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部編版歷史九年級上冊第二單元古代歐洲文明練習題（含答案）
選擇題
1、古代希臘城邦一般是以一個城市或市鎮為中心，連帶周邊鄉村地區而形成的獨立國家。它們的國土面積一般只有百余平方千米、人口數萬，最大的城邦也只有8 400平方千米國土、數十萬人口。這表明古代希臘城邦(　　)
A. 古典文化繁榮
B. 突出特點是“小國寡民”
C. 海外貿易發達
D. 奴隸制民主政治盛行
2. 伯里克利說：“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。”其中“人民”指的是(　　)
A. 成年男性公民 B. 雅典居民
C. 所有的成年人 D. 全體希臘人
3. 關于下面所示雅典民主政治的漫畫，解讀正確的是(　　)
A. 雅典所有居民都有參政議政的權利
B. 只有婦女和奴隸不能參加公民大會
C. 雅典民主政治具有一定的狹隘性
D. 公民大會是雅典的最高權力機構
4. 在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中有工程師、科學家、地理學家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖、與當地哲人交往。這表明亞歷山大遠征客觀上(　　)
A. 推動希臘民主制度的擴展
B. 導致希臘羅馬文明的消亡
C. 加速亞非自然經濟的解體
D. 促進了歐亞非文化的交流
5. 民主制度使雅典城邦公民成為主人，他們意識到：為城邦服務即為自己服務。“公民……不遺余力地獻身于國家，戰時獻出鮮血，平時獻出年華；他沒有拋棄公務照顧私務的自由……相反，他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力。”這段文字主要說明了(　　)
A. 雅典實行的是民主政治
B. 城邦意識催生民主政治
C. 雅典公民全民參與政治
D. 民主政治激發城邦意識
6. 公元前5世紀中葉，羅馬元老院決定派遣考察團前往希臘學習，該考察團在希臘逗留一年之久，返回后，根據考察團的報告，羅馬制定了《十二銅表法》。材料反映出(　　)
A. 希臘文明是當時最先進的文明
B. 古羅馬對希臘文明繼承并發展
C. 希臘文明是歐洲文明的發祥地
D. 古羅馬建立了完善的民主體制
7. “身在羅馬，就像羅馬人一樣行事。”從歷史文化的角度看，這條諺語的形成說明了
(　　)
A. 羅馬帝國的疆域很大
B. 羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力
C. 羅馬文化滲透到它統治過的廣大地區
D. 當時有許多外國人在羅馬學習、生活
8.下面的雕塑和一個城邦的起源有關，這個城邦是(　　)
埃及 B. 斯巴達 C. 雅典 D. 羅馬
9. 羅馬共和國時期，平民和貴族展開了長達兩個多世紀的斗爭，斗爭的成就主要體現在所頒布的一系列法律上。恩格斯曾評價說：“氏族貴族和平民不久便完全融化在國家中了。”這一長期斗爭的結果是(　　)
A. 貴族完全喪失國家統治的決策權
B. 羅馬共和國的統治遭到沉重打擊
C. 貴族對法律的曲解和濫用得到遏制
D. 元老院的權力被取消
10、原本的政治體制已經成為羅馬經濟發展的羈絆。屋大維考慮到其中的利害關系，對政治制度進行了革新，在羅馬開創了“元首制”，對軍事、經濟、宗教等方面進行了獨裁。這說明羅馬(　　)
A. 實行民主政治 B. 帝國走向衰落
C. 進入帝國時期 D. 對外侵略擴張
11. 《全球通史》一書中說：“現在人們對希臘這一黑暗時代(指古代希臘遭受蠻族入侵的時代)的了解，要比對印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多。這主要應該歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產。”這里說的“寶貴遺產”主要是指(　　)
A. 《荷馬史詩》 B. 《馬可·波羅行紀》
C. 《天方夜譚》 D. 《漢謨拉比法典》
12. 古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。下面古希臘的藝術作品從一個側面印證了這一觀點。這說明了古希臘人(　　)
古希臘花瓶上跑步的運動員 《擲鐵餅者》
A. 追求思想解放 B. 重視體育運動
C. 提倡民主自由 D. 主張男女平等
13、文物古跡有助于我們考證歷史。下面的兩個古跡有助于我們考證(　　)
帕特農神廟遺址 古羅馬高架引水橋
A. 帕特農神廟體現了古羅馬建筑藝術成就
B. 古羅馬對古埃及建筑藝術的繼承與創新
C. 古希臘對古羅馬建筑藝術的繼承與創新
D. 古羅馬對古希臘建筑藝術的繼承與創新
14. 他是一位百科全書式的學者，邏輯學的創始人，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎。“他”是(　　)
A. 德謨克利特 B. 亞里士多德
C. 蘇格拉底 D. 柏拉圖
