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第10課 秦末農民大起義 課件 2025-2026學年統編版七年級歷史上冊

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第10課 秦末農民大起義 課件 2025-2026學年統編版七年級歷史上冊

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(共20張PPT)
新課導入
我家有三子:
老大修長城,多年未相逢;
老二戍邊關,至今未歸還;
老三忙耕田,租稅沉甸甸;
飯菜不得飽,一家難團圓,
敢怒不敢言,惟恐遭劫難,
可憐我老婦,垂死猶掙扎。
獨白反映秦朝的統治出現什么問題?這些問題對秦朝產生怎樣的影響?
來自秦朝一位農民的獨白:
第三單元 秦漢時期:統一多民族國家的建立和鞏固
第10課
秦末農民大起義
情景導入
“朕為始皇帝。后世以計數,二世三世至于萬世,傳之無窮”
前221年
秦統一中國
前210年
秦二世繼位
前207年
秦亡
秦朝為何如此短命?
新課探究
一、秦的暴政
根據材料,歸納秦始皇統治時期的暴政表現。
1、暴政的表現
材料一:秦朝稅收20倍于古代,三分之二的收成交給國家。出現“男子力耕不足糧餉,女子紡績不足衣服”的現象。 ——《漢書 食貨志上》
表現1:沉重的賦稅
材料二:(秦朝)丁男披甲,丁女轉輸,苦不聊生,自經(上吊)于道樹,死者相望。---司馬遷《史記》
表現2:徭役兵役繁重
材料三:秦簡記載:五人共同盜竊,贓物在一錢以上,斷去左足,并在臉上刺刻涂墨,判為刑徒。
表現3:刑法殘酷
新課探究
一、秦的暴政
根據材料,歸納秦始皇統治時期的暴政表現。
1、暴政的表現
材料四:相關史事:秦始皇為禁錮人們的思想言論,下令燒毀民間收藏的諸子百家書籍,僅留下秦國的史書及醫藥、種植、占卜類的書籍。他又將提出非議的460多個儒生和方士全部活埋。史稱“ 焚書坑儒 ”。
焚燒百家典籍
坑埋方士儒生
表現4:焚書坑儒
材料五:(秦二世)下令將秦始皇無子嬪妃全部陪葬;把修驪山陵墓的工匠全部活埋;誅殺兄弟,姊妹22人;殺蒙恬等大臣不計其數;不斷增加賦稅和徭役。
表現5:秦二世更昏庸
新課探究
一、秦的暴政
1、暴政的表現
秦始皇的四大工程
阿房宮 長城 秦始皇陵 秦直道
秦始皇的四大工程,是中國首次實現大一統的標志性建筑物,見證了古代勞動人民的智慧和創造力,是早期中華文明輝煌成就的代表。但在當時耗費了大量人力物力,給老百姓帶來了沉重徭役負擔。
新課探究
二、陳勝、吳廣起義
秦的暴政
繁重的徭役
賦稅沉重
刑罰嚴酷
焚書坑儒
秦二世更加殘暴
這日子真的沒法活了,老百姓的大英雄快點出現,來推翻這殘暴的統治吧。
社會矛盾激化
天下苦秦久矣!
起義!反抗暴秦
新課探究
二、陳勝、吳廣起義
閱讀課本59、60頁,回答下列問題
1、陳勝、吳廣的大澤鄉起義
原因 直接原因
根本原因
概況 時、地
領導人
口號
典故
地位
失敗原因
陳勝、吳廣等被征發去漁陽戍守長城,遇雨誤期,按秦律要被處死。
秦的暴政
公元前209年、大澤鄉
陳勝和吳廣
王侯將相寧有種乎
斬木為兵、揭竿為旗
中國歷史上第一次農民大起義
起義軍未嚴格軍事訓練、作戰實力有限。內部存在矛盾,缺乏后援等。
新課探究
二、陳勝、吳廣起義
2、陳勝、吳廣起義的意義
材料一:陳涉(陳勝)雖死,其所置遣侯王將相競亡秦,由陳涉(陳勝)首事也。 ——司馬遷
材料二:從陳勝吳廣開始,歷史不斷地發生農民反抗地主壓迫的大小起義。 ——范文瀾《中國通史》
大澤鄉起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義,顯示出革命首創精神和敢于反抗追求平等的精神
啟示:任何政策的推行,都必須考慮人民的承受能力,不能損害人民的利益。實行仁政
新課探究
二、陳勝、吳廣起義
2、陳勝、吳廣起義的意義
得民心者得天,
失民心者失天下
新課探究
三、秦朝的滅亡
1.劉邦、項羽起義
陳勝、吳廣起義雖然失敗,但反秦的浪潮并沒有因此平息。
其中,項羽、劉邦領導的軍隊逐漸壯大,分別對秦軍作戰。
項羽,楚國名將項燕之孫,有“羽之神勇,千古無二”的評價。 項羽早年跟隨叔父項梁在吳中(今江蘇蘇州)起義。


