資源簡介

馬尾區2024-2025學年第二學期期中學情調研
七年級歷史
(滿分：100分
考試時間：60分鐘
考試形式：閉卷)
一、選擇題：本題共27小題，每小題2分，共54分。在每小題給出的四個選
項中，只有一項是符合題目要求的。
1.成語“一衣帶水”出自《南史·陳紀下》，隋文帝對宰相高潁(jiǒg)說：“我為百
姓父母，豈可限一衣帶水不拯之乎？”之后隋文帝于589年
A.定都長安，發展經濟
B.創立進士科，選拔人才
C.滅掉陳朝，統一全國
D.開鑿大運河，貫通南北
2.隋朝為加強對戶籍的管理，規定不許大家族聚居，必須分房，各自立戶。這項措施使
得戶數快速增加，官府的賦稅也跟著水漲船高。此項措施的直接目的是
A.增加政府收入
B.鞏固國家統一
C.提高生產效率
D.促進人口增長
3.貞觀年間，群臣進諫和太宗納諫的涉事范圍雖廣，但很大部分都涉及如何止徭役、慎
刑法、勸農桑、息征戰，如何做到“取信于民”和“安撫恤人”。這表明其核心思想是
A.守法精神
B.用人唯才
C.兼收并蓄
D.以民為本
4.史詩互證是研究歷史的一種方法。下列詩句與盛唐氣象相對應的是
A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
B.沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲
C.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州
D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
5.唐朝戶數在639年（唐太宗貞觀十三年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐
玄宗開元二十八年)為841萬戶，754年有918萬戶。材料中戶數的變化主要是源于統治
者的哪一項措施
A.注重文教，編修經籍
B.整頓吏治，裁減冗員
C.發展經濟，改革稅制
D.廣納賢才，知人善任
6.據記載：“（唐朝）益州錦坊，巧兒三百人。”這表明唐朝的蜀錦制作
A.生產規模較大
B.僅由男子制作
C.產品主要出口
D.技術領先世界
7.他是一個充滿爭議色彩的人物，其延續了唐朝的盛世，同時又導致唐朝的衰落。白居
易的《長恨歌》描述了他的多姿世界與無奈。“盛世”是指
七年級歷史第1頁，共8頁
A.貞觀之治
B.開元盛世
C.文景之治
D.貞觀遺風
8.《大唐新語》中記載，長安城里，胡人戴著漢人的帽子，漢人穿著胡人的衣衫，誰是
胡誰是漢，連官府也無法分辨。外國人可以謀求官職，亦可以長期居住，胡人幾乎融進了
城市生活的各個方面。材料反映了唐朝
A.開放的社會風氣
B.繁榮的對外貿易
C.開明的民族政策
D.多彩的文學藝術
9.《新唐書》載，安史之亂后，“方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四”，
地方上“將驕則逐帥，帥強則叛上”。這一現象體現出的唐代社會危機是
A.外戚干政
B.藩鎮割據
C.宦官專權
D.外敵入侵
10.在西藏地區，流傳著一首詩歌：“從漢族地區來的文成公主，帶來了各種糧食三干八
百種，給吐蕃糧庫打下堅實的基礎：從漢族地區來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千
五百人，給吐蕃工藝打開了發展的大門…”。由此可見，唐蕃和親
A.穩定了西北地區邊疆局勢
B.促進了吐蕃經濟和社會的發展
C.使西藏正式接受中央管轄
D.為中外經濟文化交流作出貢獻
11.公元626年，突厥頡利可汗趁太宗新立，領兵二十萬，直逼京師，攻至渭水便橋之北。
太宗親率六騎出渭水，與頡利隔河對話，怒斥其背約，頡利再請和，殺白馬以立下盟約，
帶領軍隊撒退。該材料表明唐太宗處理這次沖突時
A.做到不戰而屈人之兵
B.打破了原有盟約誓詞
C.改變了突厥部落組織
D.通過冊封緩和了矛盾
12.貞觀四年(630年)起，日本不斷派造唐使到中國來，至唐朝后期(894年)止，先
后派遣唐使到中國達13次。隨同大使、副使來的還有學者、留學僧、留學生、畫師、工
匠、水手等。據此推斷
A.日本主導中日之間的文化交流
B.唐朝貞觀時中日之間開始交流
C.唐朝文化對日本有強大吸引力
D.唐朝文化領導世界文化的發展
13.為研究唐朝時期中國和某一國家交往的歷史，小樂同學制作了如下筆記，據此判斷這
一國家是
醫學、天文、歷算等科技成就
唐朝
音樂廣泛流行于唐潮民間、物
產位于唐朝進口首位
七年級歷史
第2頁，共8頁馬尾區2024-2025學年第二學期期中學情調研
七年級歷史答案
一、
選擇題
選項
1
2
3
4
5
6
>
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
D
A
C
A
B
B
A
C
B
選項
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
答案
B
D
B
D
D
B
C
D
B
C
D
D
二、非選擇題
28.
