資源簡介 (共30張PPT)復習導入奴隸社會476年西羅馬帝國滅亡封建社會歐洲中世紀史東羅馬帝國滅亡1453年思想:政治:經濟:文化:古代歐洲希臘:羅馬:雅典的民主羅馬的法律第 7 課基督教的興起和法蘭克王國第三單元 封建時代的歐洲基督教興起閱讀P32,找出基督教興起的時間、人物、地點1、時間:1世紀2、人物:3、地點:耶穌巴勒斯坦4、背景:猶太人長期遭受苦難,渴望救世主到來基督教興起閱讀P32,找出基督教興起的背景、教義5、教義:忍受苦難、死后可升入“天堂”得到統治者的支持3-4世紀,羅馬帝國陷入了長期的政治、經濟危機。為了維護統治,4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進了基督教的傳播。375年,被稱為“蠻族”的日耳曼人大舉入侵羅馬帝國。蠻族王國4世紀末羅馬帝國一分為二。476年西羅馬帝國滅亡。法蘭克王國閱讀P32-33,找出法蘭克王國建立的時間、民族、人物時間:民族:人物:481年克洛維日耳曼人蠻族之一的汪達爾國王對基督教展開了殘酷迫害。有一個原羅馬的貴族婦女,是虔誠的基督徒,國王逼迫她改教,這位婦女誓死不從,最后國王沒收了她的財產,將她綁在十字架上折磨致死,死后還砍下了她的頭。——格里高利《法蘭克人史》克洛維為了穩固自己的統治,他采取了什么措施?作用?宗教:皈依基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位;作用:整個法蘭克王國都信仰了基督教;羅馬遺民與蠻族王國的信仰沖突克洛維基督教統一思想以加強統治需要權力支持以擴大影響原羅馬大地主和教會為了保衛自己的土地,奮力抵抗“蠻族王國”的統治。——格里高利《法蘭克人史》克洛維為了穩固自己的統治,他采取了什么措施?作用?保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主的土地賜給教會和部下。得到了羅馬教會、信仰基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持;經濟:作用:羅馬貴族、地主和教會為了土地抵制蠻族統治無償賜予對外擴張。法蘭克王國的版圖不斷擴張,實力強大。軍事:結果:法蘭克王國無條件賞賜土地國王占有的土地財產相對減少經濟:削弱了王權政治:造成封建割據氣勢洶洶的敵人正威脅這個國家,我希望接受了賞賜土地的人可以隨我一起出征。呵呵,我雖然受賜了土地,但我沒有義務為了你而戰斗。克洛維死后,他的兒子們按法蘭克人舊習瓜分王國,于是分裂兼并戰爭不斷。法蘭克大致分為奧斯達拉西亞、紐斯特里亞、勃艮第三部分,三地有時各有國王,有時共擁一主。后期的墨洛溫諸王孱弱無能,被稱為“懶王”。宮相勢力日盛,大有取代國王之勢。——齊世榮《世界史古代史編下卷》查理·馬特領主封臣(解下武器,脫帽,下跪,雙手放在封君合攏的手掌之中):閣下,我是您的人了。封臣(作發誓狀):從現在起,我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。封君(拉起封臣,親吻他的臉頰):我的封臣,我會盡我所能保護你。封君封臣制度封君封臣制度封君:封臣:賜地的人接受封地的人封君封臣給予土地、提供保護。不得侵害榮譽、人身和財產安全效忠、服兵役、提供金錢等關系的紐帶:土地實質:以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度。封臣(解下武器,脫帽,下跪,雙手放在封君合攏的手掌之中):閣下,我是您的人了。