資源簡介

第16課 三國鼎立 同步導學案
知識框架
教學目標
知道官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)的基本史實，了解影響戰(zhàn)爭勝敗的因素。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）
知道三國鼎立局面的形成，了解三國經濟發(fā)展的狀況。（時空觀念、史料實證）
知道三國鼎立實現了局部統(tǒng)一，認識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。（唯物史觀、家國情懷）
教學重難點
教學重點:赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。
教學難點:三國鼎立局面的形成是歷史的進步。
基礎考點
一、官渡之戰(zhàn)
觀察《官渡之戰(zhàn)示意圖》并閱讀教材,填寫戰(zhàn)役概況。
時間 200年 交戰(zhàn)雙方 曹操和袁紹
結果 曹操以少勝多,取得了決定性的勝利
影響 為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎
時空觀念
二、赤壁之戰(zhàn)
研讀史料,“壯心”指的是什么 這一“壯心”在哪一戰(zhàn)役中破滅 該戰(zhàn)役的結果如何 給社會帶來了什么影響
1.“壯心”:統(tǒng)一全國。
2.戰(zhàn)役:208年,赤壁之戰(zhàn)。
3.結果:孫劉聯(lián)軍以少勝多、以弱勝強,曹操北撤。
4.影響:為三國鼎立局面的形成奠定基礎。
思維導引曹操不是三國時期的人物,而是東漢末年的。
史料實證
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
——曹操《步出夏門行》
三、魏蜀吳的建立及發(fā)展
1.觀察《三國鼎立形勢圖》,結合教材,完善三國的基本概況。
三國 建立時間 建立者 都城 影響
魏 220年 曹丕 洛陽 改變了天下分崩的局面,實現了局部統(tǒng)一
蜀 221年 劉備 成都
吳 229年 孫權 建業(yè)
時空觀念
2.簡述曹魏、孫吳、蜀漢三國經濟發(fā)展。
(1)曹魏:重視農業(yè)生產,大力興修水利。
(2)孫吳:①開發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達,發(fā)展了海外貿易。
②230年,孫權派衛(wèi)溫率船隊到達夷洲,加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。
(3)蜀漢:發(fā)展經濟,改善民族關系,加速了西南地區(qū)的開發(fā)。
思維導引三國鼎立局面形成的標志:229年孫權建立吳國。
達標訓練
1．某歌曲中唱道：“不是英雄，不讀三國，若是英雄 東漢末年分三國，烽火連天不休 ”關于東漢末年和三國時期的歷史，以下說法正確的是 (　　)
A．曹操廢掉漢獻帝，建立了曹魏政權
B．官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一全國奠定了基礎
C．赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役
D．劉備派衛(wèi)溫到達夷洲，加強了臺灣與大陸的聯(lián)系
2． 歷慎思同學的單元筆記中記述了“赤壁之戰(zhàn)”“北魏孝文帝改革”“賈思勰撰寫《齊民要術》”等史事。據此判斷該單元講述的是（　　）
A．夏商周時期 B．三國兩晉南北朝時期
C．隋唐時期 D．遼宋夏金元時期
3．學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（　?。?br/>A．公元2世紀初 B．公元2世紀末 C．公元3世紀初D．公元3世紀末
4．《三國志》記載孫吳政權“比年(近年)以來，復遠遣船，越渡大海，多持貨物 浮舟百艘，沉滯津岸，貿遷有無(貨物買賣，互通有無)”。材料反映了孫吳政權(　　)
A．大力興修水利 B．改善民族關系
C．發(fā)展海外貿易 D．開發(fā)西南地區(qū)
5．曹操以兩萬左右的兵力出奇制勝，打敗擁兵十萬的袁紹。這個戰(zhàn)例成為中國戰(zhàn)爭史上以弱勝強、以少勝多的典型戰(zhàn)例。這場戰(zhàn)爭最主要的影響是(　　)
