)業(yè)技術(shù)等；東漢時期，中央政權(quán)不再向關(guān)中實行各種優(yōu)惠待遇及財政的傾斜投入。這一調(diào)整（ ）
A．體現(xiàn)了政治重心的東移 B．加劇了統(tǒng)治階級的分化
C．反映了東漢國力的衰退 D．促進了南方地區(qū)的開發(fā)
18．東漢后期，許多不畏宦官權(quán)勢的正直之士，分別被冠以三君、八俊、八顧、八及、八廚等美稱。“八及”之一張儉在被追捕時，許多人為救助和保護他而不惜破家，使他得以逃亡出塞。這是由于（ ）
A．外戚勢力暗中支持 B．君主權(quán)威遭到削弱
C．社會力量同情支持 D．地方豪強推波助瀾
19．東漢末年，朝政腐敗，社會動蕩不安。張角領(lǐng)導(dǎo)的一場農(nóng)民大起義爆發(fā)，這場起義是（ ）
A．陳勝、吳廣起義 B．黃巾起義
C．李自成起義 D．太平天國運動
20．下為東漢末年南北方人口數(shù)量增減表（部分）
北方 涼州人口由128萬減少到40萬；并州由330萬減少到70萬；幽州由390萬減少到200多萬；兗州由780多萬減少到400萬左右
南方 揚州人口從320萬增加到430萬；荊州人口從350萬增加到620多萬；益州人口從470萬增加到720多萬
這表明（ ）
A．黃河流域失去政治經(jīng)濟中心地位 B．古代中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)生某些變化
C．南方人口數(shù)量基本超過北方人口 D．北方人口統(tǒng)計存在嚴重漏報現(xiàn)象
21．中國古代經(jīng)典著作是中華民族的偉大成就之一。下列有關(guān)經(jīng)典著作的表述正確的（ ）
①《史記》——我國第一部紀傳體斷代史
②《黃帝內(nèi)經(jīng)》——奠定了中醫(yī)理論基礎(chǔ)
③《農(nóng)政全書》——集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體
④《齊民要術(shù)》——是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
22．下表為漢代一些主要科技成就的相關(guān)信息。據(jù)此可知，漢代（ ）
成就 主要內(nèi)容
《氾勝之書》 總結(jié)了多種農(nóng)作物的栽培技術(shù)，包括選種、播種、施肥、灌溉等方面的經(jīng)驗
地動儀 能夠探測地震的方向，在當時對于監(jiān)測地震、減少災(zāi)害損失有一定意義
麻沸散 用于外科手術(shù)的麻醉，使手術(shù)能夠更順利地進行，減輕病人痛苦
A．科技領(lǐng)先世界 B．醫(yī)學成就突出 C．農(nóng)業(yè)技術(shù)成熟 D．注重科技應(yīng)用
二、材料題
23．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的歷史與文化，其中許多杰出人物給后世留下了寶貴的精神財富。司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未滅，何以家為”的壯志，張騫“鑿空”的勇氣，班超“投筆從戎”“立功絕域”的追求，蔡倫“用樹膚、麻頭、敝布、魚網(wǎng)為紙”的革新。他們的精神廣為流傳，熔鑄為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》等
材料二 明清時期，思想界出現(xiàn)提倡個性自由和反對專制的傾向。陸王心學強調(diào)以自己的內(nèi)心為準則，隱含一定的叛逆色彩；黃宗羲稱帝王為“天下之大害”，提出“工商皆本”。歐洲天主教傳教士來華，在傳教的同時也帶來了西方較為先進的科技知識。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，選取兩位漢朝杰出人物，分別寫出他們的貢獻，并談?wù)勀銖乃麄兩砩蠎?yīng)該學習的精神品質(zhì)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括明清時期思想文化領(lǐng)域的新變化。
