資源簡介

(共21張PPT)
Unit 5 In my classroom
Phonics & Self-check
冊 次：三年級上冊 學 科：英語（Join In）
1. Warm up.
What is missing
Ⅱ
Put the letters in the right order.
1. Warm up.
2. Let’s learn.
go
home
no
Listen, point and say.
2. Let’s learn.
dog
hot
box
Listen, point and say.
box
dog
no
home
go
2. Let’s learn.
Look at the pictures and say the words.
hot
2. Let’s learn.
go
home
no
hot
box
dog
Match the pictures with the words.
2. Let’s learn.
我會讀：
我會認：
Listen, point and say.
3. Let’s write.
3. Let’s write.
3. Let’s write.
3. Let’s write.
3. Let’s write.
3. Let’s write.
4. Let’s practise.
Write the letters from Oo to Tt on the paper.
4. Let’s practise.
Find the capital letters.
P
o
S
O
q
p
Q
r
t
R
s
T
4. Let’s practise.
O
P
Q
R
S
T
Match the capital letters with the lowercase letters.
o
p
q
r
s
t
4. Let’s practise.
Put the letters in the right order.
5. Consolidation
Listen to the song and sing.
Homework
1. 讀寫字母Aa–Tt。
2. 制作創意字母手抄報。
3. 課下自主完成Self-check的部分。
感謝觀看3AU5 In my classroom
第五課時（Phonics & Self-check）
1.課時教學目標
通過本課時的學習，學生能夠：
（1）復習已學字母；
（2）感知字母o在單詞中的兩種發音，嘗試運用拼讀規則拼讀單詞；
（3）聽辨、認讀字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，并在四線三格中正確書寫大小寫字母。
2.教學重難點
（1）重點：掌握本課時核心語言
【核心字母】
Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt
【核心詞匯】
go, home, no, dog, hot, box
（2）難點：準確區分字母大小寫及每個大寫字母對應的小寫字母。
3.教學過程
教學目標 教學活動 效果評價
1.復習已學字母。 1. Warm up. Review the letters from Aa to Nn. (1) What is missing Find out the missing words. (2) Put the letters in the right order. 教師根據學生的回答情況，評價其對已學字母的掌握程度。
2.感知字母o在單詞中的兩種發音，嘗試運用拼讀規則拼讀單詞。 2. Let’s learn. (1) Listen, point and say. Introduce the new letter “Oo”. Teach the words “go, home, no”. Teach the words “dog, hot, box”. (2) Look at the pictures and say the words. (3) Match the pictures with the words. (4) Listen, point and say. 教師觀察學生能否正確掌握字母o在單詞中的發音。
3.聽辨、認讀字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，并在四線三格中正確書寫大小寫字母。 3. Let’s write. Teach how to write the letters “Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt”. 4. Let’s practise. (1) Write the letters from Oo to Tt on the paper. (2) Find the capital letters. (3) Match the capital letters with the lowercase letters. (4) Put the letters in the right order. 5. Consolidation Listen to the song and sing. 教師觀察學生能否正確字母書寫，及時給予指導和糾正。 教師觀察學生能否準確區分字母大小寫及每個大寫字母對應的小寫字母。
作業內容
1.讀寫字母Aa―Tt。 2.制作創意字母手抄報。 3.課下自主完成Self-check的部分。
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