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導入
一提到希臘這個名字，在有教養(yǎng)的歐洲人心中……自然會引起一種家園之感。
——哲學家黑格爾
部編版初中歷史九年級上冊
第二單元：古代歐洲文明
第4課
希臘城邦和亞歷山大帝國
01地理位置
一、地理位置
1.地理范圍
古希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地。
根據地圖和教材第16頁第一段，指出古希臘的地理范圍
古代希臘是一個地理概念，并非國家概念，它與今天的希臘的地理位置并不完全相同
古希臘是海洋文明
一、地理位置
2.地理特點
環(huán)海、多山、多島嶼
觀察地圖，概括古希臘地理環(huán)境有何特點？
一、地理位置
3.地理環(huán)境的影響
思考這樣的地理環(huán)境對古希臘發(fā)展有何影響？
多山不便于個地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一。
平原面積少，耕地有限。希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適合航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展。
政治：
經濟：
思想：
導致城邦林立，難以統(tǒng)一
適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展，商業(yè)繁榮
孕育自由平等觀念
雅
典
民
主
政
治
啟示：①自然環(huán)境影響文明的發(fā)展；
②不同的自然環(huán)境會造成不同的文明差異
02發(fā)展歷程
二、發(fā)展歷程
西
方
文
明
的
源
頭
古代希臘
愛琴文明
克里特文明
邁錫尼文明
最早的文明
該文明后來中斷
荷馬時代
因著名盲人詩人荷馬著有《荷馬史詩》而得名。
文明特點：相對落后
城邦時代
出現(xiàn)時間：公元前8世紀
1.梳理過程
二、發(fā)展歷程
2.城邦時代
城邦＝
中心城市＋
周圍農村
城邦的突出特點
小國寡民、獨立自主
典型城邦代表
斯巴達
雅典
最大、尚武
民主政治發(fā)達
二、發(fā)展歷程
3.希臘城邦居民
權利 義務 地位
公民
非公民 外邦人
奴隸 參軍打仗
統(tǒng)治階級
有自由、無土地、無政治權利
納稅服役
被統(tǒng)治階級
幾乎無任何權利和自由
奴役勞作
有自由、有土地、成年男性公民參政權
03 雅典的民主政治
三、雅典的民主政治
1.形成過程
梭倫 BC594改革奠定雅典民主政治基礎，他是希臘民主政治之 父，四百人議事會
克里斯提尼 公元前6世紀末，確立雅典民主政治，五百人議事會、陶片放逐法
伯里克利 公元前5世紀中后期，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰
三、雅典的民主政治
2.雅典全盛時期
全盛的表現(xiàn)
時間
改革者
雅典民主的實質
民主政體，經濟發(fā)達，國勢強盛
公元前5世紀中后期
伯里克利
奴隸制民主
三、雅典的民主政治
3.伯里克利改革中采取了哪些措施擴大公民權利？
①公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生（使公民都有參政的機會）
②代表各地的10個主席團輪流
主持城邦日常事務
③最高權力機構——公民大會（具有司法、立法職能）
④津貼制度
伯里克利
改革措施
雅典民主特點：
主權在民
直接民主
輪番而治
三、雅典的民主政治
①公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生（使公民都有參政的機會）
②代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務
③最高權力機構——公民大會（具有司法、立法職能）
④津貼制度
伯里克利
改革措施
4.雅典民主的局限性
導致參政者文化水平與個人素質參差不齊
占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利（只有本邦的成年男性公民有參政權利）
民主是奴隸主的民主，是有限的民主
三、雅典的民主政治
5.評價雅典民主政治
積極性：①為雅典提供政治條件（在當時）
②為近現(xiàn)代民主政治奠定基礎（對后世）
局限性：雅典民主政治僅限于城邦人口小部分的成年男性公民，實質是奴隸制民主；過于泛濫的直接民主導致國家權力濫用
正所謂雅典民主政治既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的一種暴力機器。
04 亞歷山大帝國
四、亞歷山大帝國
1.亞歷山大東征背景
公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國，意圖擴張。
四、亞歷山大帝國
2.東征過程
伯里克利
改革措施
進攻波斯
進攻地中海
征服埃及
進攻兩河流域
滅掉波斯
入侵印度河流域
希臘化過程