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 西漢時期，多種治（黃）河論紛紛涌現(xiàn)。成帝年間，驍騎都尉平當使領(lǐng)上書：“宜博求能浚川疏河者。”成帝鴻嘉四年（前17年），孫禁建議改黃河由篤馬河入海；后賈讓也提出了治黃三策。西漢時，設(shè)有“河堤都尉”、“河堤謁者”等中央官職，同時每年都要投入大量經(jīng)費用于筑堤治河，“瀕河十郡，治堤歲費且萬萬”。漢武帝時期，在開倉放糧的同時，對于因黃泛而遷徙的難民，政府數(shù)年間提供衣食，并假予產(chǎn)業(yè)。
——摘編自閆明恕《論西漢時期對黃河的治理》
材料二 清初，設(shè)立河道總督，治所在山東濟寧；后于康熙十六年（1677年），遷至江蘇清江浦（今淮安市），成為專職水利機構(gòu)，也是治黃的主管機構(gòu)。在康熙帝的支持下，靳輔帶著幕僚陳潢等開始實施大規(guī)模的河道治理工程，行蓄清刷黃、束水攻沙之法，筑堤岸、疏下流、塞決口。此外，從黃河引水至河南、山東等地，解決了當?shù)氐墓喔群惋嬎畣栴}。同時，還推進農(nóng)田水利建設(shè)，改善了農(nóng)田的灌溉條件。“黃河形勢倏忽變遷，其河流不至之處即淤灘，日久便可墾種”，因此灘涂農(nóng)業(yè)在清代備受關(guān)注；雍正元年（1722年）規(guī)定，“嗣后各省凡有可墾之處，聽民相度地宜，自墾自報，地方官不得勒索，胥吏亦不得阻撓”。嘉慶二十四年（1819年），因防汛需要，在永定河盧溝橋設(shè)立水志觀測水位，成為北京水文工作的起源。
——摘編自賈國靜《清代黃河下游的灘地墾種》
(1)根據(jù)材料一，概括西漢時期黃河治理的特點。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出相比于西漢時期，清代黃河治理措施的進步之處，并簡析其原因。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D A C A A D B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D C A A A C B B
題號 21 22
答案 D D
1．A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料“上（漢高祖）于是約法省禁，輕田租，什五而稅一，量吏祿，度官用，以賦于民”結(jié)合所學知識可知，西漢建立初期，經(jīng)歷秦末戰(zhàn)亂和楚漢之爭，社會經(jīng)濟殘破，材料 體現(xiàn)了民生凋敝的現(xiàn)狀。漢高祖推行輕徭薄賦、簡約法令的政策，旨在恢復(fù)生產(chǎn)、穩(wěn)定社會，直接適應(yīng)了漢初百廢待興的社會需求，是務(wù)實的治國選擇，A項正確；根據(jù)所學知識可知，無為而治思想源于先秦道家，并非漢初首創(chuàng)，并且漢初政策是對道家思想的實踐，而非“開創(chuàng)”其思想，排除B項；根據(jù)所學知識可知，儒家思想在漢武帝時期才成為主流意識形態(tài)，漢初以黃老之學為治國理念，輕徭薄賦雖客觀上符合“仁政”效果，但本質(zhì)上屬于道家“無為”思想的實踐，而非儒家主動倡導(dǎo)，排除C項；材料未涉及中央與地方的權(quán)力關(guān)系，而且漢初實行郡國并行制，地方諸侯勢力較強，中央集權(quán)尚未強化，材料中的休養(yǎng)生息政策的核心是恢復(fù)經(jīng)濟，與加強中央集權(quán)無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選A項。
2．C
【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：漢（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是漢朝初期在國家輕徭薄賦的影響下，農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展，百姓生活有所改善，地方得到了發(fā)展，這說明休養(yǎng)生息政策成效顯著，C項正確；材料未涉及軍事斗爭的問題，排除A項；材料未涉及地方行政體制的變化，排除B項；鹽鐵官營是漢武帝時期的經(jīng)濟政策，與材料時間信息不符，排除D項。故選C項。
