資源簡介

《第二次鴉片戰(zhàn)爭》教學方案
【教學目標】
1. 史料實證和時空觀念:了解英法兩國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍火燒圓明園、逼迫中國簽訂不平等條約等基本史實，認識近代中國遭受的深重苦難是列強入侵和腐朽黑暗的專制統(tǒng)治造成的；初步形成分析歷史問題的能力。
2. 歷史解釋和唯物史觀:運用本課材料分析歷史問題；識讀《第二次鴉片戰(zhàn)爭形式示意圖》、《沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》，獲取有效歷史信息。
3.家國情懷:通過學習英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄割占中國大片領(lǐng)土等侵略史實，激發(fā)愛國主義情感。
【重點難點】
教學重點：第二次鴉片戰(zhàn)爭；列強的侵華罪行。
教學難點：為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。
【教學過程】
一、導入新課
（多媒體鏈接詩歌朗讀音頻：我希望你以軍人的身份再生---致額爾金勛爵）這是一位愛國文學青年寫給火燒圓明園的罪犯額爾金的，體現(xiàn)了一位愛國者的心聲。大家知道額爾金在中國做過什么？正是他在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間帶頭洗劫了萬園之園——圓明園。今天讓我們一起學習第2課：第二次鴉片戰(zhàn)爭。
二、新課講授
師生探究一：英法發(fā)動侵華戰(zhàn)爭
（一）第二次鴉片戰(zhàn)爭。
1.學生自主閱讀：閱讀教材，講述“亞羅號事件”“馬神甫事件”。
2.史料展示：《南京條約》簽訂后，英國打開了中國的國門，資產(chǎn)階級欣喜若狂，“一想到和三萬萬或四萬萬人開放貿(mào)易，大家好像發(fā)了瘋似的”，“只要中國人每年需用一頂棉帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供給不上了”。
3.學生思考：通過閱讀材料，分析英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因是什么？
4.教師歸納小結(jié)：直接原因——“亞羅號事件”“馬神甫事件”（戰(zhàn)爭借口）；根本原因——西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益。因此，此次戰(zhàn)爭在歷史上稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭。
5.圖片展示:“第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”。
6.學生發(fā)言：根據(jù)教材示意圖，講述第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程。（方法點撥：注意關(guān)鍵的時間、地點、人物和事件。）
提示：第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程分為兩個階段。
第一階段從1856年10月至1858年——炮轟廣州→攻陷廣州→逼近天津。
第二階段從1860年——再次占領(lǐng)天津→進逼北京。
7.視頻鏈接：多媒體鏈接視頻——第二次鴉片戰(zhàn)爭。
8.教師過渡：自古以來勝者為王，虛弱落后的清政府面對裝備精良的英法聯(lián)軍毫無還手之力，只能無條件的與俄、美、英、法四國分別簽訂《天津條約》。
（二）《天津條約》簽訂
1.展示圖片：
中英《天津條約》簽訂時場景
2.學生思考歸納：根據(jù)《天津條約》的主要內(nèi)容分析其危害？
提示：
《天津條約》
主要內(nèi)容 危害
外國公使進駐北京 影響和操縱清朝統(tǒng)治核心
增開漢口、南京等十處為通商口岸 進一步打開市場，對中國進行侵略和掠奪
外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權(quán) 喪失了內(nèi)河航運權(quán)
3.教師講述：清政府在與英、法、美簽訂的《通商章程善后條約》中，被迫承認鴉片貿(mào)易合法化。
師生探究二：火燒圓明園與《北京條約》的簽訂。
（一）火燒圓明園
1.教師講述：《天津條約》的簽訂并沒有使侵略者滿足，因此英、法兩國故技重施，1860年再次出兵，占領(lǐng)北京，對北京西郊著名的皇家園林——圓明園進行了大肆搶劫，之后又放火燒毀。
2.教師講述：圓明園，誕生在康熙年間，成長于雍正王朝，風華在乾隆盛世。乾隆皇帝說它：“實天寶地靈之區(qū)，帝王豫游之地，無以逾此”。其盛名傳至歐洲，被譽為“萬園之園”。
法國大文豪維克多·雨果在《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中有這樣的評價：“請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。”
3.教師提問：請學生說一說自己的感受，引導學生認識到列強的侵略擴張破壞了中華文明。
4.教師歸納：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻行為，是對全人類的犯罪。圓明園被燒毀使中國的文化遺產(chǎn)遭到嚴重損失，是中華民族的恥辱；同時，它也讓清政府的軟弱無能暴露無遺，侵略者的侵略氣焰更加囂張。它永遠警示著中國人民，落后就要挨打，也激勵著國人們勿忘國恥，振興中華。
（二）《北京條約》的簽訂
1.教師講述：明確《北京條約》是在清政府承認《天津條約》繼續(xù)有效的基礎(chǔ)之上,增開天津為商埠；割九龍司地方一區(qū)給英國；賠款額大幅度增加。
2.教師過渡：面對英法等列強對圓明園的空前洗劫，沙俄也趁火打劫侵占我國北方大片領(lǐng)土。
師生探究三：沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土
1.教師講解：從19世紀50年代到80年代，沙俄強迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國東北和西北150多萬平方千米的領(lǐng)土。是近代史上侵占中國領(lǐng)土最多的國家。
2.圖片展示：展示“沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖”
3.學生發(fā)言：引導學生觀察地圖，沙俄迫使清政府簽訂了哪些不平等條約？割占了哪些領(lǐng)土？哪一條約割占的土地最多？
提示：
時間 條約 割占面積
1689年 《尼布楚條約》規(guī)定的待議地區(qū)
1858年 《璦琿條約》 60多萬
1860年 《北京條約》 約40萬
1860年和1864年 《北京條約》和《勘分西北界約記》 44多萬
1881年 《改訂條約》和5個勘界議定書 7萬多
4．教師總結(jié)：沙俄在中國近代史上所割占領(lǐng)土面積，相當于歐洲德法意三國面積的總和，外加一條與多瑙河一樣長的黑龍江，是19世紀侵占中國領(lǐng)土最多的國家。
5.教師展示：再次展示《天津條約》和《北京條約》內(nèi)容。
比較分析《天津條約》和《北京條約》
《天津條約》 《北京條約》
外國公使進駐北京 《北京條約》是在清政府承認《天津條約》繼續(xù)有效的基礎(chǔ)之上簽訂的，增開天津為商埠；割九龍司地方一區(qū)給英國；賠款額大幅度增加。
增開漢口、南京等十處為通商口岸
外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權(quán)
6.問題思考：根據(jù)表格內(nèi)容，談談你對第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深的理解。（學生討論）
7.教師歸納：第二次鴉片戰(zhàn)爭所造成的危害比鴉片戰(zhàn)爭更加嚴重，使中國領(lǐng)土主權(quán)完整遭到極大破壞，大批口岸開放通商，使外國侵略勢力從東南沿海深入到內(nèi)地，使中國半殖民地化程度進一步加深了。
8.教學補充：巧記《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容。
《天津條約》：十處通商，公使駐京，巨額賠款，長江航行。
《北京條約》：前約有效，增開天津，割地九龍，賠款大增。
三、課堂總結(jié)
第二次鴉片戰(zhàn)爭，外國資本主義的侵略勢力由東南沿海深入中國內(nèi)地，并日益擴展；外國公使駐京加強了對清政府的影響和控制，中國社會進一步半殖民地化。

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