資源簡介

湖南省邵陽市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．（2025高二下·邵陽期末）如圖是仰韶文化時期出現(xiàn)的一種大口尖底陶器，器壁上有小孔。考古界認(rèn)為該類陶器為釀酒器，大口、小孔的 設(shè)計有助于快速發(fā)酵、有效封口及過濾和轉(zhuǎn)移酒液。這體現(xiàn)出該時期（　　）
A．飲酒之風(fēng)盛行 B．貧富分化加劇
C．原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展 D．社會分工不斷細(xì)化
2．（2025高二下·邵陽期末）面對“六王咸伏其辜，天下大定”“上古以來未嘗有，五帝所不及”的不世功業(yè)，秦王政以為“名號不更，無以稱成功，傳后世”，于是兼采三皇五帝位號，號曰“皇帝”。這一做法表明（　　）
A．官僚政治取代貴族政治 B．君權(quán)神授理念形成
C．專制主義中央集權(quán)強(qiáng)化 D．華夏道統(tǒng)傳承發(fā)展
3．（2025高二下·邵陽期末）魏晉南北朝時期，僑姓士族因缺乏宗族根基，需借助權(quán)要地位占山護(hù)澤以維系門第。但侯景之亂中“在都者覆滅略盡”，至隋統(tǒng)一后江左僑姓士族“幾乎全部寂然無聞”。這些現(xiàn)象反映出（　　）
A．宗族勢力決定士族地位高低
B．政局變動影響僑姓士族命運(yùn)
C．南北政權(quán)對峙加速士族階層分化
D．經(jīng)濟(jì)特權(quán)未能保障門閥政治延續(xù)
4．（2025高二下·邵陽期末）唐律規(guī)定，里正之責(zé)是“掌按比戶口，課植農(nóng)桑，檢察非違，催驅(qū)賦役”；坊正之責(zé)是“掌坊門管鑰，督察奸非”。這可用于說明唐朝（　　）
A．里坊是基層的地方行政機(jī)構(gòu) B．社會矛盾趨向緩和
C．里正坊正皆由中央機(jī)構(gòu)任免 D．政府重視基層治理
5．（2025高二下·邵陽期末）蒙古興起時，儒學(xué)在蒙古統(tǒng)治者眼中，與伊斯蘭文化、基督教文化并無二致。而在定鼎中原之后，追封孔子為“大成至圣文宣王”，以儒家經(jīng)典為科舉取士標(biāo)準(zhǔn)。這些舉措旨在（　　）
A．證明其政權(quán)的合法性 B．促進(jìn)民族交融
C．縮小蒙漢之間的差異 D．維護(hù)儒學(xué)正統(tǒng)
6．（2025高二下·邵陽期末）下表是道光年間史地學(xué)代表著作（部分）。這些作品（　　）
著作 作者 撰寫或刊刻時間 　
《新疆賦》 徐松 道光四年 （1824）
《西域釋地》 祁韻士 道光十六年 （1836）
《圣武記》 魏源 道光二十六年 （1846）
A．反映近代中國邊疆危機(jī)日益加深
B．表明明清之際西學(xué)東漸影響深遠(yuǎn)
C．謳歌了西南群眾抵抗侵略的愛國熱情
D．賡續(xù)了知識分子“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng)
7．（2025高二下·邵陽期末）甲午戰(zhàn)爭期間，日本媒體蓄意制造中國威脅論，刻畫滿清政府對漢族的壓迫，宣揚(yáng)戰(zhàn)爭是對中國百姓的“救贖”。中國媒體則常以“東夷之邦”“撮爾小國”等話語諷刺日本。這反映出（　　）
A．中日兩國文化軟實(shí)力存在著差距
B．民粹主義成為東亞國家政治主流
C．媒體輿論推動中日文化徹底割裂
D．漢族與滿族的民族矛盾空前激化
8．（2025高二下·邵陽期末）1929 年10月后，閩浙贛根據(jù)地土地政策規(guī)定：沒收豪紳地主土地、富農(nóng)出租土地及公共土地，以鄉(xiāng)為單位“抽多補(bǔ)少，抽肥補(bǔ)瘦”，允許土地自由買賣與私有。該政策的突出特點(diǎn)是（　　）
A．絕對平均主義瓦解封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B．革命徹底性與策略靈活性相結(jié)合
C．通過土地國有化推動生產(chǎn)關(guān)系的變革
D．廢除土地私有制以滿足農(nóng)民均分訴求
9．（2025高二下·邵陽期末）下圖是解放戰(zhàn)爭時期某一戰(zhàn)役示意圖。該戰(zhàn)役（　　）
A．粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻 B．揭開了解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕
C．標(biāo)志著中華民國時期結(jié)束 D．加速國民黨戰(zhàn)略進(jìn)攻走向低潮
10．（2025高二下·邵陽期末）為解決“兩彈一星”理論研究、實(shí)驗(yàn)和研制的難題，國家組織中國科學(xué)院、高等院校等科研力量，協(xié)同作戰(zhàn)。在發(fā)射“東方紅一號”時，動用了全國近60%的通信線路，守衛(wèi)通信線路的群眾多達(dá)60萬人。這反映了我國（　　）
A．社會主義制度的優(yōu)越性 B．“科教興國”的成果顯著
C．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)先世界 D．三線建設(shè)增強(qiáng)了國防實(shí)力
11．（2025高二下·邵陽期末）1979年《人民日報》首登四川寧江機(jī)床廠廣告遭反對，后被官方媒體肯定為“有意義的改革”。1985年上海“國際飯店”東芝廣告被部分市民形容為“鬼子進(jìn)村”，官方媒體刊文回應(yīng)“允許和歡迎外商做廣告”。這些現(xiàn)象反映（　　）
A．民眾普遍抵制外來文化 B．市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立
C．經(jīng)濟(jì)觀念轉(zhuǎn)型過程曲折 D．政府放棄計劃經(jīng)濟(jì)體制
12．（2025高二下·邵陽期末）埃及古王國時期（約前27-前22世紀(jì)），確立了以法老為首的君主專制政體。在這一階段，埃及對鄰近區(qū)域進(jìn)行了多次遠(yuǎn)征，并大規(guī)模興建了金字塔和水利工程。這一時期的埃及（　　）
A．初步實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一 B．內(nèi)部的不穩(wěn)定因素增加
C．遭受赫梯帝國入侵 D．成為新的希臘文化中心
13．（2025高二下·邵陽期末）1520年春，西班牙國會對國王提出：不許離開卡斯提臘、禁止黃金出國、撤銷外國人的高級官職，遭到國王拒絕。同年，以自治城市為主體的起義爆發(fā)，起義失敗后，國王轉(zhuǎn)而與上層貴族聯(lián)盟。這可用于（　　）
A．佐證西班牙民族國家已經(jīng)形成
B．佐證西班牙自治城市開始興起
C．研究西班牙重商主義政策的起源
D．研究西班牙社會轉(zhuǎn)型失敗的原因
14．（2025高二下·邵陽期末）馬克思提出：“勞動權(quán)就是支配資本的權(quán)力，支配資本的權(quán)力就是占有生產(chǎn)資料，使生產(chǎn)資料受聯(lián)合起來的工人階級支配，也就是消滅雇傭勞動、資本及其相互間的關(guān)系。”馬克思這一思想意在（　　）
A．改造社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu) B．建立生產(chǎn)資料個人占有制
C．推翻資產(chǎn)階級的專制統(tǒng)治 D．號召國際無產(chǎn)者聯(lián)合起來
15．（2025高二下·邵陽期末）1921年法國將“停戰(zhàn)車廂”移入榮軍院，并在“停戰(zhàn)空地”樹立“倒伏德國黑鷹”的紀(jì)念碑。1950年后，復(fù)制的“停戰(zhàn)車廂”重回貢比涅森林，紀(jì)念活動轉(zhuǎn)向“對戰(zhàn)爭的追憶與反思”，強(qiáng)調(diào)“平和、包容、理性”。這一變化反映出（　　）
A．冷戰(zhàn)格局下意識形態(tài)對抗弱化
B．歐洲一體化背景下的歷史反思
C．戰(zhàn)后德國對歷史罪行的深刻懺悔
D．法國民族主義情緒從高漲到消退
16．（2025高二下·邵陽期末）如圖為2025年3月20日刊登在《中國日報》上的一幅漫畫。這一漫畫反映出美國貿(mào)易政策（　　）
A．能有效降低民生商品價格 讓雞蛋
B．以合理手段維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益 再次便宜
C．陷入貿(mào)易保護(hù)的邏輯悖論
D．推動了全球貿(mào)易秩序優(yōu)化
二、非選擇題：本大題共3小題，共52分，其中17題18分，18題16分，19題18分。
17．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金，“自貴州外，畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”。
遼餉銀錠加派及銀錠銘文表（部分）
名稱 背景 史料記錄 銀錠銘文
遼餉 遼東戰(zhàn)爭 加派時間 征收標(biāo)準(zhǔn) 總額（兩） 地區(qū) 名目 地區(qū)
萬歷四十六年 每畝三厘五毫 二百萬 貴州地區(qū)除外 遼餉銀、地畝遼餉銀、加派、地畝銀、地畝加派銀 賀縣、石門縣、四川、云南
萬歷四十七年 每畝七厘 /
萬歷四十八年 每畝九厘 五百二十萬
崇禎三年 每畝一分二厘 六百六十萬
天啟元年 雜項 無定額 / 新餉雜項銀 云南
崇禎八年 捐助 無定額 五省 助餉 京山縣
——摘編自付宛璐等《明末“三餉加派”補(bǔ)證——以四川彭山江口遺址出水銀錠為中心》
材料二 清朝攝政王多爾袞在滅掉大明后，曾評價“前朝（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉（為了消滅農(nóng)民軍，舊額田賦的基礎(chǔ)上，每畝加糧六合，稱剿餉），再為各邊抽練，而復(fù)加練餉（練邊兵而畝加賦銀一分，稱練餉）。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕。”
——摘編自白壽彝《中國通史》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，給“遼餉”下個定義，歸納明代遼餉加派的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從唯物史觀的角度談?wù)勀銓Σ牧隙^點(diǎn)的理解。
18．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序，很快便陷入種種混亂中。對于這段歷史，某革命者曾深有感觸地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了。”
——摘編自魯迅《南腔北調(diào)集·自序》
材料二 人就是這樣，想創(chuàng)造新世界的時候，都會把舊社會說得無比黑暗。實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式。因?yàn)檫@種大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層。
——摘編自李筠《西方史綱·文明縱橫3000年》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)。
（2）根據(jù)材料二中作者的觀點(diǎn)，結(jié)合中國近代史知識，以“我眼中的北洋政府時期”為主題寫一篇?dú)v史短文。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。）
19．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 巴拿馬運(yùn)河區(qū)示意圖
材料二 1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河。
1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)，1月運(yùn)河破土動工。
1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立，美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件，永久獲得巴拿馬運(yùn)河區(qū)的控制權(quán)及司法、軍事管轄權(quán)。
1914年巴拿馬運(yùn)河通航，1920年起正式向全球開放。此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元。
1959年古巴革命推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，巴拿馬人民不斷開展收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭。
1964年1月9日一名巴拿馬學(xué)生為了維護(hù)國家主權(quán)，在運(yùn)河區(qū)升起巴拿馬國旗時被美軍槍殺，隨后巴拿馬宣布與美國斷交，要求美國歸還巴拿馬運(yùn)河的控制權(quán)。
1977年美國與巴拿馬重新簽訂了美巴運(yùn)河新條約。
1999年12 月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析巴拿馬運(yùn)河開通的條件。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以1999年巴拿馬共和國新聞人的身份撰寫一篇“運(yùn)河主權(quán)回歸”的新聞短評。（要求：自擬標(biāo)題，結(jié)構(gòu)清晰，語氣恰當(dāng)，表述成文。）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點(diǎn)】中國石器時代的人類與文明
【解析】【分析】釀酒的原料一般是糧食等農(nóng)作物。仰韶文化時期能夠出現(xiàn)用于釀酒的陶器，說明當(dāng)時已經(jīng)有了一定量的剩余糧食等原料，這反映出原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，能夠提供足夠的農(nóng)產(chǎn)品用于釀酒等活動，C正確；僅從仰韶文化時期有釀酒器，不能直接得出當(dāng)時飲酒之風(fēng)盛行。一種釀酒器的出現(xiàn)，只能說明有釀酒的行為，但不足以證明飲酒在社會中廣泛流行，有可能只是少數(shù)情況，排除A；