(1)河段：邗溝，通濟渠。（寫出一個得1分，順序錯誤不得分，共2分。）
(2)根據大運河示意圖可以看出，大運河以洛陽為中心，溝通了五大水系，長度極長（信
息)，工程巨大，是當時世界上最大的運河（說明）：圖中可見通濟渠和邗溝利用了自然河
道和古運河（信息），體現出古人因地制宜的智慧（說明）：大運河溝通了南北（信息)，
有利于南北政治經濟文化的交流，有利于國家統一和民族交融（說明）。綜上所述，大運
河是一個偉大的工程。（一點3分，任意答2點6分。其中每一點都要求史論結合，若只
有史實沒用加以分析則不得分。)
29.
(1)變化：婚嫁從注重門第家世到關注科名高低。（寫出完整變化過程4分：只寫變化結
果2分。)原因：宋代實行重文輕武政策。(2分)
(2)措施：消滅門第限制：放寬科舉考試資格；增加錄取名額：區別對待文武官員的選
拔等。（一點2分，兩點4分，大段抄材料不得分。）
(3)主題：政策變化影響社會風氣：宋代重文輕武政策的社會影響：宋代科舉制與婚嫁
觀念變化等。(2分)
30.(1)DBCA(4分)
(2)唐朝筒車：筒車用于取水灌溉，節省人力提高效率，有利于農業生產，反映了唐代勞
動人民的智慧
宋代冰裂紋陶瓷：冰裂紋瓷器精美而特色，體現了宋朝制瓷業水平高超，是我國瓷器發
展史上的輝煌。
北宋紙幣交子：北宋交子用于商品交易，發行于四川地區，是世界上最早的紙幣，促進
了經濟的發展。
(選擇1分，理由3分，要求必須史論結合，只有結論或只有史實給2分。)
(3)統治者推崇；文人墨客記載：從醫人員眾多：醫坊藥肆密集；醫生政治地位提高。（任
意2點4分。)
(4)中華文明博大精深。唐宋文明豐富多彩。弘揚中華文明，自信世界舞臺。（任意一點
2分)
31.(1)第一手史料(2分)
(2)【示例】
圖片：圖8、圖9(2分)
主題：文化交流互鑒推動人類文明進步。(2分)
論述：青釉椰棗紋瓷壺是唐代阿拉伯貿易商船“黑石號”的沉船器物，唐代長沙窯瓷器上
有阿拉伯椰棗樹圖案，證明唐朝時期與阿拉伯（大食）有友好交往，是唐朝和阿拉伯（大
食)文化交流的見證。(3分)金龜舍利塔存放于日本唐招提寺，流傳著鑒真東渡日本的故
事。鑒真東渡日本促進了中日文化交流，也對日本的醫學、建筑等產生積極而深遠的影響，
在唐朝中日交流中作出了卓越的貢獻。(3分)
主題2：對外交流促進國家發展進步。
主題3：國家統一是中國歷史發展的主流。
主題4：多民族國家的確立與鞏固是中國歷史的必然趨勢。
主題5：對邊疆地區的管轄鞏固了統一多民族國家。
主題6：民族交融推動我國統一多民族國家的發展。
論述：略
圖片2分（未寫圖片序號，直接寫圖片名稱不得分）
主題2分：
論述：23分=6分：若有寫結論的，結論不賦分、不扣分。

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