資源簡介

八年級上冊教材編寫思路介紹
目錄
一、八年級上冊教材修訂概況
二、教材總體結構的調整
三、各單元修訂重點
四、欄目、插圖、地圖的修訂
五、教學建議
①①②用@⊙
一、八年級上冊教材修訂概況
一、采用通史體例，將原第八單元“近代經濟、社會生活與教育文化
事業的發展”的專題內容有機融入通史敘述中。
二、精簡合并課次，將總課數由27課調整為22課（含活動課），更加
符合一線教學的課時安排。
三、進一步增強教材育人功能，系統講述近代以來列強的侵略和中國
人民的反抗，中國社會各階級探索救國道路的努力及其局限性，中國共產
黨成立并領導中國人民奪取新民主主義革命勝利，加強對歷史背景的講述，
充實中國共產黨人的精神譜系。
四、根據統一要求，改進各項輔助欄目，優化文字表述、插圖、地圖。
二、教材總體結構的調整
(一)專題史融入通史的情況
1.民族資本主義的發展的主體部分移到第5課“甲午中日戰凈與列強瓜分中國狂潮”，作
為第三子目。
G
相關史事
民族資本主義的發展
甲午戰敗后，張謇抱著“實業救國”的思想，在江蘇南通創辦大生紗廠，獲利
19世紀70年代，受外商刺激和洋務運動
頗豐。他還創辦是牧公司、輪船公司、面粉廠、油料廠和治鐵廠等企業。他熟心文
影響，我國開始出現商辦企業。甲午中日戰爭
化和公益事業，創立學校、圖書館、博物苑等機構。其中，1905年創辦的南通博物
后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山，清
苑是中國人自建的第一個公共博物館。
政府放松了對民間設廠的限制，中國民族資
本主義得到初步發展。狀元實業家張謇(d)
此后，中國民族資本主義有了進一步發展，但總的來說還比
主動放棄高官厚祿，回到家鄉創辦大生紗廠，
較落后。它們資金少，規模小，技術落后，主要集中在輕工業部
1903年張賽建立的大生紗廠分廠
帶動了很多中國人走上“實業救國”道路。
門、重工業基礎極為薄弱。地區分布也極不平衡，主要集中在上
海、武漢等沿海沿江的大城市。
二、教材總體結構的調整
(一)專題史融入通史的情況
2.民族資本主義的發展其余部分，在第7、第10、第17、第21課中以欄目形式體現。
第7課
《知識拓展》
《知識拓展》
第10課
中國民族工業的短暫春天
清末新政與北洋軍閥
中華民國成立后，南京格時政府獎實業，激發了實業家投資辦廠的熱情。各
《辛丑條的》簽訂后，清政府為應對統治危機，不得不推行“新政”，在官制
軍事、商業、教育等方面選行一系列改革。這些改蘋大多流于形式，但客觀上有
種實業團體紛紛浦現，獄起發展民族工業的熱潮。1914年，第一次世界大戰爆發
歐洲拿因主義國家暫時放松了對中因的輕濟陵略，中國民族工業發展迎來短暫的春
利于民族資本主義發展，使民族資產階級進一步壯大。新政期間，直兼總督兼北
洋大臣袁世凱奉命在新建胎軍基礎上滿練北洋常備軍。他大力培植私人勢力，遠
天。從1912年到1919年，新建廠礦600多家，新增資本13億多元，提過過去半個
漸形成以他為首的北洋軍閥集團。
世紀的總量。共中，紡織、面粉行業發展最快。然而，隨著歐洲戰亭結來，列強卷
上重來，加之軍閑成戰不新，中國民工業很快箭條下去。
第17課
〉相關史事
⑧
相關史事
第21課
全國抗戰瀑發后，東部沿海地區一找重要工廠企業和技術人員陸續向大后方遷
抗戰勝利后，國民黨政府依靠美國發動內戰，美國商品大量
移。截至1940年，內遷工廠總數有600家左右。北京大學、清華大學、南開大學等
涌入中國市場，舞擠國貨。國民黨官僚資本迅速膨脹，壟斷經
華北、華東、華中地區的100余所高校和中央研究院等科研機構也遷到西南、西北。
濟，擠壓民族資本主義企業。國民黨政府還不斷增加肯捐雜稅、
這些工廠、學校和科研機構的內遷，為國家保存了工業發展的基礎和文化教有的
濫發紙幣，導致惡性通貨膨張，民族資本主義陷入絕境，國統區
人才。
人民在饑俊中掙扎。

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