資源簡介

河南省南陽市鄧州市2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．《歷代詩·陳》中有詩句“六朝至此滅，天下歸楊堅”。與這首詩直接相關的史實是（ ）
A．秦滅東方六國 B．隋朝統一全國 C．北周政權瓦解 D．隋朝定都大興
2．在大運河的修建過程中，勞動人民沖破自然限制，最終解決了開辟水源、保持水量、改造地形、克服洪水泥沙之害等難題。由此可見，大運河的開通（ ）
A．凝結了勞動人民智慧 B．加重了勞動人民負擔
C．加強了南北地區交流 D．帶動了沿河經濟發展
3．魏晉時期“上品無寒門，下品無士族”，隋朝以后“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這一變化得益于（ ）
A．分封制的實施 B．郡縣制的實施 C．世襲制的延續 D．科舉制的推行
4．唐太宗出巡時發現一些村落逼仄，農民占田不足，立即采取措施切實推行均田令；他還推行常平倉制度，以便幫助農民度過災荒之年。這體現出唐太宗（ ）
A．關注民生 B．重視水利 C．善于納諫 D．厲行節儉
5．唐代陸贄這樣評價武則天：“當代謂知人之明，累朝賴多士之用。”該評價意在贊揚武則天（ ）
A．多謀善斷 B．銳意改革 C．知人善任 D．德才兼備
6．他曾向唐玄宗建言十事，為開元初年的施政提供了依據，被譽為“救時宰相”“他”是（ ）
A．管仲 B．李斯 C．房玄齡 D．姚崇
7．曲轅犁由11個部件構成，設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺。這樣的構造（ ）
A．方便除草 B．利于灌溉 C．節約用料 D．省力提效
8．下面兩幅圖片共同印證了唐代（ ）
A．開放的社會風氣 B．高超的雕塑藝術
C．精湛的繪畫技巧 D．豪邁的尚武風氣
9．僧一行從測量中算出地球上南北相差351里80步（合今129.22千米），北極高度相差度，這是人類第一次對地球子午線的科學測量，比外國早了約90年。這反映出唐朝科技成就（ ）
A．注重理論 B．繼承前人 C．領先世界 D．著眼實用
10．認為人們迷信鬼神是力量虛弱的表現，如果人們掌握了道（客觀規律），使人力足以支配自然，就不會相信鬼神了。此觀點的提出者是（ ）
A．僧一行 B．孫思邈 C．韓愈 D．柳宗元
11．五代十國時期，南方各個政權為了維持生存，不被兼并，競相發展經濟，使南方經濟獲得了前所未有的發展。這反映了當時南方經濟發展的（ ）
A．表現 B．特點 C．影響 D．背景
12．孫思邈在《千金方·序》中說：“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。他認為行醫不能圖利，無論貧富貴賤應一視同仁。這體現出孫思邈（ ）
A．注重實踐 B．醫德高尚 C．醫術高超 D．博學多才
13．蘇軾認為：“至唐顏、柳，始集古今筆法而盡發之，極書之變，天下翕然以為宗師，而鍾、王之法益微。”這里評價的是唐朝的（ ）
A．繪畫風格 B．書法藝術 C．印刷技術 D．雕塑成就
14．在敦煌初期的佛教藝術中，出現了各種不同的風格，既有犍陀羅風格，也有馬土臘風格，還有西域的龜茲等地區的風格。這意在說明當時（ ）
A．商貿往來不斷 B．社會經濟發展 C．中外交流頻繁 D．文化教育昌盛
15．和過去的朝代相比，宋朝在政治上有其突出的特點。如在內政上重用文臣，使文臣的地位大大高于武將，“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”。這里的“特點”指（ ）
A．重農抑商 B．崇文抑武 C．削弱相權 D．輕視武備
