資源簡介

(共33張PPT)
這個夏天...
你還關注了哪些社會熱點？
“海南自由貿易港全島封關運作”
“全國統一大市場建設向縱深推進”
“逐步推行免費學前教育”
“全國性育兒補貼來了，3歲前每孩每年3600元”
“我國成立首個深空探測領域國際科技組織”
“中央城市工作會議在北京舉行”
認
識
社
會
生
活
—夏日中國行
第一課 豐富的社會生活 第一框
CONTENTS
目
錄
分議題2：看見多樣的他們·社會生活有何特點？
總議題：
分議題1：聚焦同行的我們·社會生活如何感受？
分議題3：成為共生的彼此·社會生活如何對待？
夏日中國行·如何認識社會生活？
分議題1
聚焦同行的“我們”·
社會生活如何感受？
7月7日，在江蘇省海安市墩頭鎮千步村，學生們在認識荷花和蓮蓬。
7月6日，孩子們在山東省日照市李家臺趕海園趕海“尋寶”。
鏡頭聚焦“我們”的繽紛暑期
鏡頭聚焦“我們”的繽紛暑期
7月8日，山東省青島市市北區東勝路小學的孩子們在“海底隧道”參觀。
7月8日，小朋友在河北省科學技術館體驗科普設備。
你腦海中假期生活印象最深刻的“一張照片”是怎樣的？
議學任務：講述暑假照片
請仔細講述這張照片：
“照片”的地點；
“照片中”有哪些人？他們在干什么？
結合同學們的分享說說我們可以通過哪些方式認識社會生活？
在參與社會生活的過程中，你有哪些感受
走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞動
來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作
步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾
參觀博物館，豐富的展品令人震撼
觀看升旗儀式，我們感到身為中國人的自豪......
1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？P3
①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞動；
②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；
③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；
④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；
⑤觀看升旗儀式，我們感到身為中國人的自豪……
一幅幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開。
議學成果
相關鏈接
在社會生活中，人們從事著各種活動。例如，
①人們從事物質生產活動，滿足衣食住用行等物質生活需求；
②從事社會政治活動，管理國家和社會事務，有序參與政治生活，推動國家民主法治建設；
③從事精神生產活動，不斷豐富人們的精神文化生活。
這些活動既有不同的功能，又密切聯系在一起，共同構成了多姿多彩的社會生活。
分議題2
看見多樣的“他們”·
社會生活有何特點？
影像記錄“他們”的生活萬象
7月1日·暑運正式啟動
7月8日·重慶暴雨救援
7月11日·集市夜市火熱
7月13日·電影市場繁榮
7月15日·天舟九號發射
...
①在一幅幅影像中你看到了哪些職業？
他們為社會生活提供了什么？
在其中你看到人們是如何交往的？
議學任務：觀察社會萬象
列車員、消防員、影院工作人員、小吃攤攤主、航天工作者...
物質產品、精神食糧
一起游玩、以共同興趣為媒介進行交往、面對面交往、網絡交往...
（1）社會生活是豐富多彩的。 P4
原因：
①在社會生活中，物質產品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇；
②人們從事著不同的職業，在崗位上發揮著各自的作用；
③人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。
議學成果
②在其中我們還可以看到許多“新鮮事”，
比如：全國鐵路實施新的運行圖，“泰山黃河號”旅游列車首次開行。
天舟飛船——從首飛時的蹣跚學步，到如今扛鼎世界最強太空貨運。
夜經濟再“上新”，構建起多元消費的“全新場域”。
議學任務：觀察社會萬象
從無到有，從弱到強，為何會產生這種變化？
這體現了社會生活有何特點？
社會生活是不斷變化發展的。
（2）社會生活是不斷變化發展的。P4
原因：生產工具的變革、科學技術的進步、
思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。
表現：今天，我們的物質生活水平不斷提升，
精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。
議學成果
但是在社會萬象中，我們還會看到這樣的畫面...
人為破壞公共健身設施上的顯示屏
隨意踩踏草坪
亂停亂放車輛
你認為這些行為是否會對他人造成影響？
若你遇到以上行為會如何做？
會造成影響，社會空間具有公共性。
可以聯系相關部門、撥打12345等...
（3）社會生活具有公共性。P5
原因：社會生活是在公共空間展開的。
在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，
社會秩序由大家共同維護，社會發展由大家共同推動。
議學成果
2.社會生活的特點 P4-P5
①社會生活是豐富多彩的。
②社會生活是不斷變化發展的。
③社會生活具有公共性。
議學成果
分議題3
成為共生的“彼此”·
社會生活如何對待？
光影鐫刻“青春”的奮斗模樣
在這個夏天，
中國青年把自己的青春光芒閃耀在
藍天上
泳池里
舞臺上
賽場中
發射場里
....
實驗室中
以他們為榜樣，你想在社會生活中
留下何種青春模樣？
議學任務：描述青春模樣
請仔細描述：（場景+行為）
社區里熱心服務的紅馬甲
扎根田間，用科技助農增收；
實驗室里專注攻關的身影；
守護邊疆的堅定足跡...
