資源簡介 《導(dǎo)與學(xué)·同步精練》八年級上主編張小明13867094861QQ:22368214051.7水資源的利用、開發(fā)和保護中考導(dǎo)航膜,將鹽水與淡水分隔開。新的蒸餾法是將1.【a】列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施。降下來,把經(jīng)過適當(dāng)加溫的海水送入人造的2.【b】關(guān)注水體污染及防治。中,水會瞬間急速蒸發(fā),變成了水蒸氣。3.【c】樹立節(jié)約用水的意識,增強防止水污染的責(zé)任感。經(jīng)典例題預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)例1.我國華北地區(qū)用水緊張的問題,較好的解決辦一、水資源的利用和開發(fā)法是()1.人類比較容易利用的水、水,以及埋A.加快對深層地下水的開發(fā)藏比較淺的,約占淡水總量的0.3%左右。B.增加人工降雨的次數(shù)2.我國、地區(qū)嚴(yán)重缺水,要解決缺C.把沿海的海水淡化水問題,除了充分利用當(dāng)?shù)氐乃Y源,節(jié)約用水、D.節(jié)約用水,建設(shè)水利工程和跨流域調(diào)水避免浪費和污染外,還可以通過改變例2.“五水共治,治污為先”是我省提出改善生態(tài)的方式,進行跨流域調(diào)水。工程把我環(huán)境的一項重要政策。為了防止水體污染,你國水資源相對豐富的長江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北認(rèn)為下列措施中不可行的是()和西北地區(qū),從根本上解決上述地區(qū)的缺水問題。A.不任意排放工業(yè)污水二、水資源的保護B.禁止使用農(nóng)藥和化肥1.水資源保護的重要內(nèi)容是和。C.生活污水經(jīng)凈化處理后再排放2.保護和節(jié)約用水的三種主要方法是、D.牲畜糞便集中處理后再施用及。例3.2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就3.利用和節(jié)約用具體措施①,業(yè)”。下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是()②,③。A.造紙廠的廢水直接排入附近河流中4.右圖是我國標(biāo)志,由、B.農(nóng)藥化肥的流失和變形而成。綠色圓形代C.植物的蒸騰作用表,留白部分像一只手托起一滴D.生活污水的任意排放水——接水,寓意節(jié)水,鼓勵人們從我做起,人例4.淡水的匱乏和水體的嚴(yán)重污染已經(jīng)成為了一個人動手節(jié)約每一滴水。2016年月日是第亟待解決的全球性的問題,作為地球人中的一二十四屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)””。員,我們有責(zé)任了解目前水的狀況。5.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的大量污水中含有⑴海水、河水、湖水都是天然水,天然水是等物質(zhì),使水中的大量微生物大量繁殖,物(填“純凈”或“混合”);并消耗溶于水中的,使水生動植物難以生⑵工程是我國解決水資源分存。農(nóng)業(yè)廢水中含有、等嚴(yán)重時它布不均衡的一個有效途徑;們會使江河中的水生植物和動物滅絕。⑶水有可能在不久的將來引起深刻的社會危機,6.水污染的來源:①工業(yè)廢水,因為水正受到日益嚴(yán)重的污染,請你說出一種水②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,污染的原因是;③生活污水。⑷談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的一點做法7.農(nóng)業(yè)和生活中防止水污染的措施:農(nóng)業(yè)上。使用化肥和農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥;生活中污水集中處理達標(biāo)和排放,洗衣服少用洗衣優(yōu)化精練粉,提倡使用洗衣粉。1.下列有關(guān)水的說法正確的是()【點撥】錯誤說法:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中禁.止.使用施肥。A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的8.海水的淡化最簡單的兩個方法是和。B.水在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要作用缺點是能源消耗大、成本高。C.海水、湖水是混合物,自來水是純凈物是利用只允許溶劑透過、不允許溶質(zhì)透過的半透D.無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化《導(dǎo)與學(xué)·同步精練》八年級上主編張小明13867094861QQ:22368214052.下列關(guān)于水的說法正確的是()9.“南水北調(diào)”工程規(guī)劃于2002年12月27日全面A.地球上淡水資源豐富,取之不盡,用之不竭動工,這項世界創(chuàng)舉總投資將超過5000億。B.凡是無色透明的水都能喝⑴“南水北調(diào)”說明我國的水資源在地理上的分C.電解水的實驗說明,水是由氫氣和氧氣組成的布特點是;D.我國部分地區(qū)水資源短缺,嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟⑵有關(guān)專家指出,“南水北調(diào)”工程必須遵循三個發(fā)展,影響了人民生活質(zhì)量重大原則:3.