資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
世界近代史
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 河北）同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展“中外海路交通發(fā)展史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集到下面一幅示意圖。該圖所示歷史事件的結(jié)束距今（　　）
A．500周年 B．503周年 C．530周年 D．535周年
2．（2025 蘇州）小明同學(xué)通過(guò)課外閱讀得知：1500﹣1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于瘟疫。他組織同學(xué)們進(jìn)行歷史課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，選用了如圖漫畫(huà)。他們的學(xué)習(xí)主題最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞
B．新航路開(kāi)辟的世界影響
C．殖民爭(zhēng)霸開(kāi)拓世界市場(chǎng)
D．橫渡大西洋的蒸汽輪船
3．（2025 巧家縣一模）某學(xué)校社團(tuán)開(kāi)設(shè)了跨學(xué)科主題研究課，在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上，李老師拿出了一張5元面值的美元，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的歷史功績(jī)是（　　）
A．領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．援助歐洲復(fù)興
4．（2025 青秀區(qū)校級(jí)期中）某歷史興趣小組開(kāi)展了一場(chǎng)跨學(xué)科主題研學(xué)活動(dòng)，下面是他們整理的資料。據(jù)此判斷，他們研學(xué)活動(dòng)的主題是（　　）
歷史 地理 道德與法治 科學(xué)
電燈、電話、汽車、飛機(jī) 自然資源的開(kāi)發(fā)與消耗 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 內(nèi)燃機(jī)；傳動(dòng)裝置
A．西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．殖民地人民的反抗
C．第二次工業(yè)革命 D．近代科學(xué)與文化
5．（2020 三水區(qū)一模）主題式學(xué)習(xí)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的一種學(xué)習(xí)方式。下列歷史事件及所反映的主題對(duì)應(yīng)正確的有（　　）項(xiàng)
①若把但丁、哥倫布、克倫威爾、華盛頓、拿破侖等人物組合在一起確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，最適合的主題是近代資本主義制度的確立與發(fā)展
②若把羅斯福、希特勒、納粹黨、日本軍部法西斯等圖片組合在一起，研究主題是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響
③若把馬克思、恩格斯、列寧、斯大林，人物圖片組合在一起，這組圖片反映的恰當(dāng)?shù)闹黝}是馬克思主義的創(chuàng)立者與發(fā)展者
④“冷戰(zhàn)與美蘇爭(zhēng)霸、歐洲復(fù)興、日本崛起、歐盟成立”。如果要給以上知識(shí)點(diǎn)確立一個(gè)主題，合適的是多極格局下的世界。
A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)
6．（2025 順平縣期中）某班九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展主題式學(xué)習(xí)時(shí)搜集了如下資料：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。請(qǐng)問(wèn)該班學(xué)生研究的主題是（　　）
A．國(guó)家統(tǒng)一 B．資產(chǎn)階級(jí)改革
C．資本主義制度的擴(kuò)展 D．資產(chǎn)階級(jí)革命
7．（2025 濟(jì)寧二模）如圖是某校學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的資料。可以得出的結(jié)論是（　　）
A．反映了世界近代科學(xué)文化發(fā)展
B．使人類對(duì)客觀世界進(jìn)一步探索
C．反映了社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景
D．導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生
8．（2025 深圳開(kāi)學(xué)）某歷史小組在開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)，收集到以下信息，據(jù)此推斷他們探究的主題是（　　）
政治 廢藩置縣；頒布《宅地法》
經(jīng)濟(jì) 推行殖產(chǎn)興業(yè)；廢除農(nóng)奴制
思想文化 文明開(kāi)化
軍事 實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)
A．資本主義制度的初步確立
B．資本主義制度的擴(kuò)展
C．資本主義向帝國(guó)主義轉(zhuǎn)變
D．戰(zhàn)后資本主義新變化
9．（2025 單縣月考）項(xiàng)目化整合是指將學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能通過(guò)項(xiàng)目的方式進(jìn)行整合。小樂(lè)在整理《從危到機(jī)：危機(jī)中的擇決》這一學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，①處的內(nèi)容應(yīng)該是（　　）
國(guó)家 時(shí)間 危機(jī) 擇決
英國(guó) 17世紀(jì) ① 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
法國(guó) 18世紀(jì) 法國(guó)大革命
A．殖民壓迫激化了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾
B．封建勢(shì)力阻礙了資本主義發(fā)展
C．奴隸制束縛了自由勞動(dòng)力的流動(dòng)
D．對(duì)外擴(kuò)張?jiān)斐纱罅控?cái)富的外流
10．（2025 資陽(yáng)）某班級(jí)開(kāi)展一次歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)的主題可能是（　　）
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)單 主題：_____ 關(guān)鍵詞：哈格里夫斯 瓦特，愛(ài)迪生，諾貝爾
A．探尋新航路
B．兩次工業(yè)革命
C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
D．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
11．（2025 通遼）《資本主義與奴隸制度》一書(shū)中寫(xiě)到：“幾乎每個(gè)利物浦的市民都成了商人。他們當(dāng)中拿不出一大捆貨物者就拿出一小箱……幾乎各個(gè)階層的人對(duì)幾內(nèi)亞的買賣都興趣濃厚。這真是股浪潮，無(wú)怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，賺取100%的利潤(rùn)并不稀罕。有時(shí)一次出航所得凈利可達(dá)3009%。“據(jù)此推斷，利物浦商人的貿(mào)易（　　）
A．加快了資本的原始積累
B．促進(jìn)了西方的繁榮發(fā)展
C．推動(dòng)了非洲的民族覺(jué)醒
D．加速了歐洲的資本輸出
12．（2025 通遼）下面材料中相互關(guān)聯(lián)的中外歷史事件，可以佐證新航路的開(kāi)辟（　　）
16﹣18世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表
