資源簡介

《導與學·同步精練》
八年級上
主編張小明
13867094861
QQ：2236821405
1.6
物質的分離
第
2
課時
中考導航
④溫度計水銀球位于蒸餾燒瓶
；儀器C的
1【.
a】列舉吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常
作用是
。
用方法
⑤蒸餾后收集到的蒸餾水是
（填“純凈
物”或“混合物”）。
預習導學
⑶水在
中由液態變氣態，在
三、其他幾種常見混合物的分離方法
中由氣態變為液態。（填儀器名稱）
1.沉淀法：利用
或
吸附水中的
4.純凈物和混合物
懸浮雜質，使其凝聚成較大的固體顆粒而沉到水
⑴物質根據
可分為純凈物和混合物。
底的方法。
⑵純凈物由
組成的物質。
2.過濾法：根據物質的
的不同，用于
⑶混合物由
以上的物質混合而成。
除去液體中混有的
固
⑷判斷下列物質是純凈物還是混合物：①純凈的空
體雜質的方法。
氣是
物；②冰水混合物是
物；③蒸餾
⑴如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、
水是
物；④雨水、河水、海水、井水都是
用品的名稱：A
；B
；
物；⑤粗鹽是
物；⑥精鹽是
物；
C
；D
。
⑦硫酸銅晶體是
物。
⑵過濾的操作要領：一貼、二低、三靠。
①一貼：
。
經典例題
②二低：
；
例
1.如圖是過濾器的制作和過濾裝置圖，則下列有
。
關說法錯誤的是（
）
③三靠：燒杯緊靠
；玻璃棒輕靠
一邊；漏斗尖嘴輕靠
。
⑶過濾時玻璃棒的作用是
。
⑷某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發現
濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①
A.圖中制過濾器時加水濕潤，是為了使濾紙能緊
；②
。
貼漏斗內壁
3.蒸餾法：利用液體里各成分的
不同進行分
B.過濾時，待濾液不能高于濾紙的邊緣
離的方法。用加熱、蒸餾、冷凝等方法分離液體
C.玻璃棒應輕靠在三層濾紙一邊
混合物。蒸餾法凈化效果最好。
D.過濾時，為了加快過濾速度，可用玻璃棒在漏
斗內攪拌
例
2.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，人類
生活和工農業生產都離不開水，如圖是自來水
廠凈化水的過程示意圖，請根據圖示回答下列
問題：
⑴寫出裝置圖中儀器的名稱：B
；D
。
⑵注意事項：
⑴自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有
。
①用酒精燈加熱時要用其
（填“外焰”、
A.沉淀
B.過濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
“內焰”或“焰心”）進行加熱。
⑵取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
②蒸餾燒瓶中自來水的體積不超過其體積的
，
。
燒瓶中碎瓷片的作用是
。
⑶節約用水人人有責，請舉出一種節水的措施
③冷卻水從冷凝管的
（填“a”或“b”）口進入。
。
《導與學·同步精練》
八年級上
主編張小明
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例
3.分離混合物是人們改造、利用自然界物質的重
水樣渾濁，有固體小顆粒。
要方法。分離混合物要根據各成分不同的性質
現對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪
選用不同的方法，下列說法不正確的是（
）
拌溶解，靜置一段時間后，進行
（填
A.過濾法是根據混合物各種成分的粒子大小不同
操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入
B.結晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同
活性炭，利用其
性除去水樣中的顏色和
C.蒸餾法是利用混合物各成分的沸點不同
異味，該過程屬于
變化（填“物理”或
D.化學沉淀法是根據混合物各成分的化學性質不同
“化學”）。
優化精練
拓展提升
1.下列圖示實驗操作中，正確的是（
）
6.“神舟十號”載人航天飛船發射成功，極大地增
強了我們的民族自豪感，在航天飛船的失重環境
中，下列實驗操作最難完成的是（
）
A.蒸餾
B.蒸發
C.溶解
D.過濾