3．D
【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期（中國）。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是影響題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:西漢時期(中國)。根據(jù)材料可知，文景二帝采取輕徭薄賦、休養(yǎng)生息的政策，使西漢經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展。到漢武帝初期，國家積累了大量的財富，這為漢武帝解決邊患提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，D項正確；漢初實行黃老之學，采取休養(yǎng)生息政策，治國理念 相對穩(wěn)定，并非與時俱進，排除A項； 題干主要強調(diào)的是經(jīng)濟方面的發(fā)展變化，沒有直接 體現(xiàn)君主專制權(quán)威的高度集中，排除B項；文景之治主要是踐行黃老之學，漢武帝時期確立了儒家的正統(tǒng)地位，排除C項。故選D項。
4．A
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：西漢時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，漢初實行郡國并行制，諸侯國與中央直轄郡縣并存。田氏被押入關(guān)中成為“漢民”，表明其戶籍歸屬中央；闌作為齊國官員試圖帶人回諸侯國，觸犯中央限制諸侯國爭奪人口的法律。此罪名直接關(guān)聯(lián)諸侯國與中央政區(qū)的區(qū)分，說明地方政區(qū)多元，A項正確；題干雖提到田氏是“貴族”，但未涉及等級壓迫、嚴格的等級劃分（如貴族與平民的法律地位差異），定罪原因與“等級”無關(guān)，排除B項；田氏為華夏族（漢族前身），齊國是漢族諸侯國，事件不涉及民族沖突，排除C項；題干僅提到“被判罪”，但未說明處罰的輕重（如是否是死刑、重刑），無法體現(xiàn)“嚴苛”，排除D項。故選A項。
5．C
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：西漢時期的中國。根據(jù)材料可知，漢武帝時王侯驕奢淫亂，反映出郡國并行制下封國對統(tǒng)治存在不良影響，同時又用“推恩令”和刺史制度治理地方，說明郡國并行制仍有一定影響，C項正確；推恩令雖削弱諸侯勢力，但分封制未被徹底廢除，西漢中后期仍有諸侯王存在，排除A項；推恩令僅分割諸侯權(quán)力，未能徹底解決割據(jù)問題，如東漢未年仍有地方割據(jù)，排除B項；刺史制度加強了中央監(jiān)察，但地方治理體系包含行政、軍事等多方面，僅監(jiān)察加強不足以證明體系完善，且西漢后期仍出現(xiàn)豪強地主勢力膨脹等問題，排除D項。故選C項。
6．A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：秦漢時期（中國）。據(jù)材料“秦朝宰相‘助理萬機’……西漢時……尚書逐步發(fā)展為協(xié)助皇帝處理文書的機構(gòu)”和所學知識可知，秦朝三公九卿制下，丞相雖名義上總攬政務(wù)，但實際職能有限，政務(wù)處理存在空白。西漢時，政務(wù)增多且通過尚書機構(gòu)直接傳遞至皇帝，尚書逐漸從傳遞文書發(fā)展為協(xié)助處理政務(wù)的機構(gòu)。這一變化反映了國家政務(wù)范圍的擴大倒逼中央機構(gòu)調(diào)整，以適應(yīng)新增的治理需求。因此，A項正確；材料提到西漢“諸多政務(wù)通過公卿、二千石和庶民上書傳至皇帝”，表明政務(wù)來源和類型顯著增加（地方治理、民生等），遠超秦朝原有機構(gòu)處理能力。