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人教版（2025）八年級上冊歷史
第5課 甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮
新教材·核心素養(yǎng)
第二單元 早期現(xiàn)代化的初步探索和民族危機(jī)加劇
知道甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、背景、過程和影響，了解甲午中日戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮表現(xiàn)，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)
運(yùn)用史料分析甲午中日戰(zhàn)爭的背景、影響，認(rèn)識到甲午中日戰(zhàn)爭對歷史發(fā)展進(jìn)程的作用。(唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋)
通過本課學(xué)習(xí)，感悟左寶貴、左宗棠、丁汝昌等，挽救民族危亡反對外來侵略的反抗斗爭精神。(歷史解釋、家國情懷)
核
心
素
養(yǎng)
目
標(biāo)
導(dǎo)入
值得注意的是，1894 年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，《點(diǎn)石齋畫報(bào)》對戰(zhàn)爭進(jìn)行了集中報(bào)道，尤其是對甲午中日海戰(zhàn)以及臺灣民眾抵抗日軍的敘述，幾乎從頭到尾都是“一路凱歌”。讀到這里不禁疑問：既然老打勝仗，最后為何還要割地賠款？
真實(shí)的甲午中日戰(zhàn)爭究竟是怎樣的？
《點(diǎn)石齋畫報(bào)》是1884-1898年上?！渡陥?bào)》館出版的近代最早、影響最大的旬刊新聞畫報(bào)，每期八幅畫，隨報(bào)附送。十四年間刊出四千余幅畫及百萬字圖說，內(nèi)容涉列強(qiáng)侵略、民眾抗侮等，以中西合璧風(fēng)格風(fēng)靡一時。
先導(dǎo)閱讀，整體感知
甲午中日戰(zhàn)爭是如何爆發(fā)的，最終結(jié)果如何？
日本蓄謀已久的大陸政策
甲午中日戰(zhàn)爭
朝鮮東學(xué)黨起義
清政府戰(zhàn)敗
被迫簽訂《馬關(guān)條約》
大大加深了中國半殖民地化程度
列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮
民族資本主義初步發(fā)展
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【歷史解釋】什么是大陸政策？日本何時制定此政策？
惟欲征服支那，必先征服滿蒙，欲征服世界，必先征服支那。支那完全被我國征服，其它為小亞細(xì)亞及印度南洋等異服之民族，必畏我而降于我，使世界知東亞為日本之東亞，永不敢向我侵犯，此乃明治大帝之遺策，是亦我帝國存亡上必要之事也。
——《田中奏折》
日本通過明治維新，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，躋身于資本主義強(qiáng)國之列
蓄謀已久的大陸政策是日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的根本原因
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【歷史解釋】朝鮮東學(xué)黨起義與日本侵華有何關(guān)系？
朝鮮東學(xué)黨起義，為日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭提供了極好的機(jī)會。日本政府決心利用這一事件，挑起中日沖突，實(shí)現(xiàn)其擴(kuò)張野心。所以，日本利用東學(xué)黨起義而挑起戰(zhàn)端，看來似乎偶然，其實(shí)是日本實(shí)行大陸政策的一個必然步驟。
——戚其章《甲午戰(zhàn)爭史》
朝鮮東學(xué)黨起義是甲午中日戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線
19 世紀(jì)末朝鮮東學(xué)道徒發(fā)起的反封建反侵略起義，應(yīng)朝鮮國王請求，清政府派兵幫助鎮(zhèn)壓，日本乘機(jī)出兵朝鮮。起義平息后，日本繼續(xù)增兵，蓄意挑起戰(zhàn)爭。
1894年（農(nóng)歷甲午年）7月25日，日本不宣而戰(zhàn)突然襲擊在牙山附近豐島海面清軍運(yùn)兵船和駐守牙山的清兵，豐島海戰(zhàn)（甲午中日戰(zhàn)爭開始）爆發(fā)，8月清政府被迫對日宣戰(zhàn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【時空觀念】甲午中日戰(zhàn)爭進(jìn)程如何？閱讀教材29-31頁完成時間軸？
1894年9月
同時
1894年7月
1895年初
豐島海戰(zhàn)甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)
平壤戰(zhàn)役平壤失陷
黃海海戰(zhàn)
北洋艦隊(duì)主力尚存，失去制海權(quán)
威海衛(wèi)戰(zhàn)役
