資源簡介

第14課 絲綢之路的開通與經營西域 同步導學案
知識框架
教學目標
了解張騫兩次出使西域的相關史實。（史料實證、歷史解釋）
知道絲綢之路的路線，正確認識絲綢之路在東西方經濟、文化交流中的作用。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）
知道西漢管理西域的相關措施，學習張騫、班超等人持之以恒，敢于冒險的精神。（史料實證、家國情懷）
教學重難點
教學重點:張騫通西域，絲綢之路的路線。
教學難點:絲綢之路開通的意義。
基礎考點
一、張騫通西域
觀察《張騫出使西域圖(敦煌壁畫·局部)》,思考西域指的是哪里。完善張騫出使西域的基本概況。
1.西域:漢朝人把陽關、玉門關以西,也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。
2.概況
項目 第一次 第二次
時間 公元前138年 公元前119年
目的 聯絡大月氏夾擊匈奴 發展漢朝與西域各國之間的友好關系
結果 使漢朝了解到西域具體情況 促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來
史料實證
二、絲綢之路
1.研讀教材,說出陸上絲綢之路的具體路線,在這條路上傳播的主要物品及技術有哪些 絲綢之路開辟的意義是什么
(1)路線:長安→河西走廊→西域→中亞、西亞→歐洲和北非。
(2)物品及技術:
(3)意義:是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流,起到了很大的促進作用。
2.觀察《漢朝海上航路圖》,將路線填寫完善。
(1)從東南沿海港口出發,經中南半島南下,穿過馬六甲海峽,通往孟加拉灣沿岸,最遠抵達印度半島南端和今斯里蘭卡。
(2)從山東半島沿岸出發,到達朝鮮和日本。
歷史解釋
2013年,習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”,即“一帶一路”倡議。
——摘自《中國歷史》
七上P83課后活動
時空觀念
三、漢朝對西域的管理
1.研讀史料,“建都護之帥”與西漢在西域設置的哪一機構有關 這一機構的設置有何意義
(1)機構:公元前60年,西漢朝廷在烏壘城設置西域都護府,以西域都護為管理西域的最高長官。
(2)意義:標志著西域正式歸屬中央政權,管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南廣大地區。
2.史料中提及“班超奮封侯之志”,研讀教材回答班超經營西域以及東漢政府加強對西域管理的措施。
(1)班超經營西域:73年,東漢朝廷派班超出使西域,西域各國與漢朝重新建立聯系;班超派甘英出使大秦,開辟了通往西亞的路線;其子班勇再次出使西域。
(2)東漢政府管理西域:123年,東漢改西域都護府為西域長史府,繼續行使管理西域的職權。
思維指引　西域都護府的設置,說明新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分。
家國情懷
漢世張騫懷致遠之略,班超奮封侯之志……建都護之帥,總領其權……立屯田于膏腴之野,列郵置于要害之路。馳命走驛,不絕于時月;商胡販客,日款于塞下。
——范曄《后漢書 西域傳》
達標訓練
1．以圖證史是通達史識的一種重要方法。下圖描繪了漢代使臣出使西域的部分場景，這一事件直接推動了（　　）
張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）
A．絲綢之路的初步開通 B．佛教經西域傳入中原
C．漢朝對西域軍事控制 D．西域納入漢王朝版圖
2．曉敏同學在百度上搜索主題學習資料，找到以下內容，據此判斷她學習的主題是(　　)
【外文名】 the Silk Road【開創期】西漢【終點】大秦(在今地中海地區)【引進物種】葡萄、石榴、核桃、苜蓿等
A．海上絲綢之路興盛 B．絲綢之路上的交往
C．中原物種豐富 D．有效管控西域
3．大事年表是記錄歷史的重要方式。以下是一位西漢將領的大事年表，這位將領是(　　)
時間 歷史事件
公元前123年 受封冠軍侯
公元前121年 指揮河西之戰，直取祁連山
公元前119年 與衛青深入漠北，出擊匈奴
公元前117年 23歲病逝，陪葬茂陵，追謚“景桓侯”
A．管仲 B．蒙恬 C．項羽D．霍去病
4．漢哀帝元壽元年(公元前2年)，漢朝政府給匈奴運來8.4萬匹綢緞，3.7萬千克絲綿，使中亞市場飽和。在中亞和中國西部有“露天集市”“哨卡集市”和普通的城鎮集市。由此可知，絲綢之路的開通 (　　)
