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2025年秋季學期部編版八年級上冊一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會作業設計

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  1. 二一教育資源

2025年秋季學期部編版八年級上冊一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會作業設計

資源簡介

2025年秋季學期部編版八年級上冊第一單元作業設計
第1課 鴉片戰爭(1840年-1842年)
一、作業目標:
1. 唯物史觀:理解鴉片戰爭爆發的根本原因與直接原因
2. 時空觀念:掌握戰爭關鍵時間節點與地理空間關系
3. 史料實證:通過多元史料分析戰爭失敗原因
4. 歷史解釋:多角度認識《南京條約》
5. 家國情懷:反思歷史,樹立民族自強意識
二、基礎鞏固(必做)
1. 時序梳理和重要知識填空
(1)______年________虎門銷煙。________年鴉片戰爭爆發,__________在虎門抗英壯烈犧牲。_________年戰爭以中國失敗告終。
(2)鴉片戰爭失敗,清政府被迫簽訂近代第一個不平等條約______________,該條約最能反映英國反對戰爭根本目的的條款是_______________,割___________給英國。
(3)鴉片戰爭使中國開始淪為__________,____________和______________矛盾成為,中國近代社會的主要矛盾,中國人民的革命任務由反封建統治變為及反封建統治又_______________。
(4)中國近代史的開端是_______________。(主要依據是____________)
答案:(1)1839、林則徐、1840、關天培、1842;
(2)《南京條約》、五口通商、香港島
(3)半殖民地半封建社會、帝國主義、中華民族、帝國主義(外來侵略)(4)鴉片戰爭、中國社會性質發生變化
2. 因果辨析(簡答題)
"鴉片戰爭是‘維護商業公平’的戰爭"——這一英國觀點忽略了哪些根本原因?請從經濟與政治角度各舉一例說明。
參考答案:
英國觀點掩蓋的本質原因:
經濟角度:工業革命后英國急需打開中國市場(根本),鴉片貿易是扭轉貿易逆差的手段;
政治角度:清政府閉關政策與英國自由貿易體系的沖突,戰爭本質是殖民擴張的必然結果。
評分標準:每點2分,需體現“生產方式差異決定沖突”的唯物史觀
三、能力提升(選做1題)
3. 史料對比(材料分析題)
材料1:1839年林則徐奏折:"若猶泄泄視之,是使數十年后,中原幾無可以御敵之兵"
材料2:1840年英國外交大臣巴麥尊議會演講:"必須教訓中國政府尊重英國商人權利"
問題:比較雙方對"鴉片問題"的定性差異,并分析導致差異的深層原因。
參考答案:
對比維度 清政府立場(材料1) 英國立場(材料2)
問題定性 民族存亡危機(軍事、財政) 商業權利問題
深層原因 農耕文明下的國家安全觀 工業資本擴張的必然需求
解析要點: - 中方從社會穩定性出發,英方強調資本擴張合法性; - 差異根源在于農業文明與工業文明的治理邏輯沖突。
4. 歷史假設(論述題)
如果清政府當時采取"嚴禁鴉片但開放合法貿易"的雙軌政策,戰爭是否可能避免?說明你的判斷依據。
答案:
不可能避免,判斷依據:
根本矛盾未解:英國工業產能過剩需強制傾銷,合法貿易無法滿足其利潤需求(參考1833年英國議會報告);
軍事優勢心理:英國已通過情報確信清軍戰斗力低下(如《安德魯報告》);
殖民擴張慣性:19世紀英國在亞洲的擴張模式均為"貿易-沖突-戰爭"(如印度案例)。
評分標準:每點2分,需結合史實論證。
四、實踐拓展題(任選1項)
5. 家國情懷任務