公元16世紀(jì)﹣18世紀(jì)中葉 葡萄牙人獲得了在澳門(mén)的租借居住權(quán)，荷蘭占據(jù)臺(tái)灣； 玉米、甘薯傳入中國(guó)； 生絲、絲綢、棉布和瓷器等遠(yuǎn)銷墨西哥； 美洲等地的白銀大量流入中國(guó)； 沿襲“海禁”，乾隆中期只留廣州—口通商。 哥倫布到達(dá)美洲大陸； 意大利人利瑪竇前往中國(guó)，借助傳播科學(xué)知識(shí)傳數(shù)； 伏爾泰根據(jù)中國(guó)歷史故事，編寫(xiě)了劇本《中國(guó)孤兒》； 英國(guó)成為“日不落”帝國(guó)，成為最大殖民國(guó)家。
A．改變了中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)知
B．促進(jìn)了中國(guó)近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
C．推進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型
D．推動(dòng)了中國(guó)明清社會(huì)的巨大變化
13．（2025 成都）歷史學(xué)家錢乘旦認(rèn)為，“美國(guó)對(duì)來(lái)自母國(guó)的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個(gè)與母國(guó)不完全相同的社會(huì)”。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是美國(guó)（　　）
A．創(chuàng)立了君主立憲制度 B．建立了聯(lián)邦制共和國(guó)
C．傳播了自由民主思想 D．選擇了資本主義道路
14．（2025 蘇州）如圖是拉丁美洲土著人口（1492﹣1825年）統(tǒng)計(jì)情況。拉美土著人口銳減的悲劇始于（　　）
A．迪亞士到達(dá)好望角 B．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸
C．達(dá) 伽馬到達(dá)印度 D．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行
15．（2025 北京）以下時(shí)間軸反映出（　　）
1215年 1628年 1689年
《大憲章》 《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》 《權(quán)利法案》
未經(jīng)協(xié)商，國(guó)王無(wú)權(quán)征稅。逐漸確立“王在法下”的原則 未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅，表達(dá)了議會(huì)限制王權(quán)的意圖 未經(jīng)議會(huì)許可，國(guó)王不能隨意廢除法律、不得征稅。此后議會(huì)權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王
A．農(nóng)奴制度阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展
B．北美殖民地?cái)[脫英國(guó)統(tǒng)治而獨(dú)立
C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命影響了法國(guó)大革命
D．君主立憲制體現(xiàn)了英國(guó)政治傳統(tǒng)
二．材料題（共3小題）
16．（2025 麗水）某校同學(xué)以“創(chuàng)新”為主題開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀學(xué)習(xí)成果，回答問(wèn)題。
成果一：數(shù)據(jù)見(jiàn)證興衰
——摘編自王元慶《文明的融合——近代科技簡(jiǎn)史》
成果二：創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)
（1）依據(jù)成果一，列舉促進(jìn)英國(guó)A階段“興”的主要因素，并分析英國(guó)對(duì)B階段中國(guó)“衰”的影響。
（2）當(dāng)數(shù)軸中x＝2050時(shí)，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。結(jié)合成果二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨建國(guó)以來(lái)是如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的。
（3）完成本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)后，你有何感悟？
17．（2025 龍華區(qū)期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一研究主題，將所學(xué)歷史課程與其他課程的知識(shí)、技能、方法以等結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展深入探究、解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
領(lǐng)域 相關(guān)課程內(nèi)容道德與法治科學(xué)歷史地理
歷史 地理 道德與法治 科學(xué)
大航海時(shí)代 新航路開(kāi)辟 海外殖民地 奴隸貿(mào)易 地球知識(shí)的更新 地圖繪制 交通路線 文化傳播 貿(mào)易中心地理位置 資本主義產(chǎn)生、發(fā)展追求商業(yè)利潤(rùn) 造船技術(shù)與 航海技術(shù) 風(fēng)力
工業(yè)革命 火車、輪船…… 的發(fā)明與使用 交通路線的豐富和擴(kuò)展 自然資源的開(kāi)發(fā)與消耗 生產(chǎn)力的決定作用科技也是生產(chǎn)力 紡織業(yè)、化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門(mén)都開(kāi)始使用蒸汽機(jī)
——摘編自義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）
依據(jù)材料并結(jié)合各學(xué)科知識(shí)，從表中任選一例，以歷史學(xué)科方法為主，融合相關(guān)學(xué)科知識(shí)（至少兩個(gè)學(xué)科），自擬論點(diǎn)，并加以闡釋。（觀點(diǎn)明確，論證充分，史論結(jié)合，價(jià)值觀正確。）
18．（2025 青島）追尋歷史腳步，開(kāi)拓國(guó)際視野。某中學(xué)圍繞“大國(guó)發(fā)展之路”選取相關(guān)資料，開(kāi)展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。請(qǐng)你一起探究并完成下列問(wèn)題。
探究一【初探英國(guó)工業(yè)發(fā)展】
1760年至1830年，英國(guó)經(jīng)濟(jì)人均產(chǎn)值增長(zhǎng)量的2/3以上都應(yīng)歸功于生產(chǎn)力的提高。生產(chǎn)活動(dòng)的發(fā)生地點(diǎn)由農(nóng)舍和小作坊轉(zhuǎn)移到了工廠，從而提高了對(duì)工作投入的掌握程度。伴隨工業(yè)革命而來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化為政治變革提供了動(dòng)力。自19世紀(jì)30年代以來(lái)，各類議會(huì)立法機(jī)關(guān)為糾正工業(yè)化帶來(lái)的普遍問(wèn)題，開(kāi)展了一系列行動(dòng)。英國(guó)工業(yè)革命在全世界其他地方均產(chǎn)生了反響。
——摘編自[美]弗蘭克 薩克雷[美]約翰 芬德林主編《世界大歷史》
探究二【尋找法國(guó)歷史記憶】
攻占巴士底獄 凡爾賽宮
探究三【重看蘇聯(lián)二戰(zhàn)貢獻(xiàn)】
事件 影響
莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。
A 成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役 使蘇軍掌握了戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。
柏林戰(zhàn)役 促使德國(guó)于1945年5月8日正式簽署無(wú)條件投降書(shū)。
（1）請(qǐng)你根據(jù)探究一概括，英國(guó)工業(yè)革命帶來(lái)哪些影響？
（2）假如要選擇探究二中的一幅圖片對(duì)法國(guó)歷史進(jìn)行解讀，你會(huì)選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)說(shuō)明理由。
（3）探究三中“A”處是哪一事件？請(qǐng)綜合探究三的資料，歸納一個(gè)觀點(diǎn)。
