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第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展 授課課件(共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展 授課課件(共25張PPT)

資源簡介

(共25張PPT)
課標要求:
通過了解第二次世界大戰后資本主義、社會主義與第三世界國家的變化,認識其發展中的成就與問題。
第21課
世界殖民體系的瓦解與新興國家的發展
◆ 回顧殖民體系建立的歷程(第12課資本主義世界殖民體系的形成)




1500
1765年
1860年
1900年
1945年
工場手工業時期
海外貿易黑奴貿易殖民掠奪
第一次工業革命時期
第二次工業革命時期
二戰后
炮艦政策商品輸出殖民體系初步形成
資本輸出殖民體系最終形成

殖民體系走向瓦解
拉丁美洲的殖民地化
亞洲淪為殖民地半殖民地
西方列強瓜分非洲
世界殖民體系的含義
世界殖民體系,即資本主義世界殖民體系,是指19世紀末20世紀初,帝國主義列強奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口,變其為殖民地、半殖民地和附庸國所形成的資本主義世界體系。
世界殖民體系形成的過程
時間 階段 手段 結果
新航路開辟 資本主義原始積累時期 暴力掠奪 資本主義殖民體系開始形成
第一次工業革命 自由資本主義時期 商品輸出 資本主義殖民體系基本形成
第二次工業革命 壟斷資本主義階段 資本輸出 資本主義殖民體系最終形成
探究:二戰后民族獨立運動的背景
材料一 :二戰使英國損失1500億美元,德國損失3000億美元。學者瓦德奈伊說:“大戰降低了英國和西歐各國的影響,并且削弱了他們統治世界的能力,因此,這就為日益成長壯大的非殖民主義運動鋪平了道路。”總之,無論戰敗國還是戰勝國,都元氣大傷,赤裸裸地武力掠奪已經失效。
材料二:二戰以前所未有的規模把殖民地半殖民地卷入戰爭,由各殖民地人民組成的參戰軍隊有300多萬人,他們甚至遠涉重洋,奔赴歐亞非戰場,逐漸脫離原來的閉塞的環境和保守的思想傳統,對帝國主義本質有了進一步認識,政治覺悟不斷提高。
材料三:二戰后,英法等老牌殖民國地位下降,后起殖民勢力如美國試圖建立新的殖民統治,以瓦解老牌殖民國家的殖民體系。帝國主義國家之間展開了新一輪的關于殖民地的較量,這也為殖民地解放運動提供了條件。
(1)二戰極大地削弱了帝國主義的力量,迫使宗主國對殖民政策進行調整。
(2)二戰促進了亞非拉人民的覺醒,民族意識增強,壯大了民族革命力量。
(3)新老殖民主義者的矛盾與斗爭為殖民地半殖民地民族解放運動的發展提供了有利條件。
材料四:二戰后,成立了聯合國。聯合國通過了一系列決議和宣言,譴責殖民主義政策,堅持民族自治、民族獨立原則,強調立即無條件給予殖民地領土獨立,被稱為“非殖民化宣言”。很多國家就是在聯合國托管理事會的直接幫助下獲得獨立的。
材料五:二戰后形成了兩大陣營對峙的世界格局……為了把民族解放運動納入世界革命運動,組成世界范圍的反帝統一戰線,蘇聯為首的社會主義陣營在鞏固自身安全的前提下,對殖民地的民族獨立斗爭給予了積極支持和大力援助。
——王斯德主編《世界通史(第三編)》
材料六:西方國家為了滿足其戰爭的需要和追求高額利潤,擴大了在亞非拉一些國家的投資,發展了采礦業和加工工業,從而導致了這些地區的資產階級、工人階級和知識分子隊伍的擴大。例如,戰后非洲工人的總人數,由戰前的800增加到1300萬。
(4)聯合國的非殖民化活動推動了民族解放運動的發展。
(5)以蘇聯為首的社會主義力量的發展壯大,鼓舞并有力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗爭。
(6)殖民地半殖民地民族經濟的發展,為民族解放運動的發展準備了重要的物質和階級條件。
一、世界殖民體系的崩潰
用“唯物史觀”分析世界殖民體系瓦解的原因
加速器:
二十世紀的兩次世界大戰削弱了帝國主義殖民國家的勢力
培養力量:
在反法西斯斗爭中,殖民地半殖民地人民的覺悟得到提高,民族民主意識增強。
物質條件和
組織條件:
兩次世界大戰促進了殖民地半殖民地民族經濟的發展和民族主義政黨的出現。
鼓舞和支持:
以蘇聯為首的社會主義力量的壯大,鼓舞并有力的支持著殖民地半殖民地人民的民族解放斗爭。
推 動:
聯合國的非殖民地化活動也是推動民族獨立運動發展的重要因素。
1、亞洲
閱讀地圖思考結合所學,二戰后亞洲民族獨立運動有何特點?
