資源簡介

麗江市第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三9月月考
歷史試卷
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單選題（本大題共16小題，共計(jì)48分）
1．龍山文化墓葬中的隨葬器物，以蛋殼陶高柄杯為主，有鼎、甗、鬶、罐、盆、罍等的組合，這些器物在日常生活中并不適用，但可在祭祀、慶典等場合使用或作為隨葬品入葬。這說明龍山文化時(shí)期（ ）
A．生產(chǎn)水平高度發(fā)達(dá) B．社會(huì)階層出現(xiàn)分化
C．先民審美水平提高 D．宗教祭祀活動(dòng)頻繁
2．戰(zhàn)國時(shí)期，孟子認(rèn)為“無禮義，則上下亂”，韓非子認(rèn)為“義者，君臣上下之事”。他們所說“義”的實(shí)質(zhì)是
A．中央集權(quán)政治的準(zhǔn)則 B．衡量道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
C．統(tǒng)治階層的行為規(guī)范 D．維護(hù)等級(jí)秩序的工具
3．劉邦認(rèn)為“天下同姓一家”，將全國大部分領(lǐng)土分封給了諸侯王。諸侯國還延續(xù)西周分封可自用紀(jì)年，可以自辟官署，盡管諸侯國高級(jí)官員由中央派遣，卻形同虛設(shè)，諸侯王甚至可以任意殺之。這表明漢初（ ）
A．郡國并行制度存在隱患 B．基本繼承先秦政治制度
C．皇室內(nèi)部關(guān)系非常緊張 D．地方選官制度不夠完善
4．《中外歷史綱要》某單元的內(nèi)容包括：九品中正制、科舉制、三省六部制、租調(diào)制、租庸調(diào)制、兩稅法。據(jù)此推斷這一單元的主題是（ ）
A．古代制度的變化與創(chuàng)新
B．近代前夜發(fā)展與遲滯
C．政權(quán)的分立與民族交融
D．內(nèi)憂外患與救亡圖存
5．元朝時(shí)期，對(duì)于吐蕃地區(qū)由直屬中央政府的宣政院進(jìn)行管理，對(duì)于西南部分地區(qū)，則由云南行省進(jìn)行管理。這些措施表明元朝在邊疆管理上（ ）
A．有效緩和了各民族的矛盾 B．消除了國家分裂的隱患
C．呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的趨向 D．體現(xiàn)了因俗而治的特點(diǎn)
6．清朝采取一系列措施加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)治理，如在蒙古族地區(qū)設(shè)立盟、旗，新疆設(shè)立伊犁將軍，派遣駐藏大臣與達(dá)賴、班禪共同治理西藏，在西南地區(qū)推行“改土歸流”。這些治理措施所體現(xiàn)的特點(diǎn)是（ ）
A．軍事占領(lǐng) B．武裝斗爭 C．民族歧視 D．因地制宜
7．戊戌變法時(shí)期，康有為、梁啟超用中國傳統(tǒng)的歷史文明解釋西方議院，認(rèn)為議院成員主要由官員、富人和鄉(xiāng)賢組成，其目的是下情上達(dá)，符合中國古代的政治傳統(tǒng)。這說明康有為、梁啟超（ ）
A．缺乏對(duì)西方制度的正確認(rèn)識(shí) B．存在對(duì)中國歷史的錯(cuò)誤認(rèn)知
C．秉承洋務(wù)派的中體西用思想 D．具有跨時(shí)代的民主政治意識(shí)
8．五四前后，中國大地上涌現(xiàn)出比如少年中國學(xué)會(huì)、新潮社、改造聯(lián)合會(huì)、講學(xué)社、新教育促進(jìn)會(huì)、平民教育演講團(tuán)、工學(xué)會(huì)、新民學(xué)會(huì)等等眾多新式的進(jìn)步社團(tuán)；同時(shí)，還出現(xiàn)了比如《新青年》《每周評(píng)論》《國民》《湘江評(píng)論》《女界鐘》《少年中國》等形式多樣的新期刊。這一現(xiàn)象表明(　　)
A．反帝反封建成為國人共識(shí)
B．社會(huì)開明開放氛圍濃厚
C．馬克思主義成為思想主流
D．思想界呈現(xiàn)空前活躍局面
9．中國共產(chǎn)黨某一時(shí)期的土地政策規(guī)定：一概無任何代價(jià)地沒收“所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，…經(jīng)過蘇維埃由貧農(nóng)與中農(nóng)實(shí)行分配”“雇農(nóng)、苦力、勞動(dòng)貧民，均不分男女，同樣有分配土地的權(quán)利?！边@一時(shí)期是（ ）
A．國民大革命時(shí)期 B．土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期 C．全民族抗戰(zhàn)時(shí)期 D．人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期
10．20世紀(jì)50年代初，全中國大街小巷都張貼著各種形式的愛國公約。如圖是清華大學(xué)檔案館珍藏的一份1951年哲學(xué)系訂立的《愛國公約》。愛國公約的制定（ ）
A．反映中美關(guān)系由合作走向沖突 B．說明抗美援朝已取得偉大勝利