四、亞歷山大帝國
3.東征結果
東到印度河
北抵中亞
南達埃及
西起希臘
亞歷山大帝國：地跨歐、亞、非
四、亞歷山大帝國
4.評價亞歷山大東征
材料2：通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的貿易，具有非常積極的意義。 ——《上下五千年》
材料1：亞歷山大東征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。
——《上下五千年》
消極：東征具有侵略性質，給東方人民帶來了巨大的災難，也掠奪了東方世界的無數財富。
積極：促進了東西方文化的大交匯（雙向互動，加快了人類歷史由分撒走向整體的進程），加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來。
四、亞歷山大帝國
5.古代文明交融的方式
①和平方式
鄭和下西洋、鑒真東渡、玄奘西行
②和平方式
亞歷山大東征
希臘城邦和亞歷山大帝國
地理位置
發(fā)展歷程
希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地
愛琴文明→克里特文明和邁錫尼文明（中斷）→荷馬時代→城邦時代
公元前5世紀中后期 伯里克利 奴隸制民主政治發(fā)展至高峰
民主政治
國王：亞歷山大
東征過程：波斯→地中海→埃及→兩河流域就，
滅波斯→印度河流域
范圍：地跨歐亞非
亞歷山大帝國
課堂小結
【課堂習】
1．“雅典的實踐提供了一種與斯巴達、比奧提亞、科林斯等邦相當不同的制度，以及與之頗為不同的行事風格。科林斯人在伯羅奔尼撒同盟的大會上說，雅典人傾向革新，敢于謀劃，并把心中的想法付諸實施；他們行事迅速，四海為家；為了城邦，他們甘愿捐軀，同時讓思想自由發(fā)展。”這說明“雅典的實踐”（ ）
A．是學習其他城邦的結果 B．激發(fā)了雅典人的創(chuàng)造力
C．使得雅典人都積極好戰(zhàn) D．是社會和諧的唯一保障
2．“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”這說明亞歷山大帝國的征服（ ）
A．促使東方文明走向衰落 B．導致龐大帝國走向衰亡
C．加強東西方經濟的往來 D．促進東西方文化的交流
B
D
【課堂練習】
3．海倫·瓊斯在《建筑與民主》中寫道：“雅典公民大會……每九天舉行一次，要求至少有6000位公民參加。在此期間，雅典警衛(wèi)在街道上巡邏，并用沾了紅色粉末的繩子將公民們從市鎮(zhèn)廣場的最北端護送到集會場所，一旦在集會場所外發(fā)現(xiàn)某個公民沾有紅色印記，該公民就會受到懲罰。”上述現(xiàn)象從側面反映了（ ）
A．高頻政治活動導致公民逃離 B．雅典民主法治的公正與客觀
C．雅典公民必須履行參政義務 D．雅典民主政治衰落的必然性
4．蘇格拉底曾評價雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人，是將社會的命運置于缺乏真知灼見的人們手中……”這反映蘇格拉底（ ）
A．認識到雅典民主制度的弊端 B．主張實行君主專制
C．認識到雅典民主具有全民性 D．主張實行元老院制
D
A
【課堂練習】
5．下面是公元前5世紀雅典和斯巴達城邦的面積與人口表（數據源自阮煒《不自由的希臘民主》），據此可知（ ）
A．希臘城邦自然環(huán)境優(yōu)越 B．希臘城邦有小國寡民特點
C．雅典是希臘最大的城邦 D．雅典的民主制發(fā)展到高峰
6．在古希臘時期的斯巴達，體育教育就是以體育訓練的方式培養(yǎng)公民堅毅、勇敢、奮勇無畏的品質。這體現(xiàn)出斯巴達當時的體育教育（ ）
A．重視人的品德形成 B．重視獲得個人榮譽
C．重視人的體能鍛煉 D．重視維護城邦利益
城邦 面積（平方千米） 人口（萬） 城邦 面積（平方千米） 人口（萬）
雅典 2500 約30 斯巴達 8400 約40
B
A
【課堂練習】
7．古希臘社會很重視體育競技，人們也積極參加。主要項目有擲鐵餅、賽跑、舉啞鈴、格斗、摔跤等，競技中名列前茅的人會獲得極大的榮譽。這表明古希臘（ ）
A．和平時代來臨 B．男女地位平等
C．追求民主政治 D．崇尚力量之美
8．在雅典城邦，每一名公民不論職業(yè)和地位，在公民大會上都有平等發(fā)言權，但外邦人被要求“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”。材料反映雅典（ ）
A．公民在權利面前人人平等 B．民主政治存在嚴重局限性
C．直接民主具有無比優(yōu)越性 D．公民大會是最高權力機構
D
B
【課堂練習】
9．古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設的運動會，城邦也很重視女子體育教育。這說明，古希臘（ ）
A．婦女與男子擁有同樣的政治權利
B．婦女有權參與城邦社會文化生活
C．奧運會導致城邦內部的階級分裂
D．奧運會缺乏公平競爭的體育精神
B

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