資源簡介

(共23張PPT)
部編版2024·道德與法治三年級上冊·第三單元
7 走近我們的老師
《老師多辛苦》第1課時
第一課時核心素養目標及重難點
核心素養目標
├─ 道德修養 → 尊重師長，懂得感恩，養成尊敬師長的良好品質。
├─ 健全人格 → 了解老師的工作，體諒老師的辛苦，知道老師把大部分的精力都花在了我們身上。
└─ 責任意識 → 知道老師陪伴我們成長，我們要尊敬老師，感恩老師，珍惜他們的勞動。
教學重難點
├─ 教學重點 → 知道老師陪伴我們成長，我們要尊敬老師，感恩老師，珍惜他們的勞動。
└─ 教學難點 → 知道老師陪伴我們成長，我們要尊敬老師，感恩老師，珍惜他們的勞動。
視頻導入：
《每當我走過老師窗前》
學校是一個溫暖、友愛的大集體。在這里，有和藹可親的老師，活潑可愛的同學，豐富多彩的校園生活。我們在學校這個大集體中成長。
活動一：老師的身影和關懷
老師是我們的引路人
從上學開始，老師就是我們的（ ），陪伴著我們（ ）。我們的生活中，處處都有老師的（ ），
處處都能發現他們對我們的（ ）。
引路人
成長
身影
關懷
活動園：我和老師的故事
最近，我在學習上遇到了困難，有些地方
沒聽懂。后來，在老師的幫助下，我終于弄明白了。
閱讀角：老師的眼睛會“說話”
活動園：老師對學生的關心無微不至
為了我們的身體健康。
有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。
老師對我們的愛
老師的愛往往隱藏在一些小事中，體現在細微之處。
老師的愛，樸實無華，溫暖我們心田；
老師的愛，深沉無言，給予我們力量；
老師的愛，無微不至，陪伴我們成長.
老師的仁愛之心
老師（說）得多、（管）得多，這些都包含著老師對學生的（仁愛）之心。
活動二：體會老師的辛苦
老師和我們在一起總是忙忙碌碌，每天要做很多事。仔細去觀察，我們會發現老師的辛苦。
課程表
作息時間表
課后延時服務表
老師多辛苦
老師的一天
1、按時上班，備好課，寫好教案，研究教學參考書、練習題、過關題、能力題，檢查作業、批改作業、訂正作業、及時檢測批改。
2、如果是班主任，除了正常的教學任務外，還要管理班級，處理班級的日常事務，照顧每一個孩子，使他能夠安全的離校！
老師的工作平凡而辛苦！
老師 點到校， 點離校，平均每天在校時間為 小時。
老師每天有 小時是和同學們在一起的。老師和同學在一起做了 等事情。沒與同學們在一起時，老師做了 等事情。
老師的一天
老師的辛苦，不僅表現在滿滿當當的（ ）安排，還藏在一些我們（ ）的地方。
日程
看不到
老師的工作真是太辛苦了，每天大部分的時間都是和我們在一起。除了上課，還要批改作業、處理班務、打掃衛生。
除了課程表上的安排，老師還有很多其他的事情要做，例如陪我們吃午餐，處理同學糾紛，輔導學生作業等等，老師把大部分的精力都花在了我們身上，我們應該心懷感恩。
小結：
教師是春蠶，吐盡銀絲織春景;
教師是人梯，獻出碧血育人才;
教師是紅燭，點燃智慧之火;
教師是甘霖，澆灌理想之花。
老師陪伴我們成長，我們要尊敬老師，感恩老師，珍惜他們的勞動。
從上學開始，老師就是我們的______，陪伴著我們______。我們的生活中，處處都有老師的______，處處都能發現他們對我們的______。老師對學生的關心______。老師和我們在一起時總是______，每天要做很多事。仔細去觀察，我們會發現老師的______。老師的辛苦，不僅表現在滿滿當當的______安排上，還藏在一些我們看不到的______。
引路人
成長
身影
關懷
無微不至
忙忙碌碌
辛苦
日程
地方
情感態度評價（ 學生自評）
評價內容 評價標準 自評
1. 尊重老師的情感認同 ☆☆☆☆☆ 能主動表達對老師的感恩
2. 理解老師辛苦的共情力 ☆☆☆☆☆ 能說出老師工作的具體辛苦事例
3. 課堂參與積極性 ☆☆☆☆☆ 認真傾聽、積極發言討論
下 課
Thanks!
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