A．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎
B．為三國鼎立局面形成奠定了基礎
C．建立統(tǒng)一的西晉王朝
D．正式形成三國鼎立局面
6．魏、蜀、吳三方為了解決軍糧問題，在對峙的沿邊地帶開展大規(guī)模密集勞力種植，使曹魏的淮南、淮北、隴右、關中，吳國的長江中下游平原，蜀國的漢中，均成為屯田的中心地帶，農業(yè)取得長足發(fā)展。這反映出三國鼎立(　　)
A．加強了各民族的交往 B．促進了區(qū)域經濟發(fā)展
C．導致了北方人口南遷 D．加速了西南地區(qū)開發(fā)
7．孫權跨海征遼東的經略，使當時東吳政權蒙受一些損失，付出了代價，正如其通夷洲、亶洲時也曾蒙受損失一樣。但是，它對于歷史的發(fā)展，仍然具有積極的意義。東吳這些措施的積極意義是 (　　)
A．贏得赤壁之戰(zhàn)勝利 B．推動海上交通發(fā)展
C．改善民族關系 D．重視農業(yè)生產
8．秦晉崤山之戰(zhàn)，使秦軍遭重創(chuàng)。齊魏桂陵之戰(zhàn)，齊軍大敗魏軍，龐涓只身逃回魏國。東漢末期官渡之戰(zhàn)，袁紹軍敗。崤山、桂陵、官渡皆地處中原地區(qū)，這說明中原地區(qū) (　　)
A．地域十分廣闊 B．勞動力素質高
C．地勢十分平坦 D．戰(zhàn)略位置重要
9．“運籌演謀，鞭撻宇內，北破袁紹，南虜(擄)劉琮，東舉公孫康，西夷張魯。九州百郡，十并其八，志績未究，中世而殞。”這段話評價的是(　　)
A．劉備 B．孫權 C．諸葛亮 D．曹操
10．200年，曹操善擇良策，攻守相濟，屢出奇兵，巧施火攻，焚燒袁軍糧草，以少勝多。這場戰(zhàn)爭 (　　)
A．為統(tǒng)一北方打下基礎 B．發(fā)展了孫吳海外貿易
C．實現了全國統(tǒng)一局面 D．形成了三國鼎立局面
11．東漢末年，社會動蕩，戰(zhàn)亂不已。閱讀材料，回答問題。
材料一 三分天下有其一，關東義士首起兵。屯田數載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍。豪氣萬古觀滄海，漫漫長路短歌行。千秋霸業(yè)傳百世，唯有英雄堪比君。
——《贊曹公孟德》
材料二 曹操揮師南下，準備消滅南方的孫權和劉備，完成“統(tǒng)一天下”之夢，殊不知天時不到、地利沒有、人也不和，最終“赤壁樓船掃地空”“烈火張?zhí)煺赵坪！薄?zhàn)后，曹操看看手下的殘兵敗將，也只能望“南”興嘆，南方的孫劉兩家趁此機會擴大地盤、稱王稱帝，至此天下三分矣。
材料三 曹操這個人在歷史上的名聲不太好，客氣的說法叫奸雄，不客氣的說法叫奸賊，但是魯迅先生說，曹操其實是一個有本事的人，至少是一個英雄?！斞赶壬梢哉f是近代以來第一個為曹操翻案的人，這樣一來，對曹操就有了三種評價———英雄、奸雄、奸賊，那么哪一個評價是準確的呢
（1）材料一中的“做軍”指的是什么 根據材料并結合所學，指出有利于曹操統(tǒng)一北方的兩項措施。
（2）材料二主要講述的是東漢末年的哪次戰(zhàn)役 這次戰(zhàn)役與“天下三分”之間有什么聯(lián)系 結合材料中的“地利沒有、人也不和”分析曹操“赤壁樓船掃地空”的原因。
（3）結合所學知識，請說出你眼中的曹操是一位怎樣的歷史人物。
參考答案
1-10 CBCCA BBDDA
11.（1）做軍：袁紹軍隊。
措施：招募流亡民眾墾荒，組織軍隊耕田；招攬各種人才；取得官渡之戰(zhàn)勝利等。
（2）戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。
聯(lián)系：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定基礎。
原因：曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)；驕傲自滿，對孫劉聯(lián)軍的戰(zhàn)術沒有重視；曹軍中疾疫流行，戰(zhàn)斗力削弱。
（3）曹操是杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家。

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