資源簡介

(共15張PPT)
第5課時 畫線段（2）
西師版數學三年級上冊課件
六、 線與角
情境導入
以下三個燈籠中各有一個數學謎語，你能選擇一個猜出謎底嗎？
有始有終——
打一線的名稱。
有始無終——
打一線的名稱。
無始無終——
打一線的名稱。
線段
射線
直線
情境導入
根據小學所學的知識，能否判斷下圖中屬于哪種線呢？
斑馬線是線段的一種。
A
B
怎樣畫這些一樣長的線段？
新知探究
用圓規和直尺畫一條與線段AB等長的線段CD。
A
B
C
3.移動圓規針尖到點C,筆尖在射線上畫出點D。
2.用圓規的針尖對準點A,筆尖對準點B,保持圓規開口大小不變。
1.在線段AB外，選一個點C,過點C畫一條射線。
D
4
新知探究
議一議
圓規開口不變，移動圓規，畫出線段CD,相當于移動線段AB,點A和點C重合，點B和點D重合。所以，這樣畫出的線段CD與線段AB一樣長。
為什么這樣畫出的線段CD與線段AB一樣長？
新知探究
看足球場上的站位訓練，畫出三條線段都相等的站位圖形。
先確定兩人的位置點A和點B,畫一條線段AB。
A
B
5
新知探究
A
B
畫法：
1.用圓規針尖對準點A,筆尖對準點B畫弧；
2.用圓規針尖對準點B,筆尖對準點A畫?。?br/>3.在兩條弧的交叉點畫出點C;
4.連接AC和BC。
C
A
B
C
這樣三個人的站位就畫出來了。
看足球場上的站位訓練，畫出三條線段都相等的站位圖形。
5
新知探究
課堂活動
1.用圓規和直尺分別畫出與下圖同樣長的線段。
同桌合作，畫一畫。
新知探究
課堂活動
1.確定頂點，從頂點出發畫一條直的線。
2.把三角板上的一條直角邊與畫出的邊重合，頂點與頂點重合，沿著另一條直角邊畫線。
3.標出直角符號。
2.用三角尺畫一個直角。
新知探究
課堂活動
3.畫3條與線段AB等長的線段，圍成一個三角形。
A
B
C
A
B
當堂練習
1.借用圓規和直尺畫一條與線段AB等長的線段CD，
請按下面的步驟規范完成。
第一步：在線段AB外，選一個點C，過
點C用直尺畫一條（ ）線。
第二步：用圓規的針尖對準點A，筆尖
對準點B，保持圓規開口（ ）
不變。
第三步：移動圓規針尖到點C，筆尖在
剛畫的射線上輕畫出弧線，確
定出點（ ）的位置，并標上
字母D。
射
大小
D
C
D
當堂練習
2.在下面線段AB外找一點C，并且使三條線段AB、BC、AC都相等，
請按下面的步驟規范完成。
第一步：用圓規的針尖對準點A，筆尖對
準點B在線段AB的上方畫弧。
第二步：用圓規的針尖對準點B，筆尖對
準(點A )在線段AB的上方畫（弧),
并且與第一條弧線相交。
第三步：兩條弧的交叉點為點C。
第四步：連接AC和（BC )。
相等
A
B
C
課堂總結
用圓規和直尺畫一條與線段AB等長的線段的步驟
1.在線段AB外，選一個點C,過點C畫一條射線。
2.用圓規的針尖對準點A,筆尖對準點B,保持圓規開口大小不變。
3.移動圓規針尖到點C,筆尖在射線上畫出點D。
看足球場上的站位訓練，畫出三條線段都相等的站位圖形的
步驟
1.用圓規針尖對準點A,筆尖對準點B畫??；
2.用圓規針尖對準點B,筆尖對準點A畫?。?br/>3.在兩條弧的交叉點畫出點C;
4.連接AC和BC。
課后作業
1.請完成教材第103頁“練習十八”的第3-4題。
2.請完成對應練習。
謝謝

展開更多......

收起↑