① 拍攝3分鐘微視頻《假如我是虎門守將》,從軍事防御角度分析清軍失敗原因
參考答案:《假如我是虎門守將》評價要點:
- 是否指出軍事技術代差(如英軍蒸汽艦vs清軍木船);
- 是否反思制度腐敗(如炮臺火藥摻沙案例)。
② 制作對比表格《19世紀中英武器對比》,用圖文說明技術差距
(可參考軍博官網資源)
參考答案:《中英武器對比》示例:
項目 清軍 英軍
主力戰艦 木質帆船(射程500米) 蒸汽鐵甲艦(射程1km)
步兵武器 火繩槍(射速1發/分鐘) 燧發槍(射速3發/分鐘)
資源建議:軍博官網“鴉片戰爭文物3D展”可獲取精準數據。
五、“學習疑問”欄:(請同學們將你不理解的問題或易錯的知識寫在此處)
第2課 第二次鴉片戰爭(1856年-1860年)
一、作業目標:
唯物史觀: 理解列強侵略本質是工業資本擴張需求;
分析清政府戰敗的深層社會矛盾;
時空觀念: 精準定位戰爭時間軸(1856-1860);
3. 史料實證:文獻分析、史料診斷
4. 歷史解釋: 對比兩次鴉片戰爭侵略特點變化;
5. 家國情懷 痛悟文明劫難(圓明園);
二、基礎鞏固(必做)(時空觀念/史料實證)
1. 時序梳理和填空
(1)第二次鴉片戰爭爆發于______年,直接借口是______和______;結束于______年《北京條約》簽訂。與《南京條約》相比,《天津條約》新增特權有______。
(2)割占我國領土最多的國家是____________。
(3)請用一句話概況第二次鴉片戰爭影響:________________________________
答案:
(1)1856;亞羅號事件;馬神甫事件;1860;外國公使進駐北京、長江自由航行;
(2)俄國;
(3)使中國半殖民地化程度進一步加深;
2. 選擇題:比較《南京條約》與《天津條約》,下列表述錯誤的是( )
A. 前者開放上海,后者增開漢口
B. 前者割香港島,后者割九龍司
C. 前者協定關稅,后者允許內地傳教
D. 前者賠款2100萬銀元,后者無賠款
答案:D(混合兩次戰爭條款,強化細節對比)
三、能力提升(都做)(史料實證/歷史解釋)
3. 結合材料回答:
材料一:咸豐帝朱批:“夷人駐京,則中國為外夷監守,自古無此體制!”
材料二:英國《泰晤士報》:“北京駐使意味著清帝國正式納入國際關系體系。”
問題:
(1) 兩則材料對“公使駐京”態度有何差異?
(2) 結合時代背景,分析清政府抗拒的深層原因。
答案:
清廷視作屈辱,英國標榜“文明進步”
(2) 天朝上國觀念 vs 近代外交體制沖突
4. 史料透視:
材料:英國外相克拉蘭敦指示:“必須爭取無限制進入中國內地的權利,這是工業品銷量的唯一保障。”
問題:
(1) 該指示發布于______年(聯系第1課:鴉片戰爭后______條約未滿足此需求)
(2) 說明英國發動第二次鴉片戰爭的根本目的,并分析其與第一次鴉片戰爭的延續性。
答案:
(1) 1854年;《南京條約》
根本目的:進一步打開中國內地市場;
延續性:均為服務工業革命后的資本擴張 ;
四、實踐拓展(任選1項)(家國情懷/歷史解釋)
5. 小論文
選項1(縱向對比):
“從《南京條約》到《北京條約》:列強侵華方式的變與不變”
要求: 結合條約原文論證(至少引用3個條款)
答案要點:“變”(如:侵略范圍由沿海到內地) ; “不變”(如:經濟掠奪本質)
選項2(情感升華):
“設計圓明園遺址公園‘勿忘國恥’主題解說牌(含歷史事件+警示標語)”
例:
事件:1860年英法聯軍劫掠火燒
標語:“文明之傷,自強之鑒”
五、“學習疑問”欄:(請同學們將你不理解的問題或易錯的知識寫在此處)
太平天國運動(1851年—1864年)
一、作業目標
1. 唯物史觀:分析太平天國運動的興衰與社會矛盾的關系。
2. 時空觀念:定位運動時間線,關聯兩次鴉片戰爭背景。
3. 史料實證:通過文獻材料理解運動的綱領與影響。
4. 歷史解釋:辯證評價太平天國的進步性與局限性。
