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高中歷史必修 中外歷史綱要上冊 1.3 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(2份打包)

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高中歷史必修 中外歷史綱要上冊 1.3 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(2份打包)

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第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
1.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績①,認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義② ①秦統(tǒng)一的進(jìn)程、鞏固中央集權(quán)的舉措、民族交流交往交融; ②從家國情懷角度認(rèn)識秦統(tǒng)一多民族封建國家建立的歷史意義
2.通過了解秦朝的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義①,認(rèn)識秦朝崩潰的原因② ①階級矛盾、統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾;陳勝、吳廣首義; ②對秦朝短命而亡的原因作出歷史解釋,感悟人民的偉大力量
時(shí)空建構(gòu)(填一填)
提示 統(tǒng)一戰(zhàn)爭 大澤鄉(xiāng)起義 秦朝滅亡 楚漢戰(zhàn)爭
一、秦的統(tǒng)一
自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材第一子目,分析秦統(tǒng)一的歷史條件、鞏固統(tǒng)一的措施,識記秦統(tǒng)一的歷史意義。
1.條件
2.過程
(1)秦朝建立:公元前230—前221年,相繼滅掉東方六國,建立起第一個(gè)統(tǒng)一王朝——秦朝,定都咸陽。
(2)完成統(tǒng)一:征服南方越族地區(qū),加強(qiáng)對西南夷的控制;擊退匈奴的進(jìn)攻;修筑了西起臨洮、東至遼東的萬里長城。
3.鞏固統(tǒng)一的措施
措施 具體內(nèi)容 維度
皇帝制度 ①皇帝獨(dú)尊:兼采三皇五帝名號,將君主定名為皇帝,通過許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位。 ②皇帝世襲:嬴政自稱“始皇帝”,皇位世代相傳。 ③皇權(quán)至上:皇帝對國家事務(wù)擁有至高無上的決定權(quán) 政治制度
三公九卿制 三公九卿組成中央政府,負(fù)責(zé)管理全國的政務(wù);三公指丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察),為主要輔佐大臣;九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿
郡縣制 在地方徹底廢除分封制,設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),其主要官員由中央任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭,分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安
經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)一車軌、貨幣和度量衡,修馳道、直道 社會(huì)治理
社會(huì) 編制戶籍,遷徙貴族豪強(qiáng),整頓社會(huì)風(fēng)俗
思想 統(tǒng)一文字,焚書坑儒
法律 制定秦律
4.統(tǒng)一的意義
(1)建立起幅員遼闊的國家,統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然,也是客觀需要。
(2)秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用,影響深遠(yuǎn)。
(3)促進(jìn)了各民族的交往交流交融,推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。
透析教材·歷史解釋
1.閱讀教材第一子目“學(xué)思之窗”,從人才角度分析秦統(tǒng)一六國的原因。
提示 廣納諸侯國人才;善用人才的長處;虛心接受人才的建議;調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。
2.閱讀教材第一子目“史料閱讀”,思考:秦朝對統(tǒng)一多民族國家的建立做出了哪些貢獻(xiàn)?
提示 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一;征服南越,擊退匈奴,建立起幅員遼闊的多民族國家;確立皇帝制度,推廣郡縣制,建立君主專制和中央集權(quán)制度,在中國延續(xù)了兩千多年,有力地維護(hù)了多民族國家的統(tǒng)一;推行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施,對后世影響深遠(yuǎn)等。
圖解歷史
1.秦朝君主專制中央集權(quán)制度
2.分封制與郡縣制的比較
易錯(cuò)辨析
1.在統(tǒng)一六國中,秦采取了近交遠(yuǎn)攻的策略。( × )
2.郡縣制是對分封制的繼承與發(fā)展。( × )
3.君主專制與中央集權(quán)都是決策方式。( × )
二、秦朝的暴政與速亡
自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材第二、三子目,了解秦暴政的表現(xiàn)和楚漢戰(zhàn)爭,理解秦朝暴政與速亡的關(guān)系。
1.秦朝的暴政
秦始皇 (1)窮奢極欲,大興土木,求仙訪藥,巡游、封禪,征發(fā)繁重,刑法嚴(yán)苛。 (2)鉗制思想:焚書坑儒在中國歷史上產(chǎn)生了惡劣影響
秦二世 殘忍昏庸,實(shí)行嚴(yán)刑峻法,加重人民負(fù)擔(dān),階級矛盾和統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳化
2.秦末農(nóng)民起義與秦的速亡
農(nóng)民起義 公元前209年,陳勝、吳廣率眾在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。陳勝自立為王,號為“張楚”。天下云集響應(yīng),起義迅速蔓延
秦的速亡 公元前207年,劉邦的軍隊(duì)進(jìn)占咸陽,秦朝滅亡
楚漢戰(zhàn)爭 秦朝滅亡后,劉邦和項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭。劉邦最終擊敗項(xiàng)羽
透析教材·歷史解釋
閱讀教材第二子目“歷史縱橫”欄目,其中描述的歷史事件反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問題?
提示 反映了秦朝的強(qiáng)大只是表面現(xiàn)象,其統(tǒng)治基礎(chǔ)非常脆弱,存在著嚴(yán)重的政治危機(jī)。
易錯(cuò)辨析
1.秦朝的“焚書”是把全國的所有書籍統(tǒng)統(tǒng)都燒掉。( × )
2.陳勝、吳廣首義,揭開了反秦起義的序幕。( √ )
3.楚漢戰(zhàn)爭是封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭。( √ )
主題 大一統(tǒng)國家的初創(chuàng)——秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
學(xué)習(xí)情境——探究大一統(tǒng)國家建立的歷史意義與秦朝崩潰的原因
易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡的悲壯。”以下是關(guān)于秦朝研究的部分成果。
為萬世開基業(yè)
材料一 里耶秦簡戶籍簿
湖南里耶秦簡 釋文為:“東成戶人士五夫,妻大女子沙,子小女子澤若,子小女子傷。”東成,為里名。戶人,指戶主。士五,是身份稱謂,指無爵或免爵者。女子,即女性。大、小,為課役身份的標(biāo)志,登記于戶籍,作為征發(fā)賦役的依據(jù)。夫、沙、澤若、傷,均為人名。
材料二 秦朝形勢圖
(1)(多選)根據(jù)材料一,可推知(  )
A.建戶籍作為國家賦稅征收的依據(jù)
B.秦朝制度設(shè)計(jì)和社會(huì)管理的嚴(yán)密
C.加強(qiáng)對民眾的管理與監(jiān)督
D.方便政府掌握民情與民意
(2)結(jié)合材料二和所學(xué),以“秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家”為題寫一篇短文。(要求:表述成文,論述準(zhǔn)確,邏輯清晰)
答案 (1)AB
(2)論題:秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。
論述:公元前230-前221年,秦滅六國,統(tǒng)一中國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。秦朝在中央確立皇帝制度、三公九卿制度,在地方推行郡縣制,廢除了分封制,加強(qiáng)了中央集權(quán)。秦修筑了西起臨洮、東到遼東的萬里長城,有效抵御了匈奴的南下。統(tǒng)一的中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然。空前統(tǒng)一的封建國家促進(jìn)了各民族的交往交流交融,推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。
失之在政
材料三 秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權(quán),禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。夫并兼者高詐力,安定者貴順權(quán),此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者無異也。孤獨(dú)而有之,故其亡可立而待。——賈誼《過秦論》
(3)(多選)賈誼認(rèn)為秦的速亡主要是因?yàn)?  )
A.秦王剛愎自用
B.秦王不施仁政
C.固守舊有的治國思想
D.秦朝刑法嚴(yán)苛
(4)秦王朝短命而亡,結(jié)合材料三和所學(xué)知識,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?br/>答案 (3)ABCD
(4)重視民生,減輕民眾負(fù)擔(dān),關(guān)心人民福祉;重視“君為政本”的治國原則,要提高治國理政者的素質(zhì)和道德修養(yǎng);審慎對待戰(zhàn)爭,治國理政要服務(wù)于人民利益;加強(qiáng)對官員的監(jiān)督和約束,注重提高官員道德自律。
1.歷史解釋——秦朝中央集權(quán)制度的特點(diǎn)
皇權(quán)獨(dú)尊 皇權(quán)至高無上,皇位世襲,皇帝獨(dú)尊
官僚政治 中央和地方的主要官員不再由貴族世襲,而是由皇帝直接任免,官僚政治逐步取代貴族政治
高度集權(quán) 中央垂直管理地方,地方絕對服從中央;中央官員以皇權(quán)為中心,各司其職,相互監(jiān)督,最終集權(quán)于皇帝
家國同治 九卿中部分官職為皇帝專設(shè),為皇家服務(wù)。國與家同治,這是封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)
兩對矛盾 中央內(nèi)部:主要表現(xiàn)為皇權(quán)與相權(quán)的矛盾; 中央與地方:主要表現(xiàn)為中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾
2.家國情懷——秦朝統(tǒng)一多民族國家建立的意義
1.(據(jù)教材“學(xué)思之窗”改編)韓國派遣水工鄭國游說秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采納鄭國建議后,發(fā)覺這是韓國的陰謀,于是下令驅(qū)逐所有其他諸侯國的人。為此,李斯上《諫逐客書》,改變了嬴政的主張,網(wǎng)羅了天下英才。這一改變(  )
A.表明君主的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)
B.揭示民本思想具有歷史淵源
C.強(qiáng)化了秦國統(tǒng)一的人才優(yōu)勢
D.反映貴族政治依舊影響巨大
答案 C
解析 嬴政改變驅(qū)逐其他諸侯國人的主張,網(wǎng)羅了天下英才,增強(qiáng)了秦國的實(shí)力和競爭力,并不能直接體現(xiàn)君主社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)和以民為本,故選C項(xiàng),排除A、B項(xiàng);此事件主要反映的是秦國對人才的重視和利用,而不是貴族政治的影響,排除D項(xiàng)。
2.秦統(tǒng)一全國后,秦始皇召開了一場關(guān)于地方治理的御前會(huì)議,丞相王綰主張分封制,廷尉李斯則主張郡縣制。秦始皇采納了李斯的建議,旨在(  )