16．據學者估計，變法實施后，全國興修水利工程1萬余處，灌田36萬余頃，推動了生產的發展。這說明王安石變法（ ）
A．實現了強兵目標 B．取得了一定成效
C．增加了政府收入 D．減輕了百姓負擔
17．下列內容共同反映了當時（ ）
A．民族交融的現象 B．冶鐵技術的進步
C．飲茶風氣的盛行 D．商品經濟的發展
18．他堅持抗金多年，深受人民愛戴；他死后，“天下聞者，無不垂涕，下至三尺之童，皆怨秦檜”。“他”是（ ）
A．寇準 B．范仲淹 C．王安石 D．岳飛
19．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”南宋詩人林升的這首《題臨安邸》生動反映了南宋統治者（ ）
A．重視商業 B．偏安一隅 C．勵精圖治 D．誓師北伐
20．與下面材料相關的歷史人物是（ ）
13世紀上半葉，茫茫草原上突然刮起一陣旋風。旋風掠過大半個歐亞大陸，一個讓全世界震驚的草原游牧帝國，像一輪太陽躍出歷史的地平線。
A．耶律阿保機 B．完顏阿骨打 C．元昊 D．鐵木真
二、材料題
21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 隋東都洛陽南對伊闕，北倚邙山，洛水橫貫其中，具有“控以三河，固以四塞”的優越地理形勢。大運河開通以后，洛陽成為東連江都、余杭，北通涿郡，西接長安的交通中心，經濟日益繁榮。隋煬帝時，以洛陽為東都，煬帝和朝臣常駐東都，東都成為實際上的都城。
——人民教育出版社、中國地圖出版社教材出版分社編著《中國歷史地圖冊七年級下冊》
材料二 唐朝詩人羅隱在《煬帝陵》一詩中寫道：“君王忍把平陳業，只換雷塘數畝田。”
(1)根據材料一和所學知識畫出隋朝大運河示意圖，示意圖要包括大運河的南北起止點、中心及四段的名稱。（注意古今地名變化）
(2)根據材料二和所學知識概括出隋煬帝為什么會落得如此下場？隋朝速亡的原因是什么？
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 至貞觀三年，關中豐熟……由是官吏多自清謹。制馭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡，無敢侵欺細人。商旅野次，無復盜賊，囹圄常空，馬牛布野，外戶不閉。又頻致豐稔，米斗三四錢，行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不賞糧，取給于路。
——《貞觀政要·政體》
材料二 百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。遙認微微入朝火，一條星宿五門西。
——白居易《登觀音臺望城》
材料三 且如天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿往還，昧旦永日。
——《舊唐書·崔融傳》
(1)材料一反映了貞觀年間怎樣的社會狀況？
(2)材料二中白居易的《登觀音臺望城》描寫了長安城什么樣的特點？材料三反映出了什么樣的盛況？
(3)綜合上述并結合所學知識，概括唐朝初期和中期出現盛世局面的原因。
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在與少數民族的關系方面，唐太宗采取以懷柔為主的羈縻政策。在邊遠少數民族地區設立羈縻府州，任命各族首領為都督、刺史等，以統轄本族。他通過“和親”的方法，進一步發展民族關系。又開通通往西域的大磧道和通往北方邊疆地區的參天可汗道，以加強內地與邊疆少數民族地區的經濟、文化聯系。
——摘編自張傳璽主編《簡明中國古代史》（第五版）