7.正確的過濾操作后，展開濾紙，難溶物在濾紙上
的分布情況最接近圖中的（
）（大圈表示濾
紙，黑色表示難溶物覆蓋的區域）
2.在過濾時，必須要用的一組儀器是（
）
A.蒸發皿、玻璃棒、燒杯
B.試管、試管夾、燒杯
A．
B．
C．
D．
C.燒瓶、漏斗、玻璃棒
8.水是重要的自然資源。請回答下列問題：
D.燒杯、漏斗、玻璃棒
⑴關于水的認識不正確的是（填序號）
。
3.下列過濾操作，正確的是（
）
A.自然界的水是純凈物
A.所用的儀器有：鐵架臺、酒精燈、漏斗、燒杯
B.自然界的水是取之不盡、用之不竭的
B.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾速度
C.地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕
C.濾紙必須低于漏斗的邊緣
D.工業廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
D.若濾液渾濁可能原因是濾紙未緊貼漏斗內壁
⑵凈化水的方法有：①過濾；②加明礬吸附沉降；
4.2015
年
4
月，有
25
個省份、100
多座大中城市不
③蒸餾；④消毒殺菌；⑤活性炭層吸附；其中凈化
同程度出現霧霾天氣。出現霧霾天氣，由于空氣
程度最高的方法是（填序號）
。要將混有
中PM2.5
明顯增多，PM2.5
是指大氣中直徑≤2.5
泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的
微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。人們出行時
方法按凈化過程排序（填序號）
。
常戴口罩以防止顆粒物進入肺部，戴口罩與下列
⑶如圖所示是某同學自制的簡易凈水器，此凈水器
過程的原理相似的是（
）
綜合利用了兩種凈化水的方法，它們是
A.吸附
B.蒸餾
C.蒸發
D.過濾
和
，此凈水過程中只發生了
變
5.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用
化。某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化，
的過濾操作圖，試回答：
他所得到的凈化水屬于
（填“混合
⑴有標號儀器的名稱是b.
；
物”或“純凈物”）。
⑵該圖中存在的三處明顯錯誤：
⑷若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，
①
；
必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
和
②
；
，其中玻璃棒的作用是
。
③
。
⑶小王同學在做水的凈化實驗時，經過兩次過濾，
濾液仍渾濁，請你幫助他找出失敗的原因？（至
少答出一點）
。
⑷為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城
河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味；
《導與學·同步精練》
八年級上
主編張小明
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1.6
物質的分離第
2課時
預習導學
三、1.明礬；活性炭；2.溶解性；不溶性；⑴玻璃
棒；濾紙；漏斗；燒杯；⑵①濾紙緊貼漏斗內壁；
②濾紙邊緣略低于漏斗邊緣；漏斗內液面略低于濾
紙邊緣；③玻璃棒；三層濾紙；燒杯內壁；⑶引流；
⑷①濾紙破損；②倒入的液體高于濾紙邊緣；3.沸
點；⑴蒸餾燒瓶；錐形瓶；⑵①外焰；②2/3；防止
爆沸；③b；④支管口；冷凝管能使水蒸氣冷卻得到
水；⑤純凈物；⑶蒸餾燒瓶；冷凝管；4.⑴物質組
成；⑵一種物質；⑶兩種或兩種；⑷一種；①混合；
②純凈；③純凈；④混合；⑤混合
⑥混合；⑦純凈
經典例題
1.D；2.⑴ABE；⑵吸附不溶物，加速不溶物的沉降
⑶用洗腳水沖廁所；3.B；
優化精練
1.D；2.D；3.C；4.D；5．⑴漏斗；⑵①沒有用玻璃
棒引流；②液面高于濾紙的邊緣；③漏斗的下端沒
有緊靠燒杯的內壁；⑶濾紙破損、液面高于濾紙邊
緣、承接濾液的燒杯不干凈；⑷過濾；吸附；物理
拓展提升
6.D；7.A；8.⑴AB；⑵③；②①⑤④；⑶過濾；吸
附；物理；混合物；⑷燒杯；漏斗；引流；

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