尚書的職能擴展正是為應(yīng)對政務(wù)范圍的擴大，直接推動機構(gòu)分工細化。尚書協(xié)助皇帝處理文書本質(zhì)是皇權(quán)直接介入政務(wù)（君主專制加強），而非宰相職能主動轉(zhuǎn)移。丞相職能在西漢仍存（如決策、行政），但皇權(quán)通過尚書架空相權(quán)，屬于權(quán)力分配變化，排除B項；中央集權(quán)強調(diào)中央對地方的控制，而材料聚焦中央內(nèi)部皇權(quán)與相權(quán)的調(diào)整（君主專制加強），與中央集權(quán)無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；尚書屬皇帝近臣機構(gòu)，是“中朝”雛形，其發(fā)展打破了三公九卿制原有框架，屬于制度創(chuàng)新而非優(yōu)化，排除D項。故選A項。
7．A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。根據(jù)材料“舉措煩苛，代二千石（郡守）署吏聽訟，所察過詔條”結(jié)合所學知識可知，鮑宣被免職的核心原因是刺史職權(quán)受嚴格限制，越權(quán)即遭懲處。這體現(xiàn)了西漢刺史制度在運作過程中，通過明確職權(quán)范圍，防止監(jiān)察權(quán)濫用，A項正確；根據(jù)所學知識可知，刺史的巡視對象不僅限于各郡，還包括諸侯王國，排除B項；根據(jù)所學知識可知，鮑宣被彈劾的罪名之一“代二千石署吏”表明，刺史無權(quán)對郡守的行政權(quán)進行干涉，側(cè)面反映了刺史并未凌駕于郡守之上，排除C項；根據(jù)材料可知，東漢時期，刺史才逐漸演變?yōu)榈胤叫姓L官，排除D項。故選A項。
8．D
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是漢朝時期。根據(jù)材料可知，察舉制下設(shè)的“異科”能夠為國家選拔特殊類型的人才，人才類型豐富多樣，這為國家治理能力的提升提供了人才基礎(chǔ)，D項正確；門閥政治是九品中正制依據(jù)門第選拔人才的方式，與題干無關(guān)，排除B項；“旨在選拔各種特殊人才”與題干主旨不符，排除C項；“異科”拓展了察舉制考查的內(nèi)容，但與完善察舉制的選拔程序無關(guān)，排除A項。故選D項。
9．B
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：漢朝時期（中國）。漢武帝通過貨幣改革，廢除了各郡國的鑄幣權(quán)，將貨幣鑄造和發(fā)行的權(quán)力收歸中央，從而加強了對貨幣市場的控制。這不僅有助于防止地方勢力通過鑄造劣質(zhì)貨幣來破壞經(jīng)濟秩序，還增強了中央政府的財政實力和治理能力，B項正確；貨幣改革主要是為了加強中央對經(jīng)濟的控制，防止地方勢力通過鑄造劣質(zhì)貨幣來剝削民眾和逃避稅收，從而維護國家的經(jīng)濟穩(wěn)定和統(tǒng)一。絲綢之路的貿(mào)易發(fā)展更多地受到商品種類、市場需求、交通條件、政治穩(wěn)定以及貿(mào)易政策等多種因素的影響，排除A項；北部邊患問題主要涉及與北方游牧民族的軍事沖突和邊境安全，需要通過軍事手段、外交策略和邊境管理等多種手段來解決。貨幣改革主要是針對國內(nèi)經(jīng)濟活動和金融秩序的調(diào)整，與北部邊患問題的解決沒有直接聯(lián)系，排除C項；D項說法過于絕對，排除D項。故選B項。
10．D
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是漢初到漢武帝時期的中國。根據(jù)材料，貨幣作為商品交換的媒介，其種類頻繁變動以及私鑄現(xiàn)象的存在，會導(dǎo)致貨幣體系的不穩(wěn)定，不同種類貨幣的價值標準不統(tǒng)一，私鑄貨幣可能質(zhì)量參差不齊，這使得商品交換難以按照穩(wěn)定的價值尺度進行，增加了交易的不確定性和風險，從而干擾了社會經(jīng)濟的正常運行，D項正確；貨幣的頻繁變動可能會引發(fā)市場不穩(wěn)定，從而對財政收入產(chǎn)生負面影響，排除A項；題干信息主要聚焦于貨幣的改鑄和私鑄現(xiàn)象，并未直接體現(xiàn)社會秩序的情況，且文帝時期社會秩序較穩(wěn)定，排除B項；多次改鑄銅錢以及允許私鑄，造成市場上貨幣大小不一，輕重不同，這給商品交易帶來極大不便，排除C項。故選D項。
