資源簡介 2024—2025學年度(下)學期期末教學質量檢測七年級生物學試卷(考試時間:45分鐘 試卷滿分:30分)※溫馨提示:考生答題時,必須將答案寫在答題卡上,答案寫在試卷上無效一、選擇題(本題包括12小題,每小題1分,共12分。在下列每題的備選答案中選擇一個最符合題意的選項)1. 人體最大的消化腺,也是分泌膽汁的器官是( )A. 唾液腺 B. 膽囊 C. 肝臟 D. 小腸2. 均衡膳食理解錯誤的是( )A. 食物多樣,谷類為主B. 多吃蔬菜、水果和薯類C. 經常吃奶類、豆類或其制品D. 適量吃魚、禽、瘦肉,多吃葷油3. 偵破案件過程中經常從血液中提取DNA,下列哪種成分適合做現場鑒定( )A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血小板 D. 血漿4. 人體心臟四腔中,肌肉壁最厚腔以及連通肺靜脈的腔分別是( )A. 右心室、右心房 B. 左心室、右心房C. 左心室、左心房 D. 右心室、左心房5. 為了避免沙塵進入肺部,沙塵天氣的時候,正常情況下要暫停課間操。若此時仍在室外,人體吸入粉塵依次通過呼吸道的順序是( )A. 口→鼻→喉→氣管→支氣管B. 鼻→喉→咽→支氣管→氣管C. 口→咽→喉→支氣管→氣管D. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管6. 下圖為腎單位結構示意圖。下列敘述正確的是( )A. 血管①和②中流的都是靜脈血 B. 腎單位由圖中的③④⑤構成C. 血尿的出現可能是⑤發生病變 D. ⑥中的尿素含量比①中的高7. 研究表明:不熬夜,保證充足睡眠能促進與生長發育相關的激素分泌,這種激素可能是( )A. 生長激素 B. 腎上腺素 C. 胰島素 D. 性激素8. 中國非遺傳承有剪紙藝術,剪紙表現手法多樣,有單色、染色和立體剪紙等。當剪紙反射的光線經晶狀體折射后,清晰的物像會落在哪個部位( )A. 角膜 B. 視網膜 C. 脈絡膜 D. 鞏膜9. 2025年哈爾濱亞洲冬季運動會是一次大型國際冰雪盛會?;┦瞧渲幸豁椫匾荣?,參賽運動員能專注比賽,反應靈敏,精準調控滑雪動作。下列敘述正確的是( )A. 比賽時只受神經系統調節和影響B. 運動員完成比賽動作屬于簡單反射C. 運動員完成動作的神經結構基礎是反射弧D. 滑雪時運動員主要靠大腦來協調身體平衡10. 下列四幅圖中,能夠正確表達血液、血漿、血細胞三個概念之間關系的是( ?。?br/>A. B.C. D.11. 國產動畫電影《哪吒之魔童鬧?!反蚱屏硕囗椘狈考o錄,影片中的一段情節是殷夫人和哪吒的最后訣別,讓很多觀眾熱淚盈眶。下面選項中與觀眾反射類型特征最相符的是( )A. 吃梅子分泌唾液 B. 嗅到梅子氣味分泌唾液C. 談論梅子分泌唾液 D. 看到梅子分泌唾液12. 目前遼寧省開始實施課間15分鐘,學生在課間能進行充分的體育活動,有利于身體健康。以下敘述錯誤的是( )A. 運動時肌肉起著動力的作用B. 運動系統由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成C. 皮膚出汗可以排出體內產生的代謝廢物D. 跑、跳、投等運動依靠運動系統即能完成二、非選擇題(本題包括6小題,每空0.5分,共18分。[ ]內寫序號 上寫文字)13. 為倡導和推進文明健康生活方式,提升全民體重管理意識和技能,國家衛生健康委等16個部門去年聯合啟動為期三年的“體重管理年”活動。學校更加重視學生合理飲食、體重管理和健身活動。據圖回答問題。(1)人體均衡膳食的基本要求是食物多樣,以圖1平衡膳食寶塔中[__________]為主。健康體重取決于能量攝入和能量消耗的平衡,要避免肥胖日常要減少肥肉,以及圖1中[__________]的攝入量。青少年平時還要注意加強體育鍛煉。(2)人體的消化系統分消化道和__________,產生胰液的是圖2中的__________。消化和吸收的主要器官是圖2中的[__________]。(3)人的小腸細長,其內表面有很多如圖3的序號1所示的__________,小腸絨毛壁和毛細管壁都很薄,如圖3所示,只有一層__________。14. 人體內的物質運輸依賴血液循環系統。圖一為人血涂片在顯微鏡視野下的情況,圖二為血液循環途徑模式圖,圖三為心臟結構模式圖。請據圖回答問題。(1)圖一中數量最多的血細胞為[__________]。當人體受傷流血時,圖一中的D會在血管損傷處聚集成團,堵塞血管損傷而止血,可見,其具有__________作用。當血液凝固后,血塊周圍出現一些黃色透明的液體,而且其中沒有纖維蛋白原,稱為__________。(2)圖二中2的管壁厚,彈性大,管內血流速度__________。在圖二8處的物質交換過程中,血液由__________變為__________。(3)圖三③為__________。判斷依據之一是因為從圖中觀察,其壁比④薄。