北洋艦隊(duì)全軍覆沒
之后
遼東半島戰(zhàn)役日本制造旅順大屠殺
1895年3月
清政府簽訂《馬關(guān)條約》
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【家國情懷】閱讀材料，談?wù)勀銓θ毡厩致宰镄械恼J(rèn)識？
日軍于11月21日進(jìn)入旅順，殘酷地屠殺了幾乎全部居民。無自衛(wèi)能力和赤手空拳的居民在其家中被屠殺，他們的軀體被殘害之狀無法形容?！@是日本文明的最大污點(diǎn)，日本人在這一事件中重回到了野蠻。
——[美]克里爾曼《日軍大屠殺》，紐約《世界報(bào)》1894年12月12日
這一暴行是日本軍國主義侵略本質(zhì)的直接體現(xiàn)，給中國人民帶來深重災(zāi)難，是人類文明史上黑暗的一頁。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【家國情懷】甲午中日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了哪些愛國將領(lǐng)？
平壤戰(zhàn)役
左寶貴
回族抗日英雄。左寶貴是甲午戰(zhàn)爭中清軍高級將領(lǐng)血戰(zhàn)沙場，壯烈殉國的第一人。
黃海海戰(zhàn)
鄧世昌
鄧世昌，廣東人，清末北洋水師名將，民族英雄。9月17日在黃海大東溝海戰(zhàn)中，指揮"致遠(yuǎn)"艦全速撞向敵艦。不幸魚雷發(fā)射管被敵擊中，發(fā)生爆炸導(dǎo)致"致遠(yuǎn)"艦沉沒。鄧世昌與全艦官兵250余人一同壯烈犧牲。
遼東半島戰(zhàn)役
徐邦道
清末名將，其指揮的土城子阻擊戰(zhàn)是甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)以來清軍的一次重大勝利。1895年病逝于軍營。
威海衛(wèi)戰(zhàn)役
丁汝昌
清朝晚期將領(lǐng)，北洋水師提督。1895年威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，因令在港內(nèi)待援，最后援軍未至，拒絕勸降，自殺殉國。
此日漫揮天下淚，
有公足壯海軍威。
英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲、勇于反抗外來侵略、斗爭到底的愛國主義精神
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【歷史解釋】有這么多愛國將領(lǐng)奮勇殺敵，緣何甲午戰(zhàn)爭以清政府失敗告終？
材料一：黃海海戰(zhàn)中日雙方兵力對比表 項(xiàng)目 軍艦 平均航速 總噸位 總兵力 火炮/速射炮
中 10艘 15.5海里 31366噸 2000余人 173/0
日 12艘 16.4海里 40849噸 3500余人 268/97
材料二：1888年開始，慈禧太后又花費(fèi)巨款，甚至挪用海軍經(jīng)費(fèi)公開大規(guī)模整修頤和園……自1888年以后，海軍就沒有再增添一艦。
——吳杰章《中國近代海軍史》
材料三:明治天皇于1887年諭令:“朕以為在建國事務(wù)中，加強(qiáng)海防是一日也不可放松的事情……茲決定從國庫中提取30萬日元，聊以資助，望諸大臣深明朕意。”
——外山三郎《日本海軍史》
①雙方軍事實(shí)力差距;
②清政府消極防御，避戰(zhàn)求和;
③清政府統(tǒng)治腐敗(根本原因)
④日本蓄謀已久，重視海軍建設(shè)，戰(zhàn)事準(zhǔn)備充分。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【自主學(xué)習(xí)】《馬關(guān)條約》主要內(nèi)容涉及哪些方面？結(jié)合課本31頁，找到答案。
日本馬關(guān)春帆樓簽訂條約的情景
1895年，清政府代表李鴻章和日本代表伊藤博文在馬關(guān)議和，雙方簽訂《馬關(guān)條約》。
方面 內(nèi)容
割三地 清政府割 、 全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
賠二億 賠償日本兵費(fèi)白銀 兩
開四口 開放沙市、 、 、杭州為通商口岸
允設(shè)廠 允許日本在通商口岸 等
臺灣
遼東半島
2億
開設(shè)工廠
重慶
蘇州
破壞中國主權(quán),失去更多領(lǐng)土
加重人民負(fù)擔(dān)
蘇州
杭州
重慶
沙市
進(jìn)一步深入中國腹地
由商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，阻礙民族資本主義發(fā)展
破壞最大
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
【歷史解釋】甲午中日戰(zhàn)爭會產(chǎn)生哪些影響？
材料一：洋商設(shè)廠，奪我利權(quán)，中國實(shí)業(yè)幾無立足之地。
——張謇《馬關(guān)條約后之中國》
材料二：日本提出的賠款和割地要求是前所未有的奇聞，是三千年來從未發(fā)生過的變局。如果按照這樣的條約簽訂下去，后果必然是法國人窺探廣東，英國人窺視云南，俄國人向西窺視新疆，向東窺視奉天、吉林和黑龍江三省，四方夷族侵略，各顯其欲。