A.尊崇儒術(shù) B.緩和矛盾
C.鞏固統(tǒng)一 D.?dāng)U展疆域
答案 C
3.(2024·廣東第一次會(huì)考)秦朝建立后,采取了統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡,編制戶籍等措施。這些措施(  )
A.導(dǎo)致了秦末的農(nóng)民起義
B.有利于鞏固國家的統(tǒng)一
C.推動(dòng)了百家爭鳴的出現(xiàn)
D.促進(jìn)了租庸調(diào)制的實(shí)施
答案 B
解析 秦朝建立后,采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一,B項(xiàng)正確;“導(dǎo)致了秦末的農(nóng)民起義”的是秦朝暴政,排除A項(xiàng);百家爭鳴出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,排除C項(xiàng);唐朝實(shí)行租庸調(diào)制,排除D項(xiàng)。
4.(2024·朝陽高一期中)秦始皇“焚書坑儒之后,留存下來服務(wù)于朝廷的那些以博士為代表的儒生,不再敢輕易借古諷今,給朝廷造成麻煩”。由此可知,“焚書坑儒”(  )
A.旨在禁止儒學(xué)的傳播
B.毀滅了六國的歷史記錄
C.強(qiáng)化了對思想的控制
D.落實(shí)了以法為教的政策
答案 C
解析 秦朝統(tǒng)一后,秦始皇為了統(tǒng)一思想,排斥不同的政治思想和見解,推行“焚書坑儒”,這本質(zhì)上是思想文化專制,看不出對六國歷史記錄的毀滅,故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);“旨在禁止儒學(xué)的傳播”不符合史實(shí),排除A項(xiàng);秦統(tǒng)一后,官員選拔主要是“以法為教”“以吏為師”,排除D項(xiàng)。
5.費(fèi)正清在《中國:傳統(tǒng)與變遷》中寫道:秦統(tǒng)一后,原六國舊貴族仍忠于他們的王室,精英知識分子也對禁錮諸子學(xué)說的政策不滿,平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān),秦王朝便分崩離析了。他意在強(qiáng)調(diào)(  )
A.六國舊貴族勢力的隱患
B.秦朝覆滅原因的多樣性
C.精英知識分子的重要性
D.秦朝統(tǒng)治缺乏文化認(rèn)同
答案 B
解析 據(jù)材料可知,各階層皆對秦不滿且原因各不相同,最終共同導(dǎo)致秦朝分崩離析,故選B項(xiàng);秦朝滅亡的因素來自各個(gè)階層的多種力量,不僅僅是六國舊貴族勢力,排除A項(xiàng);作者重在強(qiáng)調(diào)秦朝覆滅的多方面因素,并非精英知識分子的重要性,排除C項(xiàng);“平民百姓不堪重負(fù)”與文化認(rèn)同無關(guān),排除D項(xiàng)。
知識體系 學(xué)科術(shù)語
1.秦滅東方六國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國家。 2.秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本框架。 3.秦朝的暴政,激化了各種社會(huì)矛盾,最終導(dǎo)致了秦朝短命而亡。 4.陳勝、吳廣起義導(dǎo)致秦的速亡。項(xiàng)羽、劉邦為爭奪統(tǒng)治權(quán)力發(fā)動(dòng)楚漢戰(zhàn)爭,最終以劉邦勝利告終。
課時(shí)精練
[分值:60分]
1.(2024·浙江臺(tái)金七校高一期中)《過秦論》中記載,“及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。”這說明秦完成統(tǒng)一的主觀原因是(  )
A.?dāng)?shù)代秦王的勵(lì)精圖治 B.人民渴望安定統(tǒng)一
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求 D.秦國地理位置優(yōu)越
答案 A
解析 始皇統(tǒng)治時(shí)期,大大發(fā)展了前六代君主的功業(yè),體現(xiàn)數(shù)代秦王勵(lì)精圖治,故選A項(xiàng);人民渴望安定統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求、秦國地理位置優(yōu)越是客觀條件,排除B、C、D項(xiàng)。
2.(2025·北京石景山期末)某高一學(xué)生在學(xué)習(xí)秦朝歷史后摘錄的筆記內(nèi)容,反映的是公元前230—前221年,秦國采取遠(yuǎn)交近攻策略,分化瓦解,各個(gè)擊破,相繼滅掉東方六國,建立起第一個(gè)統(tǒng)一王朝——秦朝,定都咸陽。這體現(xiàn)了(  )
A.秦統(tǒng)一的背景 B.秦鞏固統(tǒng)一的措施
C.秦統(tǒng)一的過程 D.秦統(tǒng)一全國的意義
答案 C
解析 秦國采取了遠(yuǎn)交近攻的策略,對六國分化瓦解,各個(gè)擊破,表述的是秦統(tǒng)一的過程,故選C項(xiàng),排除A、B項(xiàng);秦統(tǒng)一全國的意義是結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)稱雄的局面,有利于人民的生活安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展等,排除D項(xiàng)。
3.(2024·運(yùn)城高一上月考)下面為秦始皇創(chuàng)立皇帝制的示意圖。由此可推知,皇帝制(  )
A.凸顯了專制皇權(quán)的至高權(quán)威
B.是對傳統(tǒng)宗法禮樂文化的發(fā)展
C.使封建文化專制達(dá)到了頂峰
D.保障了專制獨(dú)裁統(tǒng)治長期穩(wěn)定
答案 A
解析 皇帝制確立了皇帝的個(gè)人獨(dú)裁,所有權(quán)力集中于皇帝一人之手,體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上,不是對傳統(tǒng)宗法禮樂文化的發(fā)展,故選A項(xiàng),排除B項(xiàng);明清時(shí)期,古代中國封建文化專制達(dá)到了頂峰,排除C項(xiàng);秦朝二世而亡,排除D項(xiàng)。
4.(2024·蘭州高一期中)秦朝建立后,以嬴政一人之力遠(yuǎn)不能包攬全國所有政務(wù),為提高行政效率,保證行政質(zhì)量,他在中央采取的關(guān)鍵措施是(  )
A.確立軍功爵制 B.設(shè)立三公九卿
C.建立戶籍制度 D.推廣郡縣制度
答案 B
解析 嬴政在中央設(shè)三公九卿,以此協(xié)助皇帝處理全國政治事務(wù),這有利于提高行政效率、提高決策科學(xué)性,故選B項(xiàng);戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法已經(jīng)確立軍功爵制,排除A項(xiàng);秦朝在全國范圍內(nèi)推行戶籍制度,排除C項(xiàng);秦朝在地方推行郡縣制,排除D項(xiàng)。
5.(2024·黑龍江學(xué)業(yè)水平考試)商鞅變法期間,秦國在行政管理上普遍推行縣制。秦統(tǒng)一后,進(jìn)一步推廣了(  )
A.郡縣制 B.分封制
C.行省制 D.刺史制
答案 A
解析 秦朝統(tǒng)一后,進(jìn)一步推廣了郡縣制,故選A項(xiàng),排除B、C、D項(xiàng)。
6.(2024·濟(jì)寧高一期中)秦朝馳道以咸陽為中心,通往全國各地,主要用于交通,方便皇帝出巡,可以說是中國歷史上最早的正式的“國道”。秦朝馳道在當(dāng)時(shí)(  )
A.促進(jìn)了文化統(tǒng)一 B.加強(qiáng)了中外交往
C.增強(qiáng)了法制觀念 D.有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
答案 D
解析 馳道加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,推動(dòng)商業(yè)繁榮,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而不是加強(qiáng)中外交往,且對于文化統(tǒng)一沒有直接的推動(dòng)作用,故選D項(xiàng),排除A、B項(xiàng);馳道本身和法制觀念沒有直接關(guān)聯(lián),排除C項(xiàng)。
7.(2024·朝陽高一上期末)盡管今天所有的中國居民都可以追溯為“中國人”,但這個(gè)詞對于秦帝國時(shí)期卻是不恰當(dāng)?shù)摹9?世紀(jì),秦的征伐把這些不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來。這表明秦的統(tǒng)一(  )
A.促使華夏族形成 B.推動(dòng)了文化傳播
C.增強(qiáng)了國家認(rèn)同 D.消除了六國隔閡
答案 C
解析 秦的征伐將這些原本在政治上分散、身份認(rèn)同可能模糊的人群聯(lián)結(jié)起來,形成了一個(gè)統(tǒng)一的國家,這會(huì)增強(qiáng)人們的國家認(rèn)同感,故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);華夏族在秦統(tǒng)一前就已形成,排除A項(xiàng);“消除”一詞過于絕對,排除D項(xiàng)。
8.(2024·貴州部分學(xué)校高一期中)秦制規(guī)定:一般勞動(dòng)人民年十五始服役,六十歲老免,一生中須為正卒一年,屯戍一年,每年還要為更卒一個(gè)月。這說明,秦代(  )
A.賦稅沉重 B.戰(zhàn)事頻繁
C.徭役繁重 D.律法嚴(yán)苛
答案 C
解析 據(jù)材料可知秦代勞動(dòng)人民服徭役時(shí)間比較長,徭役種類也比較多,反映了當(dāng)時(shí)徭役繁重的史實(shí),但這并非都與戰(zhàn)事相關(guān),故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);賦稅主要指的是丁稅、財(cái)產(chǎn)稅、土地稅和商稅等,排除A項(xiàng);材料并未提及秦代法律嚴(yán)苛的相關(guān)內(nèi)容,排除D項(xiàng)。
9.(據(jù)教材“學(xué)思之窗”改編)陳勝占領(lǐng)陳后,“數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:‘將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王。’”。陳勝對此深以為然。這說明秦末農(nóng)民起義(  )
A.存在一定階級局限性 B.完成了既定政治目標(biāo)
C.具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) D.瓦解了秦朝統(tǒng)治根基
答案 A
解析 陳勝接受社會(huì)上層人物建議自立為王,這反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的思想仍然受到封建等級觀念的影響,體現(xiàn)了一定的階級局限性,未涉及農(nóng)民起義的廣泛社會(huì)基礎(chǔ),故選A項(xiàng),排除C項(xiàng);農(nóng)民起義的最終目標(biāo)通常是推翻舊的統(tǒng)治階級,實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度的根本變革,排除B項(xiàng);D項(xiàng)夸大了陳勝農(nóng)民起義對秦朝的影響,排除。
10.(2025·河南創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高一月考)公元前206年,項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽,“殺子?jì)爰扒刂T公子宗族,遂屠咸陽,燒其宮室,虜其子女,收其珍寶貨財(cái)”。這些行為(  )
A.提升了項(xiàng)羽政治威望 B.體現(xiàn)了項(xiàng)羽的政治短視
C.贏得了民眾廣泛支持 D.直接導(dǎo)致了秦朝的覆亡
答案 B
解析 據(jù)材料可知,項(xiàng)羽的這些行為會(huì)加劇民眾的不滿和反抗,不利于提升政治威望,顯示出他對政治局勢的短視,故選B項(xiàng),排除A、C項(xiàng);公元前207年,秦朝覆亡,排除D項(xiàng)。
11.(2024·湖北部分高中聯(lián)盟高一期中)主流觀點(diǎn)認(rèn)為,中國古代自秦始皇消滅東方各諸侯國的公元前221年起,就完成了統(tǒng)一。后來有研究者提出,中國的統(tǒng)一在春秋戰(zhàn)國就已孕育,秦的統(tǒng)一主要是制度層面的統(tǒng)一,西漢建立后,才將統(tǒng)一逐漸推進(jìn)到社會(huì)文化的深層,即價(jià)值觀的統(tǒng)一。據(jù)此可知,關(guān)于中國古代統(tǒng)一的認(rèn)識(  )
A.主流觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)不再可信
B.后期學(xué)者的研究更嚴(yán)謹(jǐn)和權(quán)威
C.因標(biāo)準(zhǔn)不同而無法得出結(jié)論
D.隨著研究視角拓展而趨于全面
答案 D