材料二 唐代詩歌之所以興盛，與當時的社會環境分不開。一方面，唐代經濟發達，社會風氣開放，處于古代社會的鼎盛時期，這為詩歌創作提供了寬松的社會環境；另一方面，科舉制度的推行也促進了文人的創作。唐詩題材廣泛，風格多樣，內容豐富，有的描寫地理、戰爭、農村、城市等，也有的關注歷史、政治、各階層人民的生活、婦女的遭遇等。
——《義務教育教科書教師教學用書中國歷史七年級下冊》
(1)根據材料一，概括唐朝處理民族關系的方式。由此可知，當時民族交往的主流是什么？
(2)根據材料二，概括唐詩興盛與社會環境之間的關系。
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 唐末五代“方鎮太重，君弱臣強”。北宋建立后，為了長治久安，趙匡胤實行了“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”的措施，進一步加強中央集權。然而，宋太祖君臣們卻矯枉過正，形成了臃腫腐敗的官僚機構和嚴重的冗官現象，更造成地方財政困難。
——摘編自李天石、王建成主編《中國古代史教程》
材料二 宋仁宗慶歷以后，國家財政即出現了入不敷出的困難局面。到宋英宗治平二年（1065年）虧空高達1500余萬緡。宋神宗即位后，財政困難進一步加劇。
——摘編自歐峰吳、營明軍《王安石變法的財政意義探析》
材料三 宋神宗一即位就提出“天下弊事至多，不可不革”“當今理財最為急務”，并于次年啟用王安石為參知政事，主持變法。
——摘編自歐峰昊、營明軍《王安君變法的財政意義探析》
(1)根據材料一并結合所學知識，指出宋初統治者為實現“長治久安”采取的主要措施。
(2)根據材料二，概括當時出現的困難有哪些？
(3)綜上所述，指出材料二中的“困難”與材料一、材料二的內容分別有怎樣的聯系？
25．閱讀材料，完成下列要求
材料一
《元朝交通路線圖》
材料二 元朝是一個建立在武力征服基礎上的多民族帝國。它穩定統治了中原和邊疆一百多年，始終保持遼闊的版圖，這是很難做到的巨大成就，也是留給后世的主要遺產。元朝在多民族國家治理方面作出了有益的探索和貢獻，盡管一些政策在元亡之后沒有得到延續，但不乏深遠影響。它在國家治理方面的不足，也值得進行省思。
——張帆《元朝的多民族統一與國家認同》
(1)根據材料一并結合所學知識，概括元朝水陸交通的特點。
(2)根據材料二并結合所學知識，舉例說明元朝在多民族國家治理方面的貢獻。
(3)據三則材料和結合所學知識，概括遼宋夏金元時期的歷史特征或發展趨勢。
試卷第1頁，共3頁
《河南省南陽市鄧州市2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D A C D D A C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C B B A D B D
1．B
【詳解】根據題干信息“六朝至此滅，天下歸楊堅”并結合所學知識可知，589年隋文帝楊堅滅陳，統一全國，結束南北朝分裂對峙局面，B項正確；題干強調的是隋朝的統一，與秦滅六國無關，排除A項；北周政權的瓦解與隋朝的建立沒有直接關系，排除C項；581年，北周外戚楊堅(即隋文帝)奪取了政權，建立隋朝，定都大興。589年，隋滅陳，結束了長期分裂的局面，重新統一了全國，材料強調的是隋朝統一全國，排除D項。故選B項。
2．A
【詳解】根據題干“在大運河的修建過程中，勞動人民沖破自然限制，最終解決了開辟水源、保持水量、改造地形、克服洪水泥沙之害等難題”可知，勞動人民在修建過程中克服了諸多自然難題，如水源、地形、洪水等，這直接體現了勞動人民的智慧與創造力，A項正確；題干強調大運河的積極影響，而不是開鑿大運河消極影響，排除B項；大運河開通后的作用，但題干僅討論修建過程的技術難題，未涉及開通后的影響，排除C項；帶動了沿河經濟發展，同樣屬于開通后的經濟效果，與題干“修建過程”無關，排除D項。故選A項。