—— 翰林院侍讀奎華等一百五十五人聯(lián)名上書
①中國半殖民地化程度大大加深
②列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：列強(qiáng)瓜分中國狂潮
【自主學(xué)習(xí)】列強(qiáng)瓜分中國狂潮的表現(xiàn)有哪些？閱讀教材完成結(jié)構(gòu)圖。
《 》簽訂后，俄國聯(lián)合 進(jìn)行干涉，迫使日本放棄 ，日本向中國索取3000萬兩白銀作為“ ”。
列強(qiáng)瓜分中國狂潮
馬關(guān)條約
德國、法國
遼東半島
贖遼費(fèi)
背景
概況
強(qiáng)租租借地
劃分“ ”
美國由于和西班牙爭奪殖民地，無暇顧及侵略中國。1899年，美國提出 政策
勢力范圍
門戶開放
搶奪路礦利權(quán)
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：列強(qiáng)瓜分中國狂潮
【歷史解釋】右圖時政漫畫是1898年發(fā)刊的《時局圖》，你能剖析這幅漫畫所表達(dá)的含義嗎？
熊：俄國
鷹：美國
蛙：法國
犬：英國
太陽：日本
香腸：德國
國別 強(qiáng)租海灣及地區(qū) “勢力范圍”
沙俄 旅大租借地 長城以北、新疆、東北
英國 九龍 威海衛(wèi)租借地 長江流域
德國 膠州灣租借地 山東
法國 廣州灣租借地 廣東廣西云南
日本 福建
清政府腐敗無能形象：舉銅錢搜刮民財(cái)?shù)呢澒佟⒉活櫭褡灏参g作樂者、昏昏似睡手中拉著網(wǎng)繩的人等
揭露帝國主義對中國的侵略，揭露清政府腐敗。反映了愛國者呼吁中華民族覺醒，挽救民族危亡的愛國之情。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：列強(qiáng)瓜分中國狂潮
【歷史解釋】什么是“門戶開放”？
①承認(rèn)各國在中國的“勢力范圍”和既得特權(quán)
②要求在各國租借地和“勢力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會
美國在華雖無勢力范圍，但憑借這一政策，得到了整個中國市場。
——康廣仁《與易一書》
列強(qiáng)不但劃分了“勢力范圍”，而且彼此協(xié)調(diào)關(guān)系，共同奴役中國。
①19世紀(jì)70年代，受外商刺激和 影響，我國開始出現(xiàn)商辦企業(yè)。
②甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華 、開采礦山，清政府放松了對 的限制，中國民族資本主義得到 。狀元實(shí)業(yè)家
主動放棄高官厚祿，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦 ，帶動了很多中國人走上“ ”道路
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：民族資本主義的發(fā)展
【自主學(xué)習(xí)】中國民族資本主義何時產(chǎn)生？甲午戰(zhàn)后又有哪些新變化？
張謇(jiǎn)
大生紗廠
實(shí)業(yè)救國
洋務(wù)運(yùn)動
開辦工廠
民間設(shè)廠
初步發(fā)展
張謇
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：民族資本主義的發(fā)展
【歷史解釋】了解大生紗廠，找出鼎盛時期以及最終命運(yùn)，通過近代民族企業(yè)發(fā)展你有何認(rèn)識？
中華民國臨時政府頒布一系列獎勵實(shí)業(yè)的法令
西方列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略
中華民國成立至一戰(zhàn)期間
民族獨(dú)立、國家獨(dú)立是民族企業(yè)健康發(fā)展的前提
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：民族資本主義的發(fā)展
【歷史解釋】近代民族資本主義發(fā)展有何特點(diǎn)？
某一時期上海絲廠對比 企業(yè) 技術(shù)支持 資金總額
華商創(chuàng)辦的六家絲廠 薄弱，依賴英國 120萬元
法商寶昌絲廠一家 自產(chǎn) 116萬元
資金少、規(guī)模小、技術(shù)差（總體落后）
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：民族資本主義的發(fā)展
【歷史解釋】近代民族資本主義發(fā)展有何特點(diǎn)？
近代我國輕重工業(yè)所占比重圖
集中在輕工業(yè)，重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱
集中在沿海沿江城市
李大釗、胡適、魯迅等走上思想解放之路
康有為和梁啟超走上變法之路
孫中山走上革命之路
拓展延伸：中國經(jīng)過30多年的洋務(wù)運(yùn)動，卻在甲午戰(zhàn)爭中慘敗給了日本。列強(qiáng)掀起了瓜分中國狂潮，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重。民資資本主義企圖去實(shí)業(yè)救國也未能成功，中國的出路在哪里？
喚起吾國四千年之大夢，實(shí)自甲午一役始也（民族意識覺醒）
課堂小結(jié)
