資源簡介

河南省鄭州市新鄭市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．《隋書·地理志》記載，開皇初年共有州241，郡680，縣1524，官吏眾多，到大業(yè)五年存190郡、1255縣。出現(xiàn)上述情況的原因是（ ）
A．隋朝統(tǒng)治者簡化行政機構(gòu) B．隋煬帝發(fā)動征遼東的戰(zhàn)役
C．隋煬帝開大運河勞民傷財 D．隋煬帝統(tǒng)治殘暴民不聊生
2．如下表是關(guān)于隋朝大運河的部分評論。據(jù)此可知，隋朝大運河（ ）
運漕商旅，往來不絕。自是天下利于轉(zhuǎn)輸。天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。
A．溝通了中外文明 B．加強了南北經(jīng)濟交流
C．消除了民族矛盾 D．直接導(dǎo)致了隋朝滅亡
3．鄭州市某中學(xué)歷史興趣小組正在準備一部校園話劇，以下是話劇的劇本大綱。據(jù)此判斷，該話劇的主角是（ ）
第一幕 至尊紅顏
第二幕 大明宮詞
第三幕 一代女皇
第四幕 無字碑
A．唐太宗 B．唐玄宗
C．武則天 D．唐高宗
4．唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。這共同說明了唐朝（ ）
A．興盛的原因 B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C．衰落的過程 D．割據(jù)的結(jié)果
5．據(jù)學(xué)者考證，目前出土的唐代長沙窯瓷器上，有詩作100余首，絕大多數(shù)不見于《全唐詩》。瓷器上還有廣告語，如卞家的碗寫“卞家小口天下第一”，許家的瓶寫“許家絕上一升茶瓶好”。該研究成果，可以佐證唐朝（ ）
A．制瓷工藝較為精湛 B．經(jīng)濟繁榮發(fā)展
C．文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格多樣 D．具有傳統(tǒng)審美
6．唐朝是我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，其題材豐富，從政治、經(jīng)濟、文化、生活等不同側(cè)面反映了唐朝的時代風(fēng)貌。下列詩句中，能夠反映唐朝民族大融合的是（ ）
A．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
B．花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語
C．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花
D．鑒真盲目航東海，一片精誠照太清
7．唐朝時期，東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質(zhì)文明等方面連成一體，形成一個以中國為文化源的中華文化圈。下列有利于這一文化圈形成的是（ ）
A．玄奘西行 B．張騫出使西域 C．鑒真東渡 D．南詔建立政權(quán)
8．下圖是中國古代經(jīng)濟發(fā)展形勢圖，圖中“④”處出現(xiàn)低點的原因是（ ）
A．隋煬帝征發(fā)大批勞動力 B．五代十國政權(quán)割據(jù)混戰(zhàn)
C．北宋實行崇文抑武方針 D．遼宋夏金元時政權(quán)并立
9．下列唐朝文學(xué)藝術(shù)家與其文藝風(fēng)格的對應(yīng)中，不正確的是（ ）
A．顏真卿——字體端正勁美，雄渾敦厚 B．吳道子——畫作落筆雄勁，風(fēng)格奔放
C．杜甫——詩風(fēng)平易近人，直面社會現(xiàn)實 D．李白——詩作飄逸灑脫，昂揚進取
10．某歷史學(xué)習(xí)小組依據(jù)“大運河的開鑿”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”等內(nèi)容設(shè)計了一個課外活動課，以下最符合這一活動內(nèi)容的主題是（ ）
A．隋唐的制度與創(chuàng)新 B．隋唐開明的民族政策
C．隋唐的繁榮與開放 D．隋唐的統(tǒng)一與滅亡
11．為加強中央集權(quán)，防止地方因經(jīng)濟實力太強導(dǎo)致地方割據(jù)，宋朝采取的措施有（ ）
A．地方設(shè)通判，分知州權(quán)力 B．取消節(jié)度使收稅的權(quán)力
C．解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán) D．分化事權(quán)，分割宰相權(quán)力
12．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的是（ ）
A． B．
C． D．
13．畢仲游《西臺集》：“王荊公以興作之說歆動先帝，先帝信之而患財之不足也，乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法，凡政之可以得民財者，無不用。”這說明王安石變法的重點在于（ ）
