資源簡介

2025學年文山市第一中學高一年級下學期期中試卷歷史試卷
滿分：100分 考試時間：75分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。答在試卷上的答案無效。
第Ⅰ卷 （選擇題）
一、選擇題：本題共30小題，共60分。
1. 在古代西亞，某一文明在法律方面成就顯著，其法典條文刻在黑色玄武巖石柱上，內容涵蓋了社會生活諸多方面，從商業交易到婚姻家庭，從盜竊懲罰到債務糾紛處理。該文明是（ ）
A. 古埃及文明 B. 古希臘文明 C. 古巴比倫文明 D. 古印度文明
2. 古代南亞文明的中心經歷了從印度河流域向恒河流域的轉移，興起于4世紀初的笈多帝國，在這一進程中扮演了重要角色.為統治遼闊疆域和凝聚社會力量，笈多帝國在宗教上大力支持
A. 佛教 B. 基督教 C. 印度教 D. 伊斯蘭教
3. 12世紀，法國瑯城的市民湊了一大筆贖金，向主教高德理和國王路易六世買回了城市的自治權。但高德理背信棄義，又要重新統治瑯城。憤怒的市民發動起義，沖進主教住宅，高德理險些喪命。經過多年斗爭，瑯城終于取得了自治地位。這一事件反映出中古西歐（ ）
A. 封建制度走向衰落 B. 城市獲得完全獨立 C. 市民階層力量壯大 D. 王權與教權相勾結
4. 中古時期，西歐封建國王只不過是貴族中的一員，與其他貴族相比，沒有多少特權，其經濟收入主要來自于王室領地。10世紀時的法國國王如果離開自己的領地，就有可能遭到其他貴族搶劫和襲擊。這反映出當時（ ）
A. 封君封臣制度已經開始瓦解 B. 西歐民族國家逐漸形成
C. 國王僅名義上最高統治者 D. 天主教會控制世俗世界
5. “拜占庭擁有強大的地中海艦隊，這對于控制地中海運輸，打擊海上行掠者，威懾沿海國家……起了重要作用。”材料反映了拜占庭帝國（）
A. 保護了傳統商路的暢通 B. 維持了羅馬帝國的強大
C. 推動了新航路的開辟 D. 削弱了地中海沿岸小國
6. 公元前五世紀，羅馬頒布的《十二銅表法》主要面對家庭問題，特別關注家庭生活、鄰里關系、私人財產和死亡；……對拋棄或殺死畸形的嬰兒、財富繼承和葬禮上的得體舉止做了規定，這反映了
A. 國家限制貴族對司法的濫用 B. 經濟發展提高私有財產意識
C. 羅馬社會內部階級矛盾尖銳 D. 羅馬人用法律規范社會生活
7. 如圖為13世紀阿拉伯手抄本插圖，插圖描繪了希臘哲學家亞里士多德向學生傳授星盤知識的場景。這體現了
A. 東西方文化的碰撞沖突 B. 民間交往是文明交流的主要途徑
C. 阿拉伯文化的兼容并蓄 D. 古希臘天文知識在民間得到普及
8. “如果說有致命的一擊，那么一擊是在1204年，那時帝國的范圍仍然從亞得里亞海延伸到了敘利亞門戶，而不是1453年，那時君士坦丁堡落入了龐大帝國，就像過于成熟的果子從樹上掉下來”，這段話中出現的兩個“帝國”指的是（）
A. 拜占庭帝國、奧斯曼帝國 B. 波斯帝國、拜占庭帝國
C. 亞歷山大帝國、拜占庭帝國 D. 俄羅斯帝國、奧斯曼帝國
9. 公元646年新年伊始，天皇發布了《改新之詔》：廢除氏姓世襲制度；把各級地方官吏的任免權收歸中央。這項改革措施產生的影響是
A. 日本開始了大化改新 B. 建立中央集權體制
C. 使日本進入封建社會 D. 社會經濟得到發展
10. 下表為16世紀至17世紀初歐洲商貿機構表（部分）。據表可知當時（ ）
時間 國家 機構名稱
1531年 荷蘭 安特衛普商品交易所、證券交易所
1580年 意大利 簡里亞爾布市場銀行
1600年 英國 大不列顛東印度公司
1621年 德國 紐倫堡銀行
A. 商業經營方式發生變化 B. 價格革命推動大國崛起