封臣(作發誓狀):從現在起,我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。封君(拉起封臣,親吻他的臉頰):我的封臣,我會盡我所能保護你。特點:封君與封臣的關系有著嚴格的等級性;權利、義務交織在一起,帶有一定的契約意義。封君封臣制度封君封臣制度我的附庸的附庸,不是我的附庸。封臣只承認直接給自己封地的人為封君,與自己封君的封君則沒有臣屬關系,每個封君只可以管轄自己的封臣,無權管轄自己封臣的封臣。封君封臣制度用來加強王權的目的實現了嗎?核心探究封君封臣制度普天之下莫非王土,率土之濱莫非王臣。我的附庸的附庸,不是我的附庸。8世紀(771年),丕平之子查理成為法蘭克王國國王宮相查理·馬特掌權751年,查理·馬特之子 矮子丕平稱王丕平的國王頭銜并不合法,這促使他祈求教皇的恩典,……讓這場篡位顯得既高尚又正當。教皇同樣急需丕平的援助……倫巴第人嚴重威脅羅馬帝國的舊都。745年,教皇去往高盧,在那里為丕平正式加冕,并宣布丕平是羅馬人的“貴族”。……兩年后丕平將意大利中部的大塊土地獻給教皇,教皇國由此建立起來。—《西方文明史手冊》措施宗教:鼓勵基督教發展的政策“什一稅”教會富有、勢力強大查理曼得到教會的支持《什一稅繳納圖》措施宗教:鼓勵基督教發展的政策“什一稅”軍事:四處征伐成為西歐最大的王國措施軍事:四處征伐成為西歐最大的王國帝國版圖,與西羅馬帝國歐洲部分基本相當800年12月25日,教皇利奧三世為法蘭克國王查理加冕,尊其為“羅馬人的皇帝”。西羅馬帝國滅亡300多年后,在它的大部分領土上又建立了一個“羅馬帝國”,史稱“查理曼帝國”。羅馬教皇的加冕意味著在法統上查理曼帝國繼承了羅馬帝國的衣缽。羅馬教皇利奧三世加冕查理為“羅馬人的皇帝”查理大帝或查理曼帝國的第一個皇帝查理曼帝國843年,查理曼帝國一分為三,互不隸屬(法蘭西)(德意志)(意大利)基督教的發展興起:時間:1世紀人物:耶穌發展:羅馬帝國4世紀末,羅馬皇帝確立為國教克洛維皈依基督教無償賜予土地查理什一稅經濟上:有錢基督教的發展材料二:德皇亨利四世召開宗教會議,宣布廢黜教皇。教皇隨即宣布開除亨利四世教籍,并策動德國貴族反叛。最后,亨利四世向教皇請求寬恕,他赤足披氈在城堡外的雪地里等候了三天,方得進見。材料三:西歐中古時期,廣大民眾普遍沒有文化,不少上層貴族也目不識丁,由教士壟斷了文化教育。教皇宣稱“不學無術是信仰虔誠之母”,強調知識服從信仰,社會上占統治地位的思想是天主教神學。政治上:凌駕于各國君主之上有權思想文化上:控制西歐思想文化有勢基督教:基督教的發展經濟上:有錢政治上:有權思想上:有勢教權高于王權一個宗教:一個制度:兩個君主:基督教克洛維封君封臣制度查理曼思想:政治:課堂小結封建歐洲習題訓練1. 11世紀,西歐封建主之間普遍結成封君封臣關系,在這種關系下( )封君沒有保護封臣的義務封君封臣具有一定的契約關系C. 封臣要直接承擔國家賦稅D. 封君與封臣以血緣關系為紐帶√2、世界三大宗教是人類文明的寶貴財富。下列與公元元年的確定有關的宗教創始人是( )A.漢謨拉比 B.穆罕默德C.耶穌 D.喬達摩·悉達多習題訓練√3、對下邊兩組圖片表述正確的有( )①兩圖表明各階層有嚴格的等級限制②圖一體現的是我國西周的分封制③圖二表明大小封建主都是帝王的直接附庸④兩圖都是以封賜的土地為紐帶A.③④ B.①② C.①③ D.②④圖一圖二√ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