資源簡介

(共22張PPT)
單元構建
公元前221年
公元前209年
秦朝建立
陳勝、吳廣起義
公元前207年
劉邦攻入咸陽秦滅
公元前202年
西漢建立
公元前138年
張騫第一次出使西域
公元9年
王莽篡漢
公元25年
東漢建立
公元184年
黃巾起義
新課導入
唐朝詩人章碣作《焚書坑》，用“坑灰未冷山東亂”來諷刺秦始皇焚書的做法并不能使統治長久。公元前 212 年，方士侯生、盧生私下議論，認為秦始皇剛愎自用，樂以刑殺為威，不應該給他尋找仙藥，于是逃跑了。 秦始皇得知后大怒，將 460 余名方士和持有不同政見的儒生坑殺。
秦始皇為何要焚書坑儒？秦朝是如何滅亡的？
第三單元 秦漢時期:統一多民族封建國家的建立和鞏固
第10課 秦末農民
大起義
課程標準
了解秦朝沉重的賦稅、繁重的徭役和嚴苛的刑法，以及焚書坑儒等，認識秦朝的殘暴統治是農民起義爆發的根本原因，理解人民群眾在歷史進程中發揮的重要作用。
閱讀《秦末起義形勢圖》，知道秦末起義的路線和波及范圍，進一步掌握識讀歷史地圖的方法，并能夠結合地圖和教材，簡單敘述陳勝、吳廣起義的過程，以及陳勝、吳廣率領農民起義軍對秦朝造成沉重的打擊。
知道起義軍最終推翻了秦朝，能夠初步運用唯物史觀分析秦朝速亡的原因。
知道陳勝、吳廣起義和黃巾起義，了解其在歷史發展中的作用。
學習目標
壹
秦的暴政
一、秦的暴政
1.合作探究：根據材料結合教材，分析秦暴政的表現。
材料一 （秦）“收泰半（三分之二）之賦，發閭左之戍。男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服……故貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食。
——《漢書·食貨志》
材料二 秦朝修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調發了50萬士卒，北擊匈奴及修筑長城征派了40萬人。當時全國人口約2000萬，而每年服役的成年男子就有300萬左右。秦始皇先后進行5次大規模的巡游，在名山勝地刻石記功，耗費大量財力和人力。
——《中國歷史 七年級上冊（2024版）》
材料三 “當夷三族者，皆先黥、劓，斬左右趾，笞殺之，梟其首，菹其骨肉于市。 其誹謗詛詈（lì）者，又先斷舌，故謂之具五刑。 ”
——《漢書·刑法志》
秦朝刑具
①賦稅沉重
②徭役和兵役繁重
③刑法嚴酷
一、秦的暴政
1.合作探究：根據材料結合教材，分析秦暴政的表現。
材料四 竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。
—章碣《焚書坑》
材料五 公元前210年，秦始皇在巡游途中病死。繼位的秦二世為鞏固帝位，兇殘地殺死自己的兄長姐妹，任意屠殺文武大臣。他對民眾的壓迫更為殘酷，恣意揮霍，窮奢極欲，繼續營建龐大的工程，征調民力屯衛咸陽，還向郡縣加征糧餉，賦役愈加沉重。
——《中國歷史 七年級上冊（2024版）》
④焚書坑儒
⑤秦二世的暴政
使民眾陷入無法生活的境地，社會矛盾激化。
反抗！
貳
陳勝、吳廣起義
二、陳勝、吳廣起義
1.根據材料結合教材，分析起義爆發的原因。
材料一 （秦二世）更始作阿房宮，繁刑嚴誅，吏治刻深，賞罰不當，賦斂無度……是以陳涉（勝）……奮臂于大澤而天下響應者，其民危也。
——賈誼《過秦論》
材料二 二世皇帝元年(壬辰，公元前209年)秋，七月，陽城人陳勝、陽夏人吳廣起兵于蘄。是時，發閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉，陳勝、吳廣皆為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。
——《資治通鑒·秦紀》
①根本原因：秦的暴政。
②直接原因：遇雨誤期
假如陳勝、吳廣沒有遇雨誤期，秦末農民起義還會爆發嗎？
會！
必然性！
二、陳勝、吳廣起義
2.閱讀教材50-60頁，結合《秦末起義形勢圖》，認識陳勝、吳廣起義的過程。
大澤鄉起義
BC209年
口號：王侯將相寧有種乎！
“斬木為兵，揭竿為旗”
占領陳縣，陳勝稱王，建立張楚政權
“伐無道，誅暴秦。”
向西進攻，挺進函谷關，直逼咸陽
秦二世反撲
作戰實力有限，內部也存在矛盾，缺乏后援，經過兩個多月的艱苦戰斗，最終失敗。
二、陳勝、吳廣起義
3.根據材料，分析陳勝、吳廣起義的歷史意義，并從唯物史觀的角度談談你對農民起義的認識。
材料一 “陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。”
——司馬遷《史記》
材料二 從陳勝吳廣開始，歷史不斷地發生農民反抗地主壓迫的大小起義。