劉邦出身農家,為人豁達大度,不事生產。 秦時任沛縣泗水亭長,因釋放刑徒而亡匿。陳勝起事后不久,劉邦集合三千子弟響應起義,攻占沛縣等地,稱沛公,不久投奔項梁。
劉邦
新課探究
三、秦朝的滅亡
2.巨鹿之戰
項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。
—《史記.項羽本紀》
破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
巨鹿之戰 指揮者
時間
地點
特點
典故
作用
項羽
公元前207年
巨鹿
以少勝多
破釜沉舟
將秦軍主力殲滅
新課探究
三、秦朝的滅亡
3.秦朝滅亡
劉邦率軍直抵秦都咸陽。公元前207年,秦朝統治者(秦王子嬰)投降。秦朝滅亡。
秦王子嬰向劉邦投降
進入咸陽的表現
劉邦捷足先登,迫秦王投降,搶先占領了咸陽。不殺秦王。廢秦苛法,與關中父老約法三章(殺人者死,傷人及盜抵罪)。
項羽巨鹿之戰消滅秦軍主力后進入咸陽。自恃功高,不可一世,殺死秦王,縱兵燒殺,掠取財寶; 自封西楚霸王,大搞分封。
新課探究
三、秦朝的滅亡
4.楚漢之爭
劉邦 (公元前256-247年),沛郡豐邑人,中國歷史上杰出的政治家、戰略家和軍事指揮家,漢朝開國皇帝。陳勝、吳廣起義后,集合三千弟子響應,攻占沛縣,自稱“沛公”。
項羽 (公元前232-202年),周王族姬姓項國后代,泗水下相(今江蘇宿遷市)人。楚國名將項燕之孫,自幼勇猛好武,早年跟隨叔父項梁發動吳中起義,反抗秦朝。
哈哈,打了勝仗,帝位非我莫屬了!
休想,帝位沒有你的份,是我的。
秦朝滅亡后,劉邦和項羽為爭奪帝位,展開歷時四年的戰爭,史稱“__________”。
楚漢之爭
新課探究
三、秦朝的滅亡
4.楚漢之爭
經典故事
項莊舞劍、意在沛公
人為刀俎(zǔ)、我為魚肉
豎子不足與謀
垓下之圍
四面楚歌
十面埋伏
烏江自刎
無顏見江東父老
新課探究
三、秦朝的滅亡
4.楚漢之爭
思考:劉邦戰勝項羽的重要原因
項羽貴族出身,楚國名將項燕之孫,擁軍40萬。
項羽有一范增而不能用。
項羽引兵西屠咸陽,殺秦降王子嬰,燒秦宮室,火三月不滅。
劉邦布衣出身,當過泗水亭長,擁軍不足10萬。
張良、蕭何、韓信都是人杰,我不如他們,但吾能用之,此吾所以取天下也。
與父老約法三章,殺人者死,傷人者刑,及盜抵罪。余悉除去秦法。
剛愎自用,依賴武力
失民心
收攬民心,善用人才
得民心
得民心者
得天下
失民心者
失天下
課堂小結
第三單元 秦漢時期:統一多民族國家的建立和鞏固
下 課
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