3．D
【詳解】據題干“上品無寒門，下品無士族”“朝為田舍郎，暮登天子堂”和所學知識可知，由魏晉的“上品無寒門，下品無士族”到隋唐的“朝為田舍郎，暮登天子堂”是因為科舉制的推行使得社會階層有了流動，D項正確；分封制的實施可能會形成等級制度而不是推動社會階層的流動，排除A項；郡縣制是一種地方行政制度，與選官制度的變化沒有直接和必然的聯系，排除B項；世襲制可能會固化社會階層，而不會推動社會階層的流動，排除C項。故選D項。
4．A
【詳解】根據題干“唐太宗出巡時發現一些村落逼仄，農民占田不足，立即采取措施切實推行均田令；他還推行常平倉制度，以便幫助農民度過災荒之年”可知，唐太宗在出巡時發現農民占田不足，立即采取措施推行均田令，并推行常平倉制度以幫助農民度過災荒之年。這些舉措直接體現了唐太宗對農民生計和農業生產問題的關注，目的是改善民生和穩定社會，A項正確；水利工程如灌溉、治水等，但題干中沒有提到任何水利相關的內容，均田令是土地分配，常平倉是糧食儲備，與水利無關，排除B項；納諫指接受臣下的勸諫，題干中說唐太宗“發現”問題后立即采取措施，但未提是否有人進諫。他主動出巡發現問題，沒有體現納諫，排除C項；題干中均田令是分配土地，常平倉是儲備糧食，都屬于社會福利措施，并非減少政府消費，非節儉措施，排除D項。故選A項。
5．C
【詳解】根據題干“當代謂知人之明，累朝賴多士之用”，意思是當時的人都認為武則天有知人之明，后來幾朝都得益于她選拔的人才”。“知人之明”強調識別人才的眼光，“多士之用”體現善于任用人才，知人善任符合題意，C項正確；“多謀善斷”指善于謀劃和決斷，與題干無關，排除A項；“銳意改革”指積極推行改革，題干未提及，排除B項；“德才兼備”強調品德與才能，題干未涉及品德內容，排除D項。故選C項。
6．D
【詳解】根據題干中的“救時宰相”曾向唐玄宗提出十項施政建議（“建言十事”），推動開元初年的改革，并結合所學知識，可知姚崇是唐玄宗開元初年名相，其提出的十條建議被玄宗采納，奠定了開元盛世的基礎，史稱“救時宰相”，D項正確；管仲是春秋時期齊國名相，與唐朝無關，排除A項；李斯是秦朝丞相，與唐玄宗無關，排除B項；房玄齡是唐太宗時期宰相，屬貞觀之治時期，排除C項。故選D項。
7．D
【詳解】根據題干“曲轅犁由11個部件構成，設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺”可知，曲轅犁的設計特點，輕便靈巧、自如控制入土深淺，直接提升了耕作效率，減輕了人力或畜力的負擔，推動了農業生產力的發展，因此其核心優勢在于省力和提高工作效率，D項正確；除草主要依賴鋤具，曲轅犁的核心功能是翻土深耕，與除草無直接關聯，排除A項；灌溉需依靠水渠、水車等水利設施，曲轅犁作為耕地工具，不涉及灌溉功能，排除B項；曲轅犁的改進在于結構優化（如將直轅改為曲轅），雖部件精簡，但核心價值是提升效率，題干未強調“節約用料”，排除C項。故選D項。
8．A
【詳解】根據題干“圖1戴帷帽騎馬”可知，說明女性可參加戶外活動，帷帽融合胡服元素體現民族交融；根據題干“圖2仕女棄棋”可知，說明貴族女性有休閑娛樂自由。兩者共同反映唐代社會對女性的限制較少，社會氛圍包容開放，印證了唐代開放的社會風氣，A項正確；題干兩幅圖反映唐代社會對女性限制較少，社會氛圍包容開放，與雕塑藝術無關，排除B項；題干兩幅圖反映唐代社會對女性限制較少，社會氛圍包容開放，無法體現繪畫技巧，排除C項；唐朝受到西北少數民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時，與題干兩幅畫信息不符，排除D項。故選A項。
9．C