平壤戰(zhàn)役（左寶貴）、黃島海戰(zhàn)（鄧世昌）、遼東半島戰(zhàn)役（旅順大屠殺）、威海衛(wèi)戰(zhàn)役（北洋艦隊(duì)全軍覆沒）
原因
列強(qiáng)瓜分中國狂潮
甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮
1894年
時間
經(jīng)過
概況：搶奪路礦利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢力范圍”、美國提出“門戶開放”政策
背景：三國干涉還遼
日本蓄謀已久大陸政策（根本）；朝鮮東學(xué)黨起義
結(jié)果
戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》（割地、賠款、通商、設(shè)工廠）
影響
大大加深了中國半殖民地化程度；列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮
民族資本主義發(fā)展
甲午中日戰(zhàn)爭
概況：19世紀(jì)70年代洋務(wù)運(yùn)動出現(xiàn)，甲午戰(zhàn)后進(jìn)一步發(fā)展，大生紗廠是其代表（張謇實(shí)業(yè)救國）
特點(diǎn)：總體落后；集中于輕工業(yè)；集中沿海沿江城市
課堂檢測
1．（2025·山東威海）2024年5月18日，“紀(jì)念甲午海戰(zhàn)130周年暨山東省水下考古成果展”在北洋艦隊(duì)全軍覆沒地舉辦，定遠(yuǎn)艦、來遠(yuǎn)艦等甲午沉艦出水文物首次面向公眾開放。據(jù)此，該成果展的舉辦地是（ ）
A．威海 B．旅順 C．青島 D．大連
2．（2025·廣東廣州）以下資料介紹的歷史人物是( )
A．嚴(yán)復(fù) B．李鴻章 C．張謇 D．譚嗣同
C
A
課堂檢測
3．（2025·四川遂寧）以下圖片從左至右依次為鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)迫使中國開放的通商口岸示意圖。通過觀察，你能得出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（ ）
B
A．中國喪失的領(lǐng)土逐漸增多
B．列強(qiáng)侵略不斷擴(kuò)大和深入
C．列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮
D．清政府已成為洋人的朝廷/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 歷史學(xué)科
第二單元：早期現(xiàn)代化的初步探索和民族危機(jī)加劇
甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮
【教學(xué)目標(biāo)】
①知道甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、背景、過程和影響，了解甲午中日戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮表現(xiàn)，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)
②運(yùn)用史料分析甲午中日戰(zhàn)爭的背景、影響，認(rèn)識到甲午中日戰(zhàn)爭對歷史發(fā)展進(jìn)程的作用。(唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋)
③通過本課學(xué)習(xí)，感悟左寶貴、左宗棠、丁汝昌等，挽救民族危亡反對外來侵略的反抗斗爭精神。(歷史解釋、家國情懷)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭的概況；《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。
難點(diǎn)：《馬關(guān)條約》對中國的影響；“門戶開放”的實(shí)質(zhì)和影響。
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
問題設(shè)置：真實(shí)的甲午中日戰(zhàn)爭究竟是怎樣的？
【設(shè)計(jì)意圖】通過《點(diǎn)石齋畫報(bào)》甲午中日戰(zhàn)爭不實(shí)報(bào)道創(chuàng)設(shè)情境，引入本課，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)。
環(huán)節(jié)二：整體感知
先導(dǎo)閱讀：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)是如何爆發(fā)的，最終結(jié)果如何？
環(huán)節(jié)三：新課教學(xué)
（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
問題設(shè)置1：什么是大陸政策？日本何時制定此政策？
【設(shè)計(jì)意圖】通過史料研讀，了解大陸政策，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