題干中關(guān)于大口尖底陶器作為釀酒器的描述，與貧富分化加劇沒有任何關(guān)聯(lián)。貧富分化通常體現(xiàn)在墓葬隨葬品數(shù)量和質(zhì)量的差異、居住條件的不同等方面，題干未涉及這些內(nèi)容，排除B；
題干主要圍繞釀酒器本身的特點(diǎn)和用途展開，并沒有提及社會分工的相關(guān)信息，如不同職業(yè)的分工情況等，排除D 。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查中國石器時代的人類文明，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
2．【答案】D
【知識點(diǎn)】皇帝制、三公九卿與郡縣制
【解析】【分析】秦始皇兼采三皇五帝位號，號曰“皇帝”，這是對華夏上古文化中尊貴稱號傳統(tǒng)的繼承，體現(xiàn)了華夏道統(tǒng)的傳承發(fā)展 ，D正確；官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志是郡縣制的推行，而非皇帝稱號的確立，該項不符合題意，排除A；
君權(quán)神授理念是西漢董仲舒提出的，與秦朝秦始皇確立皇帝稱號這一事件無關(guān)，排除B；
此時專制主義中央集權(quán)制度剛剛確立，“強(qiáng)化”表述不準(zhǔn)確，且題干主要強(qiáng)調(diào)的是對傳統(tǒng)稱號的繼承與發(fā)展，而非專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是秦朝政治制度，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭
【解析】【分析】魏晉南北朝時期僑姓士族借助權(quán)要地位維持門第，侯景之亂這種政局變動使其“在都者覆滅略盡”，隋統(tǒng)一后又“幾乎全部寂然無聞”，體現(xiàn)了政局變動對僑姓士族命運(yùn)的重大影響，該項符合題意，B正確；題干中提到僑姓士族因缺乏宗族根基還需借助權(quán)要地位維系門第，說明宗族勢力并非決定士族地位高低的唯一因素，該項說法過于絕對，排除A；
題干主要強(qiáng)調(diào)的是僑姓士族在不同政局事件（侯景之亂、隋統(tǒng)一）下的命運(yùn)變化，而非南北政權(quán)對峙加速士族階層分化，排除C；
題干重點(diǎn)在于政局變動對僑姓士族的影響，并非經(jīng)濟(jì)特權(quán)與門閥政治延續(xù)的關(guān)系，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查了三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
4．【答案】D
【知識點(diǎn)】中國古代基層組織與社會治理
【解析】【分析】從里正負(fù)責(zé)按比戶口、課植農(nóng)桑等多項與基層事務(wù)緊密相關(guān)的工作，坊正負(fù)責(zé)掌坊門管鑰、督察奸非等工作可以看出，唐朝政府對基層的事務(wù)管理較為細(xì)致，體現(xiàn)了政府重視基層治理，D正確；里坊是城市居民的居住區(qū)，不是基層的地方行政機(jī)構(gòu)，基層地方行政機(jī)構(gòu)一般是縣等，該項說法錯誤，排除A；
題干僅闡述了里正和坊正的職責(zé)，沒有任何關(guān)于社會矛盾狀況的信息，無法得出社會矛盾趨向緩和的結(jié)論，排除B；
題干中沒有提及里正坊正的任免機(jī)構(gòu)，且在唐朝，里正坊正一般由地方官員任命等，并非皆由中央機(jī)構(gòu)任免，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查中國古代基層治理，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識推導(dǎo)出正確答案。
5．【答案】A
【知識點(diǎn)】蒙古崛起與元朝的統(tǒng)一；科舉制
【解析】【分析】在中國古代，儒家思想長期是正統(tǒng)思想，得到廣大漢族士人的認(rèn)同。蒙古統(tǒng)治者在中原地區(qū)追封孔子、以儒家經(jīng)典為科舉取士標(biāo)準(zhǔn)，是想借助儒家思想在漢族士人心中的崇高地位，來表明自己統(tǒng)治的合理性與合法性，獲得漢族士人的支持，鞏固自身政權(quán)，A正確；雖然這些舉措在一定程度上可能會促進(jìn)民族交融，但促進(jìn)民族交融并不是統(tǒng)治者采取這些措施的主要目的，其主要目的是為了維護(hù)自身統(tǒng)治，排除B；
縮小蒙漢之間的差異并非統(tǒng)治者采取這些舉措的核心意圖，統(tǒng)治者更關(guān)注的是如何穩(wěn)固統(tǒng)治，排除C；
維護(hù)儒學(xué)正統(tǒng)是這些舉措帶來的客觀影響之一，而不是統(tǒng)治者的根本目的，統(tǒng)治者從根本上是為了自身的政權(quán)統(tǒng)治考慮，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查蒙古興起，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
6．【答案】D
【知識點(diǎn)】19世紀(jì)中期中國的社會狀況；晚清時期的邊疆危機(jī)
【解析】【分析】“經(jīng)世致用”強(qiáng)調(diào)學(xué)問應(yīng)有益于國事。這些道光年間的古地學(xué)著作對邊疆地理等進(jìn)行研究和著述，有助于了解邊疆情況，為當(dāng)時的國家治理等提供參考，體現(xiàn)了知識分子關(guān)注現(xiàn)實(shí)、學(xué)以致用的“經(jīng)世致用”傳統(tǒng)，D正確；雖然這些著作涉及邊疆地區(qū)，但僅從這些著作本身不能直接反映出近代中國邊疆危機(jī)日益加深這一宏觀的歷史趨勢。道光年間這些著作更多是對邊疆地理等方面的研究和記載，而非直接體現(xiàn)邊疆危機(jī)的嚴(yán)重程度，排除A；
題干中的這些著作主要是關(guān)于中國邊疆地理等內(nèi)容，并沒有體現(xiàn)出明清之際西學(xué)東漸對其的影響，西學(xué)東漸主要是在科技、思想等方面與西方文化的交流融合，與這些古地學(xué)著作關(guān)聯(lián)不大，排除B；
這些著作主要是關(guān)于新疆、西域等西北邊疆地區(qū)的，并非西南地區(qū)，不存在謳歌西南群眾抵抗侵略愛國熱情的內(nèi)容，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是經(jīng)世致用思想，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
7．【答案】A
【知識點(diǎn)】甲午中日戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】甲午戰(zhàn)爭時期，日本通過媒體精心策劃輿論宣傳，塑造特定的戰(zhàn)爭敘事；而中國媒體僅以簡單、傳統(tǒng)的帶有地域歧視性的稱呼譏諷日本。這體現(xiàn)出在文化傳播、輿論引導(dǎo)等文化軟實(shí)力方面，日本有一定的策略和手段，相比之下中國較為薄弱，說明中日兩國文化軟實(shí)力存在差距，A正確；
材料主要圍繞甲午戰(zhàn)爭期間中日媒體的輿論表現(xiàn)，并未涉及民粹主義以及東亞國家政治主流的相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，排除B；
“徹底割裂”表述過于絕對。雖然中日媒體存在輿論對抗，但不能就此得出中日文化徹底割裂的結(jié)論，在歷史發(fā)展過程中，中日文化一直存在著交流與聯(lián)系，排除C；
材料強(qiáng)調(diào)的是中日媒體在戰(zhàn)爭背景下的輿論行為，而非漢族與滿族之間的民族矛盾，該項與材料主旨不符，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查甲午戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
8．【答案】B
【知識點(diǎn)】工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟；中華蘇維埃政權(quán)
【解析】【分析】革命徹底性 ：沒收豪紳地主土地、富農(nóng)出租土地及公共土地，打擊了封建剝削階級，廢除了封建土地所有制，有利于滿足農(nóng)民對土地的需求，從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上動搖了封建統(tǒng)治，體現(xiàn)了革命的徹底性。策略靈活性 ：允許土地自由買賣與私有，在當(dāng)時的歷史條件下，這種做法有利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也適應(yīng)了當(dāng)時根據(jù)地的實(shí)際情況，體現(xiàn)了策略上的靈活性，B正確；“抽多補(bǔ)少，抽肥補(bǔ)瘦”并非絕對平均主義。絕對平均主義是一種不切實(shí)際的、追求絕對平等平均的分配方式，而該政策只是對土地進(jìn)行相對合理的調(diào)整分配，排除A；
材料中明確提到“允許土地自由買賣與私有”，說明并不是實(shí)行土地國有化，排除C；
由“允許土地自由買賣與私有”可知，并沒有廢除土地私有制，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查土地革命，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
9．【答案】D
【知識點(diǎn)】國民黨的進(jìn)攻與共產(chǎn)黨戰(zhàn)略防御；國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)；人民解放軍的戰(zhàn)略反攻與戰(zhàn)略決戰(zhàn)
【解析】【分析】從圖中“山東”以及作戰(zhàn)區(qū)域和相關(guān)標(biāo)注等信息可以判斷該戰(zhàn)役是孟良崮戰(zhàn)役。孟良崮戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍于1947年5月13日至16日由毛澤東指示，陳毅、粟裕指揮，在山東省臨沂市蒙陰縣東南孟良崮地區(qū)對國民革命軍整編第74師進(jìn)行的進(jìn)攻作戰(zhàn)。 此役一舉殲滅國民黨軍“五大主力”之一的整編第74師及整編第83師一個團(tuán)，共3.2萬余人，擊斃中將師長張靈甫，給國民黨軍以沉重打擊，加速了國民黨戰(zhàn)略進(jìn)攻走向低潮，D正確；粉碎國民黨全面進(jìn)攻主要是通過一系列分散的防御作戰(zhàn)，在多個戰(zhàn)場消耗國民黨軍有生力量實(shí)現(xiàn)的，并不是某一個特定戰(zhàn)役直接粉碎其全面進(jìn)攻，從圖中信息也無法得出是粉碎全面進(jìn)攻的戰(zhàn)役，排除A；
揭開解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，其作戰(zhàn)區(qū)域主要在大別山地區(qū)，與圖中所示的山東地區(qū)作戰(zhàn)區(qū)域不符，排除B；
標(biāo)志著中華民國時期結(jié)束的是人民解放軍解放南京等一系列事件，與圖中戰(zhàn)役無關(guān)，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查解放戰(zhàn)爭，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
10．【答案】A
【知識點(diǎn)】改革開放后中國的國防與軍隊改革
【解析】【分析】社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。在“兩彈一星”以及“東方紅一號”發(fā)射等重大科研任務(wù)中，國家能夠組織科學(xué)院、高等院校等多方科研力量協(xié)同作戰(zhàn)，還能調(diào)動全國近60%的通信線路和多達(dá)60萬的群眾守衛(wèi)通信線路，這充分體現(xiàn)了社會主義制度能夠有效整合資源，凝聚全國力量進(jìn)行重大科技攻關(guān)，A正確；
“科教興國”戰(zhàn)略是1995年正式提出的，而“兩彈一星”和“東方紅一號”發(fā)射的時間遠(yuǎn)早于這一時期，所以該選項時間不符，排除B；
題干主要強(qiáng)調(diào)的是為完成科研任務(wù)的組織協(xié)調(diào)和資源調(diào)配情況，并未突出我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)先世界，且從當(dāng)時的實(shí)際情況來看，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也并非領(lǐng)先世界，該選項錯誤，排除C；
三線建設(shè)主要是出于國防安全和工業(yè)布局調(diào)整等多方面考慮進(jìn)行的大規(guī)模建設(shè)活動，重點(diǎn)在于工業(yè)項目的布局等，與題干中為解決“兩彈一星”相關(guān)問題所體現(xiàn)的內(nèi)容不符，排除D。
故答案為：A。【點(diǎn)評】本題主要考查改革開放，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
11．【答案】C
【知識點(diǎn)】中共十一屆三中全會及其意義；城市經(jīng)濟(jì)體制改革
【解析】【分析】從1979年四川寧江機(jī)床廠廣告先遭反對后被肯定，到1985年上海東芝廣告被部分市民抵制后官方媒體回應(yīng)允許和歡迎外商做廣告，這體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)體制改革過程中，人們對新的經(jīng)濟(jì)形式和廣告宣傳等觀念的接受不是一帆風(fēng)順的，反映了經(jīng)濟(jì)觀念轉(zhuǎn)型過程的曲折性，C正確；題干僅提及部分市民對上海“國際飯店”東芝廣告的形容，并非民眾普遍抵制外來文化，A選項以偏概全，排除A；