【詳解】根據題干“僧一行從測量中算出地球上南北相差351里80步（合今129.22千米），北極高度相差度，這是人類第一次對地球子午線的科學測量，比外國早了約90年”可知，僧一行對地球子午線的科學測量比外國早了約90年，這體現了唐朝科技成就在世界范圍內的領先地位，C項正確；僧一行的測量強調實證和觀測，而非純理論推導，不符合題干重點，排除A項；題干沒有提到他是否繼承了前人的工作，僧一行的測量是創新的，第一次科學測量，所以可能不是繼承，排除B項；子午線測量可能用于歷法修訂等實用目的，但題干強調其科學性和世界首次，實用不是核心，排除D項。故選C項。
10．D
【詳解】根據題干“認為人們迷信鬼神是力量虛弱的表現，如果人們掌握了道（客觀規律），使人力足以支配自然，就不會相信鬼神了”并結合所學知識可知，觀點強調掌握客觀規律（道）可支配自然，否定迷信鬼神，屬于唯物主義思想。柳宗元是唐代唯物主義者，主張自然現象有其規律（“天人不相預”），反對天命鬼神，D項正確；僧一行是唐代天文學家，主要貢獻在天文歷法方面，并非強調此類哲學思想，排除A項；孫思邈為醫藥學家，與題干信息不符，排除B項；韓愈是唐代文學家、思想家，倡導古文運動，其思想主要是維護儒家道統等，與題干不符，排除C項。故選D項。
11．D
【詳解】根據材料，題干描述南方政權為生存競相發展經濟，促使經濟大發展。此現象反映的是南方地區經濟發展的原因，也就是背景，D項正確；“表現”通過經濟成果來體現，如農業、商業發展，題干未直接描述，排除A項；“特點”指獨特之處，如區域特色，題干未涉及，排除B項；“影響”指經濟帶來的后續變化，如文化繁榮，題干未提及，排除C項。故選D項。
12．B
【詳解】根據題干“‘人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此’。他認為行醫不能圖利，無論貧富貴賤應一視同仁”可知，孫思邈認為人的生命極其寶貴，比千金更貴重，若能以一劑藥方救助生命，醫德的價值就超過千金。孫思邈強調“德逾于此”，直接指向醫德的重要性，體現出孫思邈醫德高尚，B項正確；注重實踐涉及臨床經驗，與題干信息不符，排除A項；“醫術高超”雖符合史實，但題干未提技術，排除C項；題干沒涉及孫思邈的知識廣度，博學多才與題干信息不符，排除D項。故選B項。
13．B
【詳解】根據材料“至唐顏、柳，始集古今筆法而盡發之，極書之變，天下翕然以為宗師，而鍾、王之法益微”和所學可知，顏真卿、柳公權集古今筆法之大成，使書法變化達到極致，魏晉書法家鐘繇和王羲之，顏真卿、柳公權柳是唐代著名書法家，以楷書著稱，因此蘇軾評價的是唐朝的書法藝術領域的成就，B項正確；“集古今筆法”“極書之變”等表述均圍繞書法技藝的集大成與創新展開，與繪畫無關，排除A項；印刷技術屬唐代文化成就，但與“筆法”“書法”無關，排除C項；唐朝雕塑成就有唐三彩、石窟藝術，與題干信息不符，排除D項。故選B項。
14．C
【詳解】根據題干“在敦煌初期的佛教藝術中，出現了各種不同的風格，既有犍陀羅風格，也有馬土臘風格，還有西域的龜茲等地區的風格”可知，敦煌初期佛教藝術中融合了多種風格，犍陀羅風格是古印度與希臘化藝術結合的產物，馬土臘風格是印度本土佛教藝術，西域龜茲風格是中亞地區特色，這些不同地域的藝術風格共存，直接反映了敦煌作為絲綢之路樞紐的中外文化交流頻繁，C項正確；商貿往來不斷雖與絲綢之路相關，但題干強調“藝術風格”的文化融合，而非商貿，排除A項；經濟發展可能為藝術繁榮提供基礎，但題干未提及經濟因素，而是突出風格來源的多樣性，排除B項；題干涉及文化昌盛，但題干強調外來風格的影響，說明的是文化交流，而非單純的本土文化教育興盛，排除D項。故選C項。
15．B
