資源簡介

(共19張PPT)
第4課時 畫線段（1）
西師版數學三年級上冊課件
六、 線與角
復習探究
下圖中哪棵樹高？哪支鉛筆長？你是怎么比較的？與同伴進行交流。
從圖片就可以看出左邊的樹高。
我用尺子量一量鉛筆來比較長短。
5厘米
6.5厘米
右邊的鉛筆長
情境導入
小軍家到小麗家有3條路，那條路近些？
畫一畫
小軍家
小麗家
在兩點之間的所有連線中線段最短，
這條線段的長度叫作兩點間的距離。
1
兩點之間的連線，
線段最短。
去小麗家走直線更近。
新知探究
用直尺畫一條3cm長的線段。
方法一：
注 意
畫線段的過程中，尺子不能移動。
3厘米
從刻度0的位置開始畫起。
1.先在0刻度畫出點A；
A
2.再在3cm處畫出點B；
B
3.把點A和點B連接起來。
A
B
線段AB長3厘米
2
新知探究
方法二：
3厘米
A
B
（1）先確定一個端點。
（2）再把尺子的刻度0與端點對齊。
（3）從刻度0開始沿尺子畫到刻度3的地方，
標出右側端點。
方法三：
3厘米
A
B
也可以從尺子的任意一個刻度畫起，畫到這個刻度再加3厘米對應的刻度處。
新知探究
課堂活動
1.我說你畫。
2.從點A到點P畫出一條線段。
A
P
畫一條5厘米長
的線段。
連接兩點，畫一條線段。
新知探究
圓規是用來畫圓的工具，也可以用它量出同樣長度的線段。
筆尖
針尖
圓規的針尖確定位置點0,筆尖確定位置點A,針尖到筆尖的距離確定兩點的距離。
A
O
新知探究
用圓規和直尺畫一條與線段OA等長的線段OB。
A
O
1.用直尺過點O畫一條射線；
2.用圓規的針尖對準點0,筆尖從點A旋轉到點B；
B
3.線段OB與線段OA一樣長。
3
新知探究
課堂活動
1.用直尺從點0、點P分別畫出不同方向的射線，說一說有什么發現。
0
P
過一點能畫無數條射線，射線不能測量出長度。
2.用圓規在射線OC,OD上分別截取與OA,OB等長的線段。
新知探究
課堂活動
0 A
C
0
B
D
A`
B`
當堂練習
1.小螞蟻想把米粒從A點搬到B點的家中，
你能幫它設計更近的路線嗎？請畫出來。
當堂練習
2.新農村改革，從荷葉村修一條路到車站，請你設
計一條路線，畫一畫，并說一說你設計的理由。
這條路線最近，距離最短。
（理由不唯一，合理即可）
當堂練習
3.用圓規和直尺畫一條與線段AB等長的線段AC。
請按下面的步驟規范完成。（保留作圖痕跡）
第一步：用（ ）過點A畫一條（ ）線。
第二步：用圓規的（ ）對準點A，筆尖從
點（ ）旋轉到所畫射線處，并
在射線上輕畫一條小弧線，找出點
C的位置，最后標上字母“C”，線
段AB與線段AC( )。
直尺
射
針尖
B
一樣長
C
當堂練習
4.用圓規和直尺畫3條與線段0A等長的線段OB、OC、OD。
（保留作圖痕跡）
無數
B
C
D
當堂練習
1.按要求畫圖。
（1）畫出圖中兩點之間最短的線。
（2）分別畫出1dm和6cm的兩條線段。
1dm
A
B
選自教材P103“練習十八”
當堂練習
1.按要求畫圖。
（2）分別畫出1dm和6cm的兩條線段。
6cm
A
B
（3）用三角尺畫2個直角。
1.用三角板畫一條直線，在直線中間點一
點定為頂點。
2.把三角板上的一條直角邊與畫出的邊重合，
頂點與頂點重合，沿著另一條直角邊畫線。
3.標出2個直角符號。
選自教材P103“練習十八”
課堂總結
1.兩點之間所有的連線中線段最短。
兩點之間線段的長度就是兩點之間的距離。
2.畫線段時可以從0刻度開始畫，也可以不從0刻度開始。
3.用圓規和直尺畫一條與線段OA等長的線段OB的步驟：
1.用直尺過點O畫一條射線；
2.用圓規的針尖對準點0,筆尖從點A旋轉到點B；
3.線段OB與線段OA一樣長。
課后作業
1.請完成教材第103頁“練習十八”的第2和第5題。
2.請完成對應練習。
謝謝

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