15. 李華同學在學習“羅馬法學發展歷程”這一內容時，制作了下面的示意圖，圖中①處應填寫(　　)
A. 印度《摩奴法典》
B. 《漢謨拉比法典》
C. 《十二銅表法》
D. 《荷馬史詩》
16. 希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產。下列搭配正確的是(　　)
選項 人物或作品 事跡或地位
A 《擲鐵者》 是了解早期希臘社會的主要文獻
B 德謨克利特 提出了“原子論”
C 《荷馬詩》 是希臘雕塑藝術中的杰作之一
D 亞里士多德 創立了儒略歷
17. 古希臘社會很重視體育競技，人們也積極參加。主要項目有賽馬、舉啞鈴、投擲標槍、投擲鐵餅、格斗、摔跤等，競技中名列前茅的人會獲得極大的榮譽。這表明古希臘(　　)
A. 和平時代來臨 B. 崇尚力量之美
C. 生活方式樸素 D. 文化水平低下
18. 古巴比倫、古印度、古希臘和中國創造了各自獨特的文明成就，使古代文明呈現出多元
化、多樣化的發展格局，這主要是因為(　　)
A. 大河與高山阻隔了文明交流
B. 各大文明小國寡民的狀態
C. 自然環境和歷史條件的不同
D. 農耕和畜牧業發展的局限
19. 河南省某校歷史社團進行研究性學習時,搜集到以下信息:“元老院掌握國家實權”“稱霸地中海地區”“奴隸大量逃亡和起義”。從這些信息可以判斷出,該社團的研究主題是 (　　)
A.羅馬帝國的對外領土擴張
B.希臘文明的繁榮與衰落
C.羅馬共和國的發展歷程
D.羅馬社會內部的矛盾激化
20. 《十二銅表法》規定:“不得為任何個人的利益,制定特別的法律”,“任何人非經審判,不得處死刑”。這說明《十二銅表法》 (　　)
A.注重保護平民的合法利益
B.強調法律的公平與程序
C.維護奴隸主貴族的利益
D.規定貴族不能隨意解釋法律
21. “皇帝可以自己制定法律,這就是說,法律再也不必在公民大會上制定。”材料反映了古羅馬的變化是 (　)
A.羅馬法越來越完善
B.由共和國走向帝制
C.由王政時代走向共和
D.由奴隸制走向封建制
22. 古希臘人是最早把娛樂看成是生活的一個組成部分的人群。對他們來說,沒有娛樂的生活是不值得去生活的,觀賞戲劇是全體雅典人的事,進行體育運動,觀看運動競賽也是其娛樂生活中不可或缺的部分,奧林匹克運動會便是其首創。這反映了雅典 (　　)
A.人文精神內涵
B.城邦民主政治發達
C.社會宗教意識淡薄
D.注重現世物質生活
23. 19世紀的德國法學家耶林說,羅馬人曾三次征服世界,第一次以武力,再一次以宗教,末一次以法律。這里的“以法律征服世界”的含義是羅馬法 (　　)
A.是羅馬共和國第一部成文法典
B.規定發放津貼鼓勵公民參與政治
C.規定公民大會是最高權力機關
D.是近代很多西方國家法律的基礎
24. 到了共和國末期,羅馬在文學、藝術、哲學等領域幾乎完全淪為希臘的“文化殖民地”。希臘人崇拜的那些充滿了浪漫美感的神祇被搬到羅馬,與一些功能相近的本土神祇相合并,換了一個拉丁名字繼續受到羅馬人的崇拜。這段材料旨在說明羅馬文化 (　　)
A.吸收了希臘文化
B.照搬了希臘文化
C.征服了希臘文化
D.影響了希臘文化
25. 古羅馬人將星期一稱為lunae dies,盎格魯—撒克遜人借譯了該詞,作Monandaeg,現代英文作Monday,德語Montag,荷蘭語maandag,西班牙語lunes,法語lundi(均為星期一)等均源于該拉丁詞(羅馬語)。上述材料反映出(　　)
A.古羅馬語言對歐洲多國語言有深遠影響
B.古羅馬帝國的疆域曾經包含了整個歐洲
C.古羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷
D.古羅馬時期歐洲各民族相互聯系很緊密
二、非選擇題
26、閱讀下列材料，回答問題。
材料一：19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，那時人們認為古希臘信史只能從公元前776年算起，但19世紀后期以來，考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。
—摘編自《中外歷史綱要(下)》
(1)古希臘最早的文明產生于 地區。依據材料一判斷，古希臘文明史起源于哪個時間更具有可信度？請說明理由。
材料二：我們的“政府形式”之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。……我們還遵守法律，不論這些法律是成文法還是雖未寫成文字但是違反了就算是公認恥辱的法律。
—摘編自伯里克利“在陣亡將士葬禮上的演說”
(2)根據材料二，歸納伯里克利時期古希臘民主政治的特點。伯里克利所說的“民主制”的實質是什么？
材料三：
　　公元前4世紀……建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲 　　商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發，穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原