A．限制對百姓的盤剝 B．增加財政收入
C．加強國家軍事力量 D．加強皇權(quán)專制
14．下面方框內(nèi)的對話討論的是（ ）
甲：堂堂一個中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還給“歲幣”，這難道不是一種恥辱？ 乙：客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場貿(mào)易、互通有無，不也造福百姓？
A．宋夏議和 B．宋遼議和 C．宋金議和 D．遼金議和
15．2024年11月23日，第九屆羊城粵劇節(jié)優(yōu)秀劇目《精忠魂》在廣州紅線女大劇院上演。該劇以粵劇藝術(shù)的形式再現(xiàn)了南宋名將岳飛征戰(zhàn)沙場的英勇場面，以及他與南宋朝廷的政治博弈。我們在該劇中可能看到的情節(jié)是（ ）
A．北宋與遼簽訂澶淵之盟 B．阿骨打統(tǒng)一女真族各部
C．郾城大捷大敗金軍主力 D．元昊稱皇帝定都興慶府
16．如圖是北宋時期北宋和周邊少數(shù)民族政權(quán)發(fā)行的貨幣，從中得出的結(jié)論是周邊少數(shù)民族（ ）
A．效仿中原文化 B．和中原文化完全一樣
C．保持本民族特色 D．采用統(tǒng)一的文字
17．某校七年級（1）班開展歷史情景劇活動，背景為1127年，主要角色有宋徽宗、宋欽宗以及金兵。你認為下列背景音樂風(fēng)格最恰當?shù)氖牵? ）
A．曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動聽 B．曲風(fēng)凄冷悲愴，蕭條低沉
C．曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢 D．旋律清新明快，節(jié)奏活潑
18．成吉思汗于1206年統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)。1271年，忽必烈采用《易經(jīng)》“大哉乾元”卦辭，定國號為“大元”，寄托美好寓意的同時，更是為了傳承漢唐正統(tǒng)。據(jù)此可知，忽必烈意在（ ）
A．實現(xiàn)民族平等 B．彰顯草原文化 C．維護元朝統(tǒng)治 D．有效管轄邊疆
19．它是中國元朝時期設(shè)立的一個直屬中央政府管轄的國家機構(gòu)，負責管理全國宗教事務(wù)和西藏地區(qū)的軍政事務(wù)。它是（ ）
A．宣政院 B．北庭都元帥府 C．樞密院 D．安西都護府
20．元朝行省制打破自秦漢以來按山川地形的自然境界建置，極力不使某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。實際上元朝的地方政權(quán)不在地方，乃由中央派行中書省管理。這反映出元朝（ ）
A．中央集權(quán)的衰落 B．地方勢力的膨脹 C．國家治理的創(chuàng)新 D．選官制度的改革
二、材料題
21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
圖一唐戴帷帽女子騎馬雕塑 圖二仕女弈棋圖（局部）
材料二：下面是選取的唐詩（部分）
百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。遙認微微入朝火，一條星宿五門西。 ——唐代白居易《登觀音臺望城》 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 ——唐代杜甫《憶昔》
【新考向】
(1)材料一中圖一、圖二反映出唐朝怎樣的社會風(fēng)貌？
(2)材料二中節(jié)選的詩句反映了唐朝的哪些歷史現(xiàn)象？并分析這一時期詩歌藝術(shù)繁榮的原因。
(3)綜合上述材料和問題，請你擬定一個恰當?shù)膶W(xué)習(xí)主題。
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隋文帝取消了九品中正制，廢除了地方長官自辟僚屬的制度，官吏的任用不再受門第的限制。開皇七年，隋文帝設(shè)立了諸州歲貢三人的常貢，有秀才、明經(jīng)等科。隋煬帝大業(yè)二年，又設(shè)立了進士科，形成了一個國家按才學(xué)選拔人才擔任官吏的分科考試制度。
唐朝考試的內(nèi)容往往反映了當時國家局勢發(fā)展的特點及統(tǒng)治者對人才的不同需求。明經(jīng)以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容，主要考查士子對儒家經(jīng)典的記誦。
——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》
