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第4課夏商西周王朝的更替課件(共40張PPT) 2025~2026學年統編版七年級歷史上冊

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  1. 二一教育資源

第4課夏商西周王朝的更替課件(共40張PPT) 2025~2026學年統編版七年級歷史上冊

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(共40張PPT)
第二單元 夏商周時期:
奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第4課
夏商西周王朝的更替
二里頭一號宮殿復原想象圖
商朝形勢圖
利簋和銘文拓片
一、夏朝的建立與“家天下”
夏朝的建立與“家天下”
1.夏朝的建立
任務一:閱讀史料,結合教材P22內容,完成下列有關夏朝建立的表格。
夏朝統治區域
軍隊、法庭、監獄、政府等的出現標志著國家的誕生。 ——詹子慶主編《中國古代史》
“禹于是遂即天子位,南面朝天下,國號日夏后,姓姒(si)氏。”
——《史記·夏本紀》
時間
建立者
都城
地位
約公元前2070年

陽城(今河南登封)
中國歷史上第一個王朝
夏朝建立軍隊,制定刑法,設置監獄,已有比較成熟的國家形態。
國家是文明社會的概括……國家形成的標志為:一是階級的存在,二是凌駕于社會之上的公共權力的設立。
——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
疆域
人口
城池
軍隊
夏朝的建立與“家天下”
2.“家天下”
大道之行也,天下為公,選賢與能……是謂大同。今大道既隱,天下為家……是謂小康。 ——《禮記·禮運》
任務二:材料中“天下為公”“天下為家”的“公”和“家”,分別指的是什么
“天下為公”的“公”是指天下是公眾的,天子之位傳賢不傳子;
“天下為家”的“家”是指帝王把國家政權世代據為己有,把國家當作一家的私產。
夏朝建立后,繼任王位的方式發生了什么變化?這一變化意味著什么?
禹的兒子啟不是通過禪讓,而是憑借強大的勢力繼承了王位。意味著從此世襲制代替了禪讓制,開始“家天下”。
任務三:觀察二里頭遺址,你有何發現?你能得出什么結論?
夏朝的建立與“家天下”
3.二里頭遺址
二里頭一號宮殿復原想象圖
二里頭遺址出土的青銅爵
二里頭遺址出土的綠松石龍形器
(長60多厘米,由2000余片各種形狀綠松石片鑲嵌而成)
遺址中有大型宮殿建筑群、大型墓葬和為王室服二里頭一號宮段復原想象圖務的手工業作坊,還有貴族和平民的生活區、墓葬群,還出土了用于祭祀等禮儀的精美玉器和樂器、青銅酒器、鑲嵌綠松石的龍形器,它們大都是王室使用的高貴禮器,反映了夏朝時期的文明發展水平。
夏的遺址:二里頭遺址
問題探討
夏朝存在嗎?
二里頭文化遺址考古發掘現場
問題探討
夏朝存在嗎?
夏的遺址:二里頭遺址
夏朝宮殿復原圖
墓葬區
這里有迄今可確認的我國最早的宮城遺跡、大型墓葬和手工業作坊,還有平民生活區和墓葬群。但是它們的規格和豪華程度差別很大,這反映了什么問題?
反映了夏王朝的階級分化和等級界限
遺址中有許多埋葬奴隸的灰坑,奴隸形態各異,有仰身、俯身,有的被捆縛,有的身首異處。他們或因苦役而累死,或因奴隸主的酷刑而喪生,或因當時奴隸制時代人祭、人牲制度而被活埋殉葬。
問題探討
夏朝存在嗎?
夏的遺址:二里頭遺址
問題探討
夏朝存在嗎?
夏的遺址:二里頭遺址
陶盉(hé)·溫酒器
銅爵·酒器
銅鼎·禮器
銅鈴·樂器
鑲嵌綠松石的銅牌
反映了夏朝時期的文明進程
(由石器時代進入青銅時代)
4.夏朝后期的統治
夏朝的建立與“家天下”
任務四:觀察漫畫,閱讀史料,簡述夏朝后期的統治狀況?
夏桀,又名癸,商湯把他謚號桀(兇猛的意思)。文武雙全,赤手可以把鐵鉤拉直,但荒淫無度,暴虐無道。在位52年(前1818—前1766),國亡,被放逐而餓死。為歷史上著名的暴君。
夏桀“自比于日”,自夸說:“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”因此,百姓們罵他:“時日曷喪!予及汝皆亡!”
夏朝前后經歷了400多年,統治后期,各種很矛盾激化,國勢走向衰微。末代君主夏桀窮奢極欲,殘暴無道,民怨沸騰,夏朝陷入全面統治危機。
翻譯:太陽(夏桀把自己稱為太陽)什么時候才滅亡啊,我們愿意和你同歸于盡!
二、商朝的統治
建立 時間 建立者 都城 重要 事件 滅亡 時間 亡國
之君
公元前1046
紂(zhòu )
公元前1600