解析 秦始皇的統(tǒng)一主要是制度層面的統(tǒng)一,西漢建立后統(tǒng)一逐漸推進(jìn)到社會(huì)文化的深層,體現(xiàn)學(xué)者們的研究視角不斷拓展,進(jìn)而推動(dòng)對古代統(tǒng)一的認(rèn)識更加全面,故選D項(xiàng);“不再可信”“更”表述絕對,排除A、B項(xiàng);學(xué)者們從不同的角度得出各自的結(jié)論,并非無法得出結(jié)論,排除C項(xiàng)。
12.(2025·湖南師大附中高三月考)荀子訪秦國,發(fā)現(xiàn)其“固塞險(xiǎn)”而“天材之利多”,“百姓樸”且“甚畏有司而順”,都邑官府“恭儉、敦敬、衷信”,士大夫“無有私事”。據(jù)此可推知,秦崛起的主要因素是(  )
A.自然條件優(yōu)越 B.人民樸實(shí)溫和
C.官員吏治清明 D.國家治理良好
答案 D
解析 據(jù)材料可知荀子出訪秦國發(fā)現(xiàn)秦國不僅地理位置優(yōu)越,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好,百姓樸實(shí)易于管理,官僚思想道德水平較高,士人關(guān)注國家大事,這是因?yàn)榍貒匾暟l(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化百姓管理、注重官僚治理,反映秦國國家治理良好,推動(dòng)了秦朝崛起,故選D項(xiàng)。
13.(2023·6月浙江選考,3)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破,相繼滅掉六國,進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面,這表明(  )
A.分封制度的終結(jié)
B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮滅
D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變
答案 B
解析 春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)分裂動(dòng)蕩,秦統(tǒng)一六國,開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度,大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成,B項(xiàng)正確;分封制度在之后的朝代中仍有實(shí)行,排除A項(xiàng);材料未涉及宗法制度的湮滅,排除C項(xiàng);秦朝并不屬于早期國家形態(tài),排除D項(xiàng)。
14.(2024·浙江錢塘聯(lián)盟高二期中)唐朝柳宗元《封建論》說:“今國家盡制郡邑,連置守宰,其不可變也固矣。”明末清初顧炎武《郡縣論》也說:“封建之廢,非一日之故也,雖圣人起,亦將變而為郡縣。”兩者關(guān)于郡縣制和分封制認(rèn)識的共同點(diǎn)是(  )
A.實(shí)行郡縣制是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
B.分封制是加強(qiáng)中央集權(quán)有效手段
C.郡縣制確保了歷代封建王朝的穩(wěn)固
D.分封制自秦朝廢除后再?zèng)]實(shí)行過
答案 A
解析 綜合兩者觀點(diǎn)可以看出,兩人都認(rèn)為郡縣制的實(shí)行是歷史發(fā)展的必然結(jié)果,故選A項(xiàng);材料并未明確柳宗元對分封制的態(tài)度,且分封制不利于中央集權(quán),排除B項(xiàng);“確保”一詞表述過于絕對,排除C項(xiàng);分封制在秦朝之后并沒有完全被廢除,排除D項(xiàng)。
15.(2024·佛山H7聯(lián)盟高一聯(lián)考)《史記·秦始皇本紀(jì)》記載,公元前220年“始皇巡隴西、北地”,公元前219年“始皇東行郡縣”,公元前218年“始皇東游”,公元前210年“始皇出游”。這反映了(  )
A.秦朝水路交通的發(fā)達(dá)便捷
B.秦王以遠(yuǎn)交近攻策略統(tǒng)一六國
C.秦政府注重維護(hù)邊疆安定
D.秦始皇借助巡游加強(qiáng)中央集權(quán)
答案 D
解析 秦始皇統(tǒng)一六國后,通過巡游各地來展示皇帝的威嚴(yán)。在巡游過程中,他可以視察地方情況,加強(qiáng)對地方的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán),故選D項(xiàng);秦始皇通過馳道來巡游,而不是水路,排除A項(xiàng);公元前221年,秦國已統(tǒng)一六國,排除B項(xiàng);秦始皇巡游的地點(diǎn)不只是邊疆地區(qū),排除C項(xiàng)。
16.(15分)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 秦王掃六合,虎視何雄哉!——李白《古風(fēng)·其三》
材料二 皇帝之下,設(shè)有中央政府。三公分管行政、軍事和監(jiān)察,互不相屬,互相牽制。九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿。——摘編自《中外歷史綱要》(上)
材料三 秦順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家,有力地促進(jìn)了各地區(qū)、各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交往交流交融。——《中外歷史綱要》(上)
(1)材料一中“秦王掃六合”指的是什么事件?“秦王”的最大貢獻(xiàn)是什么?(5分)
(2)材料二中的“三公”分別指哪些大臣?材料二所反映的中央政治制度是什么?(4分)
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,秦大規(guī)模推行的鞏固統(tǒng)一的措施有哪些?(6分)
答案 (1)事件:滅六國,統(tǒng)一全國。
貢獻(xiàn):統(tǒng)一了全國,建立了專制主義中央集權(quán)國家。
(2)三公:丞相、御史大夫、太尉。
制度:三公九卿制度。
(3)措施:統(tǒng)一度量衡、文字、車軌、貨幣,修長城、馳道、直道,頒行法律,編訂戶籍,遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會(huì)風(fēng)俗,焚書坑儒等。(共70張PPT)
秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
第一單元 第3課
課標(biāo)解讀
1.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績①,認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義② ①秦統(tǒng)一的進(jìn)程、鞏固中央集權(quán)的舉措、民族交流交往交融;
②從家國情懷角度認(rèn)識秦統(tǒng)一多民族封建國家建立的歷史意義
2.通過了解秦朝的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義①,認(rèn)識秦朝崩潰的原因② ①階級矛盾、統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾;陳勝、吳廣首義;
②對秦朝短命而亡的原因作出歷史解釋,感悟人民的偉大力量
時(shí)空建構(gòu)
統(tǒng)一戰(zhàn)爭
大澤鄉(xiāng)起義
秦朝
滅亡
楚漢戰(zhàn)爭
知識梳理 落實(shí)基礎(chǔ)性
一、秦的統(tǒng)一
自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材第一子目,分析秦統(tǒng)一的歷史條件、鞏固統(tǒng)一的措施,識記秦統(tǒng)一的歷史意義。
1.條件
政治分裂
物質(zhì)基礎(chǔ)
商鞅變法
2.過程
(1)秦朝建立:公元前230—前221年,相繼滅掉東方六國,建立起第一個(gè)統(tǒng)一王朝——秦朝,定都 。
(2)完成統(tǒng)一:征服南方 地區(qū),加強(qiáng)對西南夷的控制;擊退匈奴的進(jìn)攻;修筑了西起 、東至遼東的萬里長城。
咸陽
越族
臨洮
措施 具體內(nèi)容 維度
皇帝 制度 ①皇帝獨(dú)尊:兼采 名號,將君主定名為皇帝,通過許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位。 ②皇帝世襲:嬴政自稱“始皇帝”,皇位世代相傳。 ③皇權(quán)至上:皇帝對國家事務(wù)擁有至高無上的_______ 政治制度
三公 九卿制 三公九卿組成中央政府,負(fù)責(zé)管理全國的政務(wù);三公指 (行政)、太尉(軍事)、 (監(jiān)察),為主要輔佐大臣;九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿 3.鞏固統(tǒng)一的措施
三皇五帝
決定權(quán)
丞相
御史大夫
措施 具體內(nèi)容 維度
郡縣制 在地方徹底廢除 ,設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),其主要官員由 任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭,分別負(fù)責(zé)管理民眾和_____ 政治制度
經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)一車軌、貨幣和度量衡,修 、直道 社會(huì)治理
社會(huì) 編制戶籍,遷徙 ,整頓社會(huì)風(fēng)俗 思想 統(tǒng)一文字,焚書坑儒 法律 制定秦律 分封制
中央
馳道
貴族豪強(qiáng)
治安
4.統(tǒng)一的意義
(1)建立起幅員遼闊的國家, 的形成是歷史發(fā)展的必然,也是客觀需要。
(2)秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用,影響深遠(yuǎn)。
(3)促進(jìn)了各民族的交往交流交融,推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。
統(tǒng)一中央集權(quán)國家
1.閱讀教材第一子目“學(xué)思之窗”,從人才角度分析秦統(tǒng)一六國的原因。
透析教材·歷史解釋
提示 廣納諸侯國人才;善用人才的長處;虛心接受人才的建議;調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。
2.閱讀教材第一子目“史料閱讀”,思考:秦朝對統(tǒng)一多民族國家的建立做出了哪些貢獻(xiàn)?
提示 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一;征服南越,擊退匈奴,建立起幅員遼闊的多民族國家;確立皇帝制度,推廣郡縣制,建立君主專制和中央集權(quán)制度,在中國延續(xù)了兩千多年,有力地維護(hù)了多民族國家的統(tǒng)一;推行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施,對后世影響深遠(yuǎn)等。
1.秦朝君主專制中央集權(quán)制度
圖解歷史
2.分封制與郡縣制的比較
1.在統(tǒng)一六國中,秦采取了近交遠(yuǎn)攻的策略。(  )
2.郡縣制是對分封制的繼承與發(fā)展。(  )
3.君主專制與中央集權(quán)都是決策方式。(  )
易錯(cuò)辨析
×
×
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秦始皇 (1)窮奢極欲,大興土木,求仙訪藥,巡游、封禪,征發(fā)繁重,刑法嚴(yán)苛。
(2)鉗制思想: 在中國歷史上產(chǎn)生了惡劣影響
秦二世 殘忍昏庸,實(shí)行嚴(yán)刑峻法,加重人民負(fù)擔(dān),階級矛盾和_____
矛盾尖銳化
二、秦朝的暴政與速亡
自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材第二、三子目,了解秦暴政的表現(xiàn)和楚漢戰(zhàn)爭,理解秦朝暴政與速亡的關(guān)系。
1.秦朝的暴政
焚書坑儒
統(tǒng)治
階層內(nèi)部
農(nóng)民起義 公元前209年, 、吳廣率眾在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。陳勝自立為王,號為“張楚”。天下云集響應(yīng),起義迅速蔓延
秦的速亡 公元前207年,劉邦的軍隊(duì)進(jìn)占咸陽,秦朝滅亡
楚漢戰(zhàn)爭 秦朝滅亡后,劉邦和項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭。劉邦最終擊敗項(xiàng)羽
2.秦末農(nóng)民起義與秦的速亡
陳勝
閱讀教材第二子目“歷史縱橫”欄目,其中描述的歷史事件反映了怎樣的實(shí)質(zhì)問題?
透析教材·歷史解釋
提示 反映了秦朝的強(qiáng)大只是表面現(xiàn)象,其統(tǒng)治基礎(chǔ)非常脆弱,存在著嚴(yán)重的政治危機(jī)。
1.秦朝的“焚書”是把全國的所有書籍統(tǒng)統(tǒng)都燒掉。(  )
2.陳勝、吳廣首義,揭開了反秦起義的序幕。(  )
3.楚漢戰(zhàn)爭是封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭。(  )
易錯(cuò)辨析