材料二：宋太祖統(tǒng)治初期，廢除公薦制度，違反者嚴懲。科舉取士開放程度亦得到提升，規(guī)定官員子弟要參加復(fù)試。后來，宋太祖為防止科場舞弊，強調(diào)在省試后增加殿試，從而使科舉形成解試、省試和殿試的三級考試制度。宋太宗時期，新科進士授官從優(yōu)，升遷增速；他還增加科舉取士的名額，在其統(tǒng)治期間，共錄取進士達到1457人（宋太祖一朝錄取進士共188人）。科舉地位的提高，使讀書科考蔚然成風(fēng)。
——《新編中國通史綱要》
(1)根據(jù)材料一，指出隋文帝在選官制度方面采取的舉措。并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋煬帝設(shè)置進士科的意義。
(2)據(jù)材料二，歸納宋朝科舉制度的特點。
23．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
皇帝 歷史事件
唐太宗 設(shè)安西都護府，加強對西域的管理
唐玄宗 冊封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王；冊封南詔首領(lǐng)為云南王
材料二：
（一）宋遼約為兄弟之國，宋尊遼蕭太后為叔母；（二）宋每年輸遼銀10萬兩，絹20萬匹；（三）雙方罷戰(zhàn)撤兵，宋、遼以白溝河為界。 （一）元昊對宋稱臣，宋冊元昊為夏國王；（二）宋每年賜西夏銀72000兩，絹153000匹，茶30000斤； （三）重開沿邊榷場互市，恢復(fù)民間商販往來。
——張豈之《中國歷史·隋唐遼宋金卷》
材料三：元朝大一統(tǒng)局面下，各民族之間交往、交流、交融進一步加深，回族形成；原居中原的契丹人、女真人，在元朝逐漸與漢族融合；新入居的蒙古人、色目人與漢族交往逐漸加深，在元亡之后融入漢族。不同民族文化交相輝映成為元朝顯著的時代特色。
——《新編中國通史綱要》
(1)材料一中圖片描述的情形與歷史上哪一事件有關(guān)？請寫出材料一反映的唐朝民族交往交融的兩種方式。
(2)據(jù)材料二，概括協(xié)議的簽訂給宋帶來的影響。
(3)綜合上述材料和問題，歸納唐宋元時期，民族關(guān)系發(fā)展帶來的共同影響。
24．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：元朝的統(tǒng)一在中國歷史上具有重要的意義，它結(jié)束了從五代以來的分立狀態(tài)。北宋的統(tǒng)一不但在規(guī)模上不能和元的統(tǒng)一相比，而且在實際上，北宋的統(tǒng)一是在一個有限意義上的統(tǒng)一……元朝的大統(tǒng)一王朝的建立對于中國民族關(guān)系的發(fā)展，對于促進各民族的交往有重要意義。它還加強了中國同世界的聯(lián)系和文化的交流。
——摘編自寧欣《中國古代史（下）》
材料二：行省制度適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)。行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財權(quán)無所不統(tǒng)，與宋朝制度明顯有異。這種情況很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省權(quán)力，才能夠及時并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動，同時也能對分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制。
——摘編自張豈之《中國歷史·元明清卷》
(1)根據(jù)材料一指出北宋與元朝統(tǒng)一全國的不同之處。
(2)根據(jù)材料二概括元朝行省制度的特點，并分析元朝實行行省制度的原因。
25．請閱讀下面材料，圍繞其中的觀點，結(jié)合所學(xué)歷史知識，寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）
唐詩主要人物匯總表（部分）
代表人物 生活時代 作品特點
李白 盛唐時期 灑脫飄逸，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。
杜甫 唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期 詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。
白居易 中唐 直面社會現(xiàn)實，揭示統(tǒng)治者的腐敗和人民疾苦。
試卷第1頁，共3頁
《河南省鄭州市新鄭市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C A B B C B C C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B B C A B C A C
1．A
