資源簡介

年
月
日
暑假作業（八）
溫故知新
一、選擇題
1.以盟約的方式達成和解是解決紛爭的方式之一。結束宋遼之間戰爭狀態的
盟約是
()
A.紹興和議
B.澶淵之盟
C.宋遼協議
D.雁門關協議
2.下面搭配正確的是
(
①遼一—契丹族
②西夏一元昊③阿保機—一黨項族
④北宋一一趙匡胤
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.遼與西夏分別是契丹與黨項建立的少數民族政權，兩者的相似之處是(
A.兩族所建政權同一年滅亡
B.創立政權在宋朝建立之后
C.均曾創制本民族文字
D.均曾與北宋結為兄弟之國
4.“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成（誠）信，虔奉歡盟，以風土之
宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩…差人般（搬）送至雄州交
割。”下列史實與此盟約無關的是
A.遼軍攻宋發生澶州之戰
B.北宋應允給遼歲幣
C.此后很長時間遼宋之間保持和平局面D.宋遼以準水到大散關為
5.下圖為遼、西夏與北宋政權并立局面的示意圖。其中正確的是
西
也夏
北米
北宋
B
D
北術
北宋
遼
西復
西夏
6.宋真宗時，針對遼的大舉南犯，堅決主戰的大臣是
A.岳飛
B.宗澤
C.寇準
D.于謙
7.被世人譽為“神秘的奇跡”“東方金字塔”的西夏王陵，它是中國現存規模最
大、地面遺址最完整的帝王陵園之一。這些西夏王陵中葬著
(
A.契丹族首領
B.匈奴族首領
C.鮮卑族首領
D.黨項族首領
5
暑假作業天天練七年級歷史誦用版
8.比較法是學習歷史的重要方法之一。對宋遼、宋夏之間的“議和”進行比較
后，不是它們的共同點的一項是
)
A.結束雙方大規模的戰爭狀態
B.宋朝都要送歲幣
C.導致南北對峙局面的形成
D.客觀上有利于雙方和平相處
送知難而進》
二、非選擇題
材料一自契丹侵取燕、薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生豪英，
皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀
中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與中國等。
一（宋）李燾《續資治通鑒長編》
材料二考之前代，北方奄有中夏（完全占據中原），必行漢法，可以長久。故
魏、遼、金能用漢法，歷年最多，其他不能實用漢法，皆亂亡相繼，史冊具載，昭昭
可見也。國朝仍處遠漠，無事論此，比若今日形勢，非用漢法不可也。
—(元)許衡《魯齋遺書》
1.材料一中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權？
2.材料二說明了一個什么問題？
3.上述材料反映了少數民族政權在哪些方面仿效“漢法”？這些仿效措施在當
時起了什么作用？
6爹考答案
參考答案
暑假作業（一）】
一、1~5 CCAAD6~7BD
二、1.北方民族交融，人民渴望統一。隋文帝勵精圖治，軍事力量強大。陳朝統治腐朽。
2.發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度：加強中央集權，提高行政效率。
3.楊廣濫用民力，是個殘暴的皇帝。經濟繁榮：隋朝統一，使隋煬帝有征發幾百萬人的可能
性；有前代開鑿的幾段古運河為基礎。
暑假作業（二）
一、1~5 CDDAC6-7DD
二、1，唐太宗李世民。表明唐太宗認識到人民的力量，注重減輕人民的負擔。貞觀之治。
2.措施：打擊敵對的官僚貴族：大力發展科舉制，創立殿試制度：繼續推行貞觀以來減輕人民
負擔的政策和措施。
影響：武則天在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為
后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
3.開元盛世。唐玄宗李隆基。措施：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制：注重文教，編
修經籍。
4.任用賢臣；減輕人民的負擔：重視發展生產：等等。
暑假作業（三）】
一、1~5 ADCBA6~9CADD
二、1.成就：農業生產興盛，出現曲轅犁和筒車；唐朝的手工業發展到很高水平，代表性產品有蜀
錦、越窯的青瓷、邢窯的白瓷以及聞名中外的唐三彩。原因：國家統一；改革稅法：發明并
推廣了一些重要的生產工具等。
2.表現：形成了經濟區：設立商館：長安成為國際性大都市。
暑假作業（四）】
一、1-5 CDCCD6~8CDD
二、1.始于唐朝。自行委派官吏；不向中央繳納賦稅；軍隊不聽中央調遣。唐玄宗時期，節度使
安祿山和部將史思明擁兵自重，并發動叛亂
2.唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，虛心納諫，調整統治政策，出現了“貞觀之治”的局面；
武則天重視人才，任用賢臣，使社會經濟繼續發展：唐玄宗在開元年間，重視官員的選拔與考
核，任用姚崇、宋璟等人為相，出現了“開元盛世”的局面：唐玄宗統治后期，任人唯親，釀成
安史之亂。
3.要任用德才兼備、敢言直諫者：任人唯親，姑息養奸，則危害嚴重。
暑假作業（五）
一、1~5 AABBA6-8BBC
二、1.學習中國的先進文化。
2.先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等。
41
暑假作業天天練七年級歷史誦用版
3.唐朝統一強盛，文化處于世界領先地位；唐朝對外采取較為開明的政策；日本當時落后，政
府、民間都重視向先進國家學習：中日之間海上交通技術的完善。
暑假作業（六）】
一、1~5 BCCBB6~7DB
二、1.詩人多、作品多、各個階層均有詩人代表、廣泛流傳。
2.詩化了中國人的思維方式，豐富了中華文化
3.唐朝的統一、繁榮和開放：科舉制的推進。
暑假作業（七）】
一、1~5 BBDCB6~8BDC
二、1.安史之亂。朱溫。
2.宋太祖。通判。
3.轉運使。
4.把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。（回答一點即可）
暑假作業（八）
一、1~5 BBCDB6~8CDC
二、1.遼、西夏。
2.北方游牧民族政權占據中原后，要想統治穩定、長久，必須實行漢族的統治制度。
3.任用漢人為官；學習漢族的政治制度；學習漢族的傳統文化；學習漢族的生活習俗。（答
出其中兩點即可)
作用：促進了民族融合：促進了少數民族地區政治、經濟、文化的交流和發展。
暑假作業（九）】
一、1~5 ADDCA6~10 BCDDC
二、1.南宋。杭州：南宋的都城：汴州：北宋的都城。
2.南宋統治者荒淫腐化，只圖偏安江南，不思收復北方失地和中原故都。
3.抗金將領：岳飛；投降派：秦檜。因為岳飛的抗金斗爭有效地遏制了金統治者發動的掠奪
性戰爭，使南方地區相對穩定，維護了廣大人民的利益。
4.宋金達成和議。至此，形成宋金南北對峙局面。
暑假作業（十）
一、15 ADCAC6~8ACB
二、1.全國最高行政機構。管轄山東、山西和河北。
2.行省制度。行省制度有利于對全國的管轄。以后各朝基本沿襲下來，我國的省級行政區
的設立，始于元代。
3.西藏、琉球（今臺灣）正式成為中國的行政區域。
暑假作業（十一）
一、1~5 BCACC6~8BDC
二、1.由人口稀少、物資貧乏，變為人丁興旺、農業發達、物資富足。
2.北宋時，南方已是國家財賦的主要來源地；太湖流域已是全國重要的糧倉：經濟重心已移
到南方。
42

展開更多......

收起↑