（4）通過(guò)本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
世界近代史
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 河北）同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展“中外海路交通發(fā)展史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集到下面一幅示意圖。該圖所示歷史事件的結(jié)束距今（　　）
A．500周年 B．503周年 C．530周年 D．535周年
【分析】本題主要考查新航路的開(kāi)辟的相關(guān)史實(shí)。“該圖所示歷史事件的結(jié)束”是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】觀察題干圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干示意圖所示歷史事件是新航路的開(kāi)辟。1487年，葡萄牙人迪亞士率船隊(duì)到達(dá)非洲最南端的好望角，并繞過(guò)好望角進(jìn)入印度洋，從此開(kāi)辟了從歐洲到印度的海上航線。1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人達(dá) 伽馬率領(lǐng)船隊(duì)沿著這條航道到達(dá)印度等地，是第一個(gè)開(kāi)辟了通往東方的新航路。1519年﹣1522年，奉西班牙國(guó)王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。新航路的開(kāi)辟結(jié)束的時(shí)間是1522年，2022﹣1522＝500周年，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意，排除。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干圖片信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記新航路的開(kāi)辟的相關(guān)史實(shí)。
2．（2025 蘇州）小明同學(xué)通過(guò)課外閱讀得知：1500﹣1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于瘟疫。他組織同學(xué)們進(jìn)行歷史課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，選用了如圖漫畫(huà)。他們的學(xué)習(xí)主題最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞
B．新航路開(kāi)辟的世界影響
C．殖民爭(zhēng)霸開(kāi)拓世界市場(chǎng)
D．橫渡大西洋的蒸汽輪船
【分析】本題考查新航路的開(kāi)辟，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟以后，歐洲殖民者開(kāi)始殖民擴(kuò)張和殖民掠奪，同時(shí)，也把許多疾病帶入美洲，導(dǎo)致美洲瘟疫流行。故他們的學(xué)習(xí)主題最恰當(dāng)?shù)氖切潞铰烽_(kāi)辟的世界影響。ACD不符合題意，排除。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查新航路的開(kāi)辟，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
3．（2025 巧家縣一模）某學(xué)校社團(tuán)開(kāi)設(shè)了跨學(xué)科主題研究課，在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上，李老師拿出了一張5元面值的美元，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的歷史功績(jī)是（　　）
A．領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．援助歐洲復(fù)興
【分析】本題主要考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
【解答】A.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的是華盛頓，排除A項(xiàng)。
B.美國(guó)總統(tǒng)林肯領(lǐng)導(dǎo)了1861——1865年的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得了勝利。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。故B項(xiàng)正確。
C.羅斯福施行新政緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的影響，排除C項(xiàng)。
D.1947年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。
4．（2025 青秀區(qū)校級(jí)期中）某歷史興趣小組開(kāi)展了一場(chǎng)跨學(xué)科主題研學(xué)活動(dòng)，下面是他們整理的資料。據(jù)此判斷，他們研學(xué)活動(dòng)的主題是（　　）
歷史 地理 道德與法治 科學(xué)
電燈、電話、汽車、飛機(jī) 自然資源的開(kāi)發(fā)與消耗 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 內(nèi)燃機(jī)；傳動(dòng)裝置
A．西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．殖民地人民的反抗
C．第二次工業(yè)革命 D．近代科學(xué)與文化
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.電燈、飛機(jī)都是美國(guó)人的發(fā)明，與西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)關(guān)，排除。
B.題干呈現(xiàn)的是科技成果，與殖民地人民的反抗無(wú)關(guān)，排除。
C.據(jù)所學(xué)可知，電燈、電話、汽車、飛機(jī)均是第二次工業(yè)革命的成果；第二次工業(yè)革命期間電力和石油做為新能源進(jìn)入生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，其中內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了石油的開(kāi)采，符合題意。
D.題干呈現(xiàn)的是科技成果，與近代科學(xué)理論與文化無(wú)關(guān)，排除。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】記憶第二次工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。
5．（2020 三水區(qū)一模）主題式學(xué)習(xí)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的一種學(xué)習(xí)方式。下列歷史事件及所反映的主題對(duì)應(yīng)正確的有（　　）項(xiàng)
①若把但丁、哥倫布、克倫威爾、華盛頓、拿破侖等人物組合在一起確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，最適合的主題是近代資本主義制度的確立與發(fā)展
②若把羅斯福、希特勒、納粹黨、日本軍部法西斯等圖片組合在一起，研究主題是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響
③若把馬克思、恩格斯、列寧、斯大林，人物圖片組合在一起，這組圖片反映的恰當(dāng)?shù)闹黝}是馬克思主義的創(chuàng)立者與發(fā)展者
④“冷戰(zhàn)與美蘇爭(zhēng)霸、歐洲復(fù)興、日本崛起、歐盟成立”。如果要給以上知識(shí)點(diǎn)確立一個(gè)主題，合適的是多極格局下的世界。
A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)
【分析】本題考查人類政治文明的演進(jìn)趨勢(shì)；近代資本主義制度的確立和發(fā)展，經(jīng)歷了為資本主義制度確立奠定基礎(chǔ)的文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟，以及通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命建立資本主義制度．