問題設(shè)置2：朝鮮東學(xué)黨起義與日本侵華有何關(guān)系？
答案提示：朝鮮東學(xué)黨起義是甲午中日戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線
教師指導(dǎo)：1894年（農(nóng)歷甲午年）7月25日，日本不宣而戰(zhàn)突然襲擊在牙山附近豐島海面清軍運(yùn)兵船和駐守牙山的清兵，豐島海戰(zhàn)（甲午中日戰(zhàn)爭開始）爆發(fā)，8月清政府被迫對日宣戰(zhàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過研讀史料，培養(yǎng)學(xué)生抓取關(guān)鍵信息的能力，注重學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)的培育。
問題設(shè)置3：甲午中日戰(zhàn)爭進(jìn)程如何？閱讀教材29-31頁完成時間軸？
【設(shè)計(jì)意圖】通過自主學(xué)習(xí)，了解甲午中日戰(zhàn)爭進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的能力。
問題設(shè)置4：觀看視頻，閱讀材料，談?wù)勀銓θ毡厩致宰镄械恼J(rèn)識？
答案提示：這一暴行是日本軍國主義侵略本質(zhì)的直接體現(xiàn)，給中國人民帶來深重災(zāi)難，是人類文明史上黑暗的一頁。
【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻以及史料，了解旅順大屠殺認(rèn)識到日本的侵略本質(zhì)，以及落后就要挨打，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀的核心素養(yǎng)。
問題設(shè)置5：甲午中日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了哪些愛國將領(lǐng)？
教師指導(dǎo)：這些愛國將領(lǐng)體現(xiàn)出英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲、勇于反抗外來侵略、斗爭到底的愛國主義精神。
【設(shè)計(jì)意圖】通過感受人物事跡，了解愛國將領(lǐng)奮勇殺敵，意識到個人命運(yùn)與國家緊密相連，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷核心素養(yǎng)。
問題設(shè)置6：有這么多愛國將領(lǐng)奮勇殺敵，緣何甲午戰(zhàn)爭以清政府失敗告終？
材料一：黃海海戰(zhàn)中日雙方兵力對比表
項(xiàng)目 軍艦 平均航速 總噸位 總兵力 火炮/速射炮
中 10艘 15.5海里 31366噸 2000余人 173/0
日 12艘 16.4海里 40849噸 3500余人 268/97
材料二：1888年開始，慈禧太后又花費(fèi)巨款，甚至挪用海軍經(jīng)費(fèi)公開大規(guī)模整修頤和園……自1888年以后，海軍就沒有再增添一艦。
——吳杰章《中國近代海軍史》
材料三:明治天皇于1887年諭令:“朕以為在建國事務(wù)中，加強(qiáng)海防是一日也不可放松的事情……茲決定從國庫中提取30萬日元，聊以資助，望諸大臣深明朕意?！?br/>——外山三郎《日本海軍史》
答案提示：①雙方軍事實(shí)力差距;②清政府消極防御，避戰(zhàn)求和;③清政府統(tǒng)治腐敗(根本原因)④日本蓄謀已久，重視海軍建設(shè)，戰(zhàn)事準(zhǔn)備充分。
【設(shè)計(jì)意圖】通過史料分析清政府甲午海戰(zhàn)失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)。
過渡：1895年，清政府代表李鴻章和日本代表伊藤博文在馬關(guān)議和，雙方簽訂《馬關(guān)條約》。
問題設(shè)置7：《馬關(guān)條約》主要內(nèi)容涉及哪些方面？結(jié)合課本31頁，找到答案。
方面 內(nèi)容
割三地 清政府割 、 全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
賠二億 賠償日本兵費(fèi)白銀 兩
開四口 開放沙市、 、 、杭州為通商口岸
允設(shè)廠 允許日本在通商口岸 等
答案提示：
教師指導(dǎo)：允許日本在通商口岸開設(shè)工廠危害最大。
【設(shè)計(jì)意圖】通過條約內(nèi)容研讀，了解《馬關(guān)條約》內(nèi)容以及每條影響，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)的考查。
問題設(shè)置8：《馬關(guān)條約》會產(chǎn)生哪些影響？
材料一：洋商設(shè)廠，奪我利權(quán)，中國實(shí)業(yè)幾無立足之地。
——張謇《馬關(guān)條約后之中國》
材料二：日本提出的賠款和割地要求是前所未有的奇聞，是三千年來從未發(fā)生過的變局。如果按照這樣的條約簽訂下去，后果必然是法國人窺探廣東，英國人窺視云南，俄國人向西窺視新疆，向東窺視奉天、吉林和黑龍江三省，四方夷族侵略，各顯其欲。
—— 翰林院侍讀奎華等一百五十五人聯(lián)名上書