多數國家獨立或建國的時間集中在二戰后不久的40年代
獨立國家多
多范圍遍及整個亞洲
有些國家走上社會主義道路(中國、朝鮮、越南)
一、世界殖民體系的崩潰
(1)印度獨立
A.斗爭:國大黨在甘地、尼赫魯領導下;穆斯林聯盟在真納的領導下,積極爭取印度獨立。
B.印巴分治:1947年英國實行“分而治之”的政策,分為印度和巴基斯坦兩部分。
1、亞洲
尼赫魯(左),印度末任總督蒙巴頓勛爵和真納(右)討論分治問題
一、世界殖民體系的崩潰
1947年8月14日,巴基斯坦獨立,成為英聯邦自治領。
1956年,巴基斯坦伊斯蘭共和國建立。
1947年8月15日,印度獨立,成為英聯邦自治領。
1950年,印度宣布成立共和國。
印巴分治
自治領是英帝國殖民地制度下的特殊國家體制,是其殖民地獲得獨立的最后一步,自治領擁戴英王為國家元首,享有內政自主權,但外交權不完整,也不具有獨立的宣戰權。
一、世界殖民體系的崩潰
印巴分治
英國在印度的最后一位總督蒙巴頓的助手伊斯梅這樣描述印度獨立前的形勢:
  1947年3月的印度是一艘艙中滿載彈藥而在大洋中著火的船。當時的問題是在大火延燒到彈藥之前把火撲滅。事實上,除了像我們所做的那樣去做之外,在我們面前并無選擇的余地。
——[英]帕姆·杜德著,蘇仲彥等譯
《英國和英帝國危機》
史料閱讀
英國為什么讓印度分而自治?
從英國殖民當局來看,二戰后英國遭到嚴重削弱,已無法維系對殖民地的統治,故而采取分而治之的策略。
從印度內部情況來看,嚴重的教派矛盾、民族沖突和地區沖突已經不可調和,難以建立一個統一的印度。
一、世界殖民體系的崩潰
起義第二天,即2月19日,英國首相艾德禮宣布派遣內閣特使團去印度,就賦予印度某種形式的自治問題進行談判?!?月16日發表了關于印度的白皮書,其中提出印度將來可成為英國自治領。各省先分成三個轄區,印度教占一個,伊斯蘭教占兩個,由三個轄區選舉制憲會議,制定聯邦憲法?!瓏簏h主張全印度統一,而穆斯林聯盟卻要求建立一個獨立的巴基斯坦?!厥箞F的破壞活動使穆斯林聯盟同印度國大黨之間的仇恨進一步加深?!厥箞F離去后,印度局勢更加緊張。8月16日,在加爾各答發生伊斯蘭教徒與印度教徒之間的相互殘殺,死亡竟達千人。……1947年2月,英國政府改派蒙巴頓任印度總督,制定了印巴分治的蒙巴頓方案?!?月25日,印度與巴基斯坦正式分治?!未撼骶帯秶H關系史》
印度為什么會分裂為印度和巴基斯坦兩個國家?
宗教矛盾
英國對印度分而治之的策略
一、世界殖民體系的崩潰
印巴分治大仇殺
遺患無窮!
