資源簡介

(共18張PPT)
身體上的尺子
人教版數學二年級上冊課件
情境導入
軟尺
卷尺
半圓尺
三角尺
直尺
同學們，在前面我們已經學過長度單位米和厘米，也知道了測量物體需要用到的測量工具——尺子。在我們的生活當中一般用到哪些尺子呢？
新知探究
生活中，什么情況下需要知道身體上一些部位的長度？
買褲子時要量腰圍……
買上衣時要量肩寬……
要給你買衣服了，需要量一下你的身高……
新知探究
你想了解自己身體哪些部位的長度？
我想測量我的身高，肩寬。
還可以測量腰圍、頭圍和頸圍。
身體上的長度
新知探究
你想了解自己身體哪些部位的長度？量一量并記錄。
測量部位 身高 肩寬 腰圍 頭尾 頸圍
測量結果
測量工具
卷尺（米尺）
測量方式
兩個同學合作測量、記錄
新知探究
你見過上面測量長度的方法嗎 拃、步是古代使用過的長度單位，又稱為“身體尺”。
身體上的尺子
有3拃長。
每2步擺1個錐桶。
新知探究
你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！
找一找
1拃是把手指用力張開，大拇指指尖到中指指尖的距離。
1庹是兩臂左右平伸，兩個中指指尖之間的距離。
1指
1手
1腳
1肘
1庹
1步
新知探究
量一量
身體尺 1拃 1庹 1步 1腳
測量結果
兩人合作，選擇合適的尺子量一量你的身體尺并記錄測量的結果(用厘米或米作單位)。
直尺
軟尺
卷尺
新知探究
量一量
測量部位 身高 肩寬 腰圍 頭圍 頸圍
測量結果
身體尺 1拃 1庹 1步 1腳 1肘
測量結果
18cm
137cm
46cm
21cm
140cm
50cm
80cm
24cm
32cm
25cm
比較身體尺和一些身體部位的長度，你發現了什么？
我的1庹長和身高差不多。
我的上臂長和頭長差不多。
新知探究
用一用
沒有尺子或不方便用尺子測量時，你會選哪種身體尺測量 連一連。
拃
庹
步
一段彎曲道路的長度
古樹樹干粗
貼福字時確定位置
新知探究
測量的物品 身體尺 測量結果 （幾個身體尺長） 大約
多少厘米
你還遇到過哪些需要用身體尺測量的情況？
說一說：你測量了什么？用哪種身體尺測量的？有什么發現？
我測量了電視機的寬，有6拃，大約……
我和同桌都用庹量黑板的長，結果不同。
新知探究
身體尺中的秘密
小講堂
關于身體尺，你還有哪些感興趣的問題？
一個人的頭長和他的身高在不同年齡段有著不同的長度關系。畫畫時也可以根據對應的比例來畫。
2頭長 4頭長 5頭長 6頭長 7頭長 8頭長
新知探究
古文中的身體尺
小講堂
布手知尺
跬（kuǐ）步千里
1步=2跬
新知探究
能用合適的方法調查
選擇合適的身體尺測量
能分析測量數據、發現問題
能主動地合作學習
能正確地測量
能積極地做好活動準備
成長小檔案
你在活動中有哪些收獲和感想 寫一寫，畫一畫
評價一下你在本活動中的表現吧!
當堂練習
1 “尺有所短，寸有所長”中的尺是古代的長度單位，大約
是現在的33厘米，典典的身高是1米20厘米，下面與四尺
最接近的是( )。
③
課時總結
① 一拃、一步、一庹、一腳，都是我們身體上的“尺”。可以用這些“身體尺”去估計物體的長度。
② 利用身體上的某些部位作為尺子，可以大概測量出一些物體的長度。在不要求十分準確的情況下，這樣測量比較簡便。
課后作業
請完成對應練習。
身上的尺子
拃、步、庹、腳、肘
身體尺
身體尺
大概測量，簡便

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