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第6課 隋唐時期的中外文化交流 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

第6課 隋唐時期的中外文化交流 課件(共17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
一、遣隋使和遣唐使
唐朝主要交通路線圖
遣唐使節
日本
新羅
既派使節又派留學生的國家是哪兩個?
日本使節
阿倍仲麻呂
(698—770)
晁衡
(698年—770年)
一、遣隋使和遣唐使
日本:二宮八省
唐朝:三省六部
遣唐使給日本帶去了什么?
一、遣隋使和遣唐使
空海
平假名
片假名
日本文字分為“平假名”和“片假名”。唐朝時來華的留學僧空海和尚,在漢字的基礎上創造了假名字母。平假名假借漢字的草書造成,平假名假借漢字楷書的偏旁造成。
遣唐使給日本帶去了什么?
【唐朝:長安城】
【日本:平城京】
【中國:佛光寺】
【日本:唐招提寺】
一、遣隋使和遣唐使
【唐朝:開元通寶】
【日本:和同開珎】
【日本茶道】
【唐人茶道】
唐朝漢服
日本和服
遣唐使給日本帶去了什么?
學習門類 學習的內容 影響
制度
建筑
文化
生活風俗
一、遣隋使和遣唐使
目的:
特點:
影響:
知識歸納
日本遣唐使來華
遣唐使船
一、遣隋使和遣唐使
鑒真東渡示意圖
根據鑒真東渡示意圖、六次東渡概況及相關史實,我們能感受到鑒真的什么優秀品質?
百折不撓
矢志不渝
不畏艱難
持之以恒
二、鑒真東渡
754年,鑒真第六次東渡成功,前后用了12年。
貢獻:
影響:
贈招提寺
郭沫若
鑒真盲目航東海,
一片精誠照太清。
舍已為人傳道藝,
唐風洋溢奈良城。
二、鑒真東渡
日本律宗初祖
人員組成
政治
經濟
文化
“朝鮮漢文學的鼻祖”
(新羅)崔致遠
官方使節、留學生、留學僧
許多新羅商人來到中國經商
閱讀書本p20和“相關史實”,完成表格
新羅
三、與新羅的關系
仿唐制建立了政治制度,采用科舉制選拔官員
唐朝詩文典籍大量傳播到朝鮮;新羅引入中國醫學、天文、歷算等科技成就;朝鮮半島音樂傳入中國。
“若不至天竺,終不東歸一步。今何故來?
寧可就西而死,豈歸東而生!”
——玄奘
長安—河西走廊—玉門關
—西域—天竺
“長八百里,古曰沙河,目無飛鳥,下無走獸,復無水草”。“四日五夜,無一滴沾喉。口腹干焦, 幾將殞絕。”
品質:不畏艱險、歷盡磨難、鍥而不舍
行程5萬里,游歷100多個國家
經歷:
貢獻:
四、玄奘西行
舍身求法的“民族脊梁”——魯迅
如果沒有玄奘的著作,重建印度歷史是完全不可能的。
——印度史學家阿里
(2)口授記錄成書的《大唐西域記》,是研究中外交流史的珍貴文獻。
鑒真與玄奘有哪些共同之處?
2.都為唐朝的對外交往作出了重大貢獻;
3.都為完成自己的使命歷經艱險;
1.都為佛教的傳播做出了巨大貢獻;
總結拓展
共同品質:意志堅定、持之以恒、不畏艱險、百折不撓
不同點:玄奘取經從天竺帶回佛教經典(學習他國文化),鑒真東渡將佛教傳播到日本(傳播本國文化)
五、與東羅馬帝國、大食的交往
大食人俑
非洲黑人俑
東羅馬金幣
下列文物出土于唐朝墓葬,這些文物反映出了什么?
反映出唐朝與阿拉伯地區、歐洲和非洲都有交往。
唐朝對外文化交流發展的原因有哪些?
唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示?
總結拓展
唐朝時期,外國商人取得入境通行證即可“往來通流,自為貿易”,同時,唐朝政府還對這些外商進行錢糧等方面的補貼。并且規定官員不得無故刁難外國商旅—“無故留難者,一日主司笞四十,十日加一等,罪止杖一百。”
—選編自《唐律疏議》
原因:
1.國力強盛,政治制度先進,經濟、文化繁榮;
2.開放的對外政策
3.兼容并包的社會風氣;
4.唐朝發達的對外交通;
啟示:大力發展經濟,堅持對外開放,多向先進學習。

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