造成水體污染的原因主要有()①工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng);③天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸;④城市生活污水的大量排放。其一、先節(jié)水,后調(diào)水。如圖(填代碼)A.①②B.②③C.①②④D.①③④是節(jié)約用水的徽記;4.當(dāng)今世界,水資源危機日益凸顯,已成為制約人其二、先治污后通水;類社會進步的重要問題,主要原因是()其三、先環(huán)保后用水.舉出一個說明你環(huán)保行動A.地球上的水很少,不能滿足人們的需要的例子。B.地球上水的總量在不斷減少10.“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題:C.淡水資源分布不均勻,總量不多且不斷被污染⑴魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有;D.海水不能被淡化⑵水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、5.我國是一個嚴(yán)重缺水的國家,人均淡水資源僅為;世界平均水平的1/4,且地區(qū)分布極不均衡。下⑶自來水廠方法除去難溶于水的雜質(zhì)。列對水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖牵?br/>)⑷電解一定量的水,陽極產(chǎn)生5mL氣體時,陽極A.實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標(biāo)排放產(chǎn)生的氣體體積可能是mL。B.推廣家用節(jié)水器具⑸水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護C.農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水水,讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是D.提高廢水的重復(fù)利用率(填序號)。6.2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就①用盆接水洗菜;②用養(yǎng)魚水澆花草;③使用節(jié)業(yè)”。下列應(yīng)對“水與就業(yè)”的措施:①推廣使水龍頭;④大量使用含磷洗衣粉洗衣服。用無磷洗衣粉;②加強工業(yè)廢水的達標(biāo)排放;③加快生活污水凈化處理的建設(shè);④合理使用農(nóng)藥拓展提升和化肥;⑤提倡節(jié)約用水,合理的的是()11.有民謠:“五十六十年代淘米洗菜,七十年代農(nóng)A.①②③B.①②④⑤田灌溉,八十年代水質(zhì)變壞,九十年代魚蝦絕C.②③④⑤D.①②③④⑤代.”說的是隨著我國工業(yè)化進程的加快,水的7.我國各地降水量的差別很大,西北部與東南部相污染不斷加劇的情況,下列哪種做法不會對水產(chǎn)比,降水量少的是。水是寶貴的資生明顯影響()源,水危機已是全球性的A.使用含磷的合成洗滌劑B.隨意丟棄廢電池事實,請你觀察右圖,為C.往池塘中傾倒垃圾D.池塘中養(yǎng)魚圖配上一條標(biāo):12.海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對淡。化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進8.讀“全球用于不同目入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡的的用水量圖”,分析化膜,從而得到淡水。對加壓右側(cè)海水成分變化回答下列問題。進行分析,正確的是()⑴從圖中看出,全球水資A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少源利用中,耗水量最大B.溶劑質(zhì)量減少的是。C.溶液質(zhì)量不變⑵如何解決農(nóng)業(yè)用水量D.溶質(zhì)質(zhì)量增加過大的問題?。《導(dǎo)與學(xué)·同步精練》八年級上主編張小明13867094861QQ:22368214051.7水資源的利用、開發(fā)和保護預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、1.河;淡水湖泊;地下淡水;2.華北;西北;水循環(huán)路徑;南水北調(diào);二、1.節(jié)約用水;防止水污染;2.水的再循環(huán);減少水的使用;水的回收利用;3.①用洗臉?biāo)疂不ǎ?br/>②采用低流量的淋浴噴頭;③收集雨水作為生活用水;4.節(jié)水;水滴;人手;地球;3;22;5.氮、磷;氧;農(nóng)藥;化肥;6.①未經(jīng)處理就排放;②農(nóng)藥和化肥的任意使用;③任意排放;7.合理;含磷洗衣粉;無磷洗衣粉;8.蒸餾法;冷卻法;反滲透法;氣壓;真空蒸餾室;經(jīng)典例題1.D;2.B;3.C;4.⑴混合;⑵南水北調(diào);⑶工廠污水的隨意排放;⑷洗衣水沖馬桶;優(yōu)化精練1.B;2.D;3.C;4.C;5.C;6.D;7.西北部;節(jié)約每一滴水;8.⑴農(nóng)業(yè)用水;⑵合理灌溉、改進灌溉方法、噴灌等;9.⑴南方水資源豐富,北方水資源短缺;⑵D;不使用含磷洗衣粉;不亂丟垃圾;生活廢水不直接排入河水中;10.⑴氧氣;⑵生活污染;⑶過濾;⑷10;⑸④;拓展提升11.D;12.B; 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