C. 貿易中心轉移到地中海 D. 資本主義生產方式確立
11. 16世紀以前，中國的茶葉、巴西的砂糖都是極具地方特色的消費品。17世紀初期的歐洲，砂糖和茶都是在藥店里出售的貴重藥品。19世紀，英國城市工人的早餐普遍包含紅茶、砂糖。這些變化說明（）
A. 世界市場豐富了人們的物質生活
B. 海外貿易減小了社會貧富分化
C. 殖民擴張助推了各地消費升級
D. 工業革命消除了地區性飲食差異
12. 英國是第一個把國家真正放回到“民族”手中的國家。它解決了專制時代的固有矛盾：專制時代的國王以民族代言人自居而統治國家；現在民族自己掌握國家，宣稱議會是它的代表。英國此舉（ ）
A. 踐行了直接民主制原則 B. 根源于宗教改革運動的擴展
C. 標志責任內閣制的形成 D. 有利于資本主義經濟的發展
13. 1536年春，在亨利八世的主導下，英國議會通過議案，宣布解散歲入在200磅以下的修道院，沒收修道院的全部財產，期間總計封閉修道院718所，遣散僧侶修女8000余人。與此同時，修道院所擁有的圣職候選人舉薦權也轉歸國王。以上舉措的主要影響是（）
A. 構建了英國的民族意識 B. 強化了國王的專制王權
C. 推動了新教思想的傳播 D. 增加了政府的財政收入
14. 啟蒙運動中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪惡，因為任何邪惡存在……僅僅是不良環境的產物，而這種環境是人類創造的，人類也可以改變它”。這反映出他們已經理性地思考
A. 宗教改革運動的缺陷 B. 社會的改造問題
C. 科學的價值與作用 D. 人類與環境的辯證關系
15. 康德認為，區分自然狀態與文明狀態（政治社會）的主要標準，是由法律規定的，或者說是由共同的憲法來規定的，如果在人們進入文明狀態之前沒有承認任何公正的獲得，那么這種社會狀態本身就不可能產生。康德強調的是
A. 天賦人權 B. 自由平等 C. 人非工具 D. 法治精神
16. 16世紀后期，布魯諾因宣傳“日心說”受到宗教審判并處以火刑。19世紀中期，達爾文發表《物種起源》，雖遭教會激烈反對，但并未受到教會的人身迫害。這一變化反映了（ ）
A. 近代科學的興起 B. 人文主義思想的產生
C. 近代社會的進步 D. 因信稱義原則的普及
17. 據統計，1850—1870年的20年，世界工業生產只增加了一倍多，而1870—1900年的30年卻增加了將近兩倍，20世紀初的13年又增加了60%。這一現象的出現主要是由于（）
A. 科學管理方法得到普遍推廣 B. 重工業在工業中的比重增加
C. 科技與生產實現了緊密結合 D. 資本主義世界經濟體系形成
18. “他們看到了階級對立，但看不到無產階級方面的任何歷史主動性。他們拒絕……一切革命行動，想通過和平途徑達到自己的目的。”材料中的“他們”（）
A. 未認識到資本主義社會的弊端 B. 沒有找到實現理想社會的有效途徑
C. 正確揭示了人類社會發展規律 D. 為工人階級的斗爭提供了理論指導
19. 1733年，凱伊發明飛梭，實現了織布的半自動化。但是，這項發明給他的生活帶來了巨大的困擾，凱伊的居所遭到工人的攻擊，他本人不得不逃到法國。發明“珍妮紡紗機”的哈格里夫斯也面臨了和凱伊一樣的問題，曾一度流浪街頭。兩人的遭遇反映了（）
A. 英國缺乏革新技術社會氛圍 B. 工業革命后工人道德素養下滑
C. 工人階級擁有豐富的斗爭經驗 D. 生產領域機械化引發社會陣痛
20. 1884年，英、法、德等國在柏林召開會議，會議規定：任何國家在非洲占領新的土地，必須通知其他國家，占領方為有效。會議還決定，各國可以先在地圖上劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領。這次會議（）