【解答】根據(jù)所學(xué)可知，近代資本主義制度的確立和發(fā)展，經(jīng)歷了為資本主義制度確立奠定基礎(chǔ)的文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟，以及通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命建立資本主義制度。面對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的嚴(yán)重影響，不同國(guó)家采取了不同的措施，如美國(guó)通過(guò)羅斯福新政消除危機(jī)影響，使經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，德國(guó)和日本則走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的法西斯道路。馬克思主義的創(chuàng)立者是馬克思和恩格斯，之后傳到俄國(guó)，列寧和斯大林對(duì)馬克思主義進(jìn)行了發(fā)展。二戰(zhàn)結(jié)束后，隨著杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始，美蘇爭(zhēng)霸是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，歐洲復(fù)興，日本崛起都是二戰(zhàn)后美蘇兩極格局下出現(xiàn)的變化，隨著日本西歐的經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，逐漸成為美國(guó)稱霸世界的重要牽制力量，形成美日西歐三足鼎立的局面，世界政治格局開(kāi)始向多極化方向發(fā)展。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查人類政治文明的演進(jìn)趨勢(shì)等內(nèi)容，考查了學(xué)生獲取、解讀信息和調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等．
6．（2025 順平縣期中）某班九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展主題式學(xué)習(xí)時(shí)搜集了如下資料：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。請(qǐng)問(wèn)該班學(xué)生研究的主題是（　　）
A．國(guó)家統(tǒng)一 B．資產(chǎn)階級(jí)改革
C．資本主義制度的擴(kuò)展 D．資產(chǎn)階級(jí)革命
【分析】本題考查1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新等知識(shí)點(diǎn)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一只符合美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，排除。
B.資產(chǎn)階級(jí)改革只符合俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新，排除。
C.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)等使資本主義制度在世界范圍內(nèi)得到擴(kuò)展，符合題意。
D.資產(chǎn)階級(jí)革命指的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，排除。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】記憶1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。
7．（2025 濟(jì)寧二模）如圖是某校學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的資料。可以得出的結(jié)論是（　　）
A．反映了世界近代科學(xué)文化發(fā)展
B．使人類對(duì)客觀世界進(jìn)一步探索
C．反映了社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景
D．導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生
【分析】本題考查璀璨的近代藝術(shù)文化的知識(shí)。英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。
【解答】牛頓是英國(guó)科學(xué)家。萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就；1687年，出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類對(duì)客觀世界的探索向前邁了一大步科學(xué)巨人。達(dá)爾文的《物種起源》闡述了進(jìn)化論；音樂(lè)大師、革命精神文學(xué)巨匠貝多芬的《英雄交響曲》歌頌了拿破侖的英雄業(yè)績(jī)，這些都反映了世界近代科學(xué)文化發(fā)展，A符合題意；使人類對(duì)客觀世界進(jìn)一步探索與巴爾扎克和貝多芬無(wú)關(guān)，排除B；巴爾扎克的作品反映了社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景，排除C；題干信息中的人物貝多芬和巴爾扎克沒(méi)有導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生，排除D。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。
8．（2025 深圳開(kāi)學(xué)）某歷史小組在開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)，收集到以下信息，據(jù)此推斷他們探究的主題是（　　）
政治 廢藩置縣；頒布《宅地法》
經(jīng)濟(jì) 推行殖產(chǎn)興業(yè)；廢除農(nóng)奴制
思想文化 文明開(kāi)化
軍事 實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)
A．資本主義制度的初步確立
B．資本主義制度的擴(kuò)展
C．資本主義向帝國(guó)主義轉(zhuǎn)變
D．戰(zhàn)后資本主義新變化
【分析】本題考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新等知識(shí)點(diǎn)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.17﹣18世紀(jì)，英法美資產(chǎn)階級(jí)革命使資本主義制度初步確立，排除。
B.據(jù)材料“政治，廢藩置縣；頒布《宅地法》”“經(jīng)濟(jì)，推行殖產(chǎn)興業(yè)；廢除農(nóng)奴制”“思想文化，文明開(kāi)化……”可知，材料分別涉及19世紀(jì)60年代的日本明治維新、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革，因此材料反映的主題是資本主義制度的擴(kuò)展，符合題意。
C.第二次工業(yè)革命影響下主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過(guò)渡，產(chǎn)生壟斷或壟斷組織，材料未涉及，排除。
D.日本明治維新、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革均發(fā)生在一戰(zhàn)前，與材料無(wú)關(guān)，排除。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】記憶美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。
9．（2025 單縣月考）項(xiàng)目化整合是指將學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能通過(guò)項(xiàng)目的方式進(jìn)行整合。小樂(lè)在整理《從危到機(jī)：危機(jī)中的擇決》這一學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，①處的內(nèi)容應(yīng)該是（　　）
國(guó)家 時(shí)間 危機(jī) 擇決
