資源簡介

部編版歷史八年級上冊第二單元 早期現(xiàn)代化的初步探索和民族危機加劇訓(xùn)練題（含答案）
選擇題
1、下面是一部傳記作品的目錄(部分)。據(jù)此判斷，該作品是(　　)
第三章　邊疆重任：鞏固南疆防線 第四章　巔峰之戰(zhàn)：鎮(zhèn)南關(guān)的傳奇逆襲 第五章　余暉閃耀：晚年的家國情懷
A．《曠世名相曾國藩》
B．《晚清名臣左宗棠》
C．《大清重臣李鴻章》
D．《民族英雄馮子材》
2．1884年，清政府建立新疆行省，取“故土新歸”之意，改稱西域為“新疆”；1885年，清政府決定建立臺灣行省。這些措施(　　)
A．維護了邊疆穩(wěn)定和國家統(tǒng)一
B．促進了民族資本主義的產(chǎn)生
C．推動了全國革命運動的發(fā)展
D．打開了中國進步潮流的閘門
3．洋務(wù)運動時期，清政府開辦各類專業(yè)技術(shù)學(xué)校，包括外語學(xué)校7所、軍事學(xué)校15所、技術(shù)學(xué)校12所。這反映出洋務(wù)運動(　　)
A．致力于普及義務(wù)教育 B．立足時局培養(yǎng)人才
C．抵制了外國勢力入侵 D．注重編練新式軍隊
4.中國歷代王朝認為模糊波動的邊界有助于鼓勵蠻夷的慕華之心，反之則會阻斷華夏文明價值的擴張。中法戰(zhàn)爭后，清王朝分別與法國、英國勘定滇緬、滇越、粵越和西藏與尼泊爾之間的邊界線。這一變化說明清王朝(　　)
A．堅決維護中國的領(lǐng)土主權(quán) B．拋棄了天朝上國觀念
C．成為列強統(tǒng)治中國的工具 D．疆域意識漸趨現(xiàn)代化
5．有學(xué)者在研究中國近代史時收集了下面的材料。其旨在論證洋務(wù)運動(　　)

企業(yè)名稱 地位 后世發(fā)展
江南機器制造總局 第一個大型近代軍事工業(yè) 江南造船(集團)有限責(zé)任公司
輪船招商局 中國第一家輪船運輸公司 招商局集團有限公司
漢陽鐵廠 中國近代最早的官辦鋼鐵企業(yè) 中國寶武鋼鐵集團有限公司
A.成為中國近代史的開端 B．實現(xiàn)了求強求富的目標
C．推進了中國工業(yè)化進程 D．動搖了清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)
6.八年級(1)班的同學(xué)開展項目化學(xué)習(xí)。下面是李華收集到的資料。據(jù)此可知(　　)
有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！——譚嗣同 青蒲飲泣知何補？慷慨難酬國士恩。——林旭 今八股已廢，人才將輩出，我輩死，中國強矣。——康廣仁
A．譚嗣同遇害標志著維新變法運動失敗
B．戊戌諸君子因造反而被斬首
C．主張廢除八股是康廣仁被斬首的原因
D．戊戌諸君子致力于救亡圖存
7．著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然吹進來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了。”這強調(diào)了戊戌變法的意義是(　　)
A．挽救民族危亡 B．實現(xiàn)富國強兵
C．引領(lǐng)思想啟蒙 D．建立民主政治
8.因支持維新變法而被革職充軍新疆的總理衙門大臣張蔭桓，在路過保定時，“兩市觀者萬數(shù)，咸呼曰：‘看大奸臣！’或有甚其詞者，曰：‘……何如殺卻，豈不省事？’”。此現(xiàn)象說明(　　)
A．變法危害了廣大百姓利益
B．總理衙門出賣了國家利益
C．變法缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)
D．當(dāng)時廣大百姓痛恨變法者
9．下表是戊戌變法時期頒布的《奏擬京師大學(xué)堂章程》中對課程內(nèi)容的規(guī)定，這反映了戊戌變法(　　)
普通學(xué) 經(jīng)學(xué)、理學(xué)、諸子學(xué)、體操學(xué)等
專門學(xué) 高等算學(xué)、高等政治學(xué)、農(nóng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等
外國語言文字學(xué) 英、法、俄、德、日語等
A.加速了民主政治進程
B．發(fā)揮了思想啟蒙作用
C．沖擊了封建官僚體制
D．促進了教育的近代化
10．如下圖是關(guān)于中國近代史的一張思維導(dǎo)圖，其中“ ”處應(yīng)填寫（ ）
清朝皇帝昏庸愚昧 B．西方列強船堅炮利
C．參戰(zhàn)將士忍辱偷生 D．封建制度腐朽沒落
11．1877年，日本陸軍中尉島弘毅打著“日本漢學(xué)研究專家”的旗號來到東北，先后在營口、大連、長春、撫順等地實地測量，繪制可用于軍事的地形圖，并在地圖中標注清軍的駐扎地。這表明(　　)
A．日本軍事測繪技術(shù)高超 B．日本軍事力量強大
C．日本蓄意發(fā)動侵華戰(zhàn)爭 D．中日學(xué)術(shù)交流頻繁
12.下面是小歷繪制的甲午中日戰(zhàn)爭進程示意圖。下列選項中序號與戰(zhàn)役對應(yīng)正確的是(　　)
A．①黃海海戰(zhàn) B．②遼東戰(zhàn)役
C．③平壤戰(zhàn)役 D．④威海衛(wèi)戰(zhàn)役