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立是在21世紀(jì)初，與題干中的1979年、1985年時間不符，排除B；
1979 - 1985年我國還處于計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡階段，并沒有放棄計劃經(jīng)濟(jì)體制，排除D。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查十一屆三中全會，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。
12．【答案】B
【知識點(diǎn)】古代埃及文明
【解析】【分析】在古王國時期，法老為了維持大規(guī)模的工程建設(shè)（如金字塔建造需要大量人力、物力和財力）以及對外遠(yuǎn)征等活動，必然要加強(qiáng)對民眾的剝削和統(tǒng)治。這會導(dǎo)致社會矛盾激化，內(nèi)部不穩(wěn)定因素增加 ，B正確；埃及初步實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是在早王朝時期（約公元前3100 - 前2686年），并非古王國時期，排除A；
赫梯帝國興起于公元前17世紀(jì)左右，遠(yuǎn)在古王國時期之后，所以古王國時期的埃及不可能遭受赫梯帝國入侵，排除C；
希臘文化中心的形成是在古希臘時期，與古埃及古王國時期沒有關(guān)聯(lián)，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是古埃及文明，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
13．【答案】D
【知識點(diǎn)】西方民族國家及其特征
【解析】【分析】16世紀(jì)初西班牙資本主義有所發(fā)展，國會對國王提出的要求反映了新興資產(chǎn)階級和市民階層的利益訴求，起義是階級矛盾的體現(xiàn)。然而國王拒絕要求并與上層貴族聯(lián)盟，這使得資產(chǎn)階級等階層的發(fā)展受到阻礙，不利于資本主義因素的成長壯大，從而可以用來研究西班牙社會向資本主義轉(zhuǎn)型失敗的原因，D正確；民族國家的形成通常表現(xiàn)為民眾對國家共同體的認(rèn)同等多方面因素，題干主要圍繞國會對國王的訴求、起義及國王與貴族聯(lián)盟等內(nèi)容，并沒有直接體現(xiàn)西班牙民族國家已經(jīng)形成，所以該選項不符合題意，排除A；
題干只是提及以自治城市為主體的起義，但并沒有表明這是西班牙自治城市“開始興起”，表述不準(zhǔn)確，排除B；
題干中未涉及西班牙重商主義政策相關(guān)內(nèi)容，無法用于研究其起源，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
14．【答案】A
【知識點(diǎn)】馬克思主義與《共產(chǎn)黨宣言》
【解析】【分析】馬克思認(rèn)為勞動權(quán)意味著占有生產(chǎn)資料并使生產(chǎn)資料受工人階級支配，進(jìn)而消滅雇傭勞動和資本關(guān)系，這體現(xiàn)了對原有以資本家占有生產(chǎn)資料為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的改造，該項符合馬克思這一思想的意圖，A正確；
馬克思主張的是生產(chǎn)資料的公有制，即聯(lián)合起來的工人階級共同占有生產(chǎn)資料，而不是生產(chǎn)資料個人占有制，排除B；
材料主要強(qiáng)調(diào)的是對經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的變革，而非直接針對推翻資產(chǎn)階級的專制統(tǒng)治（政治層面），雖然推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)變革的前提之一，但不是材料所表達(dá)的核心意圖，排除C；
“號召國際無產(chǎn)者聯(lián)合起來”是《共產(chǎn)黨宣言》中的重要號召，主要側(cè)重于無產(chǎn)階級的組織聯(lián)合行動，與材料中關(guān)于勞動權(quán)、生產(chǎn)資料占有以及對社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的闡述主旨不符，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查馬克思主義，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識推導(dǎo)出正確答案。
15．【答案】B
【知識點(diǎn)】世界多極化發(fā)展趨勢
【解析】【分析】20世紀(jì)50年代，歐洲一體化進(jìn)程開始起步。在這一背景下，法德等國逐漸認(rèn)識到加強(qiáng)合作、摒棄前嫌的重要性。對“停戰(zhàn)車廂”紀(jì)念活動的轉(zhuǎn)變，從強(qiáng)調(diào)對抗到注重“對戰(zhàn)爭的追憶與反思”，強(qiáng)調(diào)“平和、包容、理性”，體現(xiàn)了歐洲一體化背景下各國對歷史的反思，以及為了實(shí)現(xiàn)聯(lián)合而做出的努力，B正確；冷戰(zhàn)格局下，意識形態(tài)對抗是長期且激烈的，并沒有弱化。1950 年正處于美蘇冷戰(zhàn)對峙時期，雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面展開激烈爭奪，所以該選項不符合史實(shí)，排除A；
材料主要強(qiáng)調(diào)的是法國紀(jì)念活動的變化，重點(diǎn)并非戰(zhàn)后德國對歷史罪行的懺悔，雖然德國在戰(zhàn)后對歷史有深刻懺悔，但這不是材料所反映的核心內(nèi)容，排除C；
材料只是圍繞“停戰(zhàn)車廂”紀(jì)念活動的主題變化，不能簡單地將其等同于法國民族主義情緒從高漲到消退，這種說法過于片面和絕對，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查歐洲一體化，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
16．【答案】C
【知識點(diǎn)】“二戰(zhàn)”后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)調(diào)整；國際貿(mào)易對人類生活的影響；國際金融對人類生活的影響
【解析】【分析】漫畫中“讓雞蛋再次便宜”，看似是在惠及民眾，但美國采取貿(mào)易保護(hù)措施（如設(shè)置關(guān)稅等）來限制進(jìn)口等行為，一方面可能短期內(nèi)使本國部分產(chǎn)業(yè)看似受益，但從長遠(yuǎn)和整體來看，這種貿(mào)易保護(hù)會擾亂市場秩序，引發(fā)貿(mào)易伙伴的報復(fù)等連鎖反應(yīng)，損害本國消費(fèi)者和其他產(chǎn)業(yè)的利益，陷入一種邏輯悖論，C正確；從漫畫中僅能看到“讓雞蛋再次便宜”這一表述，但這并不能表明美國的貿(mào)易政策就能真正有效降低民生商品價格。美國貿(mào)易政策往往存在諸多復(fù)雜因素和負(fù)面影響，不一定能實(shí)現(xiàn)降低民生商品價格的目的，排除A；
美國的貿(mào)易政策更多是基于貿(mào)易保護(hù)主義等不合理目的，并非是以合理手段維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益。其采取的諸如關(guān)稅壁壘等措施，往往是損人不利己的，不能稱之為合理手段，排除B；
美國的貿(mào)易政策充滿了貿(mào)易保護(hù)主義色彩，如發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)、設(shè)置關(guān)稅壁壘等，這些行為嚴(yán)重破壞了全球自由貿(mào)易體系和正常的貿(mào)易秩序，而不是推動全球貿(mào)易秩序優(yōu)化，排除D。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是美國貿(mào)易保護(hù)主義，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
17．【答案】（1）定義：遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。
特點(diǎn)：從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派；征收范圍廣；農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；持續(xù)時間長；名目多樣等。
（2）觀點(diǎn)：多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。
理解：多爾袞站在清朝統(tǒng)治者的立場，來看待明朝的滅亡。明朝“三餉”加重人民負(fù)擔(dān)，激化社會矛盾，使其失去民心，而清朝順應(yīng)民心取而代之。
明朝滅亡是多種因素綜合作用的結(jié)果。明朝末年君主專制強(qiáng)化，政治黑暗，土地兼并嚴(yán)重，天災(zāi)不斷。“三餉”的加派，加劇了社會矛盾，農(nóng)民起義蜂起，加速了明朝的滅亡。
“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。
【知識點(diǎn)】明朝的內(nèi)陸邊疆關(guān)系；明清易代
【解析】【分析】（1）定義：據(jù)材料一“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”“畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”以及“遼餉銀錠加派及銀錠銘文表”中相關(guān)背景“遼東戰(zhàn)事”、征收標(biāo)準(zhǔn)“每畝”等信息可知，遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。特點(diǎn)：整合材料一中“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”和表格中“加派時間”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派，持續(xù)時間長；據(jù)材料一“貴州地區(qū)除外”“五省”“銀錠銘文出現(xiàn)的地區(qū)”等信息可知，征收范圍廣；據(jù)表格中“征收標(biāo)準(zhǔn)”一欄數(shù)據(jù)變化可知，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；據(jù)銀錠銘文一項中“名目”一欄的相關(guān)文字可知，名目多樣等。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，明確其中觀點(diǎn)，如據(jù)材料二“清朝攝政王多爾袞在滅掉大明后，曾評價‘前朝（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉，再為各邊抽練，而復(fù)加練餉。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕’”等信息，可得出觀點(diǎn)，多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。關(guān)于闡釋可運(yùn)用唯物史觀，綜合材料一二和所學(xué)，說明多爾兗觀點(diǎn)的依據(jù)和本質(zhì)，并辯證分析導(dǎo)致明代滅亡的主要原因。最后歸納總結(jié)、升華主題，明確“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題主要考查明清易代，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
（1）本題是特點(diǎn)題。時空是明代（中國）。第一小問定義，據(jù)材料一“籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”“畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”以及“遼餉銀錠加派及銀錠銘文表”中相關(guān)背景“遼東戰(zhàn)事”、征收標(biāo)準(zhǔn)“每畝”等信息可知，遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。第二小問特點(diǎn)，整合材料一中“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”和表格中“加派時間”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派，持續(xù)時間長；據(jù)材料一“貴州地區(qū)除外”“五省”“銀錠銘文出現(xiàn)的地區(qū)”等信息可知，征收范圍廣；據(jù)表格中“征收標(biāo)準(zhǔn)”一欄數(shù)據(jù)變化可知，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；據(jù)銀錠銘文一項中“名目”一欄的相關(guān)文字可知，名目多樣等。
（2）本題是評論解說題。時空是古代（中國）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，明確其中觀點(diǎn)，如據(jù)材料二“（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉，再為各邊抽練，而復(fù)加練餉。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕”等信息，可得出觀點(diǎn)，多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。關(guān)于闡釋可運(yùn)用唯物史觀，綜合材料一二和所學(xué)，說明多爾兗觀點(diǎn)的依據(jù)和本質(zhì)，并辯證分析導(dǎo)致明代滅亡的主要原因。最后歸納總結(jié)、升華主題，明確“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。若其他模式言之成理也可。