英國(guó) 17世紀(jì) ① 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
法國(guó) 18世紀(jì) 法國(guó)大革命
A．殖民壓迫激化了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾
B．封建勢(shì)力阻礙了資本主義發(fā)展
C．奴隸制束縛了自由勞動(dòng)力的流動(dòng)
D．對(duì)外擴(kuò)張?jiān)斐纱罅控?cái)富的外流
【分析】本題考查法國(guó)大革命，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
【解答】17世紀(jì)初，英國(guó)開(kāi)始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治，斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，阻礙資本主義的發(fā)展；18世紀(jì)開(kāi)始，法國(guó)封建制度日益腐朽沒(méi)落，國(guó)王實(shí)施的加重稅收等措施阻礙了資本主義的發(fā)展。因此①處的內(nèi)容應(yīng)該是封建勢(shì)力阻礙了資本主義發(fā)展，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，殖民壓迫激化了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)，與英國(guó)、法國(guó)不符，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奴隸制束縛了自由勞動(dòng)力的流動(dòng)、對(duì)外擴(kuò)張?jiān)斐纱罅控?cái)富的外流，都與英國(guó)、法國(guó)史實(shí)不符，排除CD項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查法國(guó)大革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10．（2025 資陽(yáng)）某班級(jí)開(kāi)展一次歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)的主題可能是（　　）
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)單 主題：_____ 關(guān)鍵詞：哈格里夫斯 瓦特，愛(ài)迪生，諾貝爾
A．探尋新航路
B．兩次工業(yè)革命
C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
D．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
【分析】本題考查兩次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容。
【解答】根據(jù)材料“哈格里夫斯、瓦特，愛(ài)迪生，諾貝爾”可知，題干描述的是兩次工業(yè)革命時(shí)期的發(fā)明家，B項(xiàng)正確；新航路的開(kāi)辟與迪亞士、哥倫布、麥哲倫等航海家有關(guān)，排除A；材料未涉及殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)，排除C；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)發(fā)生于1929至1933年的資本主義世界，與題干無(wú)關(guān)，排除D。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記兩次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容。
11．（2025 通遼）《資本主義與奴隸制度》一書(shū)中寫(xiě)到：“幾乎每個(gè)利物浦的市民都成了商人。他們當(dāng)中拿不出一大捆貨物者就拿出一小箱……幾乎各個(gè)階層的人對(duì)幾內(nèi)亞的買賣都興趣濃厚。這真是股浪潮，無(wú)怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，賺取100%的利潤(rùn)并不稀罕。有時(shí)一次出航所得凈利可達(dá)3009%。“據(jù)此推斷，利物浦商人的貿(mào)易（　　）
A．加快了資本的原始積累
B．促進(jìn)了西方的繁榮發(fā)展
C．推動(dòng)了非洲的民族覺(jué)醒
D．加速了歐洲的資本輸出
【分析】本題主要考查了三角貿(mào)易的知識(shí)，注意題干材料內(nèi)容的解讀。
【解答】根據(jù)材料“在利物浦，賺取100%的利潤(rùn)并不稀罕。有時(shí)一次出航所得凈利可達(dá)300%”可知，利物浦商人通過(guò)販賣黑奴，賺取了巨額利潤(rùn)，有利于加快資本的原始積累，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是販賣黑奴對(duì)利物浦的影響，未涉及促進(jìn)了西方的繁榮發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是販賣黑奴對(duì)利物浦的影響，與推動(dòng)了非洲的民族覺(jué)醒無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；資本輸出是第二次工業(yè)革命的影響，排除D項(xiàng)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了三角貿(mào)易的知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
12．（2025 通遼）下面材料中相互關(guān)聯(lián)的中外歷史事件，可以佐證新航路的開(kāi)辟（　　）
16﹣18世紀(jì)中外歷史事件簡(jiǎn)表
公元16世紀(jì)﹣18世紀(jì)中葉 葡萄牙人獲得了在澳門(mén)的租借居住權(quán)，荷蘭占據(jù)臺(tái)灣； 玉米、甘薯傳入中國(guó)； 生絲、絲綢、棉布和瓷器等遠(yuǎn)銷墨西哥； 美洲等地的白銀大量流入中國(guó)； 沿襲“海禁”，乾隆中期只留廣州—口通商。 哥倫布到達(dá)美洲大陸； 意大利人利瑪竇前往中國(guó)，借助傳播科學(xué)知識(shí)傳數(shù)； 伏爾泰根據(jù)中國(guó)歷史故事，編寫(xiě)了劇本《中國(guó)孤兒》； 英國(guó)成為“日不落”帝國(guó)，成為最大殖民國(guó)家。
A．改變了中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)知
B．促進(jìn)了中國(guó)近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
C．推進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型
D．推動(dòng)了中國(guó)明清社會(huì)的巨大變化
【分析】本題主要考查新航路開(kāi)辟，要求學(xué)生結(jié)合新航路開(kāi)辟的特征和影響來(lái)分析。
【解答】A.新航路的開(kāi)辟?zèng)]有改變中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)知，排除A。
B.新航路的開(kāi)辟對(duì)中國(guó)近代科學(xué)影響不大，排除B。
C.新航路的開(kāi)辟?zèng)]有使中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除C。
D.從材料中的時(shí)間、物種的產(chǎn)地和所學(xué)知識(shí)可知，反映的是新航路開(kāi)辟引發(fā)的物種大交換、技術(shù)思想的傳播，推動(dòng)了中國(guó)明清社會(huì)的巨大變化，D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚新航路開(kāi)辟的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。
13．（2025 成都）歷史學(xué)家錢乘旦認(rèn)為，“美國(guó)對(duì)來(lái)自母國(guó)的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個(gè)與母國(guó)不完全相同的社會(huì)”。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是美國(guó)（　　）
A．創(chuàng)立了君主立憲制度 B．建立了聯(lián)邦制共和國(guó)
