資源簡介

(共16張PPT)
第4課時 同分母分數的簡單加、減法
人教版數學三年級上冊課件
六、分數的初步認識
情境導入
1.看圖寫分數。
（ ）
（ ）
3
9
5
9
2個
1
7
2.先說說每個分數有幾個幾分之一，再比較每組分數的大小。
（1）
（2）
（3）
3
7
2
7
和
5
5
3
5
和
1
8
1
9
和
3個
1
7
2
7
3
7
＜
3個
1
5
5個
1
5
3
5
5
5
＜
1個
1
9
1個
1
8
1
9
1
8
＜
新知探究
一個西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。
1
8
2
8
（1）兩人一共吃了這個西瓜的幾分之幾？
＝
1
8
2
8
＋
（ ）個
+
1
（ ）個
2
（ ）個
3
想：1個加2個是3個，就是。
3
8
新知探究
=
=
分子相加
分母不變
+
小
提
示
計算時，因為平均分成的份數沒有變，所以分母沒有變化。
發現：同分母分數相加，分母不變，分子相加。
想一想，說一說，你發現了什么？
新知探究
（2）哥哥比弟弟多吃了這個西瓜的幾分之幾？
＝
2
8
1
8
-
（ ）個
2
（ ）個
1
想：2個減去1個是1個，就是。
1
8
一個西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。
1
8
2
8
新知探究
分子相減
發現：同分母分數相減，分母不變，分子相減。
說一說，你是如何計算的？
=
=
-
分母不變
新知探究
3
5
＋ =
1
5
2
7
＋ =
2
7
4
5
－ =
2
5
5
6
－ =
1
6
8
9
－ =
7
9
1
2
＋ =
1
2
4
5
2
5
1
9
4
7
4
6
2
2
做一做
新知探究
一張彩紙，用去它的 ，剩下它的幾分之幾？
3
4
＝
1
3
4
-
＝
4
4
3
4
-
1
4
1可以看作4個，就是。
1張彩紙用1表示。
新知探究
看圖計算。
（ ）＋（ ）＝
（ ）－（ ）＝
3
4
1
4
1
2
5
3
5
4
4
做一做
新知探究
玲玲用一根彩繩的 編了一個中國結，剩下的彩繩編了一條手鏈，編手鏈用了這根彩繩的幾分之幾？比編中國結少用了彩繩的幾分之幾？
7
10
1－ ＝
7
10
3
10
答：編手鏈用了這根彩繩的 ，
3
10
7
10
- ＝
3
10
4
10
比編中國結少用了彩繩的 。
4
10
做一做
(1)每人喝了1瓶果汁的,也就是瓶。
(2)孩子們比老人們多喝了瓶果汁。
新知探究
5
1
5
1
5
1
做一做
這瓶果汁正好倒了5杯。
3個孩子和2位老人每人喝了一杯。
當堂練習
勞動實踐課上,老師帶領同學們到試驗田體驗“種地”。第一周種了試驗田的，第二周比第一周少種了試驗田的。
（1）算式“”解決的問題是_____________________________。
（2）試驗田種完了嗎
答：試驗田種完了。
第二周種了試驗田的幾分之幾
課堂總結
同分母分數的加、減法
1. 同分母分數相加：分母不變，分子相加。
2. 同分母分數相減：分母不變，分子相減。
3.算式里有1時，可以把1看作與減數分母相同的分數，再計算。
課后作業
1.請完成教材第83頁“練習十六”的第1~5題。
2.請完成對應練習。
第4課時 同分母分數的簡單加、減法
1.同分母分數相加減：分母不變，分子相加減。
2.算式里有1時，可以把1看作與減數分母相同的分數，再計算。
板書設計
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