18．【答案】（1）誤區(qū)：沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式）；沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）示例：
北洋政府時期黑暗中孕育著光明
北洋政府時期是近代中國歷史上一段黑暗的時期。政治上，袁世凱獨(dú)裁復(fù)辟，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，出賣國家主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民賦稅沉重，軍閥操控軍用工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等；思想文化上，掀起尊孔復(fù)古逆流，壓制民主思想傳播。
然而在這黑暗幕布之下，一道道文明之光頑強(qiáng)穿透黑暗。政治上，政黨政治發(fā)展，民族民主意識進(jìn)一步增強(qiáng)，無產(chǎn)階級力量壯大，新民主主義革命興起；經(jīng)濟(jì)上，民族資本主義工業(yè)得到迅速發(fā)展，速度和規(guī)模超過以往半個世紀(jì)所取得的成績；思想文化上，新文化運(yùn)動興起，高舉民主與科學(xué)旗幟，提出婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號，促進(jìn)了思想解放；外交上，參加一戰(zhàn)，收回德、奧租界，發(fā)起修約運(yùn)動，一定程度上提高了中國 國際地位。
總之，歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。
（示例僅為參考，其他言之有理可酌情給分）
【知識點(diǎn)】北洋時期的軍閥割據(jù)；民國初年民族資本主義的短暫發(fā)展機(jī)會
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序”，材料二“實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”“大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層”等信息，結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀分析可知，“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)在于，沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式），沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，明確材料觀點(diǎn)和主題，確定一個標(biāo)題。如據(jù)材料二“人就是這樣，想創(chuàng)造新世界的時候，都會把舊社會說得無比黑暗。實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”，結(jié)合所學(xué)中國近代史知識，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，可確定短文標(biāo)題——北洋政府時期黑暗中孕育著光明。關(guān)于闡釋，可綜合材料一“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟”，材料二“舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子”和所學(xué)中國近代史知識，運(yùn)用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活和思想文化等角度，辯證分析辛亥革命后中國社會的進(jìn)步和存在的問題，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，說明北洋政府時期黑暗中孕育著光明。最后歸納總結(jié)、升華主題，指出歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查北洋軍閥時期的統(tǒng)治，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
（1）本題是認(rèn)識題。時空是（世界）。據(jù)材料一“中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序”，材料二“想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”“大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層”等信息，結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀分析可知，“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)在于，沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式），沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）本題是評論解說題。時空是近代（中國）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，明確材料觀點(diǎn)和主題，確定一個標(biāo)題。如據(jù)材料二“要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”，結(jié)合所學(xué)中國近代史知識，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，可確定短文標(biāo)題——北洋政府時期黑暗中孕育著光明。關(guān)于闡釋，可綜合材料一“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟”，材料二“舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子”和所學(xué)中國近代史知識，運(yùn)用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活和思想文化等角度，辯證分析辛亥革命后中國社會的進(jìn)步和存在的問題，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，說明北洋政府時期黑暗中孕育著光明。最后歸納總結(jié)、升華主題，指出歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。若其他模式言之成理也可。
19．【答案】（1）條件：蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；美國政府的推動；科技的進(jìn)步；巴拿馬政府的獨(dú)立等。
（2）示例：
血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬
1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸巴拿馬共和國。這一刻，懸掛了85年的星條旗從運(yùn)河區(qū)黯然降下。巴拿馬運(yùn)河，這條曾被殖民者視為“永恒搖錢樹”的黃金水道，終于回歸祖國的懷抱。
1903年，美國迫使初生的巴拿馬共和國簽署《巴拿馬運(yùn)河條約》，以1000萬美元的代價攫取運(yùn)河永久使用權(quán)。自此，運(yùn)河區(qū)淪為“國中之國”。美國利用運(yùn)河榨取了巨額財富，而巴拿馬所得不過11億美元。最深的創(chuàng)痛銘刻在1964年1月9日，一名巴拿馬學(xué)生為了維護(hù)國家主權(quán)，在運(yùn)河區(qū)升起巴拿馬國旗時被美軍槍殺，鮮血染紅的運(yùn)河水，化作全民族怒吼：“打倒美帝國主義！”
今日，巴拿馬國旗在運(yùn)河區(qū)重新升起，標(biāo)志著巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)斗爭的最后勝利。從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地！
（示例僅為參考，其他言之有理可酌情給分。）
【知識點(diǎn)】拉丁美洲的殖民地化；“二戰(zhàn)”后世界殖民體系的瓦解
【解析】【分析】（1）據(jù)材料二“1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河”可知，蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立，美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件……”可知，美國政府的推動；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立”可知，巴拿馬政府的獨(dú)立；綜合材料一二和所學(xué)世界近代史知識，從世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展等角度分析可知，巴拿馬運(yùn)河開通的條件還包括，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和科技的進(jìn)步等。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，立足“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，擬定新聞短評的標(biāo)題。如據(jù)材料二“1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)”“1914年巴拿馬運(yùn)河通航”“此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元”“1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國”等信息，結(jié)合所學(xué)，可擬定標(biāo)題——血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬。關(guān)于闡釋，可綜合材料一二和所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀，圍繞“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，簡明描述運(yùn)河立項、大國爭奪、巴拿馬人民抗?fàn)幒椭鳈?quán)回歸等發(fā)展歷程，展示巴拿馬運(yùn)河主權(quán)回歸的艱辛和榮光。最后歸納總結(jié)、升華主題，點(diǎn)明從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是拉丁美洲的殖民地化，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
（1）本題是背景題。時空是近代（世界）。據(jù)材料二“1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河”可知，蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；據(jù)“美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件……”可知，美國政府的推動；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立”可知，巴拿馬政府的獨(dú)立；綜合材料一二和所學(xué)世界近代史知識，從世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展等角度分析可知，巴拿馬運(yùn)河開通的條件還包括，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和科技的進(jìn)步等。
（2）本題是評論解說題。時空是近現(xiàn)代（世界）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，立足“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，擬定新聞短評的標(biāo)題。如據(jù)材料二“1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)”“1914年巴拿馬運(yùn)河通航”“此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元”“1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國”等信息，結(jié)合所學(xué)，可擬定標(biāo)題——血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬。關(guān)于闡釋，可綜合材料一二和所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀，圍繞“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，簡明描述運(yùn)河立項、大國爭奪、巴拿馬人民抗?fàn)幒椭鳈?quán)回歸等發(fā)展歷程，展示巴拿馬運(yùn)河主權(quán)回歸的艱辛和榮光。最后歸納總結(jié)、升華主題，點(diǎn)明從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地。若其他模式言之成理也可。
1 / 1湖南省邵陽市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．（2025高二下·邵陽期末）如圖是仰韶文化時期出現(xiàn)的一種大口尖底陶器，器壁上有小孔。考古界認(rèn)為該類陶器為釀酒器，大口、小孔的 設(shè)計有助于快速發(fā)酵、有效封口及過濾和轉(zhuǎn)移酒液。這體現(xiàn)出該時期（　　）
