資源簡介

(共17張PPT)
第5課時 進一步認識分數
人教版數學三年級上冊課件
六、分數的初步認識
情境導入
用分數表示涂色部分。
把這個正方形平均分成了4份，涂色部分占其中的2份。
把這個長方形平均分成5份，涂色部分占其中的4份。
新知探究
一盒蘋果平均分成2份，每份是這盒蘋果的（ ），也就是（ ）盒蘋果。
1
2
1
2
圈出每盒蘋果的。
新知探究
一共有4個蘋果，圈出2個就是
一共有6個蘋果，圈出3個就是
一共有12個蘋果，圈出6個就是
一個分數所對應的“整體”不同，所表示的具體數量也不同。
總數不同，同樣是，圈出的蘋果數量也不一樣。
為什么圈出的個數不同，卻都能表示？
新知探究
一箱礦泉水24瓶，平均分成3份。
1份是這箱礦泉水的。
2份就是2個，也就是這箱礦泉水的。
用 表示礦泉水，圈一圈，說一說吧！
新知探究
1份：
1
6
有4瓶；
2份：
2
6
有8瓶；
3份：
3
6
有12瓶；
4份：
4
6
有16瓶；
5份：
56
有20瓶；
6份：
66
有24瓶。
把這箱礦泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分別是這箱礦泉水的幾分之幾？各有幾瓶？
當堂練習
填一填。
（1）一盒橡皮平均分成（ ）份，每份是這盒橡皮的（ ），也就是（ ）盒橡皮。
8
1
8
1
做一做
當堂練習
填一填。
（2）把一包筆記本平均分成（ ）份，每份是這包筆記本的（ ），也就是（ ）包筆記本。
5
1
5
做一做
2
當堂練習
做一做
上面的這盒橡皮和這包筆記本，還可以平均分成幾份？每份是它的幾分之一？
平均分成4份，每份是它的四分之一
平均分成2份，每份是它的二分之一
答案不唯一
當堂練習
用分數表示各圖中的涂色部分。
5
8
2
3
3
5
做一做
（ ）
（ ）
（ ）
當堂練習
有9個 ，把其中的 涂上紅色， 涂上藍色 。
1
3
2
3
做一做
當堂練習
有10根小棒，取出它的 。
2
5
做一做
4
當堂練習
分一分，填一填。
這些蘑菇的是（ ）個。
這些星星的是（ ）個。
這些花的是（ ）朵。
這些樹葉的是（ ）片。
8
10
9
16
課堂總結
1.不僅可以把一個完整的物體或者圖形看成一個整體平均分，也可以把多個相同物體看成一個整體平均分。
2.用分數表示部分與整體的關系：求一份或幾份占整體的幾分之幾，把平均分的份數作分母，所取的份數作分子。
課后作業
1.請完成教材第88頁“練習十七”的第1~3題。
2.請完成對應練習。
第5課時 進一步認識分數
一個分數所對應的“整體”不同，所表示的具體數量也不同。
1份：
1
3
有8瓶；
2份：
23
有16瓶；
3份：
33
有24瓶。
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