答案提示：①中國半殖民地化程度大大加深；②列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮
【設(shè)計(jì)意圖】通過史料研讀，了解甲午中日戰(zhàn)爭影響，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋核心素養(yǎng)的考查。
（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：列強(qiáng)瓜分中國狂潮
問題設(shè)置1：列強(qiáng)瓜分中國狂潮的表現(xiàn)有哪些？閱讀教材完成結(jié)構(gòu)圖。
答案提示：
【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自主研讀教材，梳理列強(qiáng)瓜分中國狂潮概況，培養(yǎng)學(xué)生抓取關(guān)鍵信息的能力，注重學(xué)生時空觀念核心素養(yǎng)的培育。
問題設(shè)置2：右圖時政漫畫是1898年發(fā)刊的《時局圖》，你能剖析這幅漫畫所表達(dá)的含義嗎？
教師提示：揭露帝國主義對中國的侵略，揭露清政府腐敗。反映了愛國者呼吁中華民族覺醒，挽救民族危亡的愛國之情。
【設(shè)計(jì)意圖】通過時政漫畫，進(jìn)一步了解列強(qiáng)瓜分中國狂潮，培養(yǎng)學(xué)生抓取關(guān)鍵信息的能力，注重學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)的培育。
問題設(shè)置3：什么是“門戶開放”？
【設(shè)計(jì)意圖】通過史料分析，了解門戶開放，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)的培育。
（三）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：民族資本主義的發(fā)展
問題設(shè)置1：中國民族資本主義何時產(chǎn)生？甲午戰(zhàn)后又有哪些新變化？
【設(shè)計(jì)意圖】通過自主學(xué)習(xí)，了解近代民族資本主義發(fā)展的概況，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)。
問題設(shè)置2：觀看視頻了解大生紗廠，找出鼎盛時期以及最終命運(yùn)，通過近代民族企業(yè)發(fā)展你有何認(rèn)識？
【設(shè)計(jì)意圖】通過大生紗廠命運(yùn)，意識到國際民族獨(dú)立是企業(yè)發(fā)展的前提條件，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)。
問題設(shè)置3：近代民族資本主義發(fā)展有何特點(diǎn)？
某一時期上海絲廠對比
企業(yè) 技術(shù)支持 資金總額
華商創(chuàng)辦的六家絲廠 薄弱，依賴英國 120萬元
法商寶昌絲廠一家 自產(chǎn) 116萬元
【設(shè)計(jì)意圖】通過史料分析，了解民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋核心素養(yǎng)。
【拓展延伸：】中國經(jīng)過30多年的洋務(wù)運(yùn)動，卻在甲午戰(zhàn)爭中慘敗給了日本。列強(qiáng)掀起了瓜分中國狂潮，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重。民資資本主義企圖去實(shí)業(yè)救國也未能成功，中國的出路在哪里？
教師指導(dǎo)：喚起吾國四千年之大夢，實(shí)自甲午一役始也（民族意識覺醒）
【課堂小結(jié)】
【課后檢測】
1．（2025·山東威海·中考真題）2024年5月18日，“紀(jì)念甲午海戰(zhàn)130周年暨山東省水下考古成果展”在北洋艦隊(duì)全軍覆沒地舉辦，定遠(yuǎn)艦、來遠(yuǎn)艦等甲午沉艦出水文物首次面向公眾開放。據(jù)此，該成果展的舉辦地是（ ）
A．威海 B．旅順 C．青島 D．大連
2．（2025·廣東廣州·中考真題）以下資料介紹的歷史人物是( )
嚴(yán)復(fù) B．李鴻章 C．張謇 D．譚嗣同
3．（2025·四川遂寧·中考真題）以下圖片從左至右依次為鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)迫使中國開放的通商口岸示意圖。通過觀察，你能得出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（ ）
A．中國喪失的領(lǐng)土逐漸增多 B．列強(qiáng)侵略不斷擴(kuò)大和深入
C．列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮 D．清政府已成為洋人的朝廷
答案提示：ACB
【板書設(shè)計(jì)】
壹 甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》的簽訂
貳 列強(qiáng)瓜分中國狂潮
叁 民族資本主義的發(fā)展
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