【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，材料中“開皇初年州241、郡680”到“大業(yè)五年存190郡、1255縣”，核心變化是地方行政單位數(shù)量減少，尤其是郡的數(shù)量大幅縮減，體現(xiàn)出行政機構(gòu)的精簡。開皇年間（隋文帝時期）推行“廢郡存州”等改革，精簡地方層級和機構(gòu)，以解決“官吏眾多”的問題，符合材料中行政單位減少的現(xiàn)象，A項正確；征遼東是隋煬帝時期的軍事行動，屬于戰(zhàn)爭范疇，與行政機構(gòu)簡化無關(guān)，排除B項；大運河的開鑿是隋煬帝時期的重大工程，主要作用是加強南北交通，與行政機構(gòu)簡化無關(guān)，排除C項； 隋煬帝統(tǒng)治殘暴民不聊生反映的是社會矛盾激化、民眾生活困苦的狀況，與行政機構(gòu)簡化無關(guān)，排除D項。故選A項。
2．B
【詳解】從“運漕商旅，往來不絕”“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”可知，材料主要肯定了大運河在促進經(jīng)濟交流上的作用。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河的開通，加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流。題干材料體現(xiàn)的正是大運河對南北經(jīng)濟交流的促進作用，B項正確；大運河縱貫中國南北，促進了南北地區(qū)的交流，但無法溝通中外文明，溝通中外文明的通道主要是絲綢之路，排除A項；大運河的開通，無法消除民族矛盾，且題干材料也沒有涉及民族矛盾，排除C項；大運河的開鑿，增加了人民的負擔，加速了隋朝的滅亡，但并沒有直接導(dǎo)致隋朝的滅亡，且與題干主旨不符，排除D項。故選B項。
3．C
【詳解】根據(jù)材料“一代女皇”、“無字碑”可知，話劇中主角是武則天，C項正確；唐太宗是唐朝的第二位皇帝，開創(chuàng)了“貞觀之治”，與“一代女皇”無關(guān)，排除A項；唐玄宗開創(chuàng)了“開元盛世”，與“一代女皇”無關(guān)，排除B項；唐高宗是唐朝的第三位皇帝，武則天稱帝之前，做皇后時曾與唐高宗共掌朝政，排除D項。故選C項。
4．A
【詳解】根據(jù)題干“唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員”可知，題干中唐太宗納諫、武則天重農(nóng)、唐玄宗整頓吏治，均為唐朝不同時期統(tǒng)治者采取的積極措施，共同推動了唐朝的強盛，屬于興盛的原因，A項正確；B項僅涉及農(nóng)業(yè)，無法涵蓋納諫、吏治等內(nèi)容，排除B項；“衰落的過程”與題干材料中唐朝上升期的史實不符，排除C項；題干材料中唐朝正處于上升期，并沒有出現(xiàn)割據(jù)，排除D項。故選A項。
5．B
【詳解】由題干中瓷器上的廣告語，“卞家小口天下第一”“許家絕上一升茶瓶好”，反映了商家通過宣傳推廣產(chǎn)品，說明當時手工業(yè)存在市場競爭，商品生產(chǎn)活躍，這直接佐證了唐朝經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，B項正確；“制瓷工藝精湛”未直接體現(xiàn)，因材料未提及工藝技術(shù)細節(jié)，排除A項；“文學(xué)風(fēng)格多樣”僅涉及詩作數(shù)量，但無法推斷風(fēng)格多樣性，排除C項；“傳統(tǒng)審美”與廣告語內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選B項。
6．B
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語”直接體現(xiàn)胡漢文化交融（胡人將軍唱胡歌、蕃王通漢語），符合民族融合的主題，B項正確；“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描述的是開元盛世的繁榮景象，體現(xiàn)經(jīng)濟興盛，與民族融合無關(guān)，排除A項；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達科舉及第后的得意心情，與民族關(guān)系無關(guān)，排除C項；“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清”反映鑒真東渡日本的中外文化交流，屬于對外關(guān)系，非國內(nèi)民族融合，排除D項。故選B項。
7．C
【詳解】根據(jù)題干信息“唐朝時期，東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質(zhì)文明等方面連成一體，形成一個以中國為文化源的中華文化圈”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗時期，鑒真東渡日本，傳播唐朝文化，為中日文化交流作出重要貢獻，且日本屬于東亞，C項正確；玄奘西行天竺（今印度），屬于南亞，與“東亞”不符，排除A項；張騫出使西域為西漢時期，時間不符，排除B項；南詔是唐朝西南地方政權(quán)，不涉及對外文化傳播，排除D項。故選C項。
