資源簡介

第15課 秦漢時期的科技與文化 同步導學案
知識框架
教學目標
唯物史觀：通過對佛教和道教在我國傳播歷史的分析，培養學生初步運用唯物史觀分析歷史文化現象的能力。
時空觀念：知道道教興起和佛教傳入及其發展狀況，理解宗教得以傳播的原因及其對中國傳統文化的影響。
史料實證：識讀《懸泉置遺址出土的西漢簡牘》《馬王堆漢墓出土的帛書》《漢朝造紙工藝流程想象圖》，了解這些史料反映的歷史現象，嘗試運用史料說明歷史問題。
歷史解釋：了解張仲景、華佗和司馬遷的生平及著作，分析他們各自的成就及其著作的影響。
家國情懷：學習張仲景、司馬遷等人為了理想，直面挫折、堅韌不拔、努力拼搏的精神。
教學重難點
教學重點：造紙術的發明；張仲景和華佗；《史記》。
教學難點：道教和佛教。
基礎考點
一、造紙術的發明
研讀史料與教材,說明“蔡侯”指的是誰。他的主要事跡是什么 “蔡侯紙”使用了哪些原料 分析其“自是莫不從用焉”的主要原因,并概括造紙術發明的意義。
1.人物及事跡:105年,東漢宦官蔡倫改進了造紙工藝。
2.原料:樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維。
3.原因:蔡侯紙的原料易找,價格便宜,易于推廣。
4.意義:便利了典籍的流傳,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
史料實證
元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱‘蔡侯紙’。
——《后漢書·蔡倫傳》
二、醫學、數學與農學的成就
1.右圖建筑是為紀念何人而建 他有哪些主要貢獻 人們如何評價他
(1)人物:東漢末年的名醫張仲景。
(2)貢獻:寫成《傷寒雜病論》,發展了中醫學的理論和治療方法,提出辨證施治理論,還發展了“治未病”思想,提倡預防疾病。
(3)評價:中醫臨床理論體系的開創者,為中醫學的發展作出巨大貢獻。被稱為“醫圣”。
2.研讀教材,指出與醫圣同時期的名醫還有誰。他的主要成就是什么
(1)人物:東漢末年名醫華佗。
(2)成就:擅長用針灸、湯藥為人治病;能實施外科手術;發明“麻沸散”;創編“五禽戲”,幫助人們強身健體。
3.數學:最晚成書于東漢時期的《九章算術》,總結了東漢以前的數學知識,內容包括解決實際問題的算術、代數、幾何等,是當時世界上先進的數學著作。
4.農學:秦漢時期代表性著作是《氾勝之書》,總結了關中地區的農業生產經驗,提出改良土地、適度施肥、合理密植等農業生產方法。
家國情懷
三、司馬遷與《史記》
右欄史料是誰的名言 他的代表性著作是什么 回答出這部著作的體裁、內容與價值。
1.人物:西漢史學家司馬遷。
2.著作:《史記》。
3.體裁:是我國古代第一部紀傳體通史。
4.內容:記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。
5.價值:對我國史學發展產生了深遠的影響,文筆優美,所記人物形象生動,在文學史上也有重要地位。
史料實證
人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛。
——摘自《中國歷史》
七上·P87學史崇德
四、道教和佛教
1.道教:東漢末年,張角創立太平道,尊奉黃帝和老子;張陵創立五斗米道。
2.佛教:
(1)創立:約公元前6世紀,佛教產生于古代印度,主張眾生平等。
(2)傳入:兩漢之際,佛教傳入中國。東漢明帝時,西域的僧人運載佛經到洛陽,得到上層統治階級的扶持,佛教逐步在社會上傳播開來。
(3)影響:豐富了中國文化,在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。
達標訓練
1．它是中國古代科技的一項重大成就，為人類的文化傳播、思想交流和科學發展，提供了至今也不可缺少的信息存貯和傳遞手段。“它”是 (　　)
A．造紙術 B．“麻沸散” C．絲綢之路D．“治未病”
2．東漢末年爆發了大瘟疫，張仲景四處奔走，觀察各個地方的流行疫病，一邊走一邊想辦法防御和破解，經過多年的研究，張仲景終于發明了治療疫病的方法，這體現了張仲景（　　）
A．吸取前人經驗 B．個人天資聰慧
