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月
暑假作業(yè)（十七）
以溫故知新忽
一、選擇題
1.七年級的同學擬辦一份手抄報，準備了以下素材：戚繼光抗倭；順治帝正式賜
予五世達賴“達賴喇嘛”的稱號；康熙帝平定三藩叛亂；乾隆帝平定大小和卓
兄弟叛亂。據(jù)此推斷，這份手抄報的主題是
()
A.民族關(guān)系的發(fā)展
B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固
C.專制主義中央集權(quán)的加強
D.封建社會的危機
2.鄭成功是我國歷史上杰出的民族英雄，主要是因為他
A.驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復臺灣
B.在東南沿海進行了十幾年的抗清斗爭
C.在臺灣屯田墾荒，開設(shè)學校
D.向高山族人民傳播先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
3.鄭成功和戚繼光的共同之處是
A.抗擊了當時世界上頭號殖民帝國
B.維護了國家主權(quán)和民族利益
C.鞏固了明朝的統(tǒng)治秩序
D.使臺灣回到了祖國懷抱
4.清朝時，冊封西藏宗教首領(lǐng)的根本目的是
A.維護西藏宗教的團結(jié)
B.加強對少數(shù)民族地區(qū)的管理
C.加強對西藏地區(qū)的管轄
D.防止上層勢力的分裂活動
5.西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。下列史實可以支持這一觀
點的是
(
①清順治時期確立冊封達賴的制度
②清康熙時期確立冊封班禪的制度
③在西藏設(shè)立駐藏大臣④駐藏大臣監(jiān)督金瓶掣簽過程
A.①②④
B.①②③
C.①②2③④
D.②③④
6.乾隆皇帝自稱有“十全武功”。他的主要“武功”是
(
A.平定回部叛亂、設(shè)立伊犁將軍
B.首派駐藏大臣、實行金瓶掣簽制
C.收復臺灣、設(shè)置臺灣府
D.取得雅克薩大捷、簽訂《尼布楚條約》
33歲
暑假作業(yè)天天練七年級歷史誦用版
暖知難而進
二、非選擇題
材料一貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，令禮部尚書、江夏郡王（李）道宗主
婚，持節(jié)送公主于吐蕃。弄贊率其部兵次柏海，親迎于河源。
—一《舊唐書》
材料二…（元朝）這個制度對后世影響很大。首先，為后代的行政劃分奠定
了初步基礎(chǔ)。其次，加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏正式成為中央
直接管轄的一個行政區(qū)。
材料三
1.材料一反映了什么歷史事件？產(chǎn)生了怎樣的影響？
2.元政府在中央設(shè)立了什么機構(gòu)負責管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)？除此之外，元
朝還加強了對哪一地區(qū)的管轄？
3.材料三反映了哪一個朝代中央政府與西藏地區(qū)的關(guān)系？為了加強對西藏地
區(qū)的管轄，當時的中央政府采取了哪些措施？
4.依據(jù)所學知識和上述材料，你可得出什么結(jié)論？
39爹考答案
參考答案
暑假作業(yè)（一）】
一、1~5 CCAAD6~7BD
二、1.北方民族交融，人民渴望統(tǒng)一。隋文帝勵精圖治，軍事力量強大。陳朝統(tǒng)治腐朽。
2.發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度：加強中央集權(quán)，提高行政效率。
3.楊廣濫用民力，是個殘暴的皇帝。經(jīng)濟繁榮：隋朝統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能
性；有前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。
暑假作業(yè)（二）
一、1~5 CDDAC6-7DD
二、1，唐太宗李世民。表明唐太宗認識到人民的力量，注重減輕人民的負擔。貞觀之治。
2.措施：打擊敵對的官僚貴族：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度：繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民
負擔的政策和措施。
影響：武則天在位期間，社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為
后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
3.開元盛世。唐玄宗李隆基。措施：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制：注重文教，編