8．B
【詳解】根據(jù)題干圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，④處于960年，趙匡胤建立北宋，在這一年里北宋剛建立，經(jīng)濟出現(xiàn)低點是由于五代十國時期，政權(quán)割據(jù)，戰(zhàn)亂不斷，社會動蕩不安，經(jīng)濟遭到嚴重破壞，B項正確；618年隋朝已經(jīng)滅亡，排除A項；宋初統(tǒng)治者針對唐末以來武將專權(quán)、政權(quán)動蕩的歷史積弊，北宋推行崇文抑武方針，不是④處出現(xiàn)的原因，排除C項；遼宋夏金元政權(quán)并立不是在960年，排除D項。故選B項。
9．．C
【詳解】本題是逆向選擇題。依據(jù)所學(xué)知識可知，杜甫的詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情，C項符合題意，選擇C項；唐代書法家中，顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚，有“顏筋”之稱，A項不符合題意，排除A項；吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，B項不符合題意，排除B項；李白的詩飄逸瀟灑，充滿想象力，昂揚進取，D項不符合題意，排除D項。故選C項。
10．C
【詳解】根據(jù)題干“‘大運河的開鑿’‘貞觀之治’‘開元盛世’‘遣唐使和鑒真東渡’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“大運河的開鑿”體現(xiàn)經(jīng)濟與交通發(fā)展，“貞觀之治”“開元盛世”反映唐朝經(jīng)濟繁榮與社會穩(wěn)定，“遣唐使和鑒真東渡”則體現(xiàn)對外文化交流的開放態(tài)度。“繁榮與開放”全面概括了經(jīng)濟強盛與對外開放的特點，C項正確；隋唐時期制度與創(chuàng)新表現(xiàn)在三省六部制、科舉制等，與材料內(nèi)容不符，排除A項；隋唐開明的民族政策強調(diào)與少數(shù)民族的交往，與材料內(nèi)容不符，排除B項；“統(tǒng)一與滅亡”僅對應(yīng)隋朝部分史實，無法涵蓋唐朝的盛世與開放，排除D項。故選C項。
11．B
【詳解】根據(jù)題干“為加強中央集權(quán)，防止地方因經(jīng)濟實力太強導(dǎo)致地方割據(jù)”結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖加強對地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，這就消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，B項正確；設(shè)通判是行政分權(quán)措施，用于監(jiān)督知州，與經(jīng)濟無關(guān)，排除A項；解除禁軍將領(lǐng)兵權(quán)屬于軍事集權(quán)措施，與經(jīng)濟無關(guān)，排除C項；分割宰相權(quán)力屬于中央官制調(diào)整，與地方經(jīng)濟無關(guān)，排除D項。故選B項。
12．A
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋時期，少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏與北宋政權(quán)并立。10世紀初，契丹杰出首領(lǐng)耶律阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京，統(tǒng)治區(qū)域在東北方。11世紀前期，西北地區(qū)的黨項族崛起，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏，統(tǒng)治區(qū)域在西北方。而北宋的統(tǒng)治區(qū)域則在中原及其以南地區(qū)，A項正確；西夏在中國西北地區(qū)，排除B項；西夏統(tǒng)治區(qū)域并不包括中國南方，排除C項；北宋在中國南方地區(qū)，西夏處于中國西北，排除D項。故選A項。
13．B
【詳解】根據(jù)題干信息“乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法，凡政之可以得民財者，無不用”可知，題干指出這些政策的核心是獲取民間財富。這直接體現(xiàn)了王安石變法的重點在于增加政府的財政收入，以解決當時北宋的財政困境，B項正確；“限制對百姓的盤剝”與題干中“得民財”的表述不符，排除A項；題干未涉及軍事措施，故“加強國家軍事力量”不選，排除C項；題干描述的是解決政府財政收入，與加強皇權(quán)專制不符，排除D項。故選B項。
14．B