5. 家國情懷:認識農民抗爭精神,理解近代中國救亡圖存的探索。
二、基礎鞏固(必做)(唯物史觀 + 時空觀念)
1. 填空題:
(1)太平天國運動的發起者是________,爆發于________年,定都________(今南京)。 該農民運動失敗的根本原因是___________________。
(2)《________》提出“有田同耕”的理想綱領,《________》主張發展資本主義,是近代中國第一個現代化方案。
2. 選擇題:
太平天國運動爆發的根本原因是( )
A. 拜上帝教的傳播 B. 鴉片戰爭后社會矛盾激化
C. 洪秀全的個人野心 D. 第二次鴉片戰爭的沖擊
答案與解析:
(1)洪秀全;1851;天京 ;農民階級的局限性
(2)《天朝田畝制度》;《資政新篇》
2. B (鴉片戰爭后清政府加重剝削,階級矛盾激化是根本原因)
三、能力提升(歷史解釋 + 時空觀念)
3. 材料分析:
“凡分田,照人口,不論男婦……有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使。”
——《天朝田畝制度》(1853)
(1)該綱領體現了哪一階級的訴求?能否真正實現?為什么?
(2)結合兩次鴉片戰爭背景,分析清政府為何能最終鎮壓太平天國?
4. 對比思考: 比較太平天國運動與鴉片戰爭中三元里抗英斗爭的異同點(至少各寫出一點)。
答案與解析:
3.(1)農民階級;不能。其絕對平均主義脫離生產力實際,具有空想性。
(2)清政府:①聯合外國勢力(“借師助剿”);②地方武裝崛起(湘軍、淮軍);
外部: 列強為維護在華利益支持清政府(如華爾洋槍隊)。
4. 同: 均為反侵略反壓迫斗爭(三元里抗英反侵略;太平天國反封建反侵略);
異:三元里是民眾自發抗英,規模小;太平天國是有組織的大規模農民起義,建立政權。
5、史料探究(史料實證 + 唯物史觀)
材料一: “太平軍所過之處,焚毀孔廟、學宮……斥儒家經典為‘妖書’。”
——清代文人筆記
材料二: “(太平天國)準許女子參政、參軍,廢除買賣婚姻,設女科考試。”
——《天朝田畝制度》相關記載
(1) 材料一反映了太平天國對傳統文化的什么態度?這對運動發展有何不利影響?
(2)材料二體現了哪些進步思想?這些措施是否得到長期落實?為什么?
答案與解析:
(1) 態度:全盤否定儒家文化;影響:失去知識分子支持,激化社會矛盾,削弱統治基礎。
(2)進步思想:男女平等、教育公平、婦女解放;未落實:戰時環境限制,綱領脫離實際,后期領導集團腐化背離初衷。
四、實踐拓展(選做一題)(家國情懷 + 歷史解釋)
6. 觀點論述:
請結合太平天國運動的作用,以“近代農民抗爭的得與失”為題,寫一篇150字短評。
要求:
(1)肯定其反封建反侵略的積極意義; (2)分析其失敗的內外原因;
(3)總結對近代中國救亡道路的啟示。
7. 倡議書設計:
假如你是歷史紀念館講解員,需向參觀者說明“為何太平天國運動是近代中國救亡圖存的重要探索”。請列出講解要點(至少3點)。
答案與解析:
6. 參考短評:
太平天國運動沉重打擊了清王朝和外國侵略勢力(反封建反侵略),提出《資政新篇》等先進方案,體現農民階級的探索精神。但其失敗源于綱領空想、領導集團腐化及中外聯合鎮壓(失敗原因)。它證明農民階級不能獨立領導中國革命成功,推動后人轉向新道路(啟示:需先進階級與科學理論指導)。
7. 講解要點:
斗爭性質:中國規模最大的反封建反侵略農民戰爭;
思想突破:首次提出發展資本主義的藍圖(《資政新篇》);
歷史影響:動搖清朝統治根基,加速地方勢力崛起,推動洋務運動興起;
精神遺產:展現中國人民不屈抗爭精神,為后續革命提供教訓。
五、“學習疑問”欄:(請同學們將你不理解的問題或易錯的知識寫在此處)

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