時間 原因 結果
第一次印巴戰爭 1947年至1949年 爭奪克什米爾地區所有權 印度占領克什米爾3/5領土,巴基斯坦占其余2/5領土。
第二次印巴戰爭 1965年至1966年 爭奪克什米爾地區所有權 雙方未取得明顯勝利,并重申用和平手段解決爭端
第三次印巴戰爭1971年 肢解巴基斯坦 東巴成為獨立的孟加拉國
歷史上三次印巴戰爭
克什米爾爭端
克什米爾全稱查謨和克什米爾,原是一個土邦,據1947年的“印度獨立法案”,它可以自由加入印度或者巴基斯坦,或者宣布獨立。
一、世界殖民體系的崩潰
(2)其他國家的獨立
印度獨立前后,印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨立。
帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解。
1、亞洲
一、世界殖民體系的崩潰
2、非洲
閱讀教材128頁地圖結合教材思考
(1)圖上顯示除利比亞外有兩個之前學習過的國家在二戰前已經實現獨立,是哪兩個?
(2)一戰后,非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期,只有一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒,與一戰后相比此時非洲的獨立運動如何?
(3)哪一年非洲獨立的國家特別多?這一年被稱為什么?到了60年代末非洲的獨立情況如何?說明了什么?
(4)非洲最后一個擺脫殖民統治的國家是哪個?
總體情況
一、世界殖民體系的崩潰
北非
(1)埃及:1952年,納賽爾發動武裝起義,成立共和國。1956年,收回蘇伊士運河。
(2)阿爾及利亞:1954 年,成立民族解放陣線。1962年,阿爾及利亞獨立。
2、非洲
埃及革命領袖——納賽爾
阿爾及利亞民眾在街頭慶祝
一、世界殖民體系的崩潰
史料閱讀
阿爾及利亞國家對內對外將行使其充分和完全的主權。
將在一切方面,特別在國防和外交方面行使這一主權。
阿爾及利亞國家將自由地建立自己的機構,必將選擇他認為最符合他的利益的政治和社會制度……
…………
法阿合作將由一個撒哈拉技術合作機構予以保證……
法國的利益將特別通過下列辦法得到保證:
——根據現行的撒哈拉石油法的規定,行使法國頒布的采取采礦許可證所賦予的權利;
……在發給新的采礦許可證時,如其他條件相等,應優先給予法國公司;
阿爾及尼亞因把米爾斯克比爾基地租借給法國使用15年,經兩國協議可以續租。
——《構成法國和阿爾及利亞之間協定的來往信件和1962年3月19日埃維昂談判結束時通過的各項聲明》(1962年7月3日),《國際條約集(1960年~1962年)》。
(1)1959年,卡斯特羅領導古巴革命。1961年,宣布是社會主義國家。
3、拉丁美洲
(2)1999年,巴拿馬收回了運河區的全部主權。
古巴革命領袖——
卡斯特羅與格瓦拉
長期被美國控制的
巴拿馬運河區
課文主要介紹了哪兩個代表性的國家?他們都是反對哪個國家的干涉和控制 取得了怎樣的斗爭成果?
一、世界殖民體系的崩潰
1945—1991年,全世界有九十多個國家擺脫了殖民統治獲得獨立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。這是20世紀偉大變化之一,是人類歷史的巨大進步。
這些國家實現了獨立。走上了獨立建設國家的道路。這條道路并不平坦,各國都是任重道遠,既取得了很大的成就,但還存在許多問題。
一、世界殖民體系的崩潰
二、發展中國家的成就
1.發展中國家:又稱“第三世界”,是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨立后建立的擁有完整主權的新興民族國家。
毛澤東主席在1974年2月22日會見贊比亞總統卡翁達時,提出了關于三個世界劃分的理論,號召聯合起來反對霸權主義。
毛澤東主席說:“我看美國、蘇聯是第一世界。中間派,日本、歐洲、加拿大,是第二世界。咱們是第三世界”,“亞洲除了日本都是第三世界。整個非洲都是第三世界,拉丁美洲是第三世界?!?br/>從歷史上看 第三世界國家基本上都是由殖民地、半殖民地演化而來的
從經濟上看 第三世界國家大多數是貧困落后的發展中國家,都具有發展民族經濟的強烈愿望