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋建立以后，對遼用兵失敗，只好采取防御政策。宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍，之后，宋遼議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，這次議和史稱“澶淵之盟”。此后很長時間，宋遼之間保持著和平局面，并開展榷場貿(mào)易。題干甲甲認為中原王朝未戰(zhàn)敗卻與少數(shù)民族議和、稱兄道弟并給歲幣是恥辱；乙強調(diào)議和帶來長期和平與貿(mào)易繁榮，因此題干對話討論是宋遼議和，B項正確；宋夏議和是元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺，與“稱兄道弟”不符，排除A項；宋金議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，排除C項；遼、金都不是中原王朝，排除D項。故選B項。
15．C
【詳解】據(jù)題干“該劇以粵劇藝術(shù)的形式再現(xiàn)了南宋名將岳飛征戰(zhàn)沙場的英勇場面，以及他與南宋朝廷的政治博弈。”并結(jié)合所學(xué)可知，“郾城大捷大敗金軍主力”是岳飛在抗金戰(zhàn)爭中的關(guān)鍵戰(zhàn)役，符合劇情，C項正確；澶淵之盟是北宋與遼之間的盟約，排除A項；阿骨打統(tǒng)一女真發(fā)生在北宋末年，早于岳飛抗金，排除B項；元昊建西夏是在北宋時期，排除D項。故選C項。
16．A
【詳解】根據(jù)材料信息，材料中的周邊少數(shù)民族政權(quán)發(fā)行的貨幣都參考了北宋的圓形方孔錢的樣式，由此可知，周邊少數(shù)民族政權(quán)向中原學(xué)習(xí)，效仿了中原文化，A項正確；少數(shù)民族效仿中原文化，但和中原文化不同，排除B項；材料是向中原學(xué)習(xí)，不是保持民族本色，排除C項；根據(jù)材料圖片可以看出文字是不統(tǒng)一的，該說法錯誤，排除D項。故選A項。
17．B
【詳解】根據(jù)題干信息“背景為1127年，主要角色有宋徽宗、宋欽宗以及金兵”可知，情景劇背景為1127年，涉及宋徽宗、宋欽宗被金兵俘虜?shù)氖录?127年發(fā)生靖康之變，金軍攻破北宋都城，俘虜徽、欽二帝，北宋滅亡。此事件充滿亡國之痛與悲愴氛圍，背景音樂需與此基調(diào)一致，“凄冷悲愴，蕭條低沉”契合亡國悲劇的沉重感，B項正確；“曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動聽”和“曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢”風(fēng)格過于平和或質(zhì)樸，無法體現(xiàn)慘烈，排除AC項；“旋律清新明快，節(jié)奏活潑”與歷史情境完全不符，排除D項。故選B項。
18．C
【詳解】題干指出忽必烈定國號為“大元”，既取《易經(jīng)》的吉祥寓意，更強調(diào)“傳承漢唐正統(tǒng)”。此舉意在通過吸收中原文化傳統(tǒng)，增強政權(quán)合法性，鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項正確；“民族平等”與元朝實行的四等人制相矛盾，排除A項；“彰顯草原文化”與引用漢族經(jīng)典的行為相悖，排除B項；“管轄邊疆”與國號確立的正統(tǒng)性無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。
19．A
【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，宣政院是元朝設(shè)立，負責管理全國宗教事務(wù)（主要是佛教相關(guān) ）和西藏地區(qū)軍政事務(wù)，標志中央政府對西藏正式行政管轄，A項正確；北庭都元帥府是元朝管理西域（今新疆等地 ）軍政事務(wù)的機構(gòu)，與西藏無關(guān)，排除B項；樞密院是元朝的中央軍事機構(gòu)，掌管全國軍事，不涉西藏宗教與軍政專屬管理，排除C項；安西都護府是唐朝管理西域的機構(gòu)，并非元朝，排除D項。故選A項。
20．C
【詳解】根據(jù)題干“元朝行省制打破自秦漢以來按山川地形的自然境界建置，極力不使某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。實際上元朝的地方政權(quán)不在地方，乃由中央派行中書省管理。”可知，元朝行省制打破傳統(tǒng)地理劃分原則，創(chuàng)立中央直接管理地方的新模式，是元朝制度創(chuàng)新的體現(xiàn)，C項正確；“中央集權(quán)的衰落”說法錯誤，因為行省制旨在加強中央集權(quán)，排除A項；“地方勢力膨脹”與行省制削弱地方權(quán)力的目的相悖，排除B項；“選官制度改革”與行省制無關(guān)，行省制屬于行政制度而非選官制度，排除D項。故選C項。