亳(bó )
盤庚(ɡēnɡ)
遷殷(yīn )
任務一:閱讀史料,觀察地圖,結合P23內容,完成有關商湯滅夏的表格。
1、商湯滅夏
任務二:閱讀史料,結合教材23-24內容,思考為什么湯執政時期商朝走向強大?
材料:湯夙興夜寐,以致聰明。輕賦薄斂,以寬民氓。布德施惠,以振困窮,吊死問疾以養孤蠕,百姓親附,政令流行。
——[西漢]劉安:《淮南子·修務訓》
原因:效仿禹舜,以德治民;任用賢才;發展生產,商朝很快強大起來;關心人民,人民生活相對安定。
2、走向強盛
任務三:識讀地圖,閱讀教材24內容,思考商朝為什么要多次遷都?其中盤庚遷殷的影響是什么?
盤庚遷殷的影響:盤庚遷都到殷后,商朝保持了相對的穩定,迎來了政治、經濟、文化發展的新時期。
遷都原因:躲避自然災害;緩和階級矛盾;發展經濟
2、走向強盛
盤庚遷都
受戰亂、環境等因素的影響,商朝多次遷都,到盤庚時,遷徙到殷,此后保持了相對的穩定。

商朝時,生產領域大量使用奴隸。奴隸被迫在農田上集體耕作,在手工作坊里做工,在貴族家中勞動,過者極其悲慘的生活。奴隸沒有人身自由,奴隸主可以隨意把他們轉讓、買賣,乃至屠殺,用來作為祭祀祖先的祭品,或為死去的奴隸主殉葬。例如,河南安陽殷墟的一座商王大墓,殉葬的奴隸就有400人之多。他們有的和狗、馬同葬,可見其地位與牲畜等同。
①商朝經濟的發展是建立在奴隸主對奴隸殘酷剝削基礎上的。
②奴隸生活悲慘,處境艱難。
③商朝設置監獄、制定酷刑、加強對奴隸和平民的控制。
任務四:結合課本“相關史事”,《戴枷奴隸陶俑》,可以推斷出哪些歷史信息?
3、商朝的衰亡
鞏固統治
增強軍力,設置監獄,制定刑法,加強對奴隸和平民的控制。
暴君暴政
商朝后期社會矛盾日趨尖銳,奴隸主貴族日益腐朽。末代商王紂對外連年征伐,耗費國力;對內大興土木,橫征暴斂,施行嚴刑峻法,導致民不聊生。
材料:“紂乃重刑辟,有炮烙之法……“以酒為池,懸肉為林”。
——《史記·殷本紀》
任務五:閱讀史料,結合教材P24-25,概述商朝后期的統治狀況。
商朝后期,社會矛盾日趨尖銳,奴隸主貴族更加腐朽。末代君主商紂繼位后,對外連年征伐,耗費國力;對內大興土木,橫征暴斂,嚴刑酷法,導致民不聊生。
3、商朝的衰亡
“以酒為池,懸肉為林”
成語“酒池肉林”就來源于此,形容商紂王窮奢極欲。
商朝的統治
閱讀教材,梳理商朝建立的基本概況
建立朝代:
建立者:
建立時間:
都城:
統治措施:
商朝

