資源簡介

2024—2025學年度第二學期6月考
高一歷史試題
（本試題滿分100分，考試時間75分鐘）
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號、條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在答題卡上的非答題區域無效。
第I卷
一、選擇題：（本大題共27小題，每題2分，共54分）
1. 公元前5000——前2000年期間，兩河流域出現了城市國家和楔形文字，尼羅河地區出現政教合一的國家和象形文字，黃河、長江流域出現了城市祭臺和禮器。這些現象共同反映出這一時期（ ）
A. 各地出現專制王權 B. 人類進入文明時代
C. 早期文明多元一體 D. 不同文明相互借鑒
\2. 古代兩河流域的人和古代埃及人在人神關系和生死問題上存在明顯差異（見下表），造成這種差異的主要原因在于當時兩地（ ）
地區 人神關系 生死問題
兩河流域 人生來只是為神服務，神的意志和行為是無法預言的。 死亡是不可避免的，并且死亡是恐怖的、不值得期待的。
埃及 埃及的神明是宇宙秩序的一部分，神是人生的舵手。 生命是宇宙的一部分，因而也是永恒的、善的。人的死亡只是到達永生的必經之路。
A. 生產力水平的低下 B. 地理環境的差異 C. 文明類型的區別 D. 社會形態的落后
\3. 《漢謨拉比法典》規定：倘宮廷的奴隸或穆什欽努(一種自由民)的奴隸娶自由民之女，奴隸的主人不得要求將自由民之女所生子女作為奴隸；奴隸死亡后，自由民之女應得到自己的嫁妝，二人同居后的財物，應由奴隸的主人和自由民之女均分。由此可知，《漢謨拉比法典》（ ）
A. 彰顯了一定的人文主義精神 B. 強調尊重財產所有者的意志
C. 以維護社會公正為指導思想 D. 注重社會成員法律地位平等
\4. 在雅典戲劇《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾經常在情緒驅使之下投票決議發動戰爭；在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結隊的馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。這些戲劇共同說明當時（ ）
A. 對民主政治的批判反思 B. 雅典婦女政治地位提升
C. 人文精神影響文藝創作 D. 司法審判存在著隨意性
\5. 古代世界歷史上曾先后出現過幾個橫跨歐亞非大帝國，如圖所示是四個帝國鼎盛時期的疆域圖。下列相關說法正確的是（）
①甲建立了從中央到地方比較完善的稅收系統
②乙在地方管理上首先推行行省制
③丙注重利用法律維系統治秩序
④丁教權比王權更為強大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 下圖為西亞地區帕提亞帝國國王阿薩息斯一世(公元前247年~前217年)時期的錢幣。錢幣正面為國王“無須頭像”，頭戴游牧民族特色的氈帽(束發帶)；背面為身著波斯服飾的國王坐像，手持天神賦予的弓弩，坐在宙斯等神祇常坐的臍石上；錢幣上還刻有“愛希臘”等希臘語銘文。該錢幣可用來說明（ ）
A. 希臘文化與西亞文化同源 B. 西亞推行政教合一的制度
C. 亞歷山大東征的深遠影響 D. 多元文化呈相互交融趨勢
7. 下圖為古羅馬發行的“行省幣”，正面是皇帝像，反面是各行省的擬人化或其他象征。古羅馬“行省幣”的這種形制特點（ ）
A. 適應了各行省商品經濟的發展 B. 反映出帝國地跨歐亞非的龐大性
C. 促進各地對羅馬帝國的認同 D. 彰顯出創立行省制的偉大功勛
8. 下面為腓尼基字母的演化過程示意圖。這表明（）
A. 西亞是人類文明的源頭 B. 文明發展呈現一體化的趨勢
C. 文明在交流中創新發展 D. 字母文字是文字的發展方向
9. 有學者認為“歐洲封建制不是統治者的政治設計，也不是中央政府自上而下推行的治國方案，而是面對生命威脅、情急之下西歐社會頗有實效的應變，‘是一種特別的和非常具有原創性的政治、社會和經濟秩序’。”這說明該制度（ ）
A. 削弱了領主和附庸間的關系 B. 是社會動蕩和自然經濟的產物
