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(共18張PPT)
第4課時 折一折剪一剪拼一拼
冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊課件
四 認(rèn)識圖形(二)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
數(shù)一數(shù)。
（ ）個平行四邊形
（ ）個平行四邊形
3
6
新知探究
折一折
(1)拿一張長方形紙和一張正方形紙，照樣子折一折。
想一想可以怎樣折呢？
新知探究
我是這樣折的，
沿著短邊的中點畫一條線，沿著線對折。
我是這樣折的，
沿著長邊的中點畫一條線，沿著線對折。
新知探究
我是這樣折的，
沿著對角畫一條線，沿著線對折。
我是這樣折的，
沿著對邊的中點畫一條線，沿著線對折。
你發(fā)現(xiàn)長方形和正方形有什么特點？
長方形對邊相等，
四個角都是直角。
正方形四條邊都相等,
四個角都是直角,
兩條對角線長度相等。
新知探究
(2)把一張正方形紙和一張長方形紙分別折成相同的四部分。
你是怎樣做的，折出的是什么圖形？
新知探究
我是這樣折的，
沿著對邊的中點各畫一條線，沿著線對折，折出來的是正方形。
我是這樣折的，
沿著對角各畫一條線，沿著線對折，折出的是三角形。
新知探究
我是這樣折的，
沿著對邊的中點各畫一條線，沿著線對折，折出的是長方形。
我是這樣折的，
沿著長邊畫三條線，沿著線對折，折出的是長方形。
新知探究
剪一剪，拼一拼。
(1)把一張長方形紙剪成兩個一樣的三角形，用兩個三角形
拼成一個大三角形。
我這樣拼。
我是這樣拼的。
(2)把一張正方形紙剪成四個一樣的三角形，用這四個三角形拼成為另外一個形狀。
說一說你是怎樣做的。
新知探究
(2)把一張正方形紙剪成四個一樣的三角形，用這四個三角形拼成為另外一個形狀。
我拼成了一個三角形。
新知探究
(2)把一張正方形紙剪成四個一樣的三角形，用這四個三角形拼成為另外一個形狀。
我拼成了一個平行四邊形。
新知探究
新知探究
(3)一個平行四邊形，分別沿下面圖中的虛線剪開，哪個能拼成一個長方形
①
③
②
當(dāng)堂練習(xí)
沿虛線折一折，折出的是哪個圖形 連一連。
課堂總結(jié)
折一折 剪一剪 拼一拼
平行四邊形,正方形 ,長方形對邊都相等。可以借助它們的這個特征動手折一折，剪一剪，拼一拼。
1.請試著把長方形折一折，剪一剪，再拼一拼。
課后作業(yè)
折一折 剪一剪 拼一拼
thank you!

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