C．表明了人民高度認(rèn)同新生政權(quán) D．體現(xiàn)出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性
11．下列有關(guān)亞歷山大帝國和羅馬帝國的共同點(diǎn)的敘述，正確的有
①都建立了地跨歐亞非三洲的大帝國 ②都曾經(jīng)入侵過印度河流域
③都促進(jìn)了區(qū)域間文化的交流與發(fā)展 ④都進(jìn)行了大規(guī)模對(duì)外擴(kuò)張
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．12-14世紀(jì)，一些西歐封建主把莊園中原來實(shí)行的勞役地租普遍改變?yōu)樨泿诺刈饣驅(qū)嵨锏刈猓瑫r(shí)，還允許莊園農(nóng)奴用金錢贖取人身自由。此現(xiàn)象反映出西歐（ ）
A．城市為爭取自治權(quán)而斗爭 B．商品貨幣關(guān)系向農(nóng)村滲透
C．自給自足的莊園制已崩潰 D．農(nóng)民已經(jīng)成為自由勞動(dòng)力
13．1530—1600年間，西班牙的畢爾巴鄂開始擴(kuò)大造船業(yè)的規(guī)模，承接船舶修理業(yè)務(wù)，一些鋼鐵廠專門負(fù)責(zé)為歐洲各國的船只生產(chǎn)船錨和其他金屬配件，該城市迅速崛起為西班牙北部的一個(gè)繁華港口。畢爾巴鄂崛起的主要原因是（ ）
A．世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 B．生產(chǎn)方式的變革 C．商業(yè)經(jīng)營方式的變化 D．工廠制度的實(shí)行
14．下幅漫畫描繪的是19世紀(jì)20年代美國某項(xiàng)對(duì)外政策（畫面左側(cè)為英法德等國家，右側(cè)為美國；告示牌內(nèi)容為：嚴(yán)禁闖入美洲，來自美國的山姆大叔），該政策的出臺(tái)與殖民地的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有關(guān)。對(duì)這幅漫畫解讀最準(zhǔn)確的是( )
A．列強(qiáng)干涉北美獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．列強(qiáng)競相搶占美洲作殖民地
C．美國視拉美為勢力范圍 D．美國支持拉美民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
15．甘地提出的“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的斗爭目標(biāo)是“自治”和最終“獨(dú)立”。所謂“自治”就是在印度隸屬于英國統(tǒng)治的情況下，民族資產(chǎn)階級(jí)行使一些權(quán)力，并在以后的“非暴力”運(yùn)動(dòng)中逐漸實(shí)現(xiàn)印度的完全獨(dú)立。這主要體現(xiàn)了印度民族運(yùn)動(dòng)的（ ）
A．妥協(xié)性 B．被動(dòng)性 C．務(wù)實(shí)性 D．合法性
16．二戰(zhàn)后，巴西開始制訂事實(shí)上的全國性發(fā)展計(jì)劃，于1956—1961年建立了汽車、造船及重型電機(jī)制造業(yè)等。韓國自1962年起不斷地制訂“五年計(jì)劃”，1973年又制訂了重化工業(yè)發(fā)展計(jì)劃，對(duì)重化工業(yè)進(jìn)行大規(guī)模投資。這說明這一時(shí)期( )
A．韓國工業(yè)化水平低于巴西 B．兩國工業(yè)化水平領(lǐng)先世界
C．兩國工業(yè)化由政府所主導(dǎo) D．兩國均建成了工業(yè)化國家
二、非選擇題（本大題共4小題，共計(jì)52分）
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 董卓之亂后，北方動(dòng)蕩不定，出現(xiàn)了向外移民的第一次高潮，其遷徙方向有三：其一為由關(guān)中流入長江中游的荊、襄一帶，其二是由中原流入東北和遼東；其三是由中原遷往江南。當(dāng)時(shí)吳國大臣中，像呂蒙、張昭、周瑜、諸葛瑾等都是由北方避亂而來，占了吳國高官的一半以上。第二次移民高潮出現(xiàn)在西晉末年動(dòng)亂之際。遷往地區(qū)有四川荊湘、山西、甘肅、遼東、江南等地，黃河中下游地區(qū)仍是人口流出之源。這次遷移許多為有組織之遷徙，組織者往往是豪強(qiáng)士族，以宗族鄉(xiāng)黨相聯(lián)系，勢力頗大。像東晉的蘇峻，招徠百姓屯聚結(jié)壘，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)百家泛海南渡，最后發(fā)展到擁兵萬人；東晉之郗鑒，也是領(lǐng)千余家歸于晉元帝。