修經(jīng)籍。
4.任用賢臣；減輕人民的負擔：重視發(fā)展生產(chǎn)：等等。
暑假作業(yè)（三）】
一、1~5 ADCBA6~9CADD
二、1.成就：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)興盛，出現(xiàn)曲轅犁和筒車；唐朝的手工業(yè)發(fā)展到很高水平，代表性產(chǎn)品有蜀
錦、越窯的青瓷、邢窯的白瓷以及聞名中外的唐三彩。原因：國家統(tǒng)一；改革稅法：發(fā)明并
推廣了一些重要的生產(chǎn)工具等。
2.表現(xiàn)：形成了經(jīng)濟區(qū)：設(shè)立商館：長安成為國際性大都市。
暑假作業(yè)（四）】
一、1-5 CDCCD6~8CDD
二、1.始于唐朝。自行委派官吏；不向中央繳納賦稅；軍隊不聽中央調(diào)遣。唐玄宗時期，節(jié)度使
安祿山和部將史思明擁兵自重，并發(fā)動叛亂
2.唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，虛心納諫，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面；
武則天重視人才，任用賢臣，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展：唐玄宗在開元年間，重視官員的選拔與考
核，任用姚崇、宋璟等人為相，出現(xiàn)了“開元盛世”的局面：唐玄宗統(tǒng)治后期，任人唯親，釀成
安史之亂。
3.要任用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者：任人唯親，姑息養(yǎng)奸，則危害嚴重。
暑假作業(yè)（五）
一、1~5 AABBA6-8BBC
二、1.學習中國的先進文化。
2.先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等。
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暑假作業(yè)天天練七年級歷史誦用版
3.唐朝統(tǒng)一強盛，文化處于世界領(lǐng)先地位；唐朝對外采取較為開明的政策；日本當時落后，政
府、民間都重視向先進國家學習：中日之間海上交通技術(shù)的完善。
暑假作業(yè)（六）】
一、1~5 BCCBB6~7DB
二、1.詩人多、作品多、各個階層均有詩人代表、廣泛流傳。
2.詩化了中國人的思維方式，豐富了中華文化
3.唐朝的統(tǒng)一、繁榮和開放：科舉制的推進。
暑假作業(yè)（七）】
一、1~5 BBDCB6~8BDC
二、1.安史之亂。朱溫。
2.宋太祖。通判。
3.轉(zhuǎn)運使。
4.把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強。（回答一點即可）
暑假作業(yè)（八）
一、1~5 BBCDB6~8CDC
二、1.遼、西夏。
2.北方游牧民族政權(quán)占據(jù)中原后，要想統(tǒng)治穩(wěn)定、長久，必須實行漢族的統(tǒng)治制度。
3.任用漢人為官；學習漢族的政治制度；學習漢族的傳統(tǒng)文化；學習漢族的生活習俗。（答
出其中兩點即可)
作用：促進了民族融合：促進了少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。
暑假作業(yè)（九）】
一、1~5 ADDCA6~10 BCDDC
二、1.南宋。杭州：南宋的都城：汴州：北宋的都城。
2.南宋統(tǒng)治者荒淫腐化，只圖偏安江南，不思收復北方失地和中原故都。
3.抗金將領(lǐng)：岳飛；投降派：秦檜。因為岳飛的抗金斗爭有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪
性戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，維護了廣大人民的利益。
4.宋金達成和議。至此，形成宋金南北對峙局面。
暑假作業(yè)（十）
一、15 ADCAC6~8ACB
二、1.全國最高行政機構(gòu)。管轄山東、山西和河北。
2.行省制度。行省制度有利于對全國的管轄。以后各朝基本沿襲下來，我國的省級行政區(qū)
的設(shè)立，始于元代。
3.西藏、琉球（今臺灣）正式成為中國的行政區(qū)域。
暑假作業(yè)（十一）
一、1~5 BCACC6~8BDC
二、1.由人口稀少、物資貧乏，變?yōu)槿硕∨d旺、農(nóng)業(yè)發(fā)達、物資富足。
2.北宋時，南方已是國家財賦的主要來源地；太湖流域已是全國重要的糧倉：經(jīng)濟重心已移
到南方。
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