11．C
【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題，根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：漢（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是漢文帝“弛山澤之禁”，鹽鐵家暴富，漢武帝時禁止私人冶鑄和煮鹽，政府在產(chǎn)鹽區(qū)設(shè)鹽官，募人煮鹽，鹽由官家收購發(fā)賣；在產(chǎn)鐵區(qū)設(shè)鐵官，負責礦石開采冶煉和鐵器鑄造發(fā)賣，體現(xiàn)的是漢武帝實行鹽鐵官營，體現(xiàn)了治國思想的轉(zhuǎn)變，即從無為而治，到積極有為的儒家思想的轉(zhuǎn)變，政府加強了對經(jīng)濟的管理，C項正確；材料中漢文帝弛山澤之禁，鹽鐵家暴富，漢武帝時禁止私人冶鑄和煮鹽，政府在產(chǎn)鹽區(qū)設(shè)鹽官，募人煮鹽，鹽由官家收購發(fā)賣；在產(chǎn)鐵區(qū)設(shè)鐵官，負責礦石開采冶煉和鐵器鑄造發(fā)賣，體現(xiàn)的是漢武帝實行鹽鐵官營，與生產(chǎn)技術(shù)進步無關(guān)，排除A項；材料中漢武帝實行鹽鐵官營，有利于打擊豪強地主，但“消除了豪強地主的威脅”說法過于絕對，排除B項；材料中漢武帝實行鹽鐵官營，與小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展無關(guān)，是手工業(yè)領(lǐng)域的變化，排除D項。故選C項。
12．B
【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期（中國）。據(jù)材料“秦漢時期，政府針對商業(yè)制定了諸多政策。如秦朝對市場商品有嚴格的價格規(guī)定，還設(shè)置專門的市場管理官員；漢朝不僅在城市中設(shè)有‘市令’等管理市場，還通過均輸平準等措施調(diào)節(jié)物資供應(yīng)與物價”可知，秦漢時期實行重農(nóng)抑商政策，對商業(yè)進行嚴格管理，規(guī)范市場秩序、調(diào)節(jié)物價等措施，目的是防止商業(yè)過度發(fā)展沖擊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)先地位，B項正確；材料中的價格管制、市場管理等措施實際上限制了商人的經(jīng)營自由和利潤空間，不可能提高其積極性，排除A項；這些措施主要是規(guī)范和限制商業(yè)，在一定程度上反而抑制了商業(yè)活力，排除C項；秦漢時期是農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟的主導(dǎo)，商業(yè)處于被抑制的地位，排除D項。故選B項。
13．D
【詳解】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。儒家以“承天受命”解釋君權(quán)合法性，將統(tǒng)治基礎(chǔ)從單純的暴力轉(zhuǎn)向道德與理性論證——“承天”是對自然規(guī)律的遵循，“受命”是對統(tǒng)治合理性的邏輯推導(dǎo)，體現(xiàn)了用理性思維構(gòu)建統(tǒng)治思想，D項正確；材料僅提及儒家在“大一統(tǒng)”中的作用，未涉及法家、道家等其他學派思想的傳承或融合，排除A項；“政教合一”指宗教權(quán)力與世俗權(quán)力合一，但漢代儒家本質(zhì)是政治倫理學說，而非宗教，排除B項；材料重點并非僅強調(diào)“尊崇儒術(shù)”的政策，而是儒家如何通過“承天受命”為統(tǒng)治賦予“正義性”和“道德光輝”，即儒家對統(tǒng)治合法性的構(gòu)建過程，而非單純的“尊崇”行為，排除C項。故選D項。