(3)根據材料三，思考古代文明交往的主要方式有哪些？我們應該如何對待不同國家、地區的文明？
27、古希臘羅馬人才輩出，創造了燦爛的文明。某校九年級(1)班同學以“古希臘羅馬燦爛的文明”為主題展開探究活動，請你參與。
【體味民主】
材料一：雅典城邦位于希臘中部。經歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經濟發達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主。伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
—摘編自《世界歷史》九年級上冊
(1)使典雅奴隸制民主政治發展到高峰的關鍵人物是 ，簡要分析他的貢獻。
材料二：羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。
—［德］耶林《羅馬法精神》
根據材料二并結合所學知識，指出羅馬法中第一部成文法律的名稱并對其進行簡單評價。
欣賞藝術】
材料三：
圖A
(3)圖A雕塑作品的名稱是 。觀察圖B、圖C并結合所學知識，說明古羅馬建筑與古希臘建筑之間的關系。
【探討人生】
材料四：人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
—蘇格拉底
(4)根據材料四，概括蘇格拉底的思想認識。
【感悟認識】
通過對上述問題的探究，結合所學知識，談談你對古希臘文明、羅馬文明的認識。
28、閱讀以下材料,作出判斷。
材料　發達的商品經濟,寬松的政治氛圍,使希臘城邦孕育誕生了杰出的文化成就。在古代世界各個文明之中,希臘文化最有科學性和民主性……其文化成果卻光輝蓋世,獲得“古典”的美名。……古羅馬與古希臘一樣,同屬歐洲文化的發源地,同樣是建立在奴隸制基礎上的,但古羅馬文化的形成和發展是和整個地中海區域的統一、東西方文化進一步交匯融合分不開的。它吸收了人類文明的先進成果,尤其注意對希臘文化的繼承與發展。……由于受自身政治、經濟等因素的影響,在文化成就上,古羅馬只是在建筑和法學方面取得了較突出的成就,在文學、藝術等方面多是繼承了古希臘的文化成就,缺乏創新意識。但是,羅馬對外來文化,特別是希臘文化的吸收并不是盲目的,而是對其精華采取拿來主義,對其糟粕加以拋棄。唯其如此,羅馬文化才得以繼承希臘傳統,又保持民族特色和獨立發展;羅馬文化才得以與希臘文化共同構成西方文化的古典傳統。
——摘編自謝振玲《論古希臘文化對古羅馬文化產生影響的原因》
下列表述是從以上材料中得出的,請填“A”;違背了材料所表達的意思的,請填“B”;材料沒有涉及的,請填“C”。
(1)古希臘文化的發展受到了經濟、政治等因素的影響。 (　　)
(2)古羅馬在法學方面的成就對歐洲影響深遠。 (　　)
(3)古羅馬文化的科學性與民主性超越了古希臘文化。 (　　)
(4)古羅馬文化在各個方面都繼承并發展了古希臘文化。 (　　)
(5)交融是促進文化發展的重要原因。(　　)
答案
1-5BACDD 6-10BCDCC 11-15ABDBC 16-20BBCCB 21-25BADAA
26、（1）愛琴海　 時間：公元前2000年以前。理由：考古學家發現了邁錫尼文明和克里特文明，考古發現在一定程度上可以彌補文獻記載的局限。
（2）特點：人民主權、法律至上。實質：奴隸制民主。
（3）主要方式：暴力沖突、和平交流。對待：要以開放包容的心態對待不同的文明；理解文明的多元性，充分理解和尊重不同國家和地區所產生的文明；批判地吸收不同文明的積極成分，取其精華，去其糟粕；加強不同文明之間的交流，彼此借鑒，共同發展。
27、（1）伯里克利 貢獻：擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會；代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會；公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能；建立津貼制度，保證貧窮公民參政議政。
（2）名稱：《十二銅表法》。評價：使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用；是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
（3）《擲鐵餅者》　關系：羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新。
（4）蘇格拉底的思考轉向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。
（5）古希臘、羅馬創造了輝煌的文明成就，對后世影響深遠。
28、(1)A(2分)　(2)C(2分) (3)B(2分)　(4)B(2分)　(5)A(2分)

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