A. 使列強瓜分非洲的速度大大加快 B. 導致非洲人民獨立意識覺醒
C. 標志資本主義世界殖民體系形成 D. 調和了帝國主義之間的矛盾
21. 下圖是反映二十世紀初拉美政治狀況的漫畫，標題為“加勒比海的大棒”，該漫畫說明拉美國家（）
A. 普遍建立了軍事獨裁統治 B. 與美國建立了軍事同盟
C. 民族革命的任務尚未完成 D. 依賴于美國的政治扶持
22. 在殖民主義歷史敘事中，阿爾及利亞反法運動領袖阿卜杜·卡德爾被塑造成了截然不同的形象，有人將他塑造為“幾乎完全接受的是歐式教育”的歐洲化的貴族形象；也有人認為“他是一個無知的人，他熟悉《古蘭經》，但從未學習過文學、哲學或科學”；后來更是將其修訂為利用宗教熱情從事抗法斗爭的“穆斯林的克倫威爾”。而阿爾及利亞土著社會則視其為民族傳承的英雄。這些觀點表明（）
A. 殖民主義歷史敘事服務于殖民統治的認知重建
B. 殖民者與阿爾及利亞土著居民的政治立場不同
C. 碎片化的個人經驗不足以佐證歷史人物的真實
D. 民族意識的覺醒加速了西方殖民主義走向衰落
23. 隨著兩次工業革命的進行，即便德意志帝國的工業品成本低質量好，依然很難通過和平的商業競爭手段打開國際市場。如1883—1913年德意志帝國的成品棉布出口貿易與英國棉布貿易相比，在南美、東南歐、非洲、印度等地區的市場份額，德意志帝國僅為3.1%，而英國則占75.2%。這反映出（）
A. 德國的資本主義經濟發展受阻 B. 英國的工業化進程速度放緩
C. 西方列強政治經濟發展不平衡 D. 第一次世界大戰正在醞釀中
24. 第一次世界大戰期間，面對德國無限制潛艇戰對美國中立權利的挑戰與踐踏，威爾遜提出了一種“內嵌”于國際聯盟的新海洋自由構想，賦予海洋自由很強的政治與法律意義，主張以集體安全抑制戰爭，實現“絕對航行自由”。但是，在巴黎和會后期，威爾遜實際上放棄了海洋自由構想，轉向與英國爭奪海洋霸權。這種變化反映出（）
A. 凡爾賽體系下隱藏的矛盾 B. 兩極格局下的對抗與沖突
C. 戰后歐洲整體實力的衰落 D. 美國爭奪世界霸權的訴求
25. 列寧發表《四月提綱》，認為俄國革命馬上要進入第二階段，即建立無產階級專政。這一說法被認為是反馬克思主義，甚至有人說列寧“你這是熱昏了說的胡話”。最后，布爾什維克黨內部投票表決，13票反對，2票贊成，1票棄權。據此可知（）
A. 《四月提綱》背離了革命方向 B. 布爾什維克黨內部思想交鋒激烈
C. 和平奪權方式脫離了俄國實際 D. 布爾什維克黨內部出現右傾錯誤
26. 1921年3月的俄共（布）十大上，糧食人民委員贊同征收糧食稅，但不主張放棄壟斷;列寧也認為，實行新經濟政策是為了緩解國內壓力，而不是俄共（布）自己探索社會主義建設路線的結果。俄共（布）內部的此類認識
A. 延緩了糧食稅政策的實施 B. 表明了新經濟政策的臨時性
C. 奠定了農業集體化的基礎 D. 反映了工業化建設的緊迫性
27. 1926年，列寧格勒一半以上的居民參與到房屋的租賃和買賣中去。沒有單獨房間或住宅可供租賃的住戶，往往將自己的住處用柜子、窗簾、屏風等隔成些角落出租。這反映出當時蘇聯（ ）
A. 租讓制政策得到民眾普遍認同 B. 農業集體化導致城市人口激增
C. 社會生活受新經濟政策的影響 D. 人民為實現工業化做出了奉獻
（2018春·藍田縣期末）
28. 甘地在《印度自治》中說：“正是由于機器使印度赤貧遍野。曼徹斯特給我們造成的傷害難以估量。由于曼徹斯特，印度的手工業差不多消亡了。”材料反映出
A. 甘地具有反工業化傾向 B. 印度手工業即將消亡
C. 甘地倡導“回到紡車去” D. 甘地致力于解決民生問題