材料二 東晉南朝時(shí)期，眾多移民掀起了規(guī)模巨大的拓荒運(yùn)動(dòng)，原來廢棄之地重新得到開墾，還圍湖造田、占山立莊，耕地面積有很大增加。麥菽等北方作物開始在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法也開始推行。東晉時(shí)在曲阿（江蘇丹陽）立新豐堰，烏程（浙江吳興）筑荻塘，溉田千頃，勾章（浙江慈溪縣西）修復(fù)漢時(shí)舊堰。這一時(shí)期，揚(yáng)州發(fā)展成為冶鑄的中心，建康有左右二冶，尚方有東西二冶，荊益二州的冶鑄業(yè)也有相當(dāng)規(guī)模。東晉南朝時(shí)已學(xué)會(huì)制作青瓷。瓷器已成為當(dāng)時(shí)相當(dāng)普遍的生活用具。隨著生產(chǎn)和交換的發(fā)展，南方興起了一批重要市鎮(zhèn)。建康（今南京）是東晉南朝的政治文化中心，也是長江下游最重要的商業(yè)中心，京口、山陰、壽陽、襄陽、江陵、成都、番禺等城市都相當(dāng)繁榮，其中番禺是海外貿(mào)易中心，自南朝開始，有林邑、扶南以至天竺等南亞、東南亞各國前來通商，輸入象牙、犀角、香料等，帶走中國的絲織品、瓷器。
——以上材料均摘編自麟劍《人類經(jīng)濟(jì)萬年史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三國兩晉時(shí)期兩次人口遷移高潮的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出東晉南朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)并分析經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的原因。
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 《晉察冀畫報(bào)》是中國共產(chǎn)黨于1942年7月創(chuàng)辦的第一份大型攝影畫報(bào)，6年出版正刊13期，平均每期2400冊(cè)，共3.2萬冊(cè)。同地區(qū)級(jí)《晉察冀日?qǐng)?bào)》10年2854期，每年2.1萬份。
《晉察冀畫報(bào)》1—8期（抗戰(zhàn)時(shí)期）攝影圖片統(tǒng)計(jì)表
類型1 場景 敵后抗日斗爭 共產(chǎn)黨政權(quán)建設(shè) 對(duì)外交流 民眾生活 敵后風(fēng)景
數(shù)量 412幅 195幅 65幅 39幅 20幅
占比 56% 27% 9% 5% 3%
類型2 主題 軍人 群眾 友好人士 敵人與戰(zhàn)俘 空鏡頭 婦女兒童 領(lǐng)袖
數(shù)量 231幅 222幅 72幅 66幅 49幅 27幅 14幅
占比 38% 30% 10% 9% 7% 4% 2%
——摘編自夏羿、劉洋《<晉察冀畫報(bào)>與中國共產(chǎn)黨的視覺外宣》
材料二 《以晉察冀畫報(bào)》為濫觴，攝影畫報(bào)這種新型視覺傳播媒介依托中共軍隊(duì)體系，由無到有，由少到多，由幼稚到成熟，由不定期到定期，隨著革命的節(jié)節(jié)勝利，畫報(bào)隊(duì)伍也逐漸發(fā)展壯大。至新中國成立前夕，各大軍區(qū)、野戰(zhàn)軍等創(chuàng)辦的攝影畫報(bào)有30多種，發(fā)行200余萬份。與畫報(bào)的發(fā)展同步，戰(zhàn)地?cái)z影師隊(duì)伍也得到迅速發(fā)展，他們?yōu)閼?zhàn)爭的勝利同樣立下了汗馬功勞，是一支無法輕視的戰(zhàn)爭宣傳力量。
——摘編自楊健《政治、宣傳與攝影——以〈晉察冀畫報(bào)〉為中心的考察》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括抗戰(zhàn)時(shí)期《晉察冀畫報(bào)》的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《晉察冀畫報(bào)》的影響。
19．閱讀材料，回答問題。
材料一 柏拉圖于公元前387年在雅典創(chuàng)辦學(xué)園，以私人學(xué)者的身份主持學(xué)園進(jìn)行講學(xué)，傳授自己的思想。學(xué)園在“三藝”課程，即文法、修辭學(xué)、邏輯學(xué)的基礎(chǔ)上，增加了“四藝”，即算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)園講課方式是采用蘇格拉底的問答法，在共同討論問題的過程中，通過辯論、討論，使學(xué)生明白道理，獲得知識(shí)。柏拉圖在學(xué)園中對(duì)于學(xué)術(shù)思想也采取比較開明的政策，允許不同的思想存在。柏拉圖在講學(xué)的同時(shí)著書立說，如《理想國》《法律篇》等都是在學(xué)園時(shí)期寫成的。學(xué)園的目的就是要為城邦培養(yǎng)政治人才，講述治國術(shù)，追求“理想國”的實(shí)現(xiàn)。學(xué)園培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀人才，如亞里士多德、立體幾何的創(chuàng)始人泰阿泰德等。雅典學(xué)園成為當(dāng)時(shí)希臘世界的自然科學(xué)研究中心，被后人認(rèn)為是歐洲第一所大學(xué)，并對(duì)中世紀(jì)大學(xué)和近代大學(xué)產(chǎn)生了重要的影響.