A．飲酒之風(fēng)盛行 B．貧富分化加劇
C．原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展 D．社會分工不斷細(xì)化
【答案】C
【知識點(diǎn)】中國石器時代的人類與文明
【解析】【分析】釀酒的原料一般是糧食等農(nóng)作物。仰韶文化時期能夠出現(xiàn)用于釀酒的陶器，說明當(dāng)時已經(jīng)有了一定量的剩余糧食等原料，這反映出原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，能夠提供足夠的農(nóng)產(chǎn)品用于釀酒等活動，C正確；僅從仰韶文化時期有釀酒器，不能直接得出當(dāng)時飲酒之風(fēng)盛行。一種釀酒器的出現(xiàn)，只能說明有釀酒的行為，但不足以證明飲酒在社會中廣泛流行，有可能只是少數(shù)情況，排除A；
題干中關(guān)于大口尖底陶器作為釀酒器的描述，與貧富分化加劇沒有任何關(guān)聯(lián)。貧富分化通常體現(xiàn)在墓葬隨葬品數(shù)量和質(zhì)量的差異、居住條件的不同等方面，題干未涉及這些內(nèi)容，排除B；
題干主要圍繞釀酒器本身的特點(diǎn)和用途展開，并沒有提及社會分工的相關(guān)信息，如不同職業(yè)的分工情況等，排除D 。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查中國石器時代的人類文明，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
2．（2025高二下·邵陽期末）面對“六王咸伏其辜，天下大定”“上古以來未嘗有，五帝所不及”的不世功業(yè)，秦王政以為“名號不更，無以稱成功，傳后世”，于是兼采三皇五帝位號，號曰“皇帝”。這一做法表明（　　）
A．官僚政治取代貴族政治 B．君權(quán)神授理念形成
C．專制主義中央集權(quán)強(qiáng)化 D．華夏道統(tǒng)傳承發(fā)展
【答案】D
【知識點(diǎn)】皇帝制、三公九卿與郡縣制
【解析】【分析】秦始皇兼采三皇五帝位號，號曰“皇帝”，這是對華夏上古文化中尊貴稱號傳統(tǒng)的繼承，體現(xiàn)了華夏道統(tǒng)的傳承發(fā)展 ，D正確；官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志是郡縣制的推行，而非皇帝稱號的確立，該項不符合題意，排除A；
君權(quán)神授理念是西漢董仲舒提出的，與秦朝秦始皇確立皇帝稱號這一事件無關(guān)，排除B；
此時專制主義中央集權(quán)制度剛剛確立，“強(qiáng)化”表述不準(zhǔn)確，且題干主要強(qiáng)調(diào)的是對傳統(tǒng)稱號的繼承與發(fā)展，而非專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是秦朝政治制度，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3．（2025高二下·邵陽期末）魏晉南北朝時期，僑姓士族因缺乏宗族根基，需借助權(quán)要地位占山護(hù)澤以維系門第。但侯景之亂中“在都者覆滅略盡”，至隋統(tǒng)一后江左僑姓士族“幾乎全部寂然無聞”。這些現(xiàn)象反映出（　　）
A．宗族勢力決定士族地位高低
B．政局變動影響僑姓士族命運(yùn)
C．南北政權(quán)對峙加速士族階層分化
D．經(jīng)濟(jì)特權(quán)未能保障門閥政治延續(xù)
【答案】B
【知識點(diǎn)】三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭
【解析】【分析】魏晉南北朝時期僑姓士族借助權(quán)要地位維持門第，侯景之亂這種政局變動使其“在都者覆滅略盡”，隋統(tǒng)一后又“幾乎全部寂然無聞”，體現(xiàn)了政局變動對僑姓士族命運(yùn)的重大影響，該項符合題意，B正確；題干中提到僑姓士族因缺乏宗族根基還需借助權(quán)要地位維系門第，說明宗族勢力并非決定士族地位高低的唯一因素，該項說法過于絕對，排除A；
題干主要強(qiáng)調(diào)的是僑姓士族在不同政局事件（侯景之亂、隋統(tǒng)一）下的命運(yùn)變化，而非南北政權(quán)對峙加速士族階層分化，排除C；
題干重點(diǎn)在于政局變動對僑姓士族的影響，并非經(jīng)濟(jì)特權(quán)與門閥政治延續(xù)的關(guān)系，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查了三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
4．（2025高二下·邵陽期末）唐律規(guī)定，里正之責(zé)是“掌按比戶口，課植農(nóng)桑，檢察非違，催驅(qū)賦役”；坊正之責(zé)是“掌坊門管鑰，督察奸非”。這可用于說明唐朝（　　）
A．里坊是基層的地方行政機(jī)構(gòu) B．社會矛盾趨向緩和
C．里正坊正皆由中央機(jī)構(gòu)任免 D．政府重視基層治理
【答案】D
【知識點(diǎn)】中國古代基層組織與社會治理
【解析】【分析】從里正負(fù)責(zé)按比戶口、課植農(nóng)桑等多項與基層事務(wù)緊密相關(guān)的工作，坊正負(fù)責(zé)掌坊門管鑰、督察奸非等工作可以看出，唐朝政府對基層的事務(wù)管理較為細(xì)致，體現(xiàn)了政府重視基層治理，D正確；里坊是城市居民的居住區(qū)，不是基層的地方行政機(jī)構(gòu)，基層地方行政機(jī)構(gòu)一般是縣等，該項說法錯誤，排除A；
題干僅闡述了里正和坊正的職責(zé)，沒有任何關(guān)于社會矛盾狀況的信息，無法得出社會矛盾趨向緩和的結(jié)論，排除B；
題干中沒有提及里正坊正的任免機(jī)構(gòu)，且在唐朝，里正坊正一般由地方官員任命等，并非皆由中央機(jī)構(gòu)任免，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查中國古代基層治理，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識推導(dǎo)出正確答案。
5．（2025高二下·邵陽期末）蒙古興起時，儒學(xué)在蒙古統(tǒng)治者眼中，與伊斯蘭文化、基督教文化并無二致。而在定鼎中原之后，追封孔子為“大成至圣文宣王”，以儒家經(jīng)典為科舉取士標(biāo)準(zhǔn)。這些舉措旨在（　　）
A．證明其政權(quán)的合法性 B．促進(jìn)民族交融
C．縮小蒙漢之間的差異 D．維護(hù)儒學(xué)正統(tǒng)
【答案】A
【知識點(diǎn)】蒙古崛起與元朝的統(tǒng)一；科舉制
【解析】【分析】在中國古代，儒家思想長期是正統(tǒng)思想，得到廣大漢族士人的認(rèn)同。蒙古統(tǒng)治者在中原地區(qū)追封孔子、以儒家經(jīng)典為科舉取士標(biāo)準(zhǔn)，是想借助儒家思想在漢族士人心中的崇高地位，來表明自己統(tǒng)治的合理性與合法性，獲得漢族士人的支持，鞏固自身政權(quán)，A正確；雖然這些舉措在一定程度上可能會促進(jìn)民族交融，但促進(jìn)民族交融并不是統(tǒng)治者采取這些措施的主要目的，其主要目的是為了維護(hù)自身統(tǒng)治，排除B；
縮小蒙漢之間的差異并非統(tǒng)治者采取這些舉措的核心意圖，統(tǒng)治者更關(guān)注的是如何穩(wěn)固統(tǒng)治，排除C；
維護(hù)儒學(xué)正統(tǒng)是這些舉措帶來的客觀影響之一，而不是統(tǒng)治者的根本目的，統(tǒng)治者從根本上是為了自身的政權(quán)統(tǒng)治考慮，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查蒙古興起，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
6．（2025高二下·邵陽期末）下表是道光年間史地學(xué)代表著作（部分）。這些作品（　　）
著作 作者 撰寫或刊刻時間 　
《新疆賦》 徐松 道光四年 （1824）
《西域釋地》 祁韻士 道光十六年 （1836）
《圣武記》 魏源 道光二十六年 （1846）
A．反映近代中國邊疆危機(jī)日益加深
B．表明明清之際西學(xué)東漸影響深遠(yuǎn)
C．謳歌了西南群眾抵抗侵略的愛國熱情
D．賡續(xù)了知識分子“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng)
【答案】D
【知識點(diǎn)】19世紀(jì)中期中國的社會狀況；晚清時期的邊疆危機(jī)
【解析】【分析】“經(jīng)世致用”強(qiáng)調(diào)學(xué)問應(yīng)有益于國事。這些道光年間的古地學(xué)著作對邊疆地理等進(jìn)行研究和著述，有助于了解邊疆情況，為當(dāng)時的國家治理等提供參考，體現(xiàn)了知識分子關(guān)注現(xiàn)實(shí)、學(xué)以致用的“經(jīng)世致用”傳統(tǒng)，D正確；雖然這些著作涉及邊疆地區(qū)，但僅從這些著作本身不能直接反映出近代中國邊疆危機(jī)日益加深這一宏觀的歷史趨勢。道光年間這些著作更多是對邊疆地理等方面的研究和記載，而非直接體現(xiàn)邊疆危機(jī)的嚴(yán)重程度，排除A；
題干中的這些著作主要是關(guān)于中國邊疆地理等內(nèi)容，并沒有體現(xiàn)出明清之際西學(xué)東漸對其的影響，西學(xué)東漸主要是在科技、思想等方面與西方文化的交流融合，與這些古地學(xué)著作關(guān)聯(lián)不大，排除B；
這些著作主要是關(guān)于新疆、西域等西北邊疆地區(qū)的，并非西南地區(qū)，不存在謳歌西南群眾抵抗侵略愛國熱情的內(nèi)容，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是經(jīng)世致用思想，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
7．（2025高二下·邵陽期末）甲午戰(zhàn)爭期間，日本媒體蓄意制造中國威脅論，刻畫滿清政府對漢族的壓迫，宣揚(yáng)戰(zhàn)爭是對中國百姓的“救贖”。中國媒體則常以“東夷之邦”“撮爾小國”等話語諷刺日本。這反映出（　　）
A．中日兩國文化軟實(shí)力存在著差距
B．民粹主義成為東亞國家政治主流
C．媒體輿論推動中日文化徹底割裂
D．漢族與滿族的民族矛盾空前激化
【答案】A
【知識點(diǎn)】甲午中日戰(zhàn)爭及其影響
【解析】【分析】甲午戰(zhàn)爭時期，日本通過媒體精心策劃輿論宣傳，塑造特定的戰(zhàn)爭敘事；而中國媒體僅以簡單、傳統(tǒng)的帶有地域歧視性的稱呼譏諷日本。這體現(xiàn)出在文化傳播、輿論引導(dǎo)等文化軟實(shí)力方面，日本有一定的策略和手段，相比之下中國較為薄弱，說明中日兩國文化軟實(shí)力存在差距，A正確；
材料主要圍繞甲午戰(zhàn)爭期間中日媒體的輿論表現(xiàn)，并未涉及民粹主義以及東亞國家政治主流的相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，排除B；
“徹底割裂”表述過于絕對。雖然中日媒體存在輿論對抗，但不能就此得出中日文化徹底割裂的結(jié)論，在歷史發(fā)展過程中，中日文化一直存在著交流與聯(lián)系，排除C；
材料強(qiáng)調(diào)的是中日媒體在戰(zhàn)爭背景下的輿論行為，而非漢族與滿族之間的民族矛盾，該項與材料主旨不符，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查甲午戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
8．（2025高二下·邵陽期末）1929 年10月后，閩浙贛根據(jù)地土地政策規(guī)定：沒收豪紳地主土地、富農(nóng)出租土地及公共土地，以鄉(xiāng)為單位“抽多補(bǔ)少，抽肥補(bǔ)瘦”，允許土地自由買賣與私有。該政策的突出特點(diǎn)是（　　）
A．絕對平均主義瓦解封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B．革命徹底性與策略靈活性相結(jié)合
C．通過土地國有化推動生產(chǎn)關(guān)系的變革
D．廢除土地私有制以滿足農(nóng)民均分訴求
【答案】B
【知識點(diǎn)】工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟；中華蘇維埃政權(quán)
【解析】【分析】革命徹底性 ：沒收豪紳地主土地、富農(nóng)出租土地及公共土地，打擊了封建剝削階級，廢除了封建土地所有制，有利于滿足農(nóng)民對土地的需求，從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上動搖了封建統(tǒng)治，體現(xiàn)了革命的徹底性。策略靈活性 ：允許土地自由買賣與私有，在當(dāng)時的歷史條件下，這種做法有利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也適應(yīng)了當(dāng)時根據(jù)地的實(shí)際情況，體現(xiàn)了策略上的靈活性，B正確；“抽多補(bǔ)少，抽肥補(bǔ)瘦”并非絕對平均主義。絕對平均主義是一種不切實(shí)際的、追求絕對平等平均的分配方式，而該政策只是對土地進(jìn)行相對合理的調(diào)整分配，排除A；
材料中明確提到“允許土地自由買賣與私有”，說明并不是實(shí)行土地國有化，排除C；
由“允許土地自由買賣與私有”可知，并沒有廢除土地私有制，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查土地革命，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
9．（2025高二下·邵陽期末）下圖是解放戰(zhàn)爭時期某一戰(zhàn)役示意圖。該戰(zhàn)役（　　）