C．傳播了自由民主思想 D．選擇了資本主義道路
【分析】本題主要考查美國(guó)聯(lián)邦制共和制的建立，提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。
【解答】根據(jù)材料“美國(guó)對(duì)來(lái)自母國(guó)的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個(gè)與母國(guó)不完全相同的社會(huì)”和所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立前是英國(guó)的殖民地，獨(dú)立后，美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讉兩钍軉⒚伤枷氲挠绊懀毁澇山⒁粋€(gè)君主制的國(guó)家，希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和國(guó)家。1787年美國(guó)憲法頒布，根據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)，B項(xiàng)正確；英國(guó)確立君主立憲制，而美國(guó)建立了聯(lián)邦制共和制，排除A項(xiàng)；傳播了自由民主思想沒(méi)有體現(xiàn)“美國(guó)對(duì)來(lái)自母國(guó)的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化”，排除C項(xiàng)；英國(guó)、法國(guó)等國(guó)也選擇了資本主義道路，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查美國(guó)聯(lián)邦制共和制的建立，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
14．（2025 蘇州）如圖是拉丁美洲土著人口（1492﹣1825年）統(tǒng)計(jì)情況。拉美土著人口銳減的悲劇始于（　　）
A．迪亞士到達(dá)好望角 B．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸
C．達(dá) 伽馬到達(dá)印度 D．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行
【分析】根據(jù)材料，結(jié)合新航路的開(kāi)辟的相關(guān)知識(shí)推斷出答案。
【解答】根據(jù)材料“拉丁美洲土著人口（1492﹣1825年）統(tǒng)計(jì)情況。”結(jié)合所學(xué)可知，1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，西班牙在美洲建立殖民地，對(duì)土著印第安人實(shí)行種族滅絕，美洲印第安人的數(shù)量急劇下降。所以拉美土著人口銳減的悲劇始于哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，B項(xiàng)正確。迪亞士到達(dá)好望角發(fā)生在1488年，排除A項(xiàng)。達(dá) 伽馬到達(dá)印度開(kāi)辟了通往亞洲的新航路，跟拉丁美洲無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行，跟拉丁美洲的土著人口銳減無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查新航路的開(kāi)辟的知識(shí)。考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。
15．（2025 北京）以下時(shí)間軸反映出（　　）
1215年 1628年 1689年
《大憲章》 《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》 《權(quán)利法案》
未經(jīng)協(xié)商，國(guó)王無(wú)權(quán)征稅。逐漸確立“王在法下”的原則 未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅，表達(dá)了議會(huì)限制王權(quán)的意圖 未經(jīng)議會(huì)許可，國(guó)王不能隨意廢除法律、不得征稅。此后議會(huì)權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王
A．農(nóng)奴制度阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展
B．北美殖民地?cái)[脫英國(guó)統(tǒng)治而獨(dú)立
C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命影響了法國(guó)大革命
D．君主立憲制體現(xiàn)了英國(guó)政治傳統(tǒng)
【分析】本題主要考查《權(quán)利法案》的相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和材料的正確解讀。
【解答】據(jù)材料“1215年《大憲章》未經(jīng)協(xié)商，國(guó)王無(wú)權(quán)征稅。逐漸確立‘王在法下’的原則”“1628年《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得征稅，表達(dá)了議會(huì)限制王權(quán)的意圖”“1689年《權(quán)利法案》未經(jīng)議會(huì)許可，國(guó)王不能隨意廢除法律、不得征稅。此后議會(huì)權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王”可知，英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到法律制約的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后確立的君主立憲制體現(xiàn)了英國(guó)政治傳統(tǒng)，D正確；材料主要強(qiáng)調(diào)英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到法律制約的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，未涉及農(nóng)奴制，排除A；材料主要強(qiáng)調(diào)英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到法律制約的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，未涉及北美殖民地的反抗斗爭(zhēng)，排除B；材料主要強(qiáng)調(diào)英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到法律制約的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，未涉及對(duì)法國(guó)大革命的影響，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析材料的能力。理解和識(shí)記《權(quán)利法案》的相關(guān)史實(shí)。
二．材料題（共3小題）
16．（2025 麗水）某校同學(xué)以“創(chuàng)新”為主題開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀學(xué)習(xí)成果，回答問(wèn)題。
成果一：數(shù)據(jù)見(jiàn)證興衰
——摘編自王元慶《文明的融合——近代科技簡(jiǎn)史》
成果二：創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)
（1）依據(jù)成果一，列舉促進(jìn)英國(guó)A階段“興”的主要因素，并分析英國(guó)對(duì)B階段中國(guó)“衰”的影響。
（2）當(dāng)數(shù)軸中x＝2050時(shí)，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。結(jié)合成果二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨建國(guó)以來(lái)是如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的。
（3）完成本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)后，你有何感悟？
