資源簡介 E△△△:EA△A△AA△△△△△A△'A.初二歷史期末檢測試題A、文明交流互鑒B、民族解放運(yùn)動(dòng)班一、選邦題(本題共30水題,每題2分,共60分)C、抵侮外來侵賂D、鞏固新生政權(quán)1、當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗開起時(shí),新中國開始以新的姿態(tài)屹立在世界面前。這里的8、“車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去,鋼水奔騰春復(fù)秋冬入眼來?!边@幅春聯(lián)描述了“新”指的是(我國第一個(gè)五年計(jì)劃期間的兩項(xiàng)建設(shè)成就分別是·()名A、社會(huì)主義制度建立B、三大改造完成①長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)②鞍山鋼鐵公司無縫綱管廠建成投產(chǎn)C、西藏和平解放D、中國成為獨(dú)立自主的國家③沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)④大慶通田建成25“五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)民族是一家”標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)A、②③B、①②.考一,各民族實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的事件是(C、①③D、②④桑A、開國大典B、西藏和平解微9、社會(huì)主義本制度在我國確立起來的標(biāo)志是()考C、土地改革D、三大改造完成A、新中國成立B、土地改革完成3、十八大以來,黨全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)C、三大改造基本完成D、改草開放社會(huì)主義法治國家,新中國成立初期起到臨時(shí)憲法作用的重要文件是10、我國在社會(huì)主義道路的探索中,既取得了巨大成就,也出現(xiàn)了一些嚴(yán)重失誤(其中嚴(yán)重的失誤有(△△△△△△△△△△△A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國土地改革法》①土地改革②三大改造③“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)④人民公社化運(yùn)動(dòng)@“文化大△△△△△A△△△△△C、《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》D、(刑法》革命”△△A4A4△△△△:4、習(xí)近平總書記說:“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不A、①②③B、②③④△△AAAL△A△△:能沒有先鋒?!毕铝杏⑿壑袑儆诳姑涝瘯r(shí)期的是(C、③④⑤D、②④⑤E△A4△AAA△△△A、左權(quán)B、強(qiáng)存蹦11、為使私有制經(jīng)濟(jì)過度到社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì),我國對資本主義工商業(yè)進(jìn)行△△△AA△A△△A△C、黃繼光D、雷鋒社會(huì)主義改造,采取的主要方式是()△△△A△△△△A△△5、1954年王叔叔作為工人代表參加了第一屆全國人民代表大會(huì)。他參與投票選A、沒收資本家的財(cái)產(chǎn)B、開展合作化運(yùn)動(dòng)△△△△△A△△△△△舉的國家主席是(C、建立人民公社D、實(shí)行公私合營AA△△△△△△△△△A、朱德B、劉少奇12、下列模范人物中,被人民稱頌為“黨的好干部”的是(A△△△△△△△△△:線C、毛澤東D、習(xí)近平A、焦裕祿B、王進(jìn)喜C、鄧稼先D、雷鋒△△△△△△△△△△△i6、無論忍饑捱寒、趴冰臥雪還是裝備落后,都沒有令志愿軍戰(zhàn)士后退一步。我13、文化大革給黨和國家造成了新中國成立以來最嚴(yán)重的挫折。它結(jié)束的標(biāo)AA△△△AA△AAA們的頭頂是狂轟濫炸的敵機(jī)但身后是祖國和人民,為了祖國,我們高唱志是()A△△△△△A△△△△志愿軍戰(zhàn)歌,打敗了類帝國主義,打出了國威軍威,材料主要反映了A、粉碎林彪反革命集團(tuán)B、調(diào)整、·鞏固、充實(shí)、提高八字方針制定A△AAAA△△△△△(C、結(jié)束以階級斗爭為綱D、粉碎江青反革命集團(tuán)A、志愿軍高度的愛國主義精神B中國一躍成為軍事強(qiáng)國14、改革在農(nóng)村取得成功后,改革浪潮涌向城市。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)A△△△△△△△△△△IC、志愿軍戰(zhàn)士們百戰(zhàn)百勝D、抗美援朝推動(dòng)工業(yè)發(fā)展節(jié)是()7、抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。歷慎思同學(xué)在學(xué)習(xí)某歷史事件時(shí),整A、建立市場經(jīng)濟(jì)體御B、增強(qiáng)企業(yè)括力A△△AA△AAA△A理了以下關(guān)鍵詞:“西藏和平解放”“抗美援朝”“土地改革”,這些詞C、實(shí)行按勞分配D、政企分開△△△△△A△△AAA可用于學(xué)習(xí)(15、改革開放后,我國逐斷形成了一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格第責(zé)頁共本頁CS掃描全能王3億人都在用的日描APP 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