某生物興趣小組做心臟注水實驗,心臟實物的方向如圖三所示,若從圖三c處注水,封閉其余三處同類型血管,按壓②,水進入④,接著按壓心室水從[__________]流出。15. 人體是一個統一的整體,各系統密切配合共同完成生理功能。請據圖回答下列問題。(1)圖一中[__________]是人體與外界進行氣體交換的場所。人體呼氣時,3代表的結構是__________,它的上升使肺內氣壓發生變化,二氧化碳等氣體沿呼吸道呼出體外。(2)圖二肺泡壁和纏繞著的毛細血管壁都很薄,僅由__________細胞構成。吸入新鮮空氣后,肺泡中的氧的含量高于血液中氧的含量,氧氣便向血液中擴散,這一過程可以用[__________]表示。(3)據圖三分析,在正常情況下當原尿經過腎小管時,其中對人體有用物質,如大部分的水,__________、部分無機鹽被重新吸收進入毛細血管,剩下的物質由腎小管流出形成尿液。(4)人體產生的代謝廢物,除上面圖一圖三代表的兩個系統為途徑排出體外,還有一條途徑是通過人體的器官__________(填名稱)排出代謝廢物。16. 下圖為眼球結構示意圖和神經系統部分生理活動示意圖。據圖回答問題。(1)圖1中,人體眼球壁中膜前端結構是[__________],中央圍成瞳孔。如圖1所示,進入眼球內的光線經過類似于照相機鏡頭的結構__________等的折射作用在__________上形成清晰的物像。(2)圖2中能表示人體簡單反射的反射弧構成為__________。(用序號和箭頭的形式表示出來)(3)人的學習、記憶、語言、情緒等主要通過圖2的[__________]調節,人類除了神經調節外,還在許多方面受內分泌系統產生的__________調節。17. 2025年5月9日,中國人民解放軍儀仗隊參加了在莫斯科紅場舉行的紀念蘇聯偉大衛國戰爭80周年的閱兵活動。中國軍人的表現,靚眼世界。據圖回答問題。(1)當儀仗隊的戰士們通過觀禮臺時,左臂持槍,此時如圖A中的__________處于收縮狀態。(2)圖B中的__________能把兩塊骨牢固地聯系在一起。①和④合稱為__________,其接觸面上覆蓋著[__________]具有緩沖作用。儀仗兵平時訓練要保護好關節這些重要結構,避免意外損傷。18. 生物學科學探究對培養學生的科學思維和實踐能力有很大助力,也能解決現實生活的一些衛生保健問題。如為了探究胰島素的作用,某校生物活動小組進行了系列實驗:健康、體重20g 性別相同 生長狀況相似 實驗操作 實驗結果甲組小鼠(10只) 注射0.2mL生理鹽水 基本無變化乙組小鼠(10只) 注射0.1mL胰島素制劑+0.1mL生理鹽水 出現抽搐甚至昏迷請分析回答:(1)該實驗探究甲、乙兩組均用小鼠10只,而不是1只的原因是__________。(2)實驗中設置甲組的目的是為了進行__________。(3)大家推測乙組小鼠出現抽搐和昏迷的原因是由于胰島素能促進血糖的分解和轉化,從而降低血糖的濃度所致。為了進一步證明胰島素的功能,據所學知識可對出現抽搐甚至昏迷的小鼠注射__________進行搶救。(4)分析圖示并分析,可以得出的實驗結論是胰島素具有__________作用。在現實中,胰島素可以用來治療糖尿病人,使用時只能注射,而不能口服,原因是__________。(提示:胰島素組成成分是蛋白質)2024—2025學年度(下)學期期末教學質量檢測七年級生物學答案(考試時間:45分鐘 試卷滿分:30分)※溫馨提示:考生答題時,必須將答案寫在答題卡上,答案寫在試卷上無效一、選擇題(本題包括12小題,每小題1分,共12分。在下列每題的備選答案中選擇一個最符合題意的選項)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D二、非選擇題(本題包括6小題,每空0.5分,共18分。[ ]內寫序號 上寫文字)【13題答案】【答案】(1) ①. E ②. A(2) ① 消化腺 ②. 胰腺 ③. ⑦(3) ①. 環形皺襞 ②. 上皮細胞【14題答案】【答案】(1) ①. A ②. 凝血止血 ③. 血清(2) ①. 快 ②. 動脈血 ③. 靜脈血(3) ①. 右心室 ②. a【15題答案】【答案】(1) ①. 1 ②. 膈(膈?。?br/>(2) ①. 一(單)層 ②. b(3)全部的葡萄糖 (4)皮膚【16題答案】【答案】(1) ①. 1 ②. 晶狀體 ③. 視網膜(2)⑤→④→③→②→①(3) ①. ⑧ ②. 激素【17題答案】【答案】(1)肱二頭肌(2) ①. 關節囊 ②. 關節面 ③. ⑤【18題答案】【答案】(1)避免偶然性,提高實驗結果的可靠性(為獲得準確科學數據,需要重復實驗) (2)對照(3)葡萄糖 (4) ①. 降低血糖的作用(促進葡萄糖進入組織細胞被貯存和利用) ②. 口服被消化分解(口服的結果是在消化系統被分解成氨基酸,失去原有的功能) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