【詳解】根據題干“滿朝朱貴紫，盡是讀書人”可知，強調朝廷中文官的主導地位。宋太祖趙匡胤通過“杯酒釋兵權”解除武將威脅，確立“以文制武”的國策，文官擔任樞密院長官（掌兵權）、地方知州（取代節度使）。擴大科舉取士規模，文人通過考試入仕成為統治核心。因此題干描述的“文臣地位高于武將”是宋朝崇文抑武政策的直接體現，B項正確；重農抑商強調農業為本、限制商業，與題干“文臣地位高于武將”無關，排除A項；宋朝通過設樞密院、三司分割宰相權力，但題干未提及相權，排除C項；輕視武備是“抑武”的結果（如軍隊戰斗力下降），但題干強調“政治制度特點”，而非后果，排除D項。故選B項。
16．B
【詳解】根據題干“變法實施后，全國興修水利工程1萬余處，灌田36萬余頃，推動了生產的發展”和所學可知，王安石變法實施后，全國興修水利工程1萬余處，灌田36萬余頃，促進水利工程和農業生產的發展，說明變法確實取得了一定成效，B項正確；題干“強兵”涉及軍事改革，與水利無關，排除A項；“增加收入”雖為變法目標之一，但題干未提及財政收入或經濟政策的效果，排除C項；“減輕負擔”與水利建設無直接關聯，排除D項。故選B項。
17．A
【詳解】根據題干“圖1契丹貨幣”“圖2河北宣化遼墓壁畫《備茶圖》”并結合所學知識可知，契丹族與漢族之間經濟文化交流頻繁，反映了當時民族交融的現象，A項正確；冶鐵技術屬于手工業發展狀況，題干信息不符，排除B項；飲茶已經成為遼朝人的日常生活習慣，但圖1契丹貨幣信息不符，排除C項；題干兩幅圖沒涉及經濟發展狀況，無法得出商品經濟的發展，排除D項。故選A項。
18．D
【詳解】根據題干“他堅持抗金多年，深受人民愛戴”“天下聞者，無不垂涕，下至三尺之童，皆怨秦檜”并結合所學知識可知，岳飛是南宋著名抗金將領，領導“岳家軍”多次擊敗金兵，深受百姓尊敬。1142年，他被奸臣秦檜以“莫須有”罪名陷害致死。死后，民間廣泛流傳他的事跡，對秦檜的怨恨深植人心，D項正確；寇準是北宋名相，以“澶淵之盟”對抗遼國（非金國），與秦檜無關，排除A項；范仲淹是北宋政治家、文學家，推動“慶歷新政”改革內政，未直接抗金，與秦檜無關，排除B項；王安石是北宋改革家，推行“王安石變法”，專注于內政，未涉及抗金，與秦檜無關，排除C項。故選D項。
19．B
【詳解】根據題干信息“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知，詩中南宋統治者在臨安（今杭州 ）茍且偷安，不思收復失地，把杭州當作北宋的汴州，反映其偏安一隅的狀態，B項正確；重視商業主要表現在減免商稅、重視商人利益等，與題意不符，排除A項；“勵精圖治”指統治者或執政集團振奮精神、致力于治理國家，以實現國泰民安、國力強盛的目標，與題意不符，排除C項；誓師北伐與題干中描述的南宋統治者不思進取、滿足現狀不符，排除D項。故選B項。
20．D
【詳解】根據題干信息“13世紀上半葉，茫茫草原上突然刮起一陣旋風。旋風掠過大半個歐亞大陸，一個讓全世界震驚的草原游牧帝國，像一輪太陽躍出歷史的地平線”并結合所學知識可知，1206年，鐵木真統一蒙古各部，建立蒙古政權，之后蒙古軍隊不斷擴張，橫掃亞歐大陸，符合“13世紀上半葉”“草原游牧帝國”“掠過大半個歐亞大陸”這些特征，所以締造者是鐵木真，D項正確；耶律阿保機是遼朝（契丹國）的建立者，他建立的是契丹政權，并非“橫掃亞歐大陸”的草原游牧帝國，排除A項；完顏阿骨打是金朝的建立者，金朝主要統治區域在北方，未達到橫掃亞歐大陸的程度，排除B項；元昊是西夏王朝的建立者，西夏疆域主要在今寧夏、甘肅一帶，沒有橫掃亞歐大陸，排除C項。故選D項。
21．(1)
(2)下場：隋煬帝不恤民力、急功近利、奢侈無度，致使民不聊生，社會矛盾激化，最后被叛軍殺死在江都。
原因：隋煬帝的殘暴統治。