×
重點(diǎn)突破 提升綜合性
學(xué)習(xí)情境——探究大一統(tǒng)國家建立的歷史意義與秦朝崩潰的原因
易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡的悲壯。”以下是關(guān)于秦朝研究的部分成果。
主題 大一統(tǒng)國家的初創(chuàng)——秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
釋文為:“東成戶人士五夫,妻大女子沙,子小女子澤若,子小女子傷。”東成,為里名。戶人,指戶主。士五,是身份稱謂,指無爵或免爵者。女子,即女性。大、小,為課役身份的標(biāo)志,登記于戶籍,作為征發(fā)賦役的依據(jù)。夫、沙、澤若、傷,均為人名。
湖南里耶秦簡
為萬世開基業(yè)
材料一 里耶秦簡戶籍簿
材料二 秦朝形勢圖
(1)(多選)根據(jù)材料一,可推知
A.建戶籍作為國家賦稅征收的依據(jù)
B.秦朝制度設(shè)計(jì)和社會(huì)管理的嚴(yán)密
C.加強(qiáng)對民眾的管理與監(jiān)督
D.方便政府掌握民情與民意


(2)結(jié)合材料二和所學(xué),以“秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家”為題寫一篇短文。(要求:表述成文,論述準(zhǔn)確,邏輯清晰)
答案 論題:秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。
論述:公元前230-前221年,秦滅六國,統(tǒng)一中國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。秦朝在中央確立皇帝制度、三公九卿制度,在地方推行郡縣制,廢除了分封制,加強(qiáng)了中央集權(quán)。秦修筑了西起臨洮、東到遼東的萬里長城,有效抵御了匈奴的南下。統(tǒng)一的中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然。空前統(tǒng)一的封建國家促進(jìn)了各民族的交往交流交融,推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。
失之在政
材料三 秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權(quán),禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。夫并兼者高詐力,安定者貴順權(quán),此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者無異也。孤獨(dú)而有之,故其亡可立而待。——賈誼《過秦論》
(3)(多選)賈誼認(rèn)為秦的速亡主要是因?yàn)?br/>A.秦王剛愎自用
B.秦王不施仁政
C.固守舊有的治國思想
D.秦朝刑法嚴(yán)苛