從政治上看 第三世界國家都不同程度地受到帝國主義、霸權主義的威脅、干涉、控制或侵略,它們在對外政策方面大都奉行獨立自主或不結盟政策,要求建立國際政治新秩序
二、發展中國家的成就
代表國家或地區 發展概況
亞洲國家 (1)20世紀60—80年代,新加坡、韓國抓住西方發達國家進行產業結構調整的機會,利用本國豐富的勞動力資源吸引外國資本,發展勞動密集型產業,實現了經濟高速增長,成為新興工業化國家(2)沙特阿拉伯、科威特等海灣產油國出現了“石油繁榮”和經濟起飛
非洲國家 經濟一度發展較快,20世紀70年代中期以后,經濟發展受歐美經濟陷入“滯脹”影響陷入困境。經過調整,20世紀90年代中期,經濟又開始增長 
拉丁美洲各國 大力發展民族工業,積極促進國家之間的經濟合作。巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現了工業化。大多數拉美國家屬于中等收入國家
2.現代化建設浪潮
三、發展中國家面臨的挑戰
(1)問題:一些國家過分依賴國際資本和國際市場,承受風險的能力較差。1997年的亞洲金融危機曾使它們受到巨大打擊。
(一)地區特點問題
1.亞洲
(2)對策:重新調整經濟結構,健全政府對金融體系的監管。
亞洲金融風暴:1997年下半年,“金融強盜”索羅斯等一幫國際炒家利用亞洲國家金融市場的漏洞,做空泰銖,引起泰國擠兌風潮,擠垮銀行56家,泰銖貶值60%,股票市場狂瀉70%。菲律賓、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、日本和韓國等國家的匯市和股市也隨之一路狂跌,終結了亞洲經濟的高速發展。
香港金融保衛戰:1998年6-7月間,索羅斯把矛頭對準了港元,開始有計劃地向香港股市及期市發動沖擊。1998年8月28日,香港全天成交額達到790億元港幣,創下當時的記錄。香港政府全力頂住了國際投機者空前的拋售壓力,收盤時恒生指數為7829點。香港特別行政區長官曾蔭權立即宣布:在打擊國際炒家,保衛香港股市和貨幣的戰斗中,香港政府已經獲勝。
◎索羅斯
(一)地區特點問題
2.拉丁美洲
1980年,拉美地區債務占國民生產總值的比例高達42%,1983年進一步增加到了61%。1973年后的10年中,拉美國家債務規模迅速增加接近極限,國際收支狀況脆弱以至于難以為繼。
1982年8月,墨西哥中止償付債務,巴西、委內瑞拉、阿根廷、秘魯和智利等國也相繼發生還債困難,拉美債務危機爆發。到1986年底,拉美發展中國家債務總額飆升到10350億美元,落入了“中等收入陷阱”。
(1)問題:過于依賴出口貿易和外資,欠下巨額外債,影響了發展
(2)對策:經過改革,20世紀90年代的拉美經濟出現繁榮勢頭。
3.非洲
(1)問題:發展最不平衡,到21世紀初,近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下
(2)對策:成立各種經濟合作組織,共同謀求發展。
從70年代中期起,非洲經濟轉入停滯和低潮時期。80年代被稱為“失去發展的10年”。非洲國內生產總值年平均增長率從60年代的4.7%下降到70年代的2.7%。80年代又下降到1.4%,1990年回升到3.2%,1991、1992年又分別下降到1.9%和1.6%。許多內陸國家還長期出現負增長的情況。
——吳于廑《世界史》
◎《禿鷲和非洲兒童》
◎非洲聯盟標志
三、發展中國家面臨的挑戰
(二)共同問題
(1)不平等的國際經濟舊秩序。
(2)殖民主義侵略遺留下來的邊界和民族等矛盾,造成一些地區沖突和政局動蕩。
(3)發展中國家自身存在政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題。
◎津巴布韋貨幣當手紙賣
◎印度出售火車掛票
“剪刀差”
根據外貿統計資料,2000年前后,在國際貿易中,中國用8億件襯衫才能換回美國一架波音飛機,按照國際金融服務公司摩根士丹利一位經濟學家的說法就是,中國僅僅得到了一點面包屑而已。
三、發展中國家面臨的挑戰
中非合作論壇
“一帶一路”倡議
人類命運共同體
你們應當永遠對這個世界上任何地方發生的非正義事情產生強烈的反感,那是一個革命者最寶貴的品質。 ——切格瓦拉
【何往何歸】
本課小結

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