C. 造成了西歐社會的封建割據 D. 以宗法等級和血緣關系為紐帶
10. 公元8世紀末，法蘭克國王查理曼頒布了《莊園敕令》，規定“每個管理人員在他的管轄地區應有好的工人，如鐵匠、金匠、銀匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、蘋果酒、果酒以及其他飲料的人，能烤面包與點心的工人，造獵網、漁網、鳥網的工人以及其他工人”。這體現出中世紀西歐莊園（）
A. 改變了封建剝削的方式 B. 注重迎合商品經濟發展的需要
C. 兼具經濟和行政的功能 D. 呈現自給自足的經營管理特點
11. 1477年，西歐低地國家（今荷蘭等地）許多市鎮集會，向領主提出不得在未獲取各市鎮同意之前對外宣戰或頒發新稅令等要求，領主只得接受。此現象表明該地區出現了（ ）
A. 城市自治的傾向 B. 中央集權的趨勢
C. 社會環境的動蕩 D. 王權削弱的跡象
12. 研究顯示，拜占庭帝國的統治者從未認為自己是“拜占庭人”，而以“羅馬人”自稱；他們自視為羅馬帝國皇帝，延續著羅馬帝國的統治。這一研究結果說明，拜占庭帝國（）
A. 繼承羅馬帝國的版圖 B. 改變希臘正教的傳統信仰
C. 深受羅馬文化的影響 D. 復制羅馬帝國的政治制度
13. 伊凡四世時期，建立了按部門進行管理的專門機構——衙門，還設立了一些專門管理某些地緣的衙門。地方等級自治機構應當服從衙門的領導和監督。這說明，當時俄羅斯（ ）
A. 建立了統一國家 B. 消除了地方割據
C. 強化了中央集權 D. 打擊了貴族勢力
14. 阿拉伯文化對古代世界文化的繼承和發展起到了重要作用。以下說法正確的是（ ）
A. 說法之一：其都城君士坦丁堡成為溝通東西方的橋梁
B. 說法之二：阿拉伯依靠軍事實力迅速完成了文化蔓延
C. 說法之三：阿拉伯人發明數字及造紙術，并傳入歐洲
D. 說法之四：通過廣泛翻譯古代文獻，融合東西方文化
15. 奧斯曼帝國將非穆斯林地區劃分為三個“米勒特”：希臘東正教米勒特、亞美尼亞米勒特、猶太教米勒特。每個米勒特由與奧斯曼政府合作的當地宗教領袖管理，并享有較高的文化和法律上的自治。這反映出奧斯曼帝國的治理特點是（）
A政教分離 B. 因俗而治 C. 君權神授 D. 中央集權
16. 如表是《梨俱吠陀》（成書于公元前1500~900年間）和《佛國記》（成書于416年）《大唐西域記》（成書于646年）中關于種姓制度的記載對比，由此可知印度（ ）
種姓 《梨俱吠陀》 《佛國記》《大唐西域記》
婆羅門 祭司 凈行（祭司）
剎帝利 武士 王種
吠舍 農民 商賈
首陀羅 奴隸 農人
賤民 一 惡人
A. 種姓等級變化受中國影響 B. 社會制度隨社會發展有所變化
C. 社會經濟發展呈現滯后性 D. 被統治階級地位發生根本變化
17. 公元9世紀，日本嵯峨天皇即位后，組織編纂了《新撰姓氏錄》，收錄了第1代天皇至第52代天皇時期的姓氏，總計1182個。《新撰姓氏錄》將氏姓分為3個等級，即“皇別”、“神別”與“諸蕃”。這一舉動主要是為了（ ）
A. 確立封建統治制度 B. 完善社會等級秩序
C. 強化天皇專制統治 D. 維護奴隸主的利益
18. 非洲地區擁有眾多文化遺址。如表為非洲主要地區分布的文化遺址簡介。這反映出非洲文明的特征是（ ）
地區 文化遺址（部分）
北部非洲 古埃及金字塔、加達梅斯古鎮（北非柏柏爾人傳統建筑）、拉巴特城（新城為西式樓房和阿拉伯民族風格住宅，舊城多古老阿拉伯建筑和清真寺）
東部和南部非洲 津巴布韋的石頭城、拉穆古鎮（斯瓦希里文化發源地，融合了大量伊斯蘭文化）
西部和中部非洲 尼日利亞約魯巴人的奧孫—奧索博神樹林、馬里阿斯基亞帝陵（包括金字塔形墳墓、兩個平頂清真寺建筑、清真寺公墓和露天的廣場）
A. 獨立性和同源性 B. 共時性和拓展性 C. 多元性和統一性 D. 本土性與包容性
19. 14世紀，馬里廷巴克圖是西非地區的黃金貿易中心。廷巴克圖城有20多家圖書館，藏有近20萬卷阿拉伯文手稿，手稿內容不僅涉及宗教、法律、文學和科學等領域，還包括統治者、咨詢者和商人之間的通信，以及稅收、婚姻和收養孩子等日常事務記錄。這說明（）
A. 圖書館是文明傳播的主要載體 B. 西非文化源于伊斯蘭文化
