資源簡介

(共40張PPT)
第一課
奏響中學樂曲
1．進入初中階段，新生活給我們帶來了哪些新變化、新期待？
(1)新身份：我們有了一個新的身份—— 中學生 ！
(2)新期待：這意味著一段新的 人生旅程 的開始，新環境、 新老師或者新教師 、新同學……我們對新生活充滿了期待。
2．★初中階段對我們具有怎樣的意義？
(1)初中階段為我們的發展提供了 新機會 。
(2)初中階段對我們的成長提出了 新要求 。
(3)初中階段對我們的人生具有 獨特的價值 。
3．初中階段為我們的發展提供了哪些的新機會？
(1)富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的 。
(2)豐富多彩的社團活動，給我們提供更多 的平臺。
(3)各種各樣的社會實踐，為我們打開 的大門。
(4)在新的集體生活中，我們涵養品格， 。
知識領域
培養興趣
認識社會
提升自我
4．初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越 ，志存高遠，追夢遠航；越來越 ，努力學習，勤于思考；越來越 ，尊重他人，學會合作，越來越 ，能堅持，有韌勁；取得更大進步。
上進
踏實
包容
堅強
5．為什么說初中階段對我們的人生具有獨特的價值？
我們正處于生命成長的“ 拔節孕穗期 ”，這一時期我們初步形成世界觀、 人生觀 、價值觀，需要精心引導和栽培。
6．★我們應當如何面對初中生活的各種可能與挑戰？
(1)我們要珍視當下， ，把準 ，積極追求進步。
(2)確立更高的 發展目標 ，在擔當中歷練，在盡責中成長。
(3)努力使自己成為適應時代發展的有理想、 有擔當 、敢吃苦、肯奮斗的中學生。
把握機遇
人生方向
1. (中考新形式·人物對話)從兩位同學對中學生活的感受中，我們可以看出(　A　)
①進入初中，我們開始主動發現和認識自己
②隨著生活體驗的豐富，我們開始規劃未來
③初中階段我們對世界的認識更加深入
④初中意味著一段新的生命旅程的開始
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. (中考新形式·漫畫組圖)以下是初中生活中的幾個鏡頭，它們共同體現
了(C)
A. 初中階段使每個人變得越來越完美
B. 初中階段是我們人生道路的重要時期
C. 初中階段為我們的發展提供了新的機會
D. 在新的集體生活中，我們涵養品格、提升自我
3. (教材閱讀感悟改編)以下是作家馮驥才對中學的回憶，從中我們可以感悟到(　　)
　　社會給了我更多的知識。但我時時覺得，我離不開、甚至必須經常使用青少年時學到的知識……恨不得重新回到中學時代……糾正記憶中所有的錯誤，填滿知識的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時光，都變成學習和刻苦努力的時光。
①初中階段對我們的人生具有獨特的價值
②初中階段給了每個人自我發展的無限可能
③初中階段是“拔節孕穗期”，需要精心引導和栽培
④在初中階段，我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 下列同學的做法符合初中階段要求的有(　C )
小麗：多穿漂亮衣服，學會化妝打扮自己
小宇：和同桌結成學習伙伴，共同進步
小澤：養成每天鍛煉、閱讀的習慣
小珠：把所有的時間都花費在學習上
A. 小麗和小宇 B. 小麗和小澤 C. 小宇和小澤 D. 小澤和小珠
5. 某初中校長在開學致辭中表示：“新的學年已經開始，我希望大家能
夠以飽滿的熱情和積極的態度投入到學習和生活中，不斷追求進步和超
越。新課程、新課標，所有這些對同學們養成良好的習慣，主動學習，獨立思考，會用知識解決問題，適應未來社會的能力要求越來越高。”這說明(　B　)
①初中階段對我們的成長提出了新的要求
②中學時代我們學習的重點將從課堂轉向社會
③學校寄予我們更高的期望，期待我們取得更大進步
④初中生活充滿了各種各樣的可能與挑戰
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. (教材相關鏈接改編)面對一張張朝氣蓬勃的面孔，習近平總書記總是在歷史的坐標上指引青年一代：“你們這批人，生逢盛世，此其時也，你們將成為‘兩個一百年’的股肱之臣、棟梁之才。”為了更好地肩負使命，作為初中生的我們應該(　DD)
①把握機遇，從最難的事情做起
②在擔當中歷練，在盡責中成長
③積極追求進步，確立更高的發展目標
④適應時代發展，要有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7. 有人說，中學時代如同人生的迷宮，需要我們在其中探尋方向；也有
人說，中學生活猶如一場精彩的馬拉松，處處充滿考驗與收獲。面對初中生活，我們應該(　BB)
①磨礪意志，勇于迎接挑戰 ②及時享樂，徹底放任自我
③有上進心，提高個人能力 ④明辨是非，提升精神境界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 某初中對新生的統計數據顯示，近85%的新生都懷有強烈的渴望，希望珍惜中學時光，不斷歷練成長，適應時代的發展。以下名言古語與材料表達的意思相一致的有(　DD)
①烈士暮年，壯心不已 ②歲月易虛，寸陰當惜
③尺有所短，寸有所長 ④以不息為體，以日新為道
鞏固練習
1.在新的學習環境中，我們必須確立新的追求目標，以適應新的學習生活。下列同學確立的新目標，你認為切實可行的是( )
A.小羽說：“我是中學生了，我的事情要自己做主，不要大人管。”
B.小強說：“我在小學時學習成績差，今后我要努力學習，其他的興趣愛好只好忍痛拋棄。”
C.小慧說：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、體等方面得到全面發展。”
D.小林說：“我要永遠做第一，否則就是生活的弱者。”
C
鞏固練習
2.方法不對路，一切努力等于零。對下列名言警句蘊含的道理解讀正確的是( )
①學而不思則罔，思而不學則殆——學思并行
②不積跬步，無以至千里——每天進步一點點
③一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書——分清輕重緩急
④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——晨昏力作，夜以繼日
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
鞏固練習
3.“漫無目的的生活，就像出海航行沒有指南針。”“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比盲目徘徊的人走得快。“這兩句話共同告訴我們( )
①生活需要規劃
②沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序
③只要有目標，就一定能夠實現
④目標的設定比行動還重要
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
D
鞏固練習
3.“漫無目的的生活，就像出海航行沒有指南針。”“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比盲目徘徊的人走得快。“這兩句話共同告訴我們( )
①生活需要規劃
②沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序
③只要有目標，就一定能夠實現
④目標的設定比行動還重要
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
D
鞏固練習
4.方法不對路，一切努力等于零。對下列名言警句蘊含的道理解讀正確的是( )
①學而不思則罔，思而不學則殆——學思并行
②不積跬步，無以至千里——每天進步一點點
③一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書——分清輕重緩急
④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——晨昏力作，夜以繼日
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
第二課
規劃初中生活
選擇題
D
D
3.在新的學習環境中，我們必須確立新的追求目標，以適應新的學習生活。下列同學確立的新目標，你認為切實可行的是( )
A.小羽說：“我是中學生了，我的事情要自己做主，不要大人管。”
B.小強說：“我在小學時學習成績差，今后我要努力學習，其他的興趣愛好只好忍痛拋棄。”
C.小慧說：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、體等方面得到全面發展。”
D.小林說：“我要永遠做第一，否則就是生活的弱者。”
C
填空題
1.什么是規劃（規劃的含義）
規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
2.為什么要規劃（規劃的重要性）
生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
3.如何做好初中生活規劃
1.做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。
我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
2.做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
3.有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
4.如何實施初中生活規劃（努力的方法）
①分清主次，合理規劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”,每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”,學思并進。
⑤珍視團隊合作。
第三課
做有夢想的少年
如何成就夢想
選擇題
課堂練習
1.“少年有夢，則中國有望；少年追夢，則中國富強。”下列對此認識正確的是（ ）
A.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
B.實現每個少年的夢想也就實現了中國夢
C.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
D.夢想是對未來美好生活的愿望，是我們前進的動力
C
第二章
　2.唱響“開飛機的舒克，開坦克的貝塔”的表演者，真的是飛行員代表和機械工程師；唱著《海爾兄弟》主題曲《雷歐之歌》的表演者，真的是中國科學院研究大氣物理的科研人員……2024年央視春晚節目《看動畫片的我們長大了》，是童年夢想與現實成長的彼此呼應。這表明（ ）
A．有夢想就有前行的力量
B．唱歌，是夢想與現實之間的橋梁
C．夢想與現實是有差距的
D．只要有夢想，就能成就精彩人生
A
第二章
3.“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。”《人民日報》的這句摘錄告訴我們（ ）
A．努力是夢想與現實之間的橋梁
B．個人的生存和發展離不開社會
C．少年的夢想與中國夢密不可分
D．夢想是對未來美好生活的愿望
C
本課小測
1. 4月23日是世界讀書日，第三屆全民閱讀大會2024年4月23日在云南昆明開幕。大會交流推廣全民閱讀工作經驗，引導人民群眾參與到閱讀中來，感受閱讀魅力，激發閱讀熱情，進一步涵育愛讀書、讀好書、善讀書的社會風尚。這樣做的目的是（ ）
A．公民必須履行受教育的法定義務 B．分享“學習總是快樂的”讀書體驗
C．倡導“讓學習成為一種生活方式” D．堅持以書本學習為主的學習方式
C
本課小測
2.中學階段，學習是我們的重要任務。下面哪位同學的發言強調了學習的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學習
B．小夏：學習需要自覺、主動的態度，要有一顆愛學習的心
C．小秋：學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力
D．小冬：學習包括知識的獲取、能力的提升、品德的培養
C
本課小測
3. 2024新年伊始，從廣西南寧赴東北研學旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，讓研學直接“火”出圈。讀萬卷書，行萬里路。寒假假期，孩子們或北上，或南下，開啟一場場研學之旅。這種社會現象啟示我們（ ）
①一切學習以社會實踐為重
②探究和體驗也是一種學習
③需要發現并保持學習興趣
④善于運用不同的學習方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
簡答題
1.什么是夢想？（含義）
答：夢想是對未來美好生活的愿望
2.夢想的意義
①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題
②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
③因為有了夢想，人類社會才能不斷地進步和發展。
3.怎樣做有夢想的少年？
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
1.學習的意義
（1）學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
（2）學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
2.如何理解學習？
（1）學習內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
（2）學習場所：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
（3）學習形式：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
3.怎樣學習？
（1）夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
（2）我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

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