——摘編自覃昕《柏拉圖學(xué)院鉤沉》
材料二 始建于公元前374年齊桓公田午時(shí)期的齊都臨淄的稷下學(xué)宮，是戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)文化的交流中心和諸子百家爭鳴的重要場所。稷下學(xué)宮通過優(yōu)厚的俸祿和待遇招攬?zhí)煜掠凶R(shí)之士，承擔(dān)當(dāng)時(shí)齊國君主政治智囊團(tuán)的角色。游學(xué)是稷下學(xué)宮獨(dú)特的教學(xué)方式之一，學(xué)生可以自由來稷下尋師求學(xué)，教師可以在稷下自由招生講學(xué).稷下學(xué)宮還定期舉行講演、討論、辯論之類的學(xué)術(shù)交流會(huì)。稷下學(xué)宮的先生還紛紛著書立說，著作頗豐，例如《管子》《荀子》等三百余篇，分屬儒、道、陰陽、法諸家.稷下學(xué)宮培育出了淳于髡、鄒衍、荀子等一大批集大成式的學(xué)派代表人物和思想家，為戰(zhàn)國思想學(xué)術(shù)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。
——摘編自王志民《世界教育史上的雙子星曜》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括雅典學(xué)園與稷下學(xué)宮在辦學(xué)方面的異同點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析二者共同的歷史價(jià)值
20．閱讀材料，完成下列要求。（8分）
材料 公元前3000年前后，葡萄酒先后出現(xiàn)在美索不達(dá)米亞、敘利亞和埃及。
公元前2000年前后，葡萄酒先后傳入希臘、意大利半島。
公元前1000年前后，葡萄酒逐步傳播到地中海西岸。
公元前2世紀(jì)，葡萄酒傳入中國。
中世紀(jì)的歐洲，葡萄酒的主要消費(fèi)者是高級(jí)教士、貴族及城市富裕階層。近代以后，消費(fèi)群體逐步擴(kuò)大到社會(huì)各階層。
15～16世紀(jì)，西班牙人將葡萄酒帶到拉丁美洲。
18～19世紀(jì)，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭。
19世紀(jì)中期，美國葡萄種植業(yè)和釀造業(yè)快速發(fā)展。
20世紀(jì)90年代，由法國制定的原產(chǎn)地命名葡萄酒法規(guī)在歐盟廣泛推行。
21世紀(jì)以來，中國、法國、美國、澳大利亞等國成為世界上生產(chǎn)和消費(fèi)葡萄酒的主要國家。
——以上材料改編自［法］迪迪?！づ锼伞侗迫松浩咸丫频臍v史》等
根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞葡萄酒的歷史提煉一個(gè)論題，加以闡述。（要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰。）（8分）
參考答案
1．B
2．D
3．A
4．A
5．D
6．D
7．A
8．D
9． B
10．C
11．C
12．B
13．A
14．C
15．C
16．C
17．（1）第一次遷移的特點(diǎn)：遷移方向多樣；吳國高官中有較多是由北方避亂而來。
第二次人口遷移的特點(diǎn)：遷移地區(qū)廣泛；多為有組織的遷移。
（2）表現(xiàn)：掀起大規(guī)模拓荒運(yùn)動(dòng)，耕地面積增加；北方作物在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法推行；水利工程建設(shè)增多；冶鑄業(yè)有一定規(guī)模；制瓷業(yè)發(fā)展；興起一批重要市鎮(zhèn)，商業(yè)貿(mào)易繁榮，海外貿(mào)易有所發(fā)展。
原因：大量北方人口南遷，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件；統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采取了一些鼓勵(lì)措施；南方自然條件優(yōu)越，資源豐富。
18．（1）特點(diǎn)：以圖為主，形象生動(dòng)；場景豐富，主題突出；注重黨的領(lǐng)導(dǎo)；創(chuàng)刊艱難；影響廣泛。（答出三點(diǎn)即可）
（2）影響：宣傳了黨的政治方針；激發(fā)了社會(huì)各界革命熱情；擴(kuò)大了黨的群眾基礎(chǔ)；培養(yǎng)了新聞人才；促進(jìn)了新中國報(bào)刊事業(yè)的發(fā)展；提高了中國共產(chǎn)黨的話語地位。（答出三點(diǎn)即可）