14．C
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料“（漢）元帝之世，莎車王延嘗為侍子京師，慕樂中國。及王莽之亂，匈奴略有西域，唯延不肯附屬，常敕諸子：‘當世奉漢家，不可負也’”可知，莎車王延仰慕中原文化，堅決不叛變漢朝政權(quán)，體現(xiàn)了西域貴族對中原文化的認同，絲綢之路促進了中原與西域的文化交流，使西域上層主動接受華夏文明，形成文化歸屬感，C項正確；莎車未與內(nèi)地形成統(tǒng)一行政體系，排除A項；王莽時期匈奴控制西域，說明漢朝未能持續(xù)有效管轄，排除B項；匈奴此時已占據(jù)西域，勢力仍在擴張，排除D項。故選C項。
15．A
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料可知，敦煌漢簡的屯戍文書體現(xiàn)了漢朝對西北邊疆的軍事管轄與行政建置，“漢匈奴歸義親漢長”銅印反映了東漢通過冊封制度實現(xiàn)對邊疆民族的政治整合，兩者共同說明中央對邊疆的有效控制及民族歸附，這體現(xiàn)了大一統(tǒng)國家的發(fā)展與鞏固，A項正確；材料未提及絲綢之路與戰(zhàn)爭的關(guān)聯(lián)，排除B項；材料僅提及軍事相關(guān)文書，不能推斷出西北行政以軍事為主，且都尉本身也兼有行政職能（如管理屯田），排除C項；漢化包含語言、服飾、習俗、制度間層面的全面轉(zhuǎn)變，“漢匈奴歸義親漢長”僅體現(xiàn)匈奴在政治上歸附漢朝，排除D項。故選A項。
16．A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料可知，郡縣制是中央集權(quán)制度的反映，“羈縻之治”保留了西南夷血緣群體、聚族而葬等傳統(tǒng)，體現(xiàn)了既推行中央集權(quán)制度又尊重地方習俗的“因俗而治”理念，A項正確；漢代對西南邊疆采用郡縣制與“羈縻之治”結(jié)合的方式，并非與內(nèi)地“同步治理”，與史實及材料中“羈縻之治”的治理措施矛盾，排除B項；題干僅呈現(xiàn)漢代治理史實，“奠定后世基本模式”缺乏依據(jù)，排除C項；題干主要展示漢代對西南邊疆的治理措施，不能直接體現(xiàn)對西南經(jīng)濟、文化發(fā)展的推動作用，排除D項。故選A項。
17．A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢時期（中國）。結(jié)合所學知識可知，東漢政權(quán)的建立得益于關(guān)東地區(qū)豪強地主的支持，東漢定都洛陽，因此，東漢政府不再向關(guān)中實行各種優(yōu)惠待遇和財政傾斜，這一調(diào)整體現(xiàn)了東漢政治重心的東移，A項正確；材料沒有涉及統(tǒng)治階級分化的相關(guān)信息，排除B項；材料中的調(diào)整是東漢政府出于維護政權(quán)穩(wěn)定的考慮，看不出東漢國力的衰退，排除C項；材料涉及的是關(guān)中、關(guān)西，與南方地區(qū)無關(guān)，排除D項。故選A項。
18．C
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢后期（中國）。根據(jù)材料“許多人為救助和保護他而不惜破家，使張儉得以逃亡出塞”并結(jié)合所學可知，東漢后期宦官專權(quán)導(dǎo)致政治黑暗，張儉作為反對宦官的清流代表，其遭遇得到社會各階層的廣泛同情和支持，這反映了當時社會力量對正義之士的聲援，C項正確；材料未體現(xiàn)外戚對張儉的直接支持，而是聚焦于民間救助行為，排除A項；君主權(quán)威削弱雖是東漢后期的背景，但題干強調(diào)的是社會力量的主動救助，而非君主權(quán)力問題，排除B項；地方豪強在東漢勢力壯大，但材料中“不惜破家”的主體包括普通民眾，并非僅豪強推動，排除D項。故選C項。
19．B