——范文瀾《中國通史》
材料三 地主階級對于農民的殘酷的經濟剝削和政治壓迫，迫使農民多次地舉行起義，以反抗地主階級的統治。從秦朝的陳勝、吳廣……總計大小數百次的起義，都是農民的反抗運動……在中國封建社會里，只有這種農民的階級斗爭、農民的起義和農民的戰爭，才是歷史發展的真正動力……
——毛澤東《中國革命和中國共產黨》
意義：①是中國歷史上第一次農民大起義。（地位）
②沉重打擊了秦朝的統治
③革命首創精神鼓舞了后世人民起來反抗殘暴統治，推動了社會生產力的發展。
唯物史觀：
階級斗爭是社會發展的直接動力！
人民群眾是歷史的創造者！
叁
秦朝的滅亡
三、秦朝的滅亡
各路反秦勢力
陳勝、吳廣起義后，天下群起響應，一些原六國舊貴族也試圖借機復國。他們中有的直接加入陳勝領導的農民起義軍；有的帶領隊伍起兵反秦，如項梁、項羽等。此外，秦吏蕭何、曹參，儒士叔孫通，市井平民樊噲（kuài）和周勃等社會各階層人士，紛紛投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗爭的打擊下，秦朝迅速走向滅亡。
知識拓展
得民心者得天下，失民心者失天下！
楚國名將項燕之孫。秦末農民起義領袖，自稱西楚霸王。早年跟隨叔父項梁在吳中起義反秦。
項羽
初仕秦朝，授沛縣泗水亭長。陳勝起義之后，集合三千子弟響應，攻占沛縣，自稱沛公。
劉邦
為什么陳勝、吳廣起義雖然失敗，但反秦的浪潮并沒有平息？
三、秦朝的滅亡
1.巨鹿之戰。
羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心……及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰士無不一以當十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
——《史記·項羽本紀》
典故
破釜沉舟 作壁上觀 一以當十
影響
在巨鹿之戰中，項羽以少勝多，殲滅秦軍主力。
西楚霸王
三、秦朝的滅亡
2.秦朝的滅亡。
巨鹿之戰后，秦朝統治者內部矛盾加深，劉邦抓住時機，率軍直抵秦都咸陽。公元前207年，秦朝統治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。強盛一時的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了。
課后小結
秦末農民大起義
秦的暴政
賦稅沉重
徭役和兵役沉重
刑法殘酷
焚書坑儒
秦二世的暴政
秦末農民起義
陳勝、吳廣起義
項羽、劉邦起義
根本 原因
時間、地點
過程
意義
巨鹿之戰
秦朝滅亡
唯物史觀：
階級斗爭是社會發展的直接動力！
人民群眾是歷史的創造者！
作業測評
1．《史記·過秦論》中記載：“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”秦朝由不可一世到土崩瓦解、兩千多年來留給后人無盡的思考。秦朝迅速滅亡的原因不包括（ ）
A．推行郡縣制 B．徭役繁重
C．賦稅沉重 D．刑罰殘酷
2．秦朝是“成也法家，敗也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失敗，是這套制度沒有可以約束它的力量，導致它汲取過度，超過了民眾的承受力。該觀點最能說明秦朝滅亡的原因是（ ）
A．法家思想的影響 B．中央集權制度
C．秦末農民大起義 D．秦朝殘暴統治
A
D
作業測評
3．《史記·過秦論》中記載：“繁刑嚴誅，吏治刻深，賞罰不當，賦斂無度，天下多事，吏弗能紀，百姓困窮而主弗收恤……是以陳涉……奮臂于大澤而天下響應者，其民危也。”這段史料適合用于研究秦末農民起義的（ ）
A．經過 B．原因
C．特點 D．影響
4．“王侯將相寧有種乎”的革命怒吼聲，劃破萬里長城，“奮臂大澤而天下應”，譜寫了歷史的壯麗篇章。這場農民起義（ ）
A．揭開了反秦起義的序幕 B．借助了民間的太平道
C．攻占了封建王朝的都城 D．在巨鹿之戰中殲滅秦軍主力
B
A
作業測評
5．準確把握時間概念是學習歷史的基本能力之一。“公元前207年”秦朝滅亡這一年應當屬于（ ）
A．公元前1世紀初期 B．公元前2世紀初期
C．公元前3世紀初期 D．公元前3世紀末期
D
課后探究
有些人認為秦始皇是“千古一帝”，永傳不朽，有些人卻認為秦始皇是暴君，同學們覺得應該怎么評價秦始皇呢？
評價歷史人物的方法
1、全面客觀，一分為二(積極+消極)
2、事論結合，有理有據(史實+史論)
3、看人物所處的時代環境，多角度評價
感謝觀看！

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