19．（1）相同點(diǎn)：既是學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，又是教育機(jī)構(gòu)；都推崇自由思想，營造自由的學(xué)術(shù)氛圍；都關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提供治國策略，培養(yǎng)治國人才。
不同點(diǎn)：雅典學(xué)園是私人創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，稷下學(xué)宮帶有官方性質(zhì)，受齊國統(tǒng)治者資助；雅典學(xué)園的教學(xué)內(nèi)容涵蓋人文和自然科學(xué)，稷下學(xué)宮學(xué)術(shù)研究主要是在人文學(xué)科方面。
（2）共同歷史價(jià)值：思想解放、自由爭鳴的學(xué)術(shù)精神推動(dòng)?xùn)|西方文化的發(fā)展；對(duì)后世的教育發(fā)展有積極借鑒作用；產(chǎn)生影響深遠(yuǎn)的偉大思想家、哲人和著作；成為人類寶貴精神財(cái)富。
20．
示例1 論題：葡萄酒傳播區(qū)域范圍的擴(kuò)大。 闡述：由于生產(chǎn)力發(fā)展水平與交通條件限制，古代各文明區(qū)域之間相互聯(lián)系甚少。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、交通工具的進(jìn)步，文明之間的交流互動(dòng)不斷發(fā)展。葡萄酒在公元前3000年前后先后在美索不達(dá)米亞、敘利亞等地出現(xiàn)，后逐步向外傳播，于公元前2000年前后傳入希臘、意大利半島，公元前1000年前后逐步傳播到地中海西岸，公元前2世紀(jì)傳入中國。由此可知亞非歐大陸之間的文明存在一定的經(jīng)貿(mào)往來、技術(shù)傳播等方面的聯(lián)系與交流，促進(jìn)了文明的發(fā)展。但在新航路開辟之前，世界相對(duì)隔絕與孤立，葡萄酒的區(qū)域傳播相對(duì)較慢，傳播范圍有限。 從15世紀(jì)末開始，隨著新航路的開辟與早期殖民擴(kuò)張，世界各地孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)被打破，世界聯(lián)系日益密切，世界市場逐步形成，人類歷史逐漸從分散走向整體。因此，15~16世紀(jì)西班牙人將葡萄酒帶到拉丁美洲等殖民地，18~19世紀(jì)英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭等地區(qū)等一系列行為，推動(dòng)了世界聯(lián)系的加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了各大洲之間的經(jīng)貿(mào)文化等交流發(fā)展。 總之，生產(chǎn)力的發(fā)展、交通技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)世界聯(lián)系日益加強(qiáng)，這促進(jìn)了葡萄酒傳播范圍的擴(kuò)大。
示例2 論題：葡萄酒消費(fèi)群體的擴(kuò)大。 闡述：在中世紀(jì)的歐洲，由于生產(chǎn)力水平有限，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富相對(duì)匱乏，因而葡萄酒的消費(fèi)群體有限。同時(shí)，因?yàn)榻虝?huì)在中世紀(jì)歐洲的地位舉足輕重，封建貴族具有政治、經(jīng)濟(jì)等方面的特權(quán)，城市興起后市民階層與工商業(yè)者日漸壯大，因此高級(jí)教士、貴族及城市富裕階層成為當(dāng)時(shí)葡萄酒的主要消費(fèi)者。 近代以后，隨著新航路的開辟與早期殖民擴(kuò)張，世界聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。工業(yè)革命極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的增加，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)不斷壯大，收入水平與消費(fèi)水平逐漸提升，所以葡萄酒的消費(fèi)群體從少數(shù)的貴族與富裕階層逐漸擴(kuò)大到社會(huì)各階層。這促進(jìn)了葡萄酒消費(fèi)水平的提高與葡萄酒文化的發(fā)展傳播。 總之，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，葡萄酒的消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大，反映了社會(huì)生活水平的不斷提高。

展開更多......

收起↑