A．粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻 B．揭開了解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕
C．標(biāo)志著中華民國時期結(jié)束 D．加速國民黨戰(zhàn)略進(jìn)攻走向低潮
【答案】D
【知識點(diǎn)】國民黨的進(jìn)攻與共產(chǎn)黨戰(zhàn)略防御；國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)；人民解放軍的戰(zhàn)略反攻與戰(zhàn)略決戰(zhàn)
【解析】【分析】從圖中“山東”以及作戰(zhàn)區(qū)域和相關(guān)標(biāo)注等信息可以判斷該戰(zhàn)役是孟良崮戰(zhàn)役。孟良崮戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期，中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍于1947年5月13日至16日由毛澤東指示，陳毅、粟裕指揮，在山東省臨沂市蒙陰縣東南孟良崮地區(qū)對國民革命軍整編第74師進(jìn)行的進(jìn)攻作戰(zhàn)。 此役一舉殲滅國民黨軍“五大主力”之一的整編第74師及整編第83師一個團(tuán)，共3.2萬余人，擊斃中將師長張靈甫，給國民黨軍以沉重打擊，加速了國民黨戰(zhàn)略進(jìn)攻走向低潮，D正確；粉碎國民黨全面進(jìn)攻主要是通過一系列分散的防御作戰(zhàn)，在多個戰(zhàn)場消耗國民黨軍有生力量實(shí)現(xiàn)的，并不是某一個特定戰(zhàn)役直接粉碎其全面進(jìn)攻，從圖中信息也無法得出是粉碎全面進(jìn)攻的戰(zhàn)役，排除A；
揭開解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，其作戰(zhàn)區(qū)域主要在大別山地區(qū)，與圖中所示的山東地區(qū)作戰(zhàn)區(qū)域不符，排除B；
標(biāo)志著中華民國時期結(jié)束的是人民解放軍解放南京等一系列事件，與圖中戰(zhàn)役無關(guān)，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查解放戰(zhàn)爭，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
10．（2025高二下·邵陽期末）為解決“兩彈一星”理論研究、實(shí)驗(yàn)和研制的難題，國家組織中國科學(xué)院、高等院校等科研力量，協(xié)同作戰(zhàn)。在發(fā)射“東方紅一號”時，動用了全國近60%的通信線路，守衛(wèi)通信線路的群眾多達(dá)60萬人。這反映了我國（　　）
A．社會主義制度的優(yōu)越性 B．“科教興國”的成果顯著
C．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)先世界 D．三線建設(shè)增強(qiáng)了國防實(shí)力
【答案】A
【知識點(diǎn)】改革開放后中國的國防與軍隊改革
【解析】【分析】社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。在“兩彈一星”以及“東方紅一號”發(fā)射等重大科研任務(wù)中，國家能夠組織科學(xué)院、高等院校等多方科研力量協(xié)同作戰(zhàn)，還能調(diào)動全國近60%的通信線路和多達(dá)60萬的群眾守衛(wèi)通信線路，這充分體現(xiàn)了社會主義制度能夠有效整合資源，凝聚全國力量進(jìn)行重大科技攻關(guān)，A正確；
“科教興國”戰(zhàn)略是1995年正式提出的，而“兩彈一星”和“東方紅一號”發(fā)射的時間遠(yuǎn)早于這一時期，所以該選項時間不符，排除B；
題干主要強(qiáng)調(diào)的是為完成科研任務(wù)的組織協(xié)調(diào)和資源調(diào)配情況，并未突出我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)先世界，且從當(dāng)時的實(shí)際情況來看，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也并非領(lǐng)先世界，該選項錯誤，排除C；
三線建設(shè)主要是出于國防安全和工業(yè)布局調(diào)整等多方面考慮進(jìn)行的大規(guī)模建設(shè)活動，重點(diǎn)在于工業(yè)項目的布局等，與題干中為解決“兩彈一星”相關(guān)問題所體現(xiàn)的內(nèi)容不符，排除D。
故答案為：A。【點(diǎn)評】本題主要考查改革開放，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
11．（2025高二下·邵陽期末）1979年《人民日報》首登四川寧江機(jī)床廠廣告遭反對，后被官方媒體肯定為“有意義的改革”。1985年上海“國際飯店”東芝廣告被部分市民形容為“鬼子進(jìn)村”，官方媒體刊文回應(yīng)“允許和歡迎外商做廣告”。這些現(xiàn)象反映（　　）
A．民眾普遍抵制外來文化 B．市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立
C．經(jīng)濟(jì)觀念轉(zhuǎn)型過程曲折 D．政府放棄計劃經(jīng)濟(jì)體制
【答案】C
【知識點(diǎn)】中共十一屆三中全會及其意義；城市經(jīng)濟(jì)體制改革
【解析】【分析】從1979年四川寧江機(jī)床廠廣告先遭反對后被肯定，到1985年上海東芝廣告被部分市民抵制后官方媒體回應(yīng)允許和歡迎外商做廣告，這體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)體制改革過程中，人們對新的經(jīng)濟(jì)形式和廣告宣傳等觀念的接受不是一帆風(fēng)順的，反映了經(jīng)濟(jì)觀念轉(zhuǎn)型過程的曲折性，C正確；題干僅提及部分市民對上海“國際飯店”東芝廣告的形容，并非民眾普遍抵制外來文化，A選項以偏概全，排除A；
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立是在21世紀(jì)初，與題干中的1979年、1985年時間不符，排除B；
1979 - 1985年我國還處于計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡階段，并沒有放棄計劃經(jīng)濟(jì)體制，排除D。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查十一屆三中全會，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。
12．（2025高二下·邵陽期末）埃及古王國時期（約前27-前22世紀(jì)），確立了以法老為首的君主專制政體。在這一階段，埃及對鄰近區(qū)域進(jìn)行了多次遠(yuǎn)征，并大規(guī)模興建了金字塔和水利工程。這一時期的埃及（　　）
A．初步實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一 B．內(nèi)部的不穩(wěn)定因素增加
C．遭受赫梯帝國入侵 D．成為新的希臘文化中心
【答案】B
【知識點(diǎn)】古代埃及文明
【解析】【分析】在古王國時期，法老為了維持大規(guī)模的工程建設(shè)（如金字塔建造需要大量人力、物力和財力）以及對外遠(yuǎn)征等活動，必然要加強(qiáng)對民眾的剝削和統(tǒng)治。這會導(dǎo)致社會矛盾激化，內(nèi)部不穩(wěn)定因素增加 ，B正確；埃及初步實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是在早王朝時期（約公元前3100 - 前2686年），并非古王國時期，排除A；
赫梯帝國興起于公元前17世紀(jì)左右，遠(yuǎn)在古王國時期之后，所以古王國時期的埃及不可能遭受赫梯帝國入侵，排除C；
希臘文化中心的形成是在古希臘時期，與古埃及古王國時期沒有關(guān)聯(lián)，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是古埃及文明，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
13．（2025高二下·邵陽期末）1520年春，西班牙國會對國王提出：不許離開卡斯提臘、禁止黃金出國、撤銷外國人的高級官職，遭到國王拒絕。同年，以自治城市為主體的起義爆發(fā)，起義失敗后，國王轉(zhuǎn)而與上層貴族聯(lián)盟。這可用于（　　）
A．佐證西班牙民族國家已經(jīng)形成
B．佐證西班牙自治城市開始興起
C．研究西班牙重商主義政策的起源
D．研究西班牙社會轉(zhuǎn)型失敗的原因
【答案】D
【知識點(diǎn)】西方民族國家及其特征
【解析】【分析】16世紀(jì)初西班牙資本主義有所發(fā)展，國會對國王提出的要求反映了新興資產(chǎn)階級和市民階層的利益訴求，起義是階級矛盾的體現(xiàn)。然而國王拒絕要求并與上層貴族聯(lián)盟，這使得資產(chǎn)階級等階層的發(fā)展受到阻礙，不利于資本主義因素的成長壯大，從而可以用來研究西班牙社會向資本主義轉(zhuǎn)型失敗的原因，D正確；民族國家的形成通常表現(xiàn)為民眾對國家共同體的認(rèn)同等多方面因素，題干主要圍繞國會對國王的訴求、起義及國王與貴族聯(lián)盟等內(nèi)容，并沒有直接體現(xiàn)西班牙民族國家已經(jīng)形成，所以該選項不符合題意，排除A；
題干只是提及以自治城市為主體的起義，但并沒有表明這是西班牙自治城市“開始興起”，表述不準(zhǔn)確，排除B；
題干中未涉及西班牙重商主義政策相關(guān)內(nèi)容，無法用于研究其起源，排除C。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查了新航路開辟的影響，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。
14．（2025高二下·邵陽期末）馬克思提出：“勞動權(quán)就是支配資本的權(quán)力，支配資本的權(quán)力就是占有生產(chǎn)資料，使生產(chǎn)資料受聯(lián)合起來的工人階級支配，也就是消滅雇傭勞動、資本及其相互間的關(guān)系。”馬克思這一思想意在（　　）
A．改造社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu) B．建立生產(chǎn)資料個人占有制
C．推翻資產(chǎn)階級的專制統(tǒng)治 D．號召國際無產(chǎn)者聯(lián)合起來
【答案】A
【知識點(diǎn)】馬克思主義與《共產(chǎn)黨宣言》
【解析】【分析】馬克思認(rèn)為勞動權(quán)意味著占有生產(chǎn)資料并使生產(chǎn)資料受工人階級支配，進(jìn)而消滅雇傭勞動和資本關(guān)系，這體現(xiàn)了對原有以資本家占有生產(chǎn)資料為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的改造，該項符合馬克思這一思想的意圖，A正確；
馬克思主張的是生產(chǎn)資料的公有制，即聯(lián)合起來的工人階級共同占有生產(chǎn)資料，而不是生產(chǎn)資料個人占有制，排除B；
材料主要強(qiáng)調(diào)的是對經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的變革，而非直接針對推翻資產(chǎn)階級的專制統(tǒng)治（政治層面），雖然推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)變革的前提之一，但不是材料所表達(dá)的核心意圖，排除C；
“號召國際無產(chǎn)者聯(lián)合起來”是《共產(chǎn)黨宣言》中的重要號召，主要側(cè)重于無產(chǎn)階級的組織聯(lián)合行動，與材料中關(guān)于勞動權(quán)、生產(chǎn)資料占有以及對社會經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的闡述主旨不符，排除D。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查馬克思主義，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識推導(dǎo)出正確答案。
15．（2025高二下·邵陽期末）1921年法國將“停戰(zhàn)車廂”移入榮軍院，并在“停戰(zhàn)空地”樹立“倒伏德國黑鷹”的紀(jì)念碑。1950年后，復(fù)制的“停戰(zhàn)車廂”重回貢比涅森林，紀(jì)念活動轉(zhuǎn)向“對戰(zhàn)爭的追憶與反思”，強(qiáng)調(diào)“平和、包容、理性”。這一變化反映出（　　）
A．冷戰(zhàn)格局下意識形態(tài)對抗弱化
B．歐洲一體化背景下的歷史反思
C．戰(zhàn)后德國對歷史罪行的深刻懺悔
D．法國民族主義情緒從高漲到消退
【答案】B
【知識點(diǎn)】世界多極化發(fā)展趨勢
【解析】【分析】20世紀(jì)50年代，歐洲一體化進(jìn)程開始起步。在這一背景下，法德等國逐漸認(rèn)識到加強(qiáng)合作、摒棄前嫌的重要性。對“停戰(zhàn)車廂”紀(jì)念活動的轉(zhuǎn)變，從強(qiáng)調(diào)對抗到注重“對戰(zhàn)爭的追憶與反思”，強(qiáng)調(diào)“平和、包容、理性”，體現(xiàn)了歐洲一體化背景下各國對歷史的反思，以及為了實(shí)現(xiàn)聯(lián)合而做出的努力，B正確；冷戰(zhàn)格局下，意識形態(tài)對抗是長期且激烈的，并沒有弱化。1950 年正處于美蘇冷戰(zhàn)對峙時期，雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面展開激烈爭奪，所以該選項不符合史實(shí)，排除A；
材料主要強(qiáng)調(diào)的是法國紀(jì)念活動的變化，重點(diǎn)并非戰(zhàn)后德國對歷史罪行的懺悔，雖然德國在戰(zhàn)后對歷史有深刻懺悔，但這不是材料所反映的核心內(nèi)容，排除C；