29. 1942年1月，26個國家簽署《聯合國家宣言》。根據美國的要求，簽字方式“要打破按字母編排的次序，把像中國和蘇聯這樣的國家提到同我國和聯合王國并列的地位，區別的辦法可以是，那些在自己的國土上積極作戰的為一類，另外則是被軸心國征服了的國家”。這種簽字方式說明（ ）
A. 美國的世界霸主地位發生動搖 B. 中國和蘇聯的綜合國力日益增強
C. 雅爾塔體系損害弱小國家利益 D. 中、蘇在戰爭中的作用得到認可
30. 二戰后成立了由主權國家組成的國際組織———聯合國，將制裁侵略的權力集中于安理會，安理會實行“大國一致”原則，這改變了國際聯盟實行的“全體一致”原則。這一變化（）
A. 更有利于制止侵略維護和平 B. 有效避免了戰爭與沖突
C. 瓦解了歐洲中心的國際格局 D. 加劇了美蘇之間的對立
二、材料題（共3題，共40分）
31. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1871—1914年，歐美等主要資本主義國家在政治、社會領域進行了廣泛的調整。以英國為例，當政者通過改革擴大了民主范圍，緩解了工人階級的不滿情緒。除俄國外，歐美其他國家也都在不同程度上擴大了民主。為了應付社會生活的復雜化所帶來的新問題，英美兩國都進行了文官制度改革，美國還開展了城市管理體制改革，建立或加強官僚制度。1871年以后，主要資本主義國家在社會領域內也進行了調整。比如英國，它在1870年以前實行的是經濟上的放任政策，隨著社會經濟上的不平等加劇，統治集團改變了過去的自由放任政策，開始對社會生活進行干預。美法德諸國也推行工人福利政策，盡管背景因國而異，但無一例外，這些國家的勞工立法都是在資本主義框架內實施的。
——摘編自劉祚昌《1871—1914年資本主義國家的政治、社會調整》
材料二 到1900年，在人類歷史上，第一次可以提及“世界文明”。盡管所有國家在語言、文化和社會實踐等方面還保持著相當大的差異，但都不由自主地被拖入一個世界經濟和世界市場之中。政治和經濟的現代性的標志，如現代科學、機械工業、現代交通、工業組織等，無論在何處都非常相似。但并非各個民族都能以平等關系參與這場全球性發展，歐洲人攫取了最大的利益。在其他地方，部落社會及固有的舊文化開始土崩瓦解。科學的思想到處改變著舊有的思想方法，就像當年在歐洲發生過的那樣。
——摘編自（美）喬·科爾頓 勞埃德·克萊默《現代世界史：1870年起》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括1871-1914年間歐美主要資本主義國家在政治和社會領域所進行的調整。
（2）根據材料二并結合所學知識，概括材料中“世界文明”產生的歷史背景并談談你對這種“世界文明”的認識。
32. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一甲午戰爭后，中國糖業由盛轉衰，清政府著意扶植糖業發展，同洋糖進行抗爭。1898年，戶部建議江西等“種蔗之地，廣植豐收，購機制造，則歲增之利無算”。1909年，四川總督趙爾巽派人赴日本考察新法制糖，預備回國后正式成立公司，后因辛亥革命爆發而罷。1929年，中國企業家發起國糖保護運動，國民政府給予這些企業家經營特權，并修改關稅，保護原料糖進口。然而，由于時局動蕩、國力不濟等原因，中國糖業發展始終成效甚微。
——摘編自趙國壯：《東亞糖業史研究》
材料二江戶幕府初期，日本多次派使節到中國學習制糖技術。明治初年，又從福建引入優良甘蔗品種。1895年，日本侵占中國的糖品生產基地臺灣，以之為基礎，加快制糖業發展。1906年，政府設立負責糖業調查、補助等事宜的糖業改良事務局。日本糖品產量增長了3倍以上。與此同時，日糖企業積極開拓海外市場，不斷擴大在中國市場的占有率。