【分析】本題考查英國(guó)工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，新中國(guó)成立以來(lái)的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。
【解答】（1）根據(jù)材料“資產(chǎn)階級(jí)革命、工業(yè)革命完成”可知，促進(jìn)英國(guó)A階段“興”的主要因素是英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命走上了資本主義道路；英國(guó)率先開(kāi)展了工業(yè)革命。根據(jù)材料“1850至1900年”及所學(xué)可知，英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)逐漸淪為了半殖民地半封建社會(huì)。
（2）根據(jù)材料“新制度、新政策、新體制、新思想”及所學(xué)可知，1953年至1956年完成了三大改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。1978年中共十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)作出了實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策，開(kāi)啟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。1992年中共十四大明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2017年黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，深刻闡明了這一指導(dǎo)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，使之成為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。
（3）根據(jù)材料及所學(xué)可知，分別從堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)；堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策等方面說(shuō)明。
故答案為：
（1）主要因素：資產(chǎn)階級(jí)革命走上了資本主義道路；英國(guó)率先開(kāi)展了工業(yè)革命。影響：英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)逐漸淪為了半殖民地半封建社會(huì)。
（2）說(shuō)明：1953年至1956年完成了三大改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。1978年中共十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)作出了實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策，開(kāi)啟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。1992年中共十四大明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2017年黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，深刻闡明了這一指導(dǎo)思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，使之成為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。
（3）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)；堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策等
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記英國(guó)工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，理解兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，識(shí)記理解新中國(guó)成立以來(lái)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
17．（2025 龍華區(qū)期中）閱讀材料，完成下列要求。
材料 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一研究主題，將所學(xué)歷史課程與其他課程的知識(shí)、技能、方法以等結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展深入探究、解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
領(lǐng)域 相關(guān)課程內(nèi)容道德與法治科學(xué)歷史地理
歷史 地理 道德與法治 科學(xué)
大航海時(shí)代 新航路開(kāi)辟 海外殖民地 奴隸貿(mào)易 地球知識(shí)的更新 地圖繪制 交通路線 文化傳播 貿(mào)易中心地理位置 資本主義產(chǎn)生、發(fā)展追求商業(yè)利潤(rùn) 造船技術(shù)與 航海技術(shù) 風(fēng)力
工業(yè)革命 火車、輪船…… 的發(fā)明與使用 交通路線的豐富和擴(kuò)展 自然資源的開(kāi)發(fā)與消耗 生產(chǎn)力的決定作用科技也是生產(chǎn)力 紡織業(yè)、化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門(mén)都開(kāi)始使用蒸汽機(jī)
——摘編自義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）
依據(jù)材料并結(jié)合各學(xué)科知識(shí)，從表中任選一例，以歷史學(xué)科方法為主，融合相關(guān)學(xué)科知識(shí)（至少兩個(gè)學(xué)科），自擬論點(diǎn)，并加以闡釋。（觀點(diǎn)明確，論證充分，史論結(jié)合，價(jià)值觀正確。）
【分析】本題考查新航路開(kāi)辟的相關(guān)內(nèi)容，第一次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。
【解答】首先，根據(jù)材料“新航路開(kāi)辟、海外殖民地、奴隸貿(mào)易、造船技術(shù)與航海技術(shù)、火車、輪船”及所學(xué)可得出觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)歷史的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟之前，中國(guó)的指南針技術(shù)就已經(jīng)傳入歐洲，這為新航路的開(kāi)辟提供了技術(shù)條件。隨著造船技術(shù)與航海技術(shù)的發(fā)展，西歐進(jìn)入了大航海時(shí)代，西歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)了新大陸，進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張，使世界日益連成一個(gè)整體。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)期，蒸汽機(jī)、火車、輪船等被發(fā)明出來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，資本主義世界市場(chǎng)逐漸形成。最后，總結(jié)升華，明確主旨，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
故答案為：
觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)歷史的發(fā)展。闡釋：新航路開(kāi)辟之前，中國(guó)的指南針技術(shù)就已經(jīng)傳入歐洲，這為新航路的開(kāi)辟提供了技術(shù)條件。隨著造船技術(shù)與航海技術(shù)的發(fā)展，西歐進(jìn)入了大航海時(shí)代，西歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)了新大陸，進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張，使世界日益連成一個(gè)整體。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)期，蒸汽機(jī)、火車、輪船等被發(fā)明出來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，資本主義世界市場(chǎng)逐漸形成。總之，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解新航路開(kāi)辟的相關(guān)內(nèi)容，識(shí)記理解第一次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