材料只是圍繞“停戰(zhàn)車廂”紀(jì)念活動的主題變化，不能簡單地將其等同于法國民族主義情緒從高漲到消退，這種說法過于片面和絕對，排除D。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查歐洲一體化，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。
16．（2025高二下·邵陽期末）如圖為2025年3月20日刊登在《中國日報》上的一幅漫畫。這一漫畫反映出美國貿(mào)易政策（　　）
A．能有效降低民生商品價格 讓雞蛋
B．以合理手段維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益 再次便宜
C．陷入貿(mào)易保護(hù)的邏輯悖論
D．推動了全球貿(mào)易秩序優(yōu)化
【答案】C
【知識點(diǎn)】“二戰(zhàn)”后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)調(diào)整；國際貿(mào)易對人類生活的影響；國際金融對人類生活的影響
【解析】【分析】漫畫中“讓雞蛋再次便宜”，看似是在惠及民眾，但美國采取貿(mào)易保護(hù)措施（如設(shè)置關(guān)稅等）來限制進(jìn)口等行為，一方面可能短期內(nèi)使本國部分產(chǎn)業(yè)看似受益，但從長遠(yuǎn)和整體來看，這種貿(mào)易保護(hù)會擾亂市場秩序，引發(fā)貿(mào)易伙伴的報復(fù)等連鎖反應(yīng)，損害本國消費(fèi)者和其他產(chǎn)業(yè)的利益，陷入一種邏輯悖論，C正確；從漫畫中僅能看到“讓雞蛋再次便宜”這一表述，但這并不能表明美國的貿(mào)易政策就能真正有效降低民生商品價格。美國貿(mào)易政策往往存在諸多復(fù)雜因素和負(fù)面影響，不一定能實(shí)現(xiàn)降低民生商品價格的目的，排除A；
美國的貿(mào)易政策更多是基于貿(mào)易保護(hù)主義等不合理目的，并非是以合理手段維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益。其采取的諸如關(guān)稅壁壘等措施，往往是損人不利己的，不能稱之為合理手段，排除B；
美國的貿(mào)易政策充滿了貿(mào)易保護(hù)主義色彩，如發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)、設(shè)置關(guān)稅壁壘等，這些行為嚴(yán)重破壞了全球自由貿(mào)易體系和正常的貿(mào)易秩序，而不是推動全球貿(mào)易秩序優(yōu)化，排除D。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是美國貿(mào)易保護(hù)主義，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
二、非選擇題：本大題共3小題，共52分，其中17題18分，18題16分，19題18分。
17．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金，“自貴州外，畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”。
遼餉銀錠加派及銀錠銘文表（部分）
名稱 背景 史料記錄 銀錠銘文
遼餉 遼東戰(zhàn)爭 加派時間 征收標(biāo)準(zhǔn) 總額（兩） 地區(qū) 名目 地區(qū)
萬歷四十六年 每畝三厘五毫 二百萬 貴州地區(qū)除外 遼餉銀、地畝遼餉銀、加派、地畝銀、地畝加派銀 賀縣、石門縣、四川、云南
萬歷四十七年 每畝七厘 /
萬歷四十八年 每畝九厘 五百二十萬
崇禎三年 每畝一分二厘 六百六十萬
天啟元年 雜項 無定額 / 新餉雜項銀 云南
崇禎八年 捐助 無定額 五省 助餉 京山縣
——摘編自付宛璐等《明末“三餉加派”補(bǔ)證——以四川彭山江口遺址出水銀錠為中心》
材料二 清朝攝政王多爾袞在滅掉大明后，曾評價“前朝（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉（為了消滅農(nóng)民軍，舊額田賦的基礎(chǔ)上，每畝加糧六合，稱剿餉），再為各邊抽練，而復(fù)加練餉（練邊兵而畝加賦銀一分，稱練餉）。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕。”
——摘編自白壽彝《中國通史》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，給“遼餉”下個定義，歸納明代遼餉加派的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從唯物史觀的角度談?wù)勀銓Σ牧隙^點(diǎn)的理解。
【答案】（1）定義：遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。
特點(diǎn)：從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派；征收范圍廣；農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；持續(xù)時間長；名目多樣等。
（2）觀點(diǎn)：多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。
理解：多爾袞站在清朝統(tǒng)治者的立場，來看待明朝的滅亡。明朝“三餉”加重人民負(fù)擔(dān)，激化社會矛盾，使其失去民心，而清朝順應(yīng)民心取而代之。
明朝滅亡是多種因素綜合作用的結(jié)果。明朝末年君主專制強(qiáng)化，政治黑暗，土地兼并嚴(yán)重，天災(zāi)不斷。“三餉”的加派，加劇了社會矛盾，農(nóng)民起義蜂起，加速了明朝的滅亡。
“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。
【知識點(diǎn)】明朝的內(nèi)陸邊疆關(guān)系；明清易代
【解析】【分析】（1）定義：據(jù)材料一“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”“畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”以及“遼餉銀錠加派及銀錠銘文表”中相關(guān)背景“遼東戰(zhàn)事”、征收標(biāo)準(zhǔn)“每畝”等信息可知，遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。特點(diǎn)：整合材料一中“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”和表格中“加派時間”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派，持續(xù)時間長；據(jù)材料一“貴州地區(qū)除外”“五省”“銀錠銘文出現(xiàn)的地區(qū)”等信息可知，征收范圍廣；據(jù)表格中“征收標(biāo)準(zhǔn)”一欄數(shù)據(jù)變化可知，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；據(jù)銀錠銘文一項中“名目”一欄的相關(guān)文字可知，名目多樣等。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，明確其中觀點(diǎn)，如據(jù)材料二“清朝攝政王多爾袞在滅掉大明后，曾評價‘前朝（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉，再為各邊抽練，而復(fù)加練餉。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕’”等信息，可得出觀點(diǎn)，多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。關(guān)于闡釋可運(yùn)用唯物史觀，綜合材料一二和所學(xué)，說明多爾兗觀點(diǎn)的依據(jù)和本質(zhì)，并辯證分析導(dǎo)致明代滅亡的主要原因。最后歸納總結(jié)、升華主題，明確“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題主要考查明清易代，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行作答。
（1）本題是特點(diǎn)題。時空是明代（中國）。第一小問定義，據(jù)材料一“籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”“畝增銀三厘五毫，得餉二百萬”以及“遼餉銀錠加派及銀錠銘文表”中相關(guān)背景“遼東戰(zhàn)事”、征收標(biāo)準(zhǔn)“每畝”等信息可知，遼餉是明代政府為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事加派的稅目，來源為田賦，用途為軍費(fèi)。第二小問特點(diǎn)，整合材料一中“萬歷四十六年 （1618年），時任戶部尚書李汝華提議加派遼餉籌措軍費(fèi)以抵御遼東努爾哈赤建立的后金”和表格中“加派時間”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，從臨時性的財政應(yīng)急措施演變?yōu)槌B(tài)化的稅收征派，持續(xù)時間長；據(jù)材料一“貴州地區(qū)除外”“五省”“銀錠銘文出現(xiàn)的地區(qū)”等信息可知，征收范圍廣；據(jù)表格中“征收標(biāo)準(zhǔn)”一欄數(shù)據(jù)變化可知，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；據(jù)銀錠銘文一項中“名目”一欄的相關(guān)文字可知，名目多樣等。
（2）本題是評論解說題。時空是古代（中國）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，明確其中觀點(diǎn)，如據(jù)材料二“（明朝）弊政，厲民最甚者莫如加派遼餉，以致民窮盜起，而復(fù)加剿餉，再為各邊抽練，而復(fù)加練餉。惟此三餉，數(shù)倍正供，苦累小民，剔脂刮髓，遠(yuǎn)者二十余年，近者十余年，天下嗷嗷，朝不及夕”等信息，可得出觀點(diǎn)，多爾袞認(rèn)為明朝加派“三餉”，導(dǎo)致明朝滅亡。關(guān)于闡釋可運(yùn)用唯物史觀，綜合材料一二和所學(xué)，說明多爾兗觀點(diǎn)的依據(jù)和本質(zhì)，并辯證分析導(dǎo)致明代滅亡的主要原因。最后歸納總結(jié)、升華主題，明確“三餉”破壞了社會再生產(chǎn)的基礎(chǔ)，引發(fā)了劇烈的階級斗爭，印證了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一唯物史觀的基本原理。若其他模式言之成理也可。
18．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序，很快便陷入種種混亂中。對于這段歷史，某革命者曾深有感觸地說：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了。”
——摘編自魯迅《南腔北調(diào)集·自序》
材料二 人就是這樣，想創(chuàng)造新世界的時候，都會把舊社會說得無比黑暗。實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式。因?yàn)檫@種大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層。
——摘編自李筠《西方史綱·文明縱橫3000年》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)。
（2）根據(jù)材料二中作者的觀點(diǎn)，結(jié)合中國近代史知識，以“我眼中的北洋政府時期”為主題寫一篇?dú)v史短文。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。）
【答案】（1）誤區(qū)：沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式）；沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）示例：
北洋政府時期黑暗中孕育著光明
北洋政府時期是近代中國歷史上一段黑暗的時期。政治上，袁世凱獨(dú)裁復(fù)辟，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，出賣國家主權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民賦稅沉重，軍閥操控軍用工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等；思想文化上，掀起尊孔復(fù)古逆流，壓制民主思想傳播。
然而在這黑暗幕布之下，一道道文明之光頑強(qiáng)穿透黑暗。政治上，政黨政治發(fā)展，民族民主意識進(jìn)一步增強(qiáng)，無產(chǎn)階級力量壯大，新民主主義革命興起；經(jīng)濟(jì)上，民族資本主義工業(yè)得到迅速發(fā)展，速度和規(guī)模超過以往半個世紀(jì)所取得的成績；思想文化上，新文化運(yùn)動興起，高舉民主與科學(xué)旗幟，提出婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號，促進(jìn)了思想解放；外交上，參加一戰(zhàn)，收回德、奧租界，發(fā)起修約運(yùn)動，一定程度上提高了中國 國際地位。
總之，歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。
（示例僅為參考，其他言之有理可酌情給分）
【知識點(diǎn)】北洋時期的軍閥割據(jù)；民國初年民族資本主義的短暫發(fā)展機(jī)會