【詳解】（1）示意圖：根據材料一“大運河開通以后，洛陽成為東連江都、余杭，北通涿郡，西接長安的交通中心”，結合所學知識，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），從北到南分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。繪制示意圖需標注這些關鍵信息（起止點、中心、四段名稱），體現運河連接南北、以洛陽為核心的交通格局，同時，注意字的寫法。
（2）隋煬帝下場：根據材料二“君王忍把平陳業，只換雷塘數畝田”，結合所學知識，隋煬帝不恤民力，大規模征發民夫修運河、建東都，急功近利，頻繁發動戰爭，三次東征遼東，奢侈無度，營建宮殿，導致百姓困苦，社會矛盾激化，最終在江都被叛軍殺死，反映其統治的失道與失敗。
原因：綜合材料和結合所學知識，隋朝速亡是因為隋煬帝的暴政，包括過度征役、濫用民力、好大喜功，使生產遭到破壞，民不聊生，引發農民起義，各地豪強割據，最終導致隋朝迅速滅亡，體現暴政對王朝統治的致命影響。
22．(1)社會狀況：經濟上糧食豐收，畜牧業、商業發展； 政治上王公貴族和官員行事謹慎，不敢為非作歹、欺辱百姓； 社會治安良好，惡性治安案件發生率很低，整個社會呈現出和諧發展的態勢。
(2)特點：規模宏偉、功能分置、井然有序。
盛況：唐朝沿海、沿江商品貿易繁榮發展。
(3)原因：統治者關注民生，減輕百姓負擔，鼓勵發展生產； 統治者嚴格考察各級官吏的政績，特別是對地方官的考核；統治者制定了較為寬松的法律，減省了過重過繁的刑罰。
【詳解】（1） 社會狀況：根據材料一“關中豐熟……米斗三四錢，行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不赍糧，取給于路”，可得出經濟上糧食豐收，物價低，商業、交通便利（行旅沿途可獲取物資）；根據材料“官吏多自清謹……王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡，無敢侵欺細人”，可得出政治上官吏清廉，王公貴族、豪強不敢欺壓百姓，社會秩序良好；根據材料“商旅野次，無復盜賊，囹圄常空，馬牛布野，外戶不閉”，可得出社會治安極佳，盜竊等犯罪少，社會和諧安定。從經濟、政治、社會秩序維度，展現貞觀年間盛世風貌。
（2）特點：根據材料二“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”，描繪長安城布局規整（像圍棋盤、菜畦），可得出規模宏偉、功能分區明確、井然有序的特點，如唐朝長安城有宮城、皇城、外郭城，街道整齊劃一。
盛況：根據材料三“天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貨往來，昧旦永日”，可得出唐朝沿海、沿江港口貿易繁榮，航運發達，商船眾多，貨物交易頻繁，展現唐朝中期商業交通的興盛。
（3） 原因：綜合以上材料中貞觀之治、長安布局、商業繁榮內容和結合所學唐朝統治政策知識，統治者關注民生（如唐太宗輕徭薄賦），減輕百姓負擔，鼓勵農業、手工業發展，為盛世奠定經濟基礎；唐太宗重視地方官治理，嚴格考察官吏政績，整頓吏治，保證政治清明，提高行政效率；制定寬松法律，減少嚴刑峻法，穩定社會秩序，促進社會和諧。這些因素共同作用，推動唐朝初期和中期出現盛世局面。
23．(1)方式：設置機構管轄、和親等。主流：各民族和平交往。
(2)關系：寬松的社會環境促進了唐詩的興盛； 唐詩的內容在一定程度上反映了當時的社會環境情況。
【詳解】（1）方式：根據材料一“在邊遠少數民族地區設立羈縻府州”可知，唐朝處理民族關系的方式有設置機構管轄，任命各族首領為都督、刺史等，以統轄本族。根據材料一“通過‘和親’的方法，進一步發展民族關系”可知，唐朝處理民族關系的方式有通過“和親”的方法，進一步發展民族關系。