A．促進商業貿易往來 B．促進宗教的傳播
C．傳播了西方的歌舞 D．便利了科技交流
5．公元前60年，西漢朝廷設置西域都護府，以西域都護為管理西域的最高長官，管轄西域36國，都護府設在烏壘城。西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發糧草。材料重在說明西漢政府(　　)
A．鼓勵開辟海上交通線 B．與西域各國友好往來
C．對西域進行有效的管轄 D．能直接與大秦進行貿易
6．時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。下圖為“絲綢之路圖”，據圖可知(　　)
A．絲綢之路連接了亞洲和美洲 B．絲綢之路的起點在洛陽
C．絲綢之路途經國家和地區眾多 D．絲綢之路最遠到達今里海地區
7．河南安陽發掘的“婦好墓”(商王武丁夫人墓)中的很多玉器，經化學成分分析，與新疆和田玉的成分高度吻合。據此推測合理的是 (　　)
A．中原與西域地區早已存在聯系 B．中外科技交往歷史悠久
C．絲綢之路的開辟始于商朝 D．商朝統治中心處于新疆
8．自從通往西域的道路開辟后，西漢在河西走廊“設館置驛”，為過往使者和商隊提供交通工具和食宿，極大地減少了不安全因素。此舉(　　)
A．加強了中國和印度的聯系 B．有利于保障絲綢之路暢通
C．形成多國對匈奴夾擊局面 D．標志著西域正式歸屬中央
9．絲綢之路開通后，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。這最能說明絲綢之路是 (　　)
A．物種交流之路 B．文明交往之路
C．商貿流通之路 D．政治交往之路
10．季羨林先生曾說，在世界上延續時間長，沒有中斷過，真正形成獨立體系的文化只有四個———中國文化體系、印度文化體系、阿拉伯伊斯蘭文化體系和從希臘、羅馬起開始的西歐文化體系。這四大文化體系匯流的地方只有一個，這就是中國的新疆地區。其所以能夠在這里匯流，則須歸功于貫穿全區的絲綢之路。這段話介紹的是“絲綢之路”的(　　)
A．產生背景 B．路線走向 C．開通前提D．重要作用
11．絲綢之路是東西方之間交流和對話之路。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一 張騫通西域后，武帝經營西域的興趣日濃，逐漸演變成有計劃的擴張運動，使漢族突破地理限制而與廣大的西方世界產生交流。……自黃河沿岸伸張到河西地域，又推廣到西域，數以百萬計的移民，逐步開發了這塊原屬于匈奴與其他沙漠綠洲民族的廣大土地。
———摘編自傅樂成《中國通史》
材料二 絲綢和香料從原料產地向西，運輸到中亞、伊朗、阿拉伯和羅馬帝國的消費者手里，羅馬帝國生產的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量流動。佛教、印度教和基督教都通過絲綢之路吸引了遠方的信教者。
————摘編自杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》
材料三 沿著這條道路，中國(中原)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方(西域)的皮毛、汗血馬、瓜果以及魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。
（1）根據材料一，歸納“張騫通西域”對西漢的重要意義。
（2）依據材料二、三概括絲綢之路的作用，并指出絲綢之路在交流方面具有哪一特征。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，你從中感悟出哪些“絲路精神”
參考答案
1-10 ABDAC CABBD
11.（1）重要意義：張騫出使西域為西漢開拓疆土、擴大版圖奠定了基礎，促進西漢突破地理限制；加強了與西域的聯系。
（2）作用：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，促進了中國與其他國家和地區的貿易與文化交流。特點：雙向交流。
（3）“絲路精神”：和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏等。(寫出兩點即可)

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