C. 商業貿易促進地區間文明交流 D. 班圖人活動范圍極其廣闊
20. 馬達加斯加島靠近非洲大陸東岸，島上居民現在使用的馬達加斯加語的詞匯來自梵語、班圖語等；該島還發現了9至10世紀伊斯蘭教徒的墳墓和波斯風格的陶器。這些現象反映了（）
A. 環印度洋貿易的影響 B. 古代語言的融合發展
C. 非洲本土文化的演變 D. 阿拉伯人的優勢地位
21. 印加帝國有兩條以都城庫斯科為中心的大道貫穿全境，全長達一萬六千公里。沿途設立驛站，有專門的驛卒（稱為“飛毛腿”，如圖）負責跑腿送信，有驛站供公務員居住，還給皇帝和大官修筑了高檔招待所，并且有專門的養路隊駐扎。這反映出印加帝國（ ）
A. 地方行政體系完善 B. 國家組織能力較強
C. 各級道路網的形成 D. 驛路交通工具發達
22. 很長時間內，我國的教科書大都使用歐洲通行的“地理大發現”。但一些學者認為，“地理大發現”重點強調歐洲人對未知大陸的發現，而那些大陸原本就存在，因此“地理大發現”帶有“歐洲中心論”的色彩。目前，國內學術界多使用“新航路的開辟”“大航海時代”指稱這一歷史現象。據此可知，這一變化（）
A. 強調了東西方的文明交流 B. 忽視了歐洲人的歷史貢獻
C. 體現了對多元歷史的尊重 D. 否定了開辟新航路的價值
23. 1519年，某位偉大航海家率領五艘帆船出航。他們繞過南美洲，經過風浪險惡的海峽進入太平洋。英國作家理查德·伊頓對該航海家的航行評論道：“毫無疑問，它是如此奇特和令人驚嘆，這樣的壯舉從未有過，未來似乎也不會再次發生。”據此可知，該航海家及其船隊（）
A. 最先開通到達美洲的新航線
B. 完成了人類歷史上首次環球航行
C. 從西班牙出發一直向東航行
D. 開啟了東西方經濟文化交流之路
24. 請對下圖出現的現象做出合理解釋（ ）
A. 東西方的傳統航路已被隔絕 B. 歐洲海外殖民擴張拉開序幕
C. 英荷欲開辟最短的歐亞航線 D. 西葡貿易壟斷地位面臨挑戰
25. 在哥倫布等航海家探險以后，與以往不同的物種交流出現，有學者稱之為“哥倫布大交換”。美洲的作物在歐、亞、非洲生根發芽，小麥、馬、豬等從歐洲來到美洲，美洲文明孤立發展的歷史從此結束。據此可知，“哥倫布大交換”（ ）
A. 導致世界商貿中心發生轉移
B. 推動了世界歷史的整體化進程
C. 壯大了商業資產階級的力量
D. 促進了資本主義世界市場形成
26. 有學者指出，16—17世紀，大量美洲貴金屬流入歐洲，促進其經濟發展，但當時市場上商品仍不足，未能消化這些金屬貨幣。故而，當流通的白銀貨幣只有5萬余噸時，就發生了通貨膨脹。該學者意在說明（）
A價格革命助推經濟發展 B. 歐洲生產能力尚待提高
C. 市場不足引發商業革命 D. 經濟發展引發通貨膨脹
27. 16世紀時，荷蘭安特衛普產生了近代的商品和證券交易所，隨后在歐洲其他各地都迅速發展起來。進入17世紀后，采取股份制的新型貿易公司以及銀行組織在歐洲紛紛建立。上述現象反映出新航路開辟后（ ）
A. 貿易規模的擴大 B. 契約規則的確立
C. 貿易中心的轉移 D. 價格革命的沖擊
第Ⅱ卷
二、材料分析題（本大題包括3小題，其中28題14分，29題14分，30題18分，共46分，）
28. 古代文明各自擴展，使不同文明區域相互連接起來。閱讀材料，回答問題。
材料一：各個古代文明獨立發展，因此在文化上也表現出百花齊放、百家爭鳴的特點，大體說來，印度人重視宗教，中國人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所獨有的，有些則相互滲透。如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾占領東地中海和高盧等地區，并給這些地區的歷史發展施以巨大影響。不過，所有這些對當地原有的文明來說，很難說具有決定性的意義。占統治地位的，仍然是當地原有的文化。
——晏紹祥《世界上古史》
材料二：（羅馬帝國和阿拉伯帝國）這兩大帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》
（1）依據材料一，概括世界古代文明的特點有哪些？
（2）根據材料二并結合所學知識，歸納兩大帝國的共同特點，并談談你對文明交往形式的認識。
