資源簡介

(共24張PPT)
第三單元　封建時代的歐洲
第9課　中世紀城市和大學的興起
導入新課
威尼斯，意大利東北部威尼托地區的首府，世界著名的歷史文化名城，威尼斯畫派的發源地，其建筑、繪畫、雕塑、歌劇等在世界上有著極其重要的地位和影響。
威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽，享有“水城”“水上都市”“百島城”等美稱，是當今世界著名的旅游城市。
威尼斯是何時興起的？它的興起有何意義？
自由和自治的城市
探究新知
閱讀教材，歸納城市興起的時間、表現、最早興起地區。
時間：
表現：
地區：
10世紀。
農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。
意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等。
閱讀教材，城市的特點有哪些？
城市一般坐落在封建領主的領地上
領主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務。
閱讀 “相關史事”內容，城市通過什么方式爭取自由和自治？
金錢贖買和武力斗爭
自由城市具有怎樣的特點？
自治城市具有怎樣的特點？
城市取得自由和自治的形式是怎樣的？
如何看待這一現象？
自由城市特點：
自治城市特點：
形式：
評價：
削弱了割據勢力，國王獲得了城市擁護。但自治城市依然不能完全擺脫國王和領主的控制。
從國王或領主手里取得一種證書，這種證書就是“特許狀”。
有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭。
市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅。
西歐的封建城市與唐宋時期的中國城市有什么不同？
西歐封建社會城市一角
唐代長安的街市
北宋東京街頭
名稱 特點 規模
西歐
中國
西歐中世紀城市一般是工商業活動中心，而中國古代城市往往先是政治中心，后成為工商業中心；
從人口上看，中世紀西歐城市的人口少，13世紀時的倫敦只有4萬人左右，而長安和東京都有百萬人口。
中國古代城市規模比較大，而西歐中世紀城市規模都比較小。
有一定自治權，以莊園為單位
君主專制中央集權
相對較小
大
城市居民的身份
城市居民的身份
組成
狀況
分化
手工工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農村的農民轉變而來的
手工業者主要從事小商品生產，擁有簡單的生產資料。商人專事商業和貿易，通常比手工業者富裕
出現了富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產階級
大學的興起
巴黎大學校徽
牛津大學校徽
看看這兩個校
徽，說說中世紀大學興起的背景和時間？
中世紀后期，西歐教育領域發生了一個重大事件，這就是中世紀大學的興起。12世紀的歐洲，隨著生產力的發展，封建王權穩固，社會趨于穩定，農業生產水平緩步提高，手工業和商業進一步發展。這就為大學的興起奠定了物質基礎。這一時期，新興城市得到發展，城市居民經過斗爭，使新興的城市獲得了自治權。隨著城市的發展和工商業的繁榮，市民階層逐漸形成，早期資產階級也隨后出現。這使大學的創辦有了社會基礎。東西方貿易的往來和十字軍東征的推動，使西方重新出現了古代的文明，東方的文化和教育也傳入西方，這為大學充實了學習的內容。世俗政權與教皇之間的斗爭，使大學在這種二元政治中有了立足之地。經院哲學內部蘊含著懷疑信仰而崇尚理性的新思潮。在這種種因素的影響之下，中世紀大學應運而生了。
大學的自治地位主要體現在哪些方面？
大學的教育自主權表現在哪里？
免賦稅特權、司法特權、教育自主權
在不違反正統教義的情況下，大學的日常教學和管理有相當大的自主權。
圖為中世紀大學的課堂情形，當時所教授的課程有哪些？
為什么要設置這些課程？
大學的基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。
專業課程有法學、醫學和神學。
大學的課程設置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
板書設計
當堂演練
1、下列關于中世紀西歐城市發展原因說法正確的是（ ）
①農業技術的提高，農業剩余產品的增加
②商業貿易的發展
③人口的增長
④統治者的英明決策
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
C
2、下列對城市居民和領主之間關系看法正確的是（ ）
A.城市居民和領主存在人身依附關系
B.領主可以向市民任意征稅
C.領主可以剝削市民財產
D.市民是自由人，享有財產權
D
3、城市居民爭取自治的常用手段是（ ）
A.金錢贖買和武力斗爭
B.協商解決
C.通過法律解決
D.委曲求全
A
4、在法國有一個城市叫做瑯城，被視為英雄的城市，這主要是因為11、12世紀哪一歷史史實（ ）
A.瑯城市民爭取自治權的斗爭
B.瑯城市民反侵略斗爭
C.瑯城市民抵御了日耳曼人的襲擊
D.這里是羅馬政府的古戰場
A
5、隨著城市的發展和工商業的繁榮，_____逐漸形成。
A.農民階級
B.市民階級
C.無產階級
D.地主階級
B
6、被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（ ）
A.基督教的興起
B.大學的興起
C.莊園的出現
D.城市的興起
B

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