13．甲午中日戰(zhàn)爭時，美國《世界報》曾評論：“日本是披著文明的皮而帶有野蠻筋骨的怪獸。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蠻的真面目。”最能印證該評論的是日本(　　)
A．偷襲清軍運兵船 B．勒索巨額賠款
C．制造旅順大屠殺 D．搶奪路礦利權(quán)
14.李華同學(xué)收集整理了甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前后清政府態(tài)度的相關(guān)資料(如下)。據(jù)此可知，清政府在戰(zhàn)爭中慘敗的原因是(　　)
甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕 清政府寄希望于各國“調(diào)停”，不認真?zhèn)鋺?zhàn)，使清軍處于被動地位
甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后 籌備“萬壽慶典”的慈禧太后希望與日本和平了結(jié)；李鴻章極力奉行避戰(zhàn)求和政策，采取消極抵抗的戰(zhàn)略方針
A.日本侵華蓄謀已久
B．西方列強支持日本
C．統(tǒng)治階級愚昧腐朽
D．北洋艦隊軍備落后
15．有學(xué)者認為，甲午中日戰(zhàn)爭前，列強的主要侵華方式是“貿(mào)易＋特權(quán)”，甲午中日戰(zhàn)爭后則變?yōu)椤巴顿Y＋特權(quán)”。《馬關(guān)條約》中能夠反映這一變化的條款是(　　)
A．割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
B．賠償日本軍費白銀2億兩
C．開放沙市、重慶等為通商口岸
D．日本可在中國通商口岸開設(shè)工廠
16．康有為1899年從美洲回國途經(jīng)某地時觸景生情寫下了一首七言絕句：“碧海沉沉島嶼環(huán)，萬家燈火夾青山。有人遙指旌旗處，千古傷心過馬關(guān)。”與此詩相關(guān)的史事是（ ）
A．《南京條約》的簽訂 B．戊戌變法的失敗
C．甲午戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗 D．義和團運動興起
17．1840年以來，中國因外患而遭受的每一次失敗都產(chǎn)生過體現(xiàn)警悟的先覺者。但他們的周圍和身后沒有社會意義上的群體。甲午大敗，“成中國之巨禍”，中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。催生中華民族“群體覺醒”的不平等條約是（ ）
A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《天津條約》 D．《馬關(guān)條約》
18．下列表格為1865—1910年清政府的外貿(mào)狀況，對該表分析正確的是（ ）
年份 進口額 出口額 貿(mào)易總額 貿(mào)易差額
1865 61.844 60.655 122.499 1.189
1885 88.20 65.006 153.206 —23.194
1895 171.697 143.293 314.99 —28.404
1905 447.101 227.888 674.989 219.213
1910 462.965 308.883 771.848 154.082
A．清政府的進出口貿(mào)易不平衡 B．中國的民族工業(yè)發(fā)展陷入停滯
C．一戰(zhàn)的爆發(fā)使中國出口增長 D．《辛丑條約》使中國進口激增
19．某班級準備圍繞某主題開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們把查找到的史料整理為下面年代尺。該活動的主題可能是（ ）
A．“了解傳統(tǒng)文化，增強文化自信”
B．“弘揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因”
C．“探尋身邊歷史，感受社會變遷”
D．“傳承民族氣節(jié)，崇尚英雄氣概”
20．有學(xué)者在評論《辛丑條約》時指出：“這個條約是清朝統(tǒng)治者給自己立下的空前的賣身契，標志著清朝統(tǒng)治者完全投降了帝國主義。”該學(xué)者意在強調(diào)（ ）
A．中外勢力聯(lián)合絞殺農(nóng)民運動 B．中國獨立主權(quán)的完整性開始遭到破壞
C．近代民族工業(yè)得以迅速發(fā)展 D．清政府完全淪為列強統(tǒng)治中國的工具
21．下面是義和團運動期間發(fā)布的揭帖(類似傳單)，“羊”者意為洋也。據(jù)此可知(　　)
A．反帝反封建成當(dāng)務(wù)之急
B．清政府意圖控制義和團
C．反洋教斗爭遍布全國
D．義和團反帝色彩濃厚
22.“再現(xiàn)歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的社會功能之一。如果要拍攝關(guān)于抗擊八國聯(lián)軍侵華的歷史劇，應(yīng)該選擇的素材是(　　)
A．陳玉成取得三河大捷 B．鄧世昌在黃海海域激戰(zhàn)
C．劉銘傳率部奮勇抗敵 D．聶士成進行天津保衛(wèi)戰(zhàn)
23．下面的內(nèi)容節(jié)選自德國元帥瓦德西鎮(zhèn)壓義和團運動前后寫給德國皇帝的信，信的內(nèi)容變化反映了義和團運動(　　)

