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(共15張PPT)
第2課時 認識“米”
人教版數學二年級上冊課件
四、厘米和米
情境導入
量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！
新知探究
量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！
用這把米尺試試。
這樣量太麻煩了。
新知探究
量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！
用這把米尺試試。
用長20厘米的尺子可以量出黑板的長度。但是比較麻煩。
這樣量太麻煩了。
新知探究
量一量黑板的長？比一比，看誰量得快！
只用了兩次就量好了，真
方便！黑板有2個米尺長。
量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以“m”表示。
新知探究
拿一把米尺，看看1米有多長？
新知探究
拿一把米尺，看看1米有多長？
我兩只胳膊打開的長度大約是1米。
從地面到我的肩膀，長度大約是1米。
新知探究
在米尺上看看1米里面有多少個1厘米？
1米
1厘米
10厘米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10個10厘米
1米＝100厘米
當堂練習
1 ( )塊這樣的積木排成一排有1米長。
100
當堂練習
選自教材第57頁“做一做”
2 照樣子，量一量，填一填。
約（ ）米
2
當堂練習
比1米長
比1米短
比1米高
比1米矮
比1米長
比1米短
√
√
√
3 選擇合適的答案，在 里畫“√”。
選自教材第57頁“做一做”
課時總結
1.量比較長的物體，通常用“米”作單位，米可以用“m”表示。測量較長物體的長度 一般用米尺或卷尺來測量。
2. 1米＝100厘米。
課后作業(yè)
1.請完成教材第59頁“練一練”的第3、4、5題。
2.請完成對應練習。
認識“米”
量比較長的物體，通常用“米”作單位。
1米＝100厘米
謝謝

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