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢末年（中國）。根據(jù)所學可知，東漢末年張角領(lǐng)導(dǎo)的是黃巾起義，B項正確；陳勝、吳廣起義是秦朝末年的農(nóng)民起義，排除A項；李自成起義是明朝末年的農(nóng)民起義，排除C項；太平天國運動是清朝末年的農(nóng)民運動，排除D項。故選B項。
20．B
【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)材料中的時間信息可知準確時空是：東漢末年（中國）。從“東漢末年南北方人口數(shù)量增減”表中的信息來看，東漢末年，北方地區(qū)的涼州、并州、幽州、兗州人口銳減，而南方的揚州、荊州、益州人口數(shù)量大幅增加。結(jié)合所學知識可知，這一時期北方戰(zhàn)爭頻發(fā)，經(jīng)濟遭到破壞，大量北民向南方遷移，推動南方經(jīng)濟的發(fā)展。這說明中國古代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)生某些變化，B項正確；這一時期，我國的政治經(jīng)濟中心依然在黃河流域，排除A項；表格中南方州郡人口雖增長，但未提供南北總?cè)丝诘膶Ρ葦?shù)據(jù)，無法得出“南方超過北方”的結(jié)論，排除C項；人口減少主要因戰(zhàn)亂、遷徙等客觀因素，材料不能表明是統(tǒng)計疏漏所致，排除D項。故選B項。
21．D
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)所學知識可知，《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書于戰(zhàn)國到西漢，奠定了中醫(yī)理論基礎(chǔ)；《齊民要術(shù)》是北朝賈思勰所著，是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。②④表述正確，D項正確；《漢書》首創(chuàng)了紀傳體斷代史體裁，《農(nóng)書》集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體，①③不符合題意，排除ABC項。故選D項。
22．D
【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，這是推斷題，時空是：漢代中國。據(jù)材料“《氾勝之書》總結(jié)了多種農(nóng)作物的栽培技術(shù)”“地動儀能夠探測地震的方向”“麻沸散用于外科手術(shù)的麻醉”和所學知識可知，漢代在農(nóng)業(yè)、地震監(jiān)測和醫(yī)學領(lǐng)域均注重將科技知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，體現(xiàn)了科技與實踐相結(jié)合的特點，D項正確；據(jù)材料可知，題干僅列舉了漢代部分科技成就，未與其他國家或地區(qū)比較，無法得出“領(lǐng)先世界”的結(jié)論，排除A項；據(jù)材料可知，醫(yī)學成就僅為麻沸散一項，不足以說明整體“醫(yī)學成就突出”，排除B項；據(jù)材料可知，《氾勝之書》總結(jié)了農(nóng)業(yè)技術(shù)，但“成熟”需更多證據(jù)支撐，且材料未全面涵蓋農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，排除C項。故選D項。
23．(1)人物：司馬遷；歷史貢獻：撰寫《史記》，是中國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)了史學研究的典范，對后世影響深遠。精神品質(zhì)：嚴謹治學、不畏強權(quán)。人物：張騫；歷史貢獻：開辟絲綢之路，促進漢朝與西域的經(jīng)濟文化交流；加強了漢朝對西域的了解，為后來的西域都護府設(shè)立奠定基礎(chǔ)。精神品質(zhì)：勇于開拓、堅韌不拔。
(2)新變化：批判理學，倡導(dǎo)經(jīng)世致用；反對君主專制，提出民主思想；西學東漸與科技總結(jié)。