(4)秦王朝短命而亡,結(jié)合材料三和所學(xué)知識,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?br/>答案 重視民生,減輕民眾負(fù)擔(dān),關(guān)心人民福祉;重視“君為政本”的治國原則,要提高治國理政者的素質(zhì)和道德修養(yǎng);審慎對待戰(zhàn)爭,治國理政要服務(wù)于人民利益;加強(qiáng)對官員的監(jiān)督和約束,注重提高官員道德自律。
1.歷史解釋——秦朝中央集權(quán)制度的特點(diǎn)
深化拓展
皇權(quán)獨(dú)尊 皇權(quán)至高無上,皇位世襲,皇帝獨(dú)尊
官僚政治 中央和地方的主要官員不再由貴族世襲,而是由皇帝直接任免,官僚政治逐步取代貴族政治
高度集權(quán) 中央垂直管理地方,地方絕對服從中央;中央官員以皇權(quán)為中心,各司其職,相互監(jiān)督,最終集權(quán)于皇帝
家國同治 九卿中部分官職為皇帝專設(shè),為皇家服務(wù)。國與家同治,這是封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)
兩對矛盾 中央內(nèi)部:主要表現(xiàn)為皇權(quán)與相權(quán)的矛盾;
中央與地方:主要表現(xiàn)為中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾
2.家國情懷——秦朝統(tǒng)一多民族國家建立的意義
學(xué)以致用 達(dá)成應(yīng)用性
1.(據(jù)教材“學(xué)思之窗”改編)韓國派遣水工鄭國游說秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采納鄭國建議后,發(fā)覺這是韓國的陰謀,于是下令驅(qū)逐所有其他諸侯國的人。為此,李斯上《諫逐客書》,改變了嬴政的主張,網(wǎng)羅了天下英才。這一改變
A.表明君主的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)
B.揭示民本思想具有歷史淵源
C.強(qiáng)化了秦國統(tǒng)一的人才優(yōu)勢
D.反映貴族政治依舊影響巨大