18．（2025 青島）追尋歷史腳步，開(kāi)拓國(guó)際視野。某中學(xué)圍繞“大國(guó)發(fā)展之路”選取相關(guān)資料，開(kāi)展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。請(qǐng)你一起探究并完成下列問(wèn)題。
探究一【初探英國(guó)工業(yè)發(fā)展】
1760年至1830年，英國(guó)經(jīng)濟(jì)人均產(chǎn)值增長(zhǎng)量的2/3以上都應(yīng)歸功于生產(chǎn)力的提高。生產(chǎn)活動(dòng)的發(fā)生地點(diǎn)由農(nóng)舍和小作坊轉(zhuǎn)移到了工廠，從而提高了對(duì)工作投入的掌握程度。伴隨工業(yè)革命而來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化為政治變革提供了動(dòng)力。自19世紀(jì)30年代以來(lái)，各類議會(huì)立法機(jī)關(guān)為糾正工業(yè)化帶來(lái)的普遍問(wèn)題，開(kāi)展了一系列行動(dòng)。英國(guó)工業(yè)革命在全世界其他地方均產(chǎn)生了反響。
——摘編自[美]弗蘭克 薩克雷[美]約翰 芬德林主編《世界大歷史》
探究二【尋找法國(guó)歷史記憶】
攻占巴士底獄 凡爾賽宮
探究三【重看蘇聯(lián)二戰(zhàn)貢獻(xiàn)】
事件 影響
莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。
A 成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役 使蘇軍掌握了戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。
柏林戰(zhàn)役 促使德國(guó)于1945年5月8日正式簽署無(wú)條件投降書(shū)。
（1）請(qǐng)你根據(jù)探究一概括，英國(guó)工業(yè)革命帶來(lái)哪些影響？
（2）假如要選擇探究二中的一幅圖片對(duì)法國(guó)歷史進(jìn)行解讀，你會(huì)選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)說(shuō)明理由。
（3）探究三中“A”處是哪一事件？請(qǐng)綜合探究三的資料，歸納一個(gè)觀點(diǎn)。
（4）通過(guò)本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
【分析】本題以文字、圖片材料為背景依托，主要考查了英國(guó)工業(yè)革命帶來(lái)的影響、法國(guó)大革命的爆發(fā)、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】（1）根據(jù)材料“英國(guó)經(jīng)濟(jì)人均產(chǎn)值增長(zhǎng)量的2/3以上都應(yīng)歸功于生產(chǎn)力的提高”可知，工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；根據(jù)“由農(nóng)舍和小作坊轉(zhuǎn)移到了工廠”可知，工業(yè)革命推動(dòng)了推動(dòng)了現(xiàn)代工廠制度的確立；根據(jù)“伴隨工業(yè)革命而來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化為政治變革提供了動(dòng)力”可知，工業(yè)革命為政治變革提供了動(dòng)力。
（2）根據(jù)所學(xué)分析探究二中的圖片可知，1789年巴黎民眾攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)大革命的爆發(fā)，這對(duì)法國(guó)歷史影響深遠(yuǎn)，因此可以選擇圖片一進(jìn)行解讀。說(shuō)明理由時(shí)可以結(jié)合攻占巴士底獄的象征意義以及法國(guó)大革命的影響來(lái)闡述，如1789年巴黎民眾攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)大革命的爆發(fā)，法國(guó)大革命徹底摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，對(duì)法國(guó)歷史和世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
（3）根據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，因此A處的事件指的是斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。分析探究三中的圖表可知，在二戰(zhàn)中，蘇聯(lián)通過(guò)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，贏得了斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，徹底扭轉(zhuǎn)了二戰(zhàn)戰(zhàn)局，最后更是攻克柏林，促使德國(guó)于1945年5月8日正式簽署無(wú)條件投降書(shū)。這一切都表明蘇聯(lián)為二戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的卓越貢獻(xiàn)。
（4）本小題為開(kāi)放性試題，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。比如通過(guò)探究一中工業(yè)革命的影響，我們了解到科技是第一生產(chǎn)力；通過(guò)探究二中法國(guó)大革命的影響，我們了解到革命可以推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展；通過(guò)探究三中蘇聯(lián)對(duì)二戰(zhàn)的貢獻(xiàn)，我們了解到蘇聯(lián)為二戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的卓越貢獻(xiàn)，這一歷史不容篡改。
故答案為：
（1）影響：提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；推動(dòng)了現(xiàn)代工廠制度的確立；為政治變革提供了動(dòng)力。
（2）選擇圖片一；理由：攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)大革命的爆發(fā)，法國(guó)大革命徹底摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，對(duì)法國(guó)歷史和世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
（3）事件：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。觀點(diǎn)：蘇聯(lián)對(duì)二戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的卓越貢獻(xiàn)。
（4）收獲：科技是第一生產(chǎn)力；革命可以推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展；蘇聯(lián)為二戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的卓越貢獻(xiàn)，這一歷史不容篡改等。（其他答案言之有理即可）
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記英國(guó)工業(yè)革命帶來(lái)的影響、法國(guó)大革命的爆發(fā)、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)等知識(shí)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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