——摘編自（日）社團法人糖業協會：《近代日本糖業史》等
（1）根據材料，概括中日兩國糖業發展途徑的相同處。
（2）根據材料并結合所學知識，說明近代中日兩國糖業發展的不同結局及其啟示。
33. 閱讀材料，按照要求完成。
材料 愛因斯坦在廣島核爆后曾痛心疾首地疾呼：“我不知道第三次世界大戰會用哪些武器，但第四次世界大戰，人們將只會用木棒和石頭。”這句話深刻揭示了戰爭尤其是核戰爭對人類文明的毀滅性威脅。
圍繞材料主題，并結合世界近現代史相關史實，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文）
　　2024—2025學年度云南省文山壯族苗族自治州文山市第一中學高一下學期期中考試歷史試題答案
　　1. C
　　2. C
　　3. C
　　4. C
　　5. A
　　6. D
　　7. C
　　8. A
　　9. B
　　10. A
　　11. A
　　12. D
　　13. B
　　14. B
　　15. D
　　16. C
　　17. C
　　18. B
　　19. D
　　20. A
　　21. C
　　22. B
　　23. C
　　24. D
　　25. B
　　26. B
　　27. C
　　28. A
　　29. D
　　30. A
　　31. （1）調整：政治 —— 推行政治改革，擴大民主范圍；進行管理體制改革；
　　社會 —— 對社會生活進行干預，通過立法，推行社會福利政策。
　　（2）背景：兩次工業革命的開展；
　　資本主義制度在世界范圍的擴展；
　　資本主義世界殖民體系或經濟體系的形成。
　　認識：“世界文明” 的出現密切了世界各地的聯系；
　　促進了世界政治、經濟的現代化；
　　“世界文明” 的形成中，歐洲居主導地位，沖擊了亞非拉地區舊的制度和思想，客觀上傳播了新的思想與觀念。
　　32. （1）相同：①政府積極扶持；②學習他國制糖技術；③重視甘蔗等制糖原料的供應（或原料基地建設）；
　　（2）①中國制糖業發展成效很小；②近代以后日本制糖業發展迅速并積極拓展國際市場。啟示：①民族獨立是民族工業發展的重要前提；②技術創新是民族經濟發展的關鍵；③穩定的社會環境是經濟發展的重要保障；④國際經濟技術交流是科技創新與經濟發展的重要推動力。
　　33. 論題：核武器威脅下的人類和平挑戰與思考
　　論述：20 世紀中期，核武器在第二次世界大戰中登上歷史舞臺。1945 年美國在廣島和長崎投下原子彈，造成了巨大的人員傷亡和城市毀滅，加速了日本投降，也讓世界見識到核武器的恐怖威力。二戰后，美蘇冷戰對峙，雙方展開了激烈的軍備競賽，核武器數量不斷增加。古巴導彈危機期間，世界一度處于核戰爭的邊緣，全人類的命運懸于一線。一旦核戰爭爆發，其破壞力將遠超以往任何戰爭，正如愛因斯坦所擔憂的，可能導致人類文明的倒退，甚至回到原始狀態，人們只能用木棒和石頭。雖然核武器的存在帶來了巨大威脅，但也在一定程度上促使各國更加謹慎地對待戰爭。因為各國都清楚核戰爭沒有贏家，這種 “恐怖平衡” 在一定程度上維持了戰后的相對和平。然而，核武器的擴散問題又給世界和平帶來新的不確定性，越來越多的國家掌握或試圖掌握核武器技術，地區沖突因核武器因素變得更加復雜危險。可知，核武器對人類文明的存續構成嚴重威脅，世界各國應共同努力推動核裁軍，加強國際核不擴散機制，通過和平談判和協商解決國際爭端，以避免愛因斯坦所擔憂的悲劇發生，維護人類的和平與未來。

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