21．(1)①社會風(fēng)氣比較開放。②唐朝許多女子喜好騎馬、下棋等活動。③整個時代充滿生機與活力，體現(xiàn)出一種昂揚進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
(2)現(xiàn)象：①城市繁華，規(guī)劃井然有序；②經(jīng)濟繁榮。
原因：①國家統(tǒng)一，社會安定；②經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛。
(3)唐朝的繁榮與開放（或盛唐氣象）。
【詳解】（1）社會風(fēng)貌：根據(jù)材料一和所學(xué)知識可知，材料一中展示了唐朝女子的騎馬像以及女子的弈棋圖，這里可以說明唐朝時期女性的娛樂活動比較豐富，唐朝女子喜好騎馬、下棋等活動；從女性的生活可知，唐朝當時的社會風(fēng)氣比較開放，整個時代充滿著生機與活力，體現(xiàn)出一種積極進取的精神風(fēng)貌。
（2）現(xiàn)象：根據(jù)材料二和所學(xué)知識可知，由“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”可知，唐朝的城市建設(shè)是分為坊和市的，同時排列也非常整齊，規(guī)劃盡然有序，由“遙認微微入朝火，一條星宿五門西”可知，唐朝的城市較為繁榮。由“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”可知，在唐朝開元年間，經(jīng)濟繁榮，人民生活富足。
原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，詩歌是唐朝流傳較為廣泛的一種文學(xué)形式，材料二中展現(xiàn)的詩歌主要展現(xiàn)了唐朝的生活景象，這和當時國家統(tǒng)一、社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛有關(guān)。
（3）主題：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，材料都是展現(xiàn)的唐朝的相關(guān)內(nèi)容，材料一展現(xiàn)的是唐朝開放的社會風(fēng)氣，材料二展現(xiàn)的是唐詩，所以這可以提現(xiàn)出唐朝社會的繁榮與開放，故主題可以寫：唐朝的繁榮與開放，或盛唐氣象。
22．(1)舉措：用分科考試選拔人才。
意義：標志著通過考試選拔人才的科舉制創(chuàng)立。
(2)①公平性提高；②錄取名額擴大，錄取人數(shù)增加；③制度更加完善和規(guī)范。
【詳解】（1）舉措：根據(jù)材料一“隋文帝取消了九品中正制，廢除了地方長官自辟僚屬的制度，官吏的任用不再受門第的限制。開皇七年，隋文帝設(shè)立了諸州歲貢三人的常貢，有秀才、明經(jīng)等科”可知，隋文帝廢除了九品中正制，用分科考試選拔人才。
意義：根據(jù)材料一“隋煬帝大業(yè)二年，又設(shè)立了進士科，形成了一個國家按才學(xué)選拔人才擔任官吏的分科考試制度”和所學(xué)知識可知，隋煬帝設(shè)置進士科標志著通過考試選拔人才的科舉制創(chuàng)立。
（2）特點：根據(jù)材料二“宋太祖統(tǒng)治初期，廢除公薦制度，違反者嚴懲。科舉取士開放程度亦得到提升，規(guī)定官員子弟要參加復(fù)試。后來，宋太祖為防止科場舞弊，強調(diào)在省試后增加殿試，從而使科舉形成解試、省試和殿試的三級考試制度”可知，宋朝科舉制公平性提高；根據(jù)材料二“宋太宗時期，新科進士授官從優(yōu)，升遷增速；他還增加科舉取士的名額，在其統(tǒng)治期間，共錄取進士達到1457人（宋太祖一朝錄取進士共188人）”可知，宋朝科舉制錄取名額擴大，錄取人數(shù)增加；以上兩個特點也說明了宋朝科舉制度更加完善和規(guī)范。
23．(1)事件：文成公主入藏。
方式：①通婚；②冊封；③設(shè)置機構(gòu)。
(2)影響：①保持了邊境和平；②促進了邊境貿(mào)易的發(fā)展。
(3)①都促進了中華民族向多元一體趨勢發(fā)展；②都加強了民族認同感和凝聚力。
【詳解】（1）事件：根據(jù)材料一圖示信息和所學(xué)知識可知，《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一，生動描繪了吐蕃使者祿東贊為松贊干布求娶文成公主，在宮中覲見唐太宗李世民的場景。
方式：根據(jù)材料一圖示信息和所學(xué)知識可知，文成公主入藏體現(xiàn)了通婚；根據(jù)材料一“冊封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王；冊封南詔首領(lǐng)為云南王”可知冊封；根據(jù)材料一“設(shè)安西都護府”可知設(shè)置機構(gòu)。
（2）影響：根據(jù)材料二“雙方罷戰(zhàn)撤兵，宋、遼以白溝河為界”可知保持了邊境和平；根據(jù)材料二“重開沿邊榷場互市，恢復(fù)民間商販往來”可知促進了邊境貿(mào)易的發(fā)展。
