資源簡介

(共44張PPT)
平 均 分
目錄
CONTENTS
01
02
03
探索新知
鞏固練習
本課小結
兔媽媽要把新采摘的胡蘿卜分給3個兔寶寶，這可難住了兔媽媽。
那樣分不公平。
我認為大寶分3個，二寶分2個，小寶分1個。
怎樣分才公平呢？
讓我們來分蘋果吧。
12個蘋果，有4個盤子，平均每盤放入（ ）個蘋果？
3
每份分得同樣多的分法就叫平均分
3份
感知“平均分”
老師有6顆糖果，需要分成3份，大家思考一下應該怎么分呢？
每份分得同樣多的叫做
“平均分”
感知“平均分”
1
1
4
1
2
3
2
2
2
同樣多、一樣多
把每一份分得一樣多叫平均分
知識點
按指定的份數平均分物品
把 18 個 平均分成 6 份，每份幾個？分一分。
方法一：一個一個地分。
每個盤子里放3個橘子
方法二：兩個兩個地分。
每個盤子里放3個橘子
方法三：三個三個地分。
每個盤子里放3個橘子
把 18 個 平均分成 6 份，每份（ ）個。
3
通過分 ，你發現了什么？
這兩種分法，每份分得數量不相同。就不是平均分。
每份分得同樣多，叫平均分。
只有平均分才是公平的。
對比三種分法，發現了什么。
判斷一下，哪組是平均分？
√
x
x
課堂練習
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
x
x
把15朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶可以插幾朵？
？
說一說：把15個 平均分成5份。怎樣分？
8個桃子,每只小猴分2個,可以分給（ ）只小猴.
4
（ ）
（ ）
（ ）
判斷比較，進一步理解“平均分”。
有10個漢堡，需要分成5份，應該怎么分呢？
（ ）
（ ）
（ ）
判斷比較，進一步理解“平均分”。
有8個籃球，需要分成4份，應該怎么分呢？
具體實例，探究“平均分”的分法。
6顆糖果平均分成了3份，每份分得了2塊
6份
具體實例，探究“平均分”的分法。
一、1個1個的分
具體實例，探究“平均分”的分法。
二、2個2個的分
具體實例，探究“平均分”的分法。
三、3個3個的分
具體實例，探究“平均分”的分法。
1個1個的分
具體實例，探究“平均分”的分法
多個多個的分
思考：把15個 平均分成5份，每份有幾個？
你是如何分的？
3
分法一：把15個 一個一個的分
分法二：把15個 2個2個的分
你還可以怎樣分？
課后練習
做一做
把12個三角形平均分成3份，每份分（ ）個。
4
圈一圈，填一填。
16個杯子，每2個裝一盒，可以裝（ ）盒。
8
每4個裝一盒，可以裝（ ）盒。
4
每8個裝一盒，可以裝（ ）盒。
2
我最棒
12瓶礦泉水，將它們平均分，有幾種方法？要求：不能重復，并且一個不漏的擺出來。
10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
鞏固練習，掌握“平均分”的方法。
把12個風車平均分成3份，每份（ ）個。
10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
鞏固練習，掌握“平均分”的方法。
5
把12個風車平均分成3份，每份（ ）個。
4
鞏固練習，掌握“平均分”的方法。
成語名稱：平分秋色(píng fēn qiū sè)
成語釋義：秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；晝夜各得一半；多指中秋或秋分這一天；后指平均分享財物聲譽等。
成語出處：唐 韓愈《昌黎集 卷二 合江亭》詩：“窮秋感平分，新月憐半破。”
近 義 詞：不分勝負、不分高低
反 義 詞：天壤之別、獨占鰲頭
平分秋色
這節課你們都學會了哪些知識？
我們認識了平均分。
每堆分得同樣多，叫做平均分。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
同樣的物品，可以按不同的方法平均分。
課堂小結
一些物品，每幾個分一份，可以幾個一圈，圈出幾份就可以分成幾份。
謝謝觀看

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