嬴政改變驅(qū)逐其他諸侯國人的主張,網(wǎng)羅了天下英才,增強(qiáng)了秦國的實(shí)力和競爭力,并不能直接體現(xiàn)君主社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)和以民為本,故選C項(xiàng),排除A、B項(xiàng);
此事件主要反映的是秦國對人才的重視和利用,而不是貴族政治的影響,排除D項(xiàng)。
2.秦統(tǒng)一全國后,秦始皇召開了一場關(guān)于地方治理的御前會(huì)議,丞相王綰主張分封制,廷尉李斯則主張郡縣制。秦始皇采納了李斯的建議,旨在
A.尊崇儒術(shù) B.緩和矛盾
C.鞏固統(tǒng)一 D.擴(kuò)展疆域

3.(2024·廣東第一次會(huì)考)秦朝建立后,采取了統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡,編制戶籍等措施。這些措施
A.導(dǎo)致了秦末的農(nóng)民起義 B.有利于鞏固國家的統(tǒng)一
C.推動(dòng)了百家爭鳴的出現(xiàn) D.促進(jìn)了租庸調(diào)制的實(shí)施

秦朝建立后,采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一,B項(xiàng)正確;
“導(dǎo)致了秦末的農(nóng)民起義”的是秦朝暴政,排除A項(xiàng);
百家爭鳴出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,排除C項(xiàng);
唐朝實(shí)行租庸調(diào)制,排除D項(xiàng)。
4.(2024·朝陽高一期中)秦始皇“焚書坑儒之后,留存下來服務(wù)于朝廷的那些以博士為代表的儒生,不再敢輕易借古諷今,給朝廷造成麻煩”。由此可知,“焚書坑儒”
A.旨在禁止儒學(xué)的傳播 B.毀滅了六國的歷史記錄
C.強(qiáng)化了對思想的控制 D.落實(shí)了以法為教的政策

秦朝統(tǒng)一后,秦始皇為了統(tǒng)一思想,排斥不同的政治思想和見解,推行“焚書坑儒”,這本質(zhì)上是思想文化專制,看不出對六國歷史記錄的毀滅,故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);
“旨在禁止儒學(xué)的傳播”不符合史實(shí),排除A項(xiàng);
秦統(tǒng)一后,官員選拔主要是“以法為教”“以吏為師”,排除D項(xiàng)。
5.費(fèi)正清在《中國:傳統(tǒng)與變遷》中寫道:秦統(tǒng)一后,原六國舊貴族仍忠于他們的王室,精英知識分子也對禁錮諸子學(xué)說的政策不滿,平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān),秦王朝便分崩離析了。他意在強(qiáng)調(diào)
A.六國舊貴族勢力的隱患 B.秦朝覆滅原因的多樣性
C.精英知識分子的重要性 D.秦朝統(tǒng)治缺乏文化認(rèn)同

據(jù)材料可知,各階層皆對秦不滿且原因各不相同,最終共同導(dǎo)致秦朝分崩離析,故選B項(xiàng);
秦朝滅亡的因素來自各個(gè)階層的多種力量,不僅僅是六國舊貴族勢力,排除A項(xiàng);
作者重在強(qiáng)調(diào)秦朝覆滅的多方面因素,并非精英知識分子的重要性,排除C項(xiàng);
“平民百姓不堪重負(fù)”與文化認(rèn)同無關(guān),排除D項(xiàng)。
知識體系
1.秦滅東方六國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國家。
2.秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本框架。
3.秦朝的暴政,激化了各種社會(huì)矛盾,最終導(dǎo)致了秦朝短命而亡。
4.陳勝、吳廣起義導(dǎo)致秦的速亡。項(xiàng)羽、劉邦為爭奪統(tǒng)治權(quán)力發(fā)動(dòng)楚漢戰(zhàn)爭,最終以劉邦勝利告終。
學(xué)科術(shù)語
課時(shí)精練
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C A B A D C C
題號 9 10 11 12 13 14  15 答案 A B D D B A  D
對一對
答案
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(1)事件:滅六國,統(tǒng)一全國。
貢獻(xiàn):統(tǒng)一了全國,建立了專制主義中央集權(quán)國家。
(2)三公:丞相、御史大夫、太尉。
制度:三公九卿制度。
(3)措施:統(tǒng)一度量衡、文字、車軌、貨幣,修長城、馳道、直道,頒行法律,編訂戶籍,遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會(huì)風(fēng)俗,焚書坑儒等。
16.
1.(2024·浙江臺(tái)金七校高一期中)《過秦論》中記載,“及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。”這說明秦完成統(tǒng)一的主觀原因是
A.數(shù)代秦王的勵(lì)精圖治 B.人民渴望安定統(tǒng)一
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求 D.秦國地理位置優(yōu)越