約公元前1600年

湯在位期間,經濟得到發展,人民生活安定,使商朝很快走向強盛。
盤庚遷殷
任用賢才,發展農業,手工業和商業
閱讀課本歸納商朝的統治措施?
對外:
對內:
濫用酷刑
(紂)以酒為池,縣肉為林,……,為長夜之飲。
——《史記·殷本紀》
窮奢極欲
殘害奴隸
統治者不修德行,失去民心
約BC1046年
西周
武王
牧野大戰
帝辛,商朝亡國之君,后世稱商紂王。在位時,奢侈暴斂,嚴刑峻法,并連年征戰,引起奴隸、平民反抗,致使階級矛盾激化。曾征服東夷,獲大批戰俘。又殺反對他的大臣比干等,囚西伯昌(即周文王)。后與周武王會戰于牧野,兵敗自焚。
商朝是怎樣走向滅亡的?
對外征戰,擴張范圍。
增強軍力,設置監獄,制定刑法,加強對奴隸和平民的控制。
安陽殷墟出土的
商代戴枷奴隸陶俑
三、西周的興衰
武王伐紂
原因:
條件:
經過:
結果:
商王紂的暴政
發展農業,任用賢人,壯大兵力
牧野之戰
公元前1046年,周武王建立周朝,定都鎬京,史稱西周。
西周的興衰
想一想:
商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?
客觀原因:夏桀、商紂的殘暴統治失去民心
主觀原因:
1.商湯、周武王重用人才,壯大兵力,聯合周邊小國,抓住時機。
2.商湯、周武王推翻暴政,深得人心
歷史教訓:得民心者得天下
西周的分封制
為什么要實行分封制(目的)?
周天子分封的對象有哪些?
受封者有哪些義務和權利?
分封制的實行有沒有達到預期效果?
它有哪些重要意義?
1.目的:
2.依據:
3.對象(受封者):
鞏固統治
宗親、功臣等
血緣關系遠近和功勞大小
鎮守疆土、繳納貢品、隨從作戰
設置官員,建立武裝,征收賦稅
義務:
權利:
分封制的作用:
A.鞏固周王朝對地方的控制
B.開發了邊遠地區,擴大統治范圍
周王室衰微,諸侯分裂
積極
消極
西周的興衰
武王征商,唯甲子朝,歲鼎,克昏夙有商。 ——利簋
閱讀教材P25頁-P26頁內容,梳理西周建立及統治的基本概況
武王伐紂
西 周 建 立 時間
建立者
都城
戰役
公元前1046年
周武王
鎬京(今陜西西安)
牧野之戰
新知掌握
分封的目的、對象、權利和義務?
目的
對象
權利
義務
穩定周初的政治形勢,鞏固疆土(或統治)
宗親、
功臣等
管理土地和人民;獨立性,可以再分封
進獻貢物、服從周王調兵
分封的等級及分封制的作用
材料
周天子
諸侯
卿大夫

平民
奴隸
西周等級示意圖
通過材料一分析
我們知道西周的
分封制中,統治
階級都有哪些?
新知掌握
分封制
為穩定周初的政治形勢,周王室根據血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和民眾的權利,建立諸侯國,以鞏固周王朝對地方的控制,擴大統治范圍。受封的諸侯承擔向周王進獻貢賦的義務其軍隊也要服從周王調遣;同時具有一定的獨立性,可以在自己的封地內進行再分封,周朝的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。分封制確立了周朝內部嚴格的等級結構和統治秩序。
新知掌握
【時空觀念、史料實證】根據視頻,結合課本圖文史料思考下列幾個問題。
西周的興衰
①西周是如何管理廣大疆域的?
②分封對象有哪幾類?
③以什么標準分封?
④分封的目的及作用是什么?
封建親戚,以藩屏周。
—《左傳》
分封制
宗親、功臣、先代貴族等
血緣關系遠近和功勞大小
目的:穩定周初的政治形勢;
作用:鞏固周王朝對地方的控制,擴大統治范圍。
西周的興衰
拓展延伸:禮樂制度 教材P26
禮樂制度就是對統治階級日常的政治、社會活動,例如祭神、結婚、喪葬等,制定一些規則和儀式,并配有特定的音樂。不同等級的貴族要行不同的禮儀和樂舞。
天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎。
——《公羊傳》
它是維護分封制的工具,體現了嚴格等級制度,有利于維護西周政治穩定。
西周滅亡
(1)國人暴動:公元前841年,周厲王與民爭利,引起”國人暴動“厲王逃亡。
(2)西周滅亡:周幽王朝政更趨腐敗,內外矛盾激化,公元前771年,犬戎攻陷鎬京,西周滅亡。
周厲王統治暴虐無道,為防止民眾議 論。他派人嚴密監視百姓的言論,稍有不 滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談, 路上只能交換眼色,史稱“道路以目”。
西周的興衰
根據課本P26頁第一自然段的內容,指出下列圖片對應的歷史事件。
周厲王
國人暴動
周幽王
烽火戲諸侯
西周被犬戎滅亡
周平王東遷洛邑,
史稱東周
【家國情懷】夏、商、周三代的亡國之君分別是誰?他們的滅亡有何相似之處?從中我們能得到什么啟示?
西周的興衰
夏桀
商紂王
周幽王
都是因統治者實施暴政而亡
得民心者得天下,失民心者失天下。
統治者要勤于政事,愛護百姓。
看誰選的對
1.史料“封建親戚,以藩屏周”,反映西周時期實行的( )
A.禪讓制 B.分封制 C.奴隸制 D.世襲制
B
2.周朝“雖歷時很久,但卻未能建立穩固的中央政府。周朝有許多諸侯國,他們無視周名義上的最高領主地位,彼此征戰不休”。這一局面的出現是由于( )
A.禪讓制的推行 B.世襲制的出現
C.分封制的實行 D.郡縣制的推廣
C
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