“現(xiàn)在實為一個千載難得之實行瓜分(中國)時機。” “要把華人置諸德國官吏治理之下，實在是一種困難，對中國實行瓜分實為下策。”
A.徹底清除了帝國主義的侵略勢力
B．具有盲目排外的落后性
C．打擊了帝國主義瓜分中國的野心
D．對清政府本質(zhì)認識不清
24．《辛丑條約》規(guī)定，拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在北京至山海關(guān)鐵路沿線10個重要地區(qū)駐扎軍隊。這一規(guī)定反映了西方列強意圖對中國進行(　　)
A．武力震懾 B．精神侵略 C．心理征服 D．制度征服
25．慈禧曾借光緒之名下詔，表示要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”。時人激憤地指斥清廷已成為“洋人的朝廷”。下列條款中最能說明清廷已成為“洋人的朝廷”的依據(jù)是(　　)
A．將總理衙門改為外務(wù)部 B．允許外國公使進駐北京
C．劃定東交民巷為使館界 D．嚴禁人民參加反帝活動
二、非選擇題
26、1894年，歷史銘記著這一年。這一年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，昔日作為學(xué)生之國的日本，向當(dāng)年自己的老師之國中國開戰(zhàn)。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：從1885年起，日本進行十年擴軍計劃。這個計劃提前于1892年完成。1893年日本成立戰(zhàn)時大本營，做好了武力吞并朝鮮并進而同中國作戰(zhàn)的準備。日本的對外擴張活動，得到了美國和英國的支持。……1894年春，朝鮮南部爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義，日本政府認為這是發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的時機。
——摘編自胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
根據(jù)材料一，概括甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。
材料二：
從材料二的三則材料中選出研究鄧世昌和黃海海戰(zhàn)最可信的兩則材料。(寫序號即可)結(jié)合所學(xué)，為鄧世昌撰寫一份不少于30字的人物簡介。
學(xué)史方法 如何給史料分類
材料三：《馬關(guān)條約》的簽訂，激起了全國的悲憤和抗議……如果沒有甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，就不會激起中國這樣迅速地奔跑……這次戰(zhàn)爭確實是中國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點，它的意義就在于激發(fā)了全民族的覺醒，一種要求改革和進步的覺醒、富強意識的覺醒、愛國主義和自救的覺醒。
——摘編自戴逸《甲午戰(zhàn)爭深刻影響世界歷史》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析甲午中日戰(zhàn)爭對近代中國社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。
材料四：甲午年，41歲的張謇第五次參加會試，高中狀元，入翰林。甲午中日戰(zhàn)爭前，他是堅定的主戰(zhàn)派。戰(zhàn)爭的失敗徹底讓他放棄仕途，轉(zhuǎn)向?qū)崢I(yè)，“策中國者，首在救貧，救貧之方，首在塞漏”。
——摘編自馬勇《甲午戰(zhàn)爭是日本成功的開始也是失敗的起點》
結(jié)合所學(xué)知識，指出張謇“放棄仕途，轉(zhuǎn)向?qū)崢I(yè)”的目的。從張謇的選擇來看，請你說說國家前途命運與個人前途命運的關(guān)系。
27、從多種渠道獲取歷史信息并加以理解是歷史學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。閱讀材料，完成下列要求。
【三個歷史場景】
材料一：
請為上述“場景”擬定一個標題，(1分)并選擇其中一幅圖進行簡要說明。
【兩則歷史歌謠】
材料二：
　　賊做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。 ——太平天國初期的民謠 　　神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。……天無雨，地焦旱，全是教堂止住天。……洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。——義和團運動時期的揭帖
對比分析兩則材料，指出兩場運動的目的有何不同。
【一種時代風(fēng)潮】
材料三：在那個動蕩的歷史時期，義和團運動引發(fā)的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大的災(zāi)難，民族危機空前嚴重。清政府在這一背景下，為了挽救統(tǒng)治危機，推行新政，大力鼓勵青年學(xué)子出國留學(xué)。日本在明治維新后迅速崛起，國力強盛，其教育體系在現(xiàn)代化方面取得了顯著成就。日本與中國地緣相近，文化傳統(tǒng)也有一定相似性，這使得日本成為中國學(xué)子留學(xué)的熱門目的地。