（3）共同影響：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，唐宋元時期，民族交流頻繁。唐朝的和親、宋元的政權(quán)互動，促進民族交融，推動中華民族多元一體發(fā)展；各民族在交流中加深了解，增強民族認同感與凝聚力，共同為統(tǒng)一多民族國家鞏固添力，影響深遠。
24．(1)不同：北宋統(tǒng)一規(guī)模小，屬于局部的統(tǒng)一；元朝的統(tǒng)一規(guī)模大，屬于真正意義的全國統(tǒng)一。
(2)特點：行省行使統(tǒng)一的軍、政、財權(quán)；加大了地方行省權(quán)力。
原因：元朝疆域空前遼闊；便于鎮(zhèn)壓反抗行動；有利于對邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制（或為了加強對地方的控制）。
【詳解】（1）不同之處：根據(jù)材料一“在實際上，北宋的統(tǒng)一是在一個有限意義上的統(tǒng)一”可得出，北宋統(tǒng)一規(guī)模小，屬于局部的統(tǒng)一；根據(jù)材料一“北宋的統(tǒng)一不但在規(guī)模上不能和元的統(tǒng)一相比”“元朝的大統(tǒng)一王朝的建立”可得出，元朝的統(tǒng)一規(guī)模大，屬于真正意義的全國統(tǒng)一。
（2）特點：根據(jù)材料二“行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財權(quán)無所不統(tǒng)”可得出，元朝行省制度的特點是行省行使統(tǒng)一的軍政、財權(quán)；加大了地方行省權(quán)力。
原因：根據(jù)材料二“省制度適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)”可得出，元朝疆域空前遼闊是元朝實行行省制度的原因；根據(jù)材料二“中央只有加重行省權(quán)力，才能夠及時并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動”可得出，元朝實行行省制度便于鎮(zhèn)壓反抗行動；根據(jù)材料二“同時也能對分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制”可得出，元朝實行行省制度有利于對邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制（或為了加強對地方的控制）。
25．題目：文學(xué)作品是社會現(xiàn)實的反映
論述：李白生活在唐朝不斷發(fā)展并走向鼎盛的時期，當時社會政治、經(jīng)濟、文化各方面都高度發(fā)展。在這樣的時代背景下，李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，是對時代的反映。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，他看到了政治腐敗、戰(zhàn)爭對人民生活的改變，于是他的詩多是對社會現(xiàn)實的反映，揭露戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。綜上所述文學(xué)作品是對社會現(xiàn)實的反映，會受到時代發(fā)展的影響。
【詳解】題目：根據(jù)材料信息可知，唐詩是社會現(xiàn)實的生動反映。李白身處盛唐，詩作灑脫浪漫，盡顯時代氣象；杜甫經(jīng)歷唐由盛轉(zhuǎn)衰，詩風(fēng)沉郁，反映戰(zhàn)爭苦難；白居易在中唐，詩作直面現(xiàn)實，揭露社會問題，皆體現(xiàn)文學(xué)與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)。所以可擬觀點為：文學(xué)作品是社會現(xiàn)實的反映。結(jié)合所學(xué)知識中有關(guān)各位詩人的作品特征和材料介紹，圍繞詩人所處時代對其作品特點的影響進行闡述，示例如下：
論述：李白生活在唐朝不斷發(fā)展并走向鼎盛的時期，當時社會政治、經(jīng)濟、文化各方面都高度發(fā)展。在這樣的時代背景下，李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，是對時代的反映。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，他看到了政治腐敗、戰(zhàn)爭對人民生活的改變，于是他的詩多是對社會現(xiàn)實的反映，揭露戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。綜上所述文學(xué)作品是對社會現(xiàn)實的反映，會受到時代發(fā)展的影響。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