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序”，材料二“實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”“大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層”等信息，結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀分析可知，“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)在于，沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式），沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，明確材料觀點(diǎn)和主題，確定一個標(biāo)題。如據(jù)材料二“人就是這樣，想創(chuàng)造新世界的時候，都會把舊社會說得無比黑暗。實(shí)際上，任何一個所謂舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子。要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”，結(jié)合所學(xué)中國近代史知識，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，可確定短文標(biāo)題——北洋政府時期黑暗中孕育著光明。關(guān)于闡釋，可綜合材料一“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟”，材料二“舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子”和所學(xué)中國近代史知識，運(yùn)用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活和思想文化等角度，辯證分析辛亥革命后中國社會的進(jìn)步和存在的問題，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，說明北洋政府時期黑暗中孕育著光明。最后歸納總結(jié)、升華主題，指出歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題側(cè)重于考查北洋軍閥時期的統(tǒng)治，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。
（1）本題是認(rèn)識題。時空是（世界）。據(jù)材料一“中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序”，材料二“想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”“大而化之扣帽子的辦法會讓思想變得簡單粗暴，很難深入文明的底層”等信息，結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀分析可知，“革命者控訴舊社會”時的認(rèn)識誤區(qū)在于，沒有一分為二、辯證客觀地看待歷史（非黑即白的思維方式），沒有用整體、發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史（簡單粗暴的認(rèn)識方式）。
（2）本題是評論解說題。時空是近代（中國）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，明確材料觀點(diǎn)和主題，確定一個標(biāo)題。如據(jù)材料二“要想探索文明的興衰，尤其是通過長歷史、大脈絡(luò)去發(fā)現(xiàn)文明的內(nèi)在邏輯，就必須放下非黑即白的思維方式”，結(jié)合所學(xué)中國近代史知識，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，可確定短文標(biāo)題——北洋政府時期黑暗中孕育著光明。關(guān)于闡釋，可綜合材料一“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟”，材料二“舊社會的真面貌都不是革命者控訴的那個樣子”和所學(xué)中國近代史知識，運(yùn)用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活和思想文化等角度，辯證分析辛亥革命后中國社會的進(jìn)步和存在的問題，圍繞“我眼中的北洋政府時期”這一主題，說明北洋政府時期黑暗中孕育著光明。最后歸納總結(jié)、升華主題，指出歷史從來不是單一色調(diào)的畫卷。北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，中國社會肌體仍在孕育著新生的力量，那些黑暗中的微光，恰恰昭示著一個古老文明在裂變中重生的頑強(qiáng) 生命力。若其他模式言之成理也可。
19．（2025高二下·邵陽期末）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 巴拿馬運(yùn)河區(qū)示意圖
材料二 1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河。
1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)，1月運(yùn)河破土動工。
1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立，美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件，永久獲得巴拿馬運(yùn)河區(qū)的控制權(quán)及司法、軍事管轄權(quán)。
1914年巴拿馬運(yùn)河通航，1920年起正式向全球開放。此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元。
1959年古巴革命推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，巴拿馬人民不斷開展收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭。
1964年1月9日一名巴拿馬學(xué)生為了維護(hù)國家主權(quán)，在運(yùn)河區(qū)升起巴拿馬國旗時被美軍槍殺，隨后巴拿馬宣布與美國斷交，要求美國歸還巴拿馬運(yùn)河的控制權(quán)。
1977年美國與巴拿馬重新簽訂了美巴運(yùn)河新條約。
1999年12 月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析巴拿馬運(yùn)河開通的條件。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以1999年巴拿馬共和國新聞人的身份撰寫一篇“運(yùn)河主權(quán)回歸”的新聞短評。（要求：自擬標(biāo)題，結(jié)構(gòu)清晰，語氣恰當(dāng)，表述成文。）
【答案】（1）條件：蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；美國政府的推動；科技的進(jìn)步；巴拿馬政府的獨(dú)立等。
（2）示例：
血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬
1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸巴拿馬共和國。這一刻，懸掛了85年的星條旗從運(yùn)河區(qū)黯然降下。巴拿馬運(yùn)河，這條曾被殖民者視為“永恒搖錢樹”的黃金水道，終于回歸祖國的懷抱。
1903年，美國迫使初生的巴拿馬共和國簽署《巴拿馬運(yùn)河條約》，以1000萬美元的代價攫取運(yùn)河永久使用權(quán)。自此，運(yùn)河區(qū)淪為“國中之國”。美國利用運(yùn)河榨取了巨額財富，而巴拿馬所得不過11億美元。最深的創(chuàng)痛銘刻在1964年1月9日，一名巴拿馬學(xué)生為了維護(hù)國家主權(quán)，在運(yùn)河區(qū)升起巴拿馬國旗時被美軍槍殺，鮮血染紅的運(yùn)河水，化作全民族怒吼：“打倒美帝國主義！”
今日，巴拿馬國旗在運(yùn)河區(qū)重新升起，標(biāo)志著巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)斗爭的最后勝利。從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地！
（示例僅為參考，其他言之有理可酌情給分。）
【知識點(diǎn)】拉丁美洲的殖民地化；“二戰(zhàn)”后世界殖民體系的瓦解
【解析】【分析】（1）據(jù)材料二“1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河”可知，蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立，美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件……”可知，美國政府的推動；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立”可知，巴拿馬政府的獨(dú)立；綜合材料一二和所學(xué)世界近代史知識，從世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展等角度分析可知，巴拿馬運(yùn)河開通的條件還包括，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和科技的進(jìn)步等。
（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，立足“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，擬定新聞短評的標(biāo)題。如據(jù)材料二“1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)”“1914年巴拿馬運(yùn)河通航”“此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元”“1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國”等信息，結(jié)合所學(xué)，可擬定標(biāo)題——血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬。關(guān)于闡釋，可綜合材料一二和所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀，圍繞“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，簡明描述運(yùn)河立項、大國爭奪、巴拿馬人民抗?fàn)幒椭鳈?quán)回歸等發(fā)展歷程，展示巴拿馬運(yùn)河主權(quán)回歸的艱辛和榮光。最后歸納總結(jié)、升華主題，點(diǎn)明從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地。若其他模式言之成理也可。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是拉丁美洲的殖民地化，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
（1）本題是背景題。時空是近代（世界）。據(jù)材料二“1869年蘇伊士運(yùn)河通航，巴拿馬主權(quán)國哥倫比亞看到了開發(fā)運(yùn)河的經(jīng)濟(jì)利益，打算修建運(yùn)河”可知，蘇伊士運(yùn)河經(jīng)濟(jì)利益的刺激；據(jù)“美國迫使哥倫比亞政府承認(rèn)巴拿馬獨(dú)立，并與巴拿馬簽訂條約，以1000萬美元一次性支付及每年25萬美元補(bǔ)償為條件……”可知，美國政府的推動；據(jù)“1903年巴拿馬政府宣布獨(dú)立”可知，巴拿馬政府的獨(dú)立；綜合材料一二和所學(xué)世界近代史知識，從世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展等角度分析可知，巴拿馬運(yùn)河開通的條件還包括，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和科技的進(jìn)步等。
（2）本題是評論解說題。時空是近現(xiàn)代（世界）。本題為開放性試題，答案言之成理即可。首先，閱讀材料，立足“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，擬定新聞短評的標(biāo)題。如據(jù)材料二“1881年哥倫比亞與法國簽署協(xié)議，法國獲得了運(yùn)河建設(shè)許可權(quán)”“1914年巴拿馬運(yùn)河通航”“此后的60年時間里，美國收取到高達(dá)461億美元的通關(guān)費(fèi)用，而分給巴拿馬的則僅有11億美元”“1999年12月31日，巴拿馬運(yùn)河正式回歸了巴拿馬共和國”等信息，結(jié)合所學(xué)，可擬定標(biāo)題——血淚鑄就主權(quán)路，運(yùn)河終歸巴拿馬。關(guān)于闡釋，可綜合材料一二和所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀，圍繞“運(yùn)河主權(quán)回歸”這一主題，簡明描述運(yùn)河立項、大國爭奪、巴拿馬人民抗?fàn)幒椭鳈?quán)回歸等發(fā)展歷程，展示巴拿馬運(yùn)河主權(quán)回歸的艱辛和榮光。最后歸納總結(jié)、升華主題，點(diǎn)明從此運(yùn)河不再是霸權(quán)工具，而是連接五洲的和平紐帶。巴拿馬人民將以智慧與公正運(yùn)營這條水道，讓運(yùn)河利潤滋養(yǎng)國民，讓自由貿(mào)易惠及全球，讓主權(quán)之光永照美洲大地。若其他模式言之成理也可。
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