——摘編自《清史稿》《近代中國留學(xué)史》等
根據(jù)材料三及所學(xué)知識，從民族危機、清政府政策以及國際因素等角度，分析在義和團運動和八國聯(lián)軍侵華的特定背景下，留日熱潮出現(xiàn)的原因。
28．近代以來，中國人民為反抗列強侵略，追求民族獨立、人民解放，進行了不屈不撓的斗爭和救亡圖存的探索。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一 這場戰(zhàn)爭爆發(fā)前，清朝統(tǒng)治下的中國危機四伏。西方已經(jīng)進入資本主義時代，英國成為頭號工業(yè)強國，并不斷向外進行殖民主義擴張，掠奪殖民地。
——摘編自人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊
(1)材料一中讓“英國成為頭號工業(yè)強國”的事件把人類帶入到什么時代？“這場戰(zhàn)爭”后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？
材料二 甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，使先進的中國人認識到，單憑引進外國器物已不足以挽救民族危亡。于是，謀求制度的變革被提到議事日程上來。
——摘編自人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，清政府戰(zhàn)敗后簽訂的不平等條約中，哪一項內(nèi)容表明帝國主義的侵略方式發(fā)生了變化？“引進外國器物”這一事件有何歷史地位？
材料三 曾作為世界強國的清王朝，不僅無力抵御列強的侵略掠奪，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反而逐漸淪為帝國主義的幫兇，“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”，極力維護搖搖欲墜的統(tǒng)治。
——摘編自人民出版社《社會主義發(fā)展簡史》
(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出這是哪一條約簽訂后對中國社會產(chǎn)生的影響？
材料四 1884年，清政府根據(jù)他的建議，在該地區(qū)建立行省，取“故土新歸”之意，改稱西域為……
——摘編自人民教育出版社《中國歷史》八年級上冊
(4)材料四中的“故土新歸”具體指哪一歷史事件？
(5)根據(jù)以上四則材料結(jié)合所學(xué)知識，請你歸納出近代中國人民的歷史任務(wù)。
答案
1-5DABDC 6-10DCCDD 11-15CDCCD 16-20CDADD 21-25DDCAD
26、（1）日本侵略中國蓄謀已久；日本得到美、英等國的支持；朝鮮農(nóng)民起義的推動。
（2）材料：①③。簡介：鄧世昌是北洋艦隊致遠艦管帶。1894年在黃海海戰(zhàn)中，鄧世昌在致遠艦嚴重受損之際，下令開足馬力，沖向日艦，不幸被敵人炮彈擊中，與同艦官兵壯烈殉國。其不屈不撓的抗?fàn)幘瘛⒉慌聽奚膼蹏髁x精神值得我們學(xué)習(xí)。
（3）簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地半封建化程度；激起了西方列強瓜分中國的野心，列強掀起了瓜分中國的狂潮；導(dǎo)致中國民族危機空前嚴重，刺激了中國民族意識的覺醒；清政府放松了對民間設(shè)廠的限制，客觀上促進了中國民族資本主義的發(fā)展。
（4）目的：實業(yè)救國。關(guān)系：每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。
27、（1）標題：“近代中國半殖民地半封建化進程”“列強侵略逐步深入”等。(言之有理，符合題意即可)說明：【示例】《辛丑條約》簽訂。八國聯(lián)軍侵華，中國戰(zhàn)敗，簽訂《辛丑條約》，這是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴重的不平等條約。從此，清政府成為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（2）太平天國運動的目的是推翻清王朝；義和團運動的目的是“扶清滅洋”。
（3）民族危機：八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂，加劇民族危機，推動青年尋求救國道路；清政府政策：清政府推行新政，鼓勵青年學(xué)子出國留學(xué)；國際因素：日本明治維新成功，其地理、文化優(yōu)勢，吸引中國學(xué)生。
28．(1)時代：蒸汽時代。 變化：開始淪為半殖民地半封建社會。
(2)內(nèi)容：允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。歷史地位：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。
(3)條約：《辛丑條約》。
(4)歷史事件：左宗棠收復(fù)新疆，在新疆建省。
(5)歷史任務(wù)：救亡圖存。

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