基礎(chǔ)鞏固
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始皇統(tǒng)治時(shí)期,大大發(fā)展了前六代君主的功業(yè),體現(xiàn)數(shù)代秦王勵(lì)精圖治,故選A項(xiàng);
人民渴望安定統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求、秦國地理位置優(yōu)越是客觀條件,排除B、C、D項(xiàng)。
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2.(2025·北京石景山期末)某高一學(xué)生在學(xué)習(xí)秦朝歷史后摘錄的筆記內(nèi)容,反映的是公元前230—前221年,秦國采取遠(yuǎn)交近攻策略,分化瓦解,各個(gè)擊破,相繼滅掉東方六國,建立起第一個(gè)統(tǒng)一王朝——秦朝,定都咸陽。這體現(xiàn)了
A.秦統(tǒng)一的背景 B.秦鞏固統(tǒng)一的措施
C.秦統(tǒng)一的過程 D.秦統(tǒng)一全國的意義

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秦國采取了遠(yuǎn)交近攻的策略,對六國分化瓦解,各個(gè)擊破,表述的是秦統(tǒng)一的過程,故選C項(xiàng),排除A、B項(xiàng);
秦統(tǒng)一全國的意義是結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)稱雄的局面,有利于人民的生活安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展等,排除D項(xiàng)。
3.(2024·運(yùn)城高一上月考)下面為秦始皇創(chuàng)立皇帝制的示意圖。由此可推知,皇帝制
A.凸顯了專制皇權(quán)的至高權(quán)威
B.是對傳統(tǒng)宗法禮樂文化的發(fā)展
C.使封建文化專制達(dá)到了頂峰
D.保障了專制獨(dú)裁統(tǒng)治長期穩(wěn)定

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皇帝制確立了皇帝的個(gè)人獨(dú)裁,所有權(quán)力集中于皇帝一人之手,體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上,不是對傳統(tǒng)宗法禮樂文化的發(fā)展,故選A項(xiàng),排除B項(xiàng);
明清時(shí)期,古代中國封建文化專制達(dá)到了頂峰,排除C項(xiàng);
秦朝二世而亡,排除D項(xiàng)。
嬴政在中央設(shè)三公九卿,以此協(xié)助皇帝處理全國政治事務(wù),這有利于提高行政效率、提高決策科學(xué)性,故選B項(xiàng);
戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法已經(jīng)確立軍功爵制,排除A項(xiàng);
秦朝在全國范圍內(nèi)推行戶籍制度,排除C項(xiàng);
秦朝在地方推行郡縣制,排除D項(xiàng)。
4.(2024·蘭州高一期中)秦朝建立后,以嬴政一人之力遠(yuǎn)不能包攬全國所有政務(wù),為提高行政效率,保證行政質(zhì)量,他在中央采取的關(guān)鍵措施是
A.確立軍功爵制 B.設(shè)立三公九卿
C.建立戶籍制度 D.推廣郡縣制度

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秦朝統(tǒng)一后,進(jìn)一步推廣了郡縣制,故選A項(xiàng),排除B、C、D項(xiàng)。
5.(2024·黑龍江學(xué)業(yè)水平考試)商鞅變法期間,秦國在行政管理上普遍推行縣制。秦統(tǒng)一后,進(jìn)一步推廣了
A.郡縣制 B.分封制
C.行省制 D.刺史制

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馳道加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,推動(dòng)商業(yè)繁榮,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而不是加強(qiáng)中外交往,且對于文化統(tǒng)一沒有直接的推動(dòng)作用,故選D項(xiàng),排除A、B項(xiàng);
馳道本身和法制觀念沒有直接關(guān)聯(lián),排除C項(xiàng)。
6.(2024·濟(jì)寧高一期中)秦朝馳道以咸陽為中心,通往全國各地,主要用于交通,方便皇帝出巡,可以說是中國歷史上最早的正式的“國道”。秦朝馳道在當(dāng)時(shí)
A.促進(jìn)了文化統(tǒng)一 B.加強(qiáng)了中外交往
C.增強(qiáng)了法制觀念 D.有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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7.(2024·朝陽高一上期末)盡管今天所有的中國居民都可以追溯為“中國人”,但這個(gè)詞對于秦帝國時(shí)期卻是不恰當(dāng)?shù)摹9?世紀(jì),秦的征伐把這些不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來。這表明秦的統(tǒng)一
A.促使華夏族形成 B.推動(dòng)了文化傳播
C.增強(qiáng)了國家認(rèn)同 D.消除了六國隔閡

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秦的征伐將這些原本在政治上分散、身份認(rèn)同可能模糊的人群聯(lián)結(jié)起來,形成了一個(gè)統(tǒng)一的國家,這會(huì)增強(qiáng)人們的國家認(rèn)同感,故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);
華夏族在秦統(tǒng)一前就已形成,排除A項(xiàng);
“消除”一詞過于絕對,排除D項(xiàng)。
據(jù)材料可知秦代勞動(dòng)人民服徭役時(shí)間比較長,徭役種類也比較多,反映了當(dāng)時(shí)徭役繁重的史實(shí),但這并非都與戰(zhàn)事相關(guān),故選C項(xiàng),排除B項(xiàng);
賦稅主要指的是丁稅、財(cái)產(chǎn)稅、土地稅和商稅等,排除A項(xiàng);
材料并未提及秦代法律嚴(yán)苛的相關(guān)內(nèi)容,排除D項(xiàng)。
8.(2024·貴州部分學(xué)校高一期中)秦制規(guī)定:一般勞動(dòng)人民年十五始服役,六十歲老免,一生中須為正卒一年,屯戍一年,每年還要為更卒一個(gè)月。這說明,秦代
A.賦稅沉重 B.戰(zhàn)事頻繁
C.徭役繁重 D.律法嚴(yán)苛

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9.(據(jù)教材“學(xué)思之窗”改編)陳勝占領(lǐng)陳后,“數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:‘將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王。’”。陳勝對此深以為然。這說明秦末農(nóng)民起義
A.存在一定階級局限性 B.完成了既定政治目標(biāo)
C.具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) D.瓦解了秦朝統(tǒng)治根基

