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第14課 第一次世界大戰與戰后國際秩序 課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

第14課 第一次世界大戰與戰后國際秩序 課件(共23張PPT)

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(共23張PPT)
西線德國對戰英法決定戰場南線奧軍對戰俄軍和塞爾維亞軍東線德奧聯軍對戰俄軍第一階段1914第二階段1915-1916第三階段1917-1918西線東線南線時間 戰線 交戰 雙方
戰爭 階段 戰役
1914.7-1918.11
閱讀課本“第一次世界大戰”子目,填寫表格。
一戰中的華工
1917年,中國用“以工代戰”的形式(輸出勞工和原料),站在協約國一方參加戰爭。中國參戰的意圖在于戰后收回日本攫取的山東主權。十幾萬中國勞工在歐洲戰場從事各種艱苦工作,為協約國的勝利作出貢獻,約有3000名華工在這次戰爭中獻出了生命。法國“諾萊特”華工墓園記錄著華工在一戰中的犧牲。
問題探究:根據材料,分析第一次世界大戰發生的原因。
材料一:英、德、法、美比較表
1897年,英國雜志《星期六評論》談到英德矛盾的尖銳化時說:
“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數小沖突會變成大戰的借口,總有一天世界上會發生這種大戰。假使德國明天從地面上被消滅掉,那么,后天在世界上就找不到一個不因此而更富的英國人。過去,各國為爭奪某一城市或某種遺產而廝殺若干年,難道現在它們不應該為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭嗎?”
——周一良、吳于廑總主編,蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》
帝國主義矛盾的實質:爭奪殖民地、爭奪世界霸權
一戰性質:是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的非正義的帝國主義戰爭
協約國
同盟國
突尼斯問題
普法戰爭后果和北非殖民地
殖民地、霸權
貿易、巴爾干
巴爾干問題
英國
薩拉熱窩事件
問題探究:一戰給人類帶來了什么?
問題探究:一戰給人類帶來了什么?
大戰結束時,全世界進出口總額減少了40%,而美國卻猛烈擴大。到1919年,協約國欠美國債務約100億美元。世界黃金儲備40%在美國手中。 日本趁火打劫……一躍成為工業強國和債權國。英國的對外貿易聯系破壞了……沿著盛及而衰的下坡路跌落下去。法國被德軍占領了經濟發達的10個省,工農業生產損失嚴重。德國戰敗,削弱比英法更甚,陷入了經濟困境。
——宋則行、樊亢《世界經濟史》
大戰導致的政治經濟危機,引起了人民要求和平、反對戰爭運動的高漲。……大戰造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下了長久的陰影,和平主義思潮盛行一時。——人教版高中歷史教材選修三《20世紀的戰爭與和平》1919年 巴黎和會
1921年-1922年 華盛頓會議
問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?
學習任務:請閱讀教材,歸納凡爾賽-華盛頓體系的主要內容。
(1)凡爾賽-華盛頓體系的內容
實質:是戰勝國列強重新瓜分歐洲和爭奪世界霸權而建立的
以歐洲為主的國際關系新秩序。
凡爾賽
體系
問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?
確立了帝國主義在歐洲、西亞北非的國際關系新秩序
德國及其盟國承擔戰爭罪責,戰敗國向戰勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰勝國瓜分;
承認波蘭復國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立;
(1)凡爾賽-華盛頓體系的內容
中國收回山東主權,但日本保留了諸多特權;
實質:在宰割中國、抑制英日基礎上確立的以美國主導
的帝國主義在亞太地區的國際關系新秩序。
華盛頓體系
問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?
確立了帝國主義在亞太地區的國際關系新秩序
列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。
限制美國、英國、日本等國的海軍軍備;
(2)凡爾賽-華盛頓體系的評價
極不穩定的國際秩序
戰勝國與戰敗國之間的矛盾:
引起德國的強烈復仇情緒
帝國主義與殖民地半殖民地之間的矛盾:
“委任統治”實質是維護殖民統治
新獨立國家的民族矛盾:
“民族自決”原則實際是戰勝國按自身利益處理領土問題
分贓不均引發戰勝國之間的矛盾: 英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾
問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?
靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……
——[蘇]列寧
民族自決倡言全世界各大小民族,皆可自行決定自己歸屬的政府體制、執政政黨組織、政治環境與命運等,而這些決定不得為他國或其他政權決定。一般來說,此主義來自1918年1月美國總統威爾遜提出的十四點和平原則。
國際聯盟
性質 凡華體系的重要組成部分,第一個由主權國家組成的世界性國際組織
宗旨 促進國際合作和實現世界和平與安全
原則 “全體一致”
實質 是英法操縱的維護凡爾賽體系的工具
思考:如何評價國際聯盟呢?
積極:①開創了國際合作的新形式,順應了世界整體發展趨勢,也為聯合國的建立奠定了基礎。 ②在維持國際和平與安全、恢復戰后歐洲經濟發展等方面發揮了一定的作用。
局限性: ①“全體一致”原則無法有效制止戰爭發生; ②成為英法操縱國際事務,成為大國強權政治的工具;③在制裁侵略、保衛世界和平方面沒有發揮應有的作用。
“青年的命運,從來都同時代緊密相連。”
課后練習
1. 美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“(一戰)最重要的背景因素有四個:經濟上的競爭、殖民地的爭奪、相沖突的聯盟體系和勢不兩立的民族主義愿望。”對此理解正確的是( )
A. 歐美列強在一戰前已制定軍事時間表
B. 世界性經濟危機是一戰爆發的重要原因
C. 帝國主義經濟政治發展不平衡是一戰爆發的根本原因
D. 巴爾干地區的民族矛盾是一戰爆發的根本原因
C
2.第一次世界大戰期間,協約國聯軍總司令法國元帥福煦稱贊華工“是第一流的工人。也是出色士兵的材料。他們在現代炮火下,可以忍受任何艱難,保質保量地完成各種任務”材料主要說明了(  )
A.赴法華工的表現大大提高了中國的國際地位
B.赴法華工為協約國贏得戰爭勝利作出了貢獻
C.中國的參戰是協約國贏得戰爭的主要原因
D.中國參加了第一次世界大戰并收回了一些主權和利益
B

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