C．積極臨床實踐 D．刻苦閉門研究
3．當時社會上流傳的《世本》《國語》《秦記》、諸子百家等著作和國家的文書檔案，以及實地調查獲取的材料，都是司馬遷寫作《史記》的重要材料來源。這表明《史記》 (　　)
A．取材廣泛 B．體例完備 C．完全可信D．敘事簡潔
4．“它給予貧苦人民以一個‘死后天國’之期待”，“方士走向民間的時代，正是東漢末季大饑饉、大癘疫的時代”。這段話旨在說明佛教的傳入和道教的產生 (　　)
A．適應了社會發展的趨勢 B．體現了專制統治的強化
C．迎合了苦難人民的心理 D．見證了中外交往的成果
5．《傷寒雜病論》中系統記載了未病先防、已病防傳、初愈防復等內容。該內容體現了 (　　)
A．“治未病”理論的內涵 B．古代藥物學的成就
C．體操“五禽戲”的作用 D．中西醫結合的優勢
6．對下方所示這組圖片的主題及其影響解讀準確的是 (　　)
A．耕織技術的革新 B．漢字字體的演變
C．書寫材料的進步 D．文書格式的改進
7．華佗曾說，“吾有一術，名五禽之戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰援，五曰鳥。亦以除疾，兼利蹄足，以當導引。體有不快，起作一禽之戲，怡而汗出，因以著粉，身體輕便而欲食”。由此可知，華佗主張 (　　)
A．對癥下藥 B．保護動物 C．針灸治療D．運動強身
8．《后漢書》記載：“(蔡倫)用樹膚(樹皮)、麻頭及敝(破)布、魚網以為紙……自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”這一做法(　　)
A．發明了造紙方法 B．損害了紙張質量
C．簡化了造紙流程 D．降低了造紙成本
9．隨著佛教傳入我國，“五體投地”“大千世界”“皆大歡喜”等佛教用語也逐漸融匯到漢語中。這表明佛教（　　）
A．備受統治者推崇 B．豐富了中國文化
C．和諧了中印關系 D．促進了民族交融
10．東漢末年，張角創立太平道，以“人間地位的平等和財富的平均”為教義，得到廣大貧苦百姓的支持。這說明道教產生的社會背景是(　　)
A．國家統一，社會穩定 B．時局動蕩，民生艱難
C．百家爭鳴，思想活躍 D．經濟發展，政治清明
11．中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實力。某班以“文化傳承發展”為主題創辦手抄報，請你協助完成。
【史學之慧】
材料一
【思想之光】
材料二 孔子開創了民間自由講學的先河，一個中國學術思想史的黃金時代便開始出現，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發展史上最富麗的時代。
——李定一《中華史綱》
【科技之光】
材料三 古代埃及人用的是天然生長的植物紙草，不容易長期保存。希臘人用羊皮作書寫材料，但羊皮太貴。我國古代已經懂得了造紙的基本方法，東漢時代他在改進造紙技術方面做出了重要的貢獻。提出了用樹皮、麻頭、破布和漁網作原料造紙的新技術。這一技術不僅使原料的來源更加廣泛，而且成本低廉，紙的產量和質量都提高了。
【文史之萃】
材料四 他在家庭的熏陶下，從小勤奮好學，飽讀書詩。青年時游歷名山大川，實地考察風土人情，收集史料。他立志繼承父親遺志撰寫史書。繼任太史令后，用十多年的時間寫出了一部不朽的歷史巨著。
（1）圖1中的文字記錄了我國什么時期的歷史？圖2示意圖中，頒行的全國的通用文字是什么？
（2）材料二中孔子“自由講學”的途徑是什么？“黃金時代”是指在春秋戰國時期思想文化領域出現的什么局面？
（3）結合材料三和所學知識，分析造紙術的改進對古代社會產生了哪些重要影響？
（4）材料四信息卡中的“他”史學巨著是什么？該著作對中國古代史學發展產生了哪些深遠影響？
參考答案
1-10 ACACA CDDBB
11.（1）商朝；小篆。
（2）創辦私學；百家爭鳴。
（3）原料來源廣泛，降低了造紙成本；提高了紙的質量，便于書寫和保存；促進了文化的傳播和發展，推動了世界文明的進程。
（4）《史記》；是中國古代第一部紀傳體通史，對中國史學發展產生了深遠影響，在文學史上也有崇高地位。

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