資源簡介

(共18張PPT)
第1課時 千米的認識
西師版數學三年級上冊課件
四、 測量長度（二）
情境導入
我們都學習了哪些長度單位，他們之間的進率是怎樣換算的
米
分米
厘米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
有沒有比米大的長度單位？
它們相鄰兩個長度間的進率是10。
？
新知探究
8名學生手伸直站成一排，大約有多長呢？
8個人站成一排，大約有( )m長;
80個人站成一排，大約有( )m長；
800個人站成一排，大約有( )m長。
10
100
1000
8個人站成一排，大約有( )m長;
80個人站成一排，大約有( )m長；
800個人站成一排，大約有( )m長。
新知探究
認識1千米。
10
100
1000
1000米就是1千米，也叫1公里。
計量比較長的距離通常用千米作單位，千米用km表示。
1千米＝1000米
1km＝1000m
新知探究
生活中的千米。
9km=( )m
想：1km是1000m,9km是( )個1000m。5000m=( )km
想：1000m是1km,5000m里面有( )個1000m。
大家可以到圖書館或上網查閱與千米有關的資料，與同學們交流。
想一想
9000
9
5
5
新知探究
體驗1千米。
（1）看看走了多長時間。
（2）數數走了多少步。
1
走1000米大約需要10分鐘。
200
2000
走2000步大約1千米。
新知探究
填一填
說說我們熟悉的哪些地方離我們學校大約有1千米。
1000
3000
家
書店
1
( )m
2
3
0
1km
( )km
( )km
2000m
( )m
估一估
新知探究
議一議
想一想，如何進行長度比較呢？
11km
8849m
比一比
方法一：
把以千米為單位的數換算成以米為單位的數。
1km=1000m
11km里面有11個1km，也就是11個1000m。
11km=11000m
11000m＞8849m
＞
新知探究
議一議
想一想，如何進行長度比較呢？
11km
8849m
比一比
方法二：
把以米為單位的數換算成以千米為單位的數。
8849m里面有8個1000m和1個849m，即大約有9km。
＞
11km＞9km
新知探究
排一排
1670m = 1km 670m
4589m =4km 589m
1741m = 1km 741m
4589m
從大到小排列
＞
1747m
＞
1670m
1670m
從小到大排列
＜
1747m
＜
4589m
當堂練習
課堂活動
1.說一說用千米作單位的例子。
高速公路每隔一段距離都會有標志牌，這里離遵義下道出口還有59千米。
當堂練習
課堂活動
2.對口令。
教室長8......
米
飛機飛行蓋度約8......
千米
當堂練習
課堂活動
3.小調查。每小時約行多少千米？
( )km ( )km ( )km ( )km
100
5
300
15
當堂練習
課堂活動
4.議一議。提出一個數學問題并解決。
學校到書店有多少千米？
2+3=5（千米）
當堂練習
在括號里填上合適的數。
3km=( )m
想:1km是( )m,3km是( )個1000m。
7km=（ ）m
想:1km是( )m,7km是( )個1000m。
4000m=（ ）km
想:1000m是（ ）km，4000m里面有（ ）個1000m。
1000
3
3000
1000
7
7000
1
4
4
課堂總結
1千米＝1000米 1km＝1000m
計量比較長的距離通常用千米作單位，千米用km表示。
如何進行千米和米之間的長度比較？
1.把以千米為單位的數換算成以米為單位的數。
2.把以米為單位的數換算成以千米為單位的數。
課后作業
請完成對應練習。
謝謝

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