3.面對豐富多彩、日新月異的社會生活，
青少年該如何做 P5
青少年要熱愛生活，積極融入社會，將個人發展與社會進步緊密結合起來，共創共享美好生活。
議學成果
思維導圖
認識社會生活
感受社會生活的方式
社會生活的特點
對待社會生活
①社會生活是豐富多彩的。
②社會生活是不斷變化發展的。
③社會生活具有公共性。
熱愛生活，積極融入社會，將個人發展與社會進步緊密結合起來，共創共享美好生活。
課后實踐
制作“我的社會參與手冊”
—（記錄一周的社會接觸）
總結示范：
“我記錄的___場景，生動體現了社會生活的___性，
當我在___行動中___（具體行為），正是用青春之筆為社會生活添彩！”
要求：可用文字或者圖像記錄，后用下列示范進行總結。
環節4
隨堂練習
隨堂練習
1．進入中學時代，通過了解和參與社會生活，我們不斷豐富和加深對社會生活的感受和認識。下列感受社會生活的做法中正確的是（ ）
①積極參加夏令營活動，歡度假期
②開展社會調查，進行普法宣傳
③去未開發的叢林探險，親近自然
④收看電視新聞，了解時事變化
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：本題考查感受社會生活。①②④：中學生感受社會生活的方式可以采取多種形式，比如積極參加夏令營活動，歡度假期；開展社會調查，進行普法宣傳；收看電視新聞，了解時事變化，①②④符合題意；③：去未開發的叢林探險，存在危險，可能會受到傷害，③說法錯誤；故本題選B。
B
隨堂練習
2．2025年春運期間，全社會跨區域人員流動量再創歷史新高，人們的出行方式也越來越多樣。下面漫畫形象地描繪出社會生活（ ）
B
①是豐富多彩的，人們的出行方式日益多樣
②在不斷變化發展，交通運輸體系不斷完善
③具有公共性，公共交通服務著廣大民眾
④通過公共服務完全滿足了人們的出行需求
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
解析：本題考查社會生活的變化。
①②③：出行方式多樣體現社會生活豐富多彩，交通運輸體系完善體現社會發展，公共交通服務民眾體現公共性，故①②③符合題意；
④：“完全滿足”說法太絕對，通過公共服務不斷滿足人們的出行需求，故④說法錯誤；故本題選B。
隨堂練習
3．“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”以下同學的行為與這句名言所表達的主旨一致的是（ ）
①小龍參觀“閩西漢劇”非遺展覽
②小巖參加學校組織的心理測評
③小海堅持體育鍛煉提升身體素質
④小閩定時收看央視《新聞聯播》
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析：本題考查感受社會生活。①：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心” 表達的是不僅要專注于讀書學習，還要關心國家大事和社會事務。小龍參觀 “閩西漢劇” 非遺展覽，非遺屬于文化范疇，關心非遺有助于傳承和了解傳統文化，是關心社會文化事務的體現，與名言主旨相符，故①符合題意；②：小巖參加學校組織的心理測評，這主要是關注自身心理健康方面，與關心家國天下事無關，故②不符合題意；③：小海堅持體育鍛煉提升身體素質，是對自身健康的關注，沒有涉及到家事、國事、天下事，故③不符合題意；④：小閩定時收看央視《新聞聯播》，新聞聯播會播報國內外的時事新聞等，通過收看可以了解國家大事和天下事，與名言主旨相符，故④符合題意；故本題選D。
D
隨堂練習
4．如圖是初中生小林對淮安市民交通出行變化的調查。圖中的變化反映出（ ）
①社會不斷發展，我們的出行條件越來越好
②關注社會的變化，就可以提高我們的學習成績
③每個人都是社會的一員，要不斷發展和完善自己
④社會不斷發展，我們的社會生活越來越絢麗多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：本題考查社會生活的豐富性和延展性。
①④： 題文中初中生小林對淮安市民交通出行變化的調查結果，表明社會不斷發展，我們的出行條件越來越好，社會生活越來越絢麗多彩，故①④說法正確；
②：關注社會的變化，與提高我們的學習成績沒有直接關系，我們的學習成績提高受努力等多種因素的影響，故②說法錯誤；③：題文沒有體現，故③不符合題意；故本題選B。
B
隨堂練習
5．關于無償獻血的調研問題確定后，西安市6名中學生實地走訪了基層采血車、市中心血站等單位，進行了街頭問卷調查，請教了血液研究專家，查閱了大量資料，經過13次大改、30次小改，20000字的調研報告最終濃縮成2000字的“模擬提案”，被全國政協委員帶上了全國兩會。中學生的行為啟示我們要 ( )
①主動認識社會，積極融入社會
②在社會實踐中鍛煉、發展自己
③關注社會問題，積極獻計獻策
④守護生命，對自己的健康負責
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析： 通過實地走訪、街頭問卷調查、請教血液研究專家等方式，6名中學生寫的關于無償獻血問題的提案被全國政協委員帶上全國兩會。中學生的行為啟示我們，一方面要主動認識社會，積極融入社會，在社會實踐中鍛煉、發展自己；另一方面要關注社會問題，積極獻計獻策。可見，①②③符合題意。④與題意不符，應當排除。故選A。
A
隨堂練習
6．社會是另一個重要的學校和課堂，生活是另一個重要的課程和教材，實踐是另一種重要的學習方式和途徑。學校安排七年級各班就初中學生參與社會生活和社會實踐問題召開主題班會。我們都是各班級的主人，請積極參與并獻計獻策。
（1）請為這次主題班會寫一句標語。
（2）列舉出你曾參與過的一次社會生活和社會實踐活動，并說說該活動對你的積極意義。
解析：
（1）積極參加社會生活和社會實踐，從社會生活和社會實踐中學習。
（2）從自身實際列舉即可。意義：①可以學到很多在課堂上學不到的東西。②加深對課堂學習內容的理解。③可以培養和鍛煉我們的實踐能力，可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。

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