【詳解】（1）本題特點題。時空是古代中國。人物及其貢獻：材料一列舉了五位漢朝人物，提干要求從中選取兩位人物，首先可選擇司馬遷，結(jié)合所學知識可知，司馬遷的歷史貢獻為撰寫《史記》，是中國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)了史學研究的典范，對后世影響深遠。精神品質(zhì)：根據(jù)材料“司馬遷‘究天人之際，通古今之變，成一家之言’的志向”結(jié)合所學知識面對當時漢武帝對其的打擊，司馬遷克服種種困難完成《史記》的撰寫，可以得出司馬遷嚴謹治學、不畏強權(quán)；人物及其貢獻：其次選取人物張騫，結(jié)合所學知識可知張騫的歷史貢獻為開辟絲綢之路，促進漢朝與西域的經(jīng)濟文化交流；加強了漢朝對西域的了解，為后來的西域都護府設(shè)立奠定基礎(chǔ)；精神品質(zhì)：結(jié)合所學知識，張騫出使西域途中屢遭匈奴扣押，歷經(jīng)十三年九死一生才重返長安，可以得出張騫的勇于開拓、堅韌不拔。
（2）本題是對比題。時空是古代中國。根據(jù)材料“明清時期，思想界出現(xiàn)提倡個性自由和反對專制的傾向。陸王心學強調(diào)以自己的內(nèi)心為準則，隱含一定的叛逆色彩”可知批判理學，倡導(dǎo)經(jīng)世致用；根據(jù)材料“黃宗羲稱帝王為‘天下之大害’”可得出反對君主專制，提出民主思想；根據(jù)材料“歐洲天主教傳教士來華，在傳教的同時也帶來了西方較為先進的科技知識”可得出西學東漸與科技總結(jié)。
24．(1)特點：廣泛聽取多方治黃之策；綜合施策，注重實效；財政支持，投入巨大；事前防范與事后救濟相結(jié)合；關(guān)注民生，妥善安置。（任答三點即可）
(2)進步之處：完善了組織和管理制度；更新治理手段和技術(shù)；重視灌溉和水資源管理；強化預(yù)警與應(yīng)急響應(yīng)。（任答兩點即可）原因：治水經(jīng)驗的積累；科技水平的進步；經(jīng)濟和社會發(fā)展；國家統(tǒng)治力和治理能力的提升。（任答兩點，其他答案言之有理亦可）
【詳解】（1）本題是特點題，時空是西漢（中國）。特點：根據(jù)材料“多種治（黃）河論紛紛涌現(xiàn)”可知，廣泛聽取多方治黃之策；根據(jù)材料“孫禁建議改黃河由篤馬河入海；后賈讓也提出了治黃三策”可知，綜合施策，注重實效；根據(jù)材料“同時每年都要投入大量經(jīng)費用于筑堤治河”可知，財政支持，投入巨大；根據(jù)材料“西漢時，設(shè)有‘河堤都尉’、‘河堤謁者’等中央官職”“在開倉放糧的同時，對于因黃泛而遷徙的難民，政府數(shù)年間提供衣食，并假予產(chǎn)業(yè)。”可知，事前防范與事后救濟相結(jié)合；根據(jù)材料“在開倉放糧的同時，對于因黃泛而遷徙的難民，政府數(shù)年間提供衣食，并假予產(chǎn)業(yè)”可知，關(guān)注民生，妥善安置。
（2）本題是對比題，背景題，時空是西漢、清代（中國）。進步之處：根據(jù)材料“成為專職水利機構(gòu)，也是治黃的主管機構(gòu)”可知，完善了組織和管理制度；根據(jù)材料“行蓄清刷黃、束水攻沙之法，筑堤岸、疏下流、塞決口”可知，更新治理手段和技術(shù)；根據(jù)材料“還推進農(nóng)田水利建設(shè)，改善了農(nóng)田的灌溉條件”可知，重視灌溉和水資源管理；根據(jù)材料“因防汛需要，在永定河盧溝橋設(shè)立水志觀測水位”可知，強化預(yù)警與應(yīng)急響應(yīng)。原因：根據(jù)材料“西漢時期，多種治（黃）河論紛紛涌現(xiàn)”可知，治水經(jīng)驗的積累；再結(jié)合所學可從科技、經(jīng)濟、社會的進步、國家綜合能力的提升等角度分析可知，科技水平的進步；經(jīng)濟和社會發(fā)展；國家統(tǒng)治力和治理能力的提升。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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