主流：根據材料一“在與少數民族的關系方面，唐太宗采取以懷柔為主的羈縻政策。”可知，唐朝時的各民族主要是以和平交往為主，促進各民族的交流交往交融。
（2）關系：根據材料二“唐代經濟發達，社會風氣開放，處于古代社會的鼎盛時期，這為詩歌創作提供了寬松的社會環境”可知，唐朝寬松的社會環境促進了唐詩的興盛；根據材料二“有的描寫地理、戰爭、農村、城市等，也有的關注歷史、政治、各階層人民的生活、婦女的遭遇等”可知， 唐詩的內容在一定程度上反映了當時的社會環境情況。
24．(1)措施：加強中央集權，加強對地方的統治；收回節度使的軍權、財權；加強君權，削弱相權；崇文抑武，發展文教，改革科舉。
(2)困難：國家財政入不敷出，虧空嚴重；財政危機不斷加劇。
(3)聯系：加強中央集權過程中機構重疊、官員冗余，增加了財政支出，最終導致財政危機；為解決財政危機，富國強兵，宋神宗任用王安石主持變法。
【詳解】（1）措施：根據材料一“實行了‘稍奪其權，制其錢谷，收其精兵’的措施，進一步加強中央集權”，結合所學知識，“稍奪其權”指加強中央集權，削弱地方權力；“制其錢谷”是收回地方財權，設轉運使管理地方財政；“收其精兵”為收歸地方兵權，將地方精銳編入中央禁軍；同時，宋初還通過加強君權，分割相權，設樞密院、三司；崇文抑武，重視文官，抑制武將權力；發展文教，擴大科舉取士措，鞏固統治，實現“長治久安”。這些措施從中央與地方、君權與相權、軍事與文化等角度，構建宋初集權體系。
（2）困難：根據材料二“國家財政即出現了入不敷出的困難局面……虧空高達1500余萬緡……財政困難進一步加劇”，可得出國家財政入不敷出，虧空嚴重；財政危機不斷加劇，反映宋朝中期財政困境，為后續變法埋下伏筆。
（3）聯系：與材料一的聯系：根據材料一宋初加強中央集權的措施“形成了臃腫腐敗的官僚機構和嚴重的冗官現象，更造成地方財政困難”，可得出明宋初集權措施導致機構重疊、官員冗余，增加財政支出，長期積累引發材料二的財政困難；與材料三的聯系：根據材料三“宋神宗即位后，財政困難進一步加劇……啟用王安石為參知政事，主持變法”，可知材料二的財政“困難”成為王安石變法的背景，宋神宗為解決財政危機、富國強兵，任用王安石推行變法，試圖扭轉局面。
25．(1)特點：交往范圍廣；以大都為中心；交通線路多；開辟近海海運；水陸并舉。
(2)貢獻：開創了行省制度；首次在臺灣地區正式建立行政機構；對西藏正式行使行政管轄權。
(3)歷史特征：民族政權并立、民族交融，最終走向全國統一。
【詳解】（1）特點：根據材料一《元朝交通路線圖》中交通線路連接歐亞多地，結合所學知識，可知元朝水陸交通交往范圍廣；路線圖以大都（北京）為中心輻射，體現以大都為中心的交通格局；圖中既有陸路線路，又有海運線路，說明交通線路多，水陸并舉，且開辟了近海海運，加強國內及海外聯系。
（2）貢獻：根據材料二“在多民族國家治理方面作出了有益的探索”與結合所學知識，可知元朝開創行省制，在地方設行省，加強中央對地方的管理，如云南行省等，鞏固多民族國家統一；其次在臺灣地區正式建立行政機構澎湖巡檢司，將臺灣納入中央管轄，維護國家領土完整；對西藏正式行使行政管轄權，設宣政院，使西藏成為元朝行政區，促進民族交融與國家統一。這些舉措推動多民族國家治理體系發展。
（3）歷史特征：根據材料一交通體現民族交流，材料二時間軸呈現遼、宋、夏、金并立，后元朝統一。結合所學知識，可知這一時期先民族政權并立，各民族在并立中交流融合，最終走向全國統一，反映從分裂到統一、民族交融加深的發展趨勢。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