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陳勝接受社會(huì)上層人物建議自立為王,這反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的思想仍然受到封建等級觀念的影響,體現(xiàn)了一定的階級局限性,未涉及農(nóng)民起義的廣泛社會(huì)基礎(chǔ),故選A項(xiàng),排除C項(xiàng);
農(nóng)民起義的最終目標(biāo)通常是推翻舊的統(tǒng)治階級,實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度的根本變革,排除B項(xiàng);
D項(xiàng)夸大了陳勝農(nóng)民起義對秦朝的影響,排除。
據(jù)材料可知,項(xiàng)羽的這些行為會(huì)加劇民眾的不滿和反抗,不利于提升政治威望,顯示出他對政治局勢的短視,故選B項(xiàng),排除A、C項(xiàng);
公元前207年,秦朝覆亡,排除D項(xiàng)。
10.(2025·河南創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高一月考)公元前206年,項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽,“殺子?jì)爰扒刂T公子宗族,遂屠咸陽,燒其宮室,虜其子女,收其珍寶貨財(cái)”。這些行為
A.提升了項(xiàng)羽政治威望 B.體現(xiàn)了項(xiàng)羽的政治短視
C.贏得了民眾廣泛支持 D.直接導(dǎo)致了秦朝的覆亡

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11.(2024·湖北部分高中聯(lián)盟高一期中)主流觀點(diǎn)認(rèn)為,中國古代自秦始皇消滅東方各諸侯國的公元前221年起,就完成了統(tǒng)一。后來有研究者提出,中國的統(tǒng)一在春秋戰(zhàn)國就已孕育,秦的統(tǒng)一主要是制度層面的統(tǒng)一,西漢建立后,才將統(tǒng)一逐漸推進(jìn)到社會(huì)文化的深層,即價(jià)值觀的統(tǒng)一。據(jù)此可知,關(guān)于中國古代統(tǒng)一的認(rèn)識
A.主流觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)不再可信
B.后期學(xué)者的研究更嚴(yán)謹(jǐn)和權(quán)威
C.因標(biāo)準(zhǔn)不同而無法得出結(jié)論
D.隨著研究視角拓展而趨于全面

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秦始皇的統(tǒng)一主要是制度層面的統(tǒng)一,西漢建立后統(tǒng)一逐漸推進(jìn)到社會(huì)文化的深層,體現(xiàn)學(xué)者們的研究視角不斷拓展,進(jìn)而推動(dòng)對古代統(tǒng)一的認(rèn)識更加全面,故選D項(xiàng);
“不再可信”“更”表述絕對,排除A、B項(xiàng);
學(xué)者們從不同的角度得出各自的結(jié)論,并非無法得出結(jié)論,排除C項(xiàng)。
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據(jù)材料可知荀子出訪秦國發(fā)現(xiàn)秦國不僅地理位置優(yōu)越,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好,百姓樸實(shí)易于管理,官僚思想道德水平較高,士人關(guān)注國家大事,這是因?yàn)榍貒匾暟l(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化百姓管理、注重官僚治理,反映秦國國家治理良好,推動(dòng)了秦朝崛起,故選D項(xiàng)。
12.(2025·湖南師大附中高三月考)荀子訪秦國,發(fā)現(xiàn)其“固塞險(xiǎn)”而“天材之利多”,“百姓樸”且“甚畏有司而順”,都邑官府“恭儉、敦敬、衷信”,士大夫“無有私事”。據(jù)此可推知,秦崛起的主要因素是
A.自然條件優(yōu)越 B.人民樸實(shí)溫和
C.官員吏治清明 D.國家治理良好

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13.(2023·6月浙江選考,3)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破,相繼滅掉六國,進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面,這表明
A.分封制度的終結(jié)
B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮滅
D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變

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春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)分裂動(dòng)蕩,秦統(tǒng)一六國,開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度,大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成,B項(xiàng)正確;
分封制度在之后的朝代中仍有實(shí)行,排除A項(xiàng);
材料未涉及宗法制度的湮滅,排除C項(xiàng);
秦朝并不屬于早期國家形態(tài),排除D項(xiàng)。
14.(2024·浙江錢塘聯(lián)盟高二期中)唐朝柳宗元《封建論》說:“今國家盡制郡邑,連置守宰,其不可變也固矣。”明末清初顧炎武《郡縣論》也說:“封建之廢,非一日之故也,雖圣人起,亦將變而為郡縣。”兩者關(guān)于郡縣制和分封制認(rèn)識的共同點(diǎn)是
A.實(shí)行郡縣制是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
B.分封制是加強(qiáng)中央集權(quán)有效手段
C.郡縣制確保了歷代封建王朝的穩(wěn)固
D.分封制自秦朝廢除后再?zèng)]實(shí)行過

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綜合兩者觀點(diǎn)可以看出,兩人都認(rèn)為郡縣制的實(shí)行是歷史發(fā)展的必然結(jié)果,故選A項(xiàng);
材料并未明確柳宗元對分封制的態(tài)度,且分封制不利于中央集權(quán),排除B項(xiàng);
“確保”一詞表述過于絕對,排除C項(xiàng);
分封制在秦朝之后并沒有完全被廢除,排除D項(xiàng)。
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15.(2024·佛山H7聯(lián)盟高一聯(lián)考)《史記·秦始皇本紀(jì)》記載,公元前220年“始皇巡隴西、北地”,公元前219年“始皇東行郡縣”,公元前218年“始皇東游”,公元前210年“始皇出游”。這反映了
A.秦朝水路交通的發(fā)達(dá)便捷
B.秦王以遠(yuǎn)交近攻策略統(tǒng)一六國
C.秦政府注重維護(hù)邊疆安定
D.秦始皇借助巡游加強(qiáng)中央集權(quán)

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秦始皇統(tǒng)一六國后,通過巡游各地來展示皇帝的威嚴(yán)。在巡游過程中,他可以視察地方情況,加強(qiáng)對地方的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán),故選D項(xiàng);
秦始皇通過馳道來巡游,而不是水路,排除A項(xiàng);
公元前221年,秦國已統(tǒng)一六國,排除B項(xiàng);
秦始皇巡游的地點(diǎn)不只是邊疆地區(qū),排除C項(xiàng)。
16.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 秦王掃六合,虎視何雄哉!——李白《古風(fēng)·其三》
材料二 皇帝之下,設(shè)有中央政府。三公分管行政、軍事和監(jiān)察,互不相屬,互相牽制。九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿。
——摘編自《中外歷史綱要》(上)
材料三 秦順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家,有力地促進(jìn)了各地區(qū)、各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交往交流交融。
——《中外歷史綱要》(上)
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(1)材料一中“秦王掃六合”指的是什么事件?“秦王”的最大貢獻(xiàn)是什么?
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答案 事件:滅六國,統(tǒng)一全國。
貢獻(xiàn):統(tǒng)一了全國,建立了專制主義中央集權(quán)國家。
(2)材料二中的“三公”分別指哪些大臣?材料二所反映的中央政治制度是什么?
答案 三公:丞相、御史大夫、太尉。
制度:三公九卿制度。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,秦大規(guī)模推行的鞏固統(tǒng)一的措施有哪些?
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答案 措施:統(tǒng)一度量衡、文字、車軌、貨幣,修長城、馳道、直道,頒行法律,編訂戶籍,遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會(huì)風(fēng)俗,焚書坑儒等。
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