29. 歐洲的中世紀，在西方文明史上指從公元5世紀后期到公元15世紀中期的歐洲歷史。歐洲的中世紀表面上看是黑暗的一千年，但實際上卻是孕育了西方近代文明的重要時期，特別是中世紀后期。閱讀下列材料，回答問題。
材料一在西歐封建社會的早期，以土地分封為基礎的封建等級制和莊園制適應了當時社會生產力的狀況，雖然土地的分封和國家權力的分割影響了王權的發展，但也使西歐各國封建政治走向不同于東方的道路，特別是不同于中國封建政治的道路。
莊園的本質是封建主將其作為對農奴進行超經濟剝削的生產單位，領主自用地是封建主對農奴進行超經濟的勞役剝削的主要場所。當領主自用地分割出租了之后，勞役剝削也隨之不復存在了，莊園也就宣告解體。
——選自齊濤主編《世界通史教程·古代卷》【第四版】
材料二在中世紀晚期的西歐，國王通過慷慨頒授城市特許狀甚至以各種手段吸引手工業者和商人到自己的領地建立城市，這些城市和商人成為國王的長期盟友。……隨著城市的興起，社會對教育提出新的需求，社會上出現一股“教育熱”，各級教育在規模上都有所擴大。
——據武寅《簡明世界歷史讀本》
（1）依據材料一并結合所學知識，概括早期西歐封建社會的基本特點有哪些？
（2）依據材料二并結合所學知識，分析中世紀晚期的歐洲有哪些變化？
30. 閱讀材料，回答問題。
材料一：總之，歐洲有一個強大的推動力——一個牟利的欲望和機會、一個使牟利得以實現的社會和體制結構。如果當時歐洲有什么感到完全不能理解的，那就是：明朝的這些遠航，為何是為某些未知的但肯定是非商業方面的原因而進行的……為何接到中國皇帝的命令便會完全地、無可挽回地停止。那時的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經濟活力、技術進步和有效地動員人力物力的民族君主國。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：地圖中的時代
——摘編自宮崎正勝《世界史就是一部貨幣史》
（1）依據材料一并結合所學知識，概括指出新航路開辟的因素有哪些？
（2）材料二中地圖所示的主題現象是什么？這種現象在當時產生了怎樣的影響？
參考答案
一、選擇題：（本大題共27小題，每題2分，共54分）
1-5 BBAAB
6-10 DCCBD
11-15 ACCDB
16-20 BCDCA
21-27 BCBDBBA
二、材料分析題（本大題包括3小題，其中28題14分，29題14分，30題18分，共46分，）
28.【答案】（1）特點：獨立發展，多元并立；各具特色，百花齊放；相互滲透，交流交融；以己為主，保持民族特色。
（2）共同點：都地跨亞非歐三大洲；都取得了輝煌文化成就，為世界文明的發展做出了重要貢獻；都在擴張中促進了文化的交流、世界的聯系。
認識：文明交往的形式分為武力擴張與和平的商貿往來等多種形式，和平的商貿往來在文明交流中發揮了更為重要的作用。
29.【答案】（1）①政治上：實行封君封臣制度，封建等級森嚴；中央集權制民族國家難以形成；
②經濟上：實行莊園經濟和農奴制度，自給自足；
③思想文化上：基督教會占有舉足輕重的地位。
（2）世俗王權得到加強；商品經濟發展；市民階層興起；城市興起并獲得自治；興辦大學，發展新教育；人文主義思想傳播。
30.【答案】（1）開辟的因素：①西歐國家商品經濟的發展和資本主義萌芽的產生。
②西歐各國對黃金的狂熱追求，《馬可·波羅行紀》在歐洲掀起了一股到東方的“尋金熱”。
③奧斯曼帝國控制了東西貿易的通道。
④葡萄牙和西班牙統治者支持海外探險活動，希望獲得海外財富，以加強在歐洲的地位。
⑤教會鼓勵人們去遙遠的東方傳播基督教，文藝復興的影響，人文主義鼓勵人們大膽追求財富，實現個人價值。
⑥西歐生產力的發展，航海技術、造船技術的提高和地理知識的進步。
（2）事件：美洲白銀外流。
影響：引發歐洲的價格革命，促進西歐社會轉型；引發中國的賦稅制度變革、引發中國貨幣體系調整、刺激東南沿海經濟和海外貿易的發展、使中國進一步融入全球化；導致美洲財富流失和社會落后；推動世界經濟全球化進程（世界市場拓展）。

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