資源簡介

統編版 二年級道德與法治上冊核心素養教學設計
《歡歡喜喜慶國慶》教學設計 第2課時
教材分析
第二課時是在第一課時了解國慶節由來和新中國成立艱辛歷程的基礎上，進一步引導學生了解現在人們慶祝國慶節的方式，以及小學生可以通過哪些行動表達對祖國的祝福。同時，讓學生認識到在過節時，還有許多人堅守崗位建設祖國，體會他們的辛勤付出給我們帶來的便利和幸福，從而深化學生對國慶節意義的理解，培養學生的愛國情感和對勞動者的尊重，緊密圍繞大單元“過好節假日”中“節日有傳承”的主題，引導學生將愛國情感落實到實際行動中。
學情分析
經過第一課時的學習，學生對國慶節有了更深入地認識和了解，對愛國情感也有了一定的體會。但對于如何在日常生活中表達愛國情感，以及對各行各業勞動者為祖國建設的付出還缺乏具體的認知。二年級學生活潑好動，好奇心強，喜歡參與實踐活動，因此在教學過程中，教師可以通過多樣化的活動和實例，引導學生積極參與，加深學生的理解和體驗。
教學目標
知識與技能：了解國慶節的慶祝方式，知道小學生能夠做些什么表達對祖國的祝福。
過程與方法：通過視頻、討論和分享，培養學生的觀察力和表達能力。
情感態度與價值觀：感受國慶節的喜慶氛圍，培養學生的愛國情感和責任感。
教學重難點
1. 教學重點：了解慶祝國慶節的方式，知道小學生可以做些什么表達祝福；認識到過節時仍有人建設祖國，體會他們的辛勤付出。 2. 教學難點：引導學生將愛國情感轉化為實際行動，培養學生尊重勞動者的意識，并落實到日常生活中。
教學過程
（一）視頻導入（3分鐘）
1.播放視頻 2.提問：“同學們，看了這個視頻，你們感受到了什么？你們知道這是在慶祝什么節日嗎？” 3.學生分享自己的感受，教師：今天我們就來繼續了解國慶節的慶祝。 設計意圖：通過播放充滿節日氛圍的視頻，讓學生快速進入國慶節的歡樂情境中，激發學生的學習興趣和參與熱情，自然地引出本節課關于慶祝國慶節的內容。 （二） 我們一起慶祝 1.引入：同學們，上節課我們知道了國慶節是祖國媽媽的生日，那在這個特別的日子里，大家都會用各種各樣的方式來慶祝，你們知道都有哪些慶祝方式嗎？讓我們一起來看看吧。 2.PPT展示教材中人們慶祝國慶節的圖片，同時，補充一些生活中的實際案例圖片，如社區舉辦的國慶聯歡會、學校組織的國慶主題活動等。 3.提問：“從這些圖片中，你們看到了人們是怎樣慶祝國慶節的？” 4.小組討論；你和家人在國慶節的時候是怎么慶祝的？我們小學生能夠做些什么表達自己的祝福？ 5.學生分享 6.觀看視頻《國慶節慶祝活動都有哪些》 7.教師總結：同學們，國慶節是全國人民共同慶祝的節日，大家用各種各樣的方式來表達對祖國媽媽的熱愛和祝福。我們小學生也可以通過自己的方式，如制作賀卡、畫畫、唱歌等，來表達對祖國的祝福。 設計意圖：借助豐富的圖片讓學生直觀感受國慶節的熱鬧慶祝氛圍，小組討論能充分調動學生的積極性，分享自己的生活經驗，拓展對國慶節慶祝方式的認識，增強對節日的喜愛之情。引導學生思考小學生表達祝福的方式，能激發學生的愛國情感，培養學生的創造力和實踐能力，讓學生將愛國情感落實到具體行動中。 （三）大家一起建設 1.同學們，在國慶節大家都在歡樂慶祝的時候，其實還有很多人堅守在自己的崗位上，他們放棄了休息和家人團聚的時間，為祖國的建設默默付出。你們知道有哪些人在過節時還在工作嗎？他們的辛勤付出給我們帶來了什么呢？讓我們一起來探討一下。 2.展示一些在國慶節期間堅守崗位的勞動者的圖片 3.小組討論：如果沒有這些叔叔阿姨在國慶節堅守崗位，我們的生活會受到什么影響？ 4.以小組為單位，熱烈討論，各小組成員積極發表觀點。 5.填寫書上16頁調查身邊的人 我調查 了 他/她的工作是 _ 他/她的辛勤工作給我們帶來了 6.教師總結：同學們，在國慶節大家歡慶的時候，有很多勞動者堅守崗位，他們的辛勤工作讓我們的生活更加安全、有序、美好。我們要尊重他們，感謝他們的付出，也要努力學習，長大后為祖國的建設貢獻自己的力量。 設計意圖：通過展示勞動者的圖片和引導學生討論，讓學生了解到在節日背后有許多人在默默奉獻，體會他們的辛勤付出對我們生活的重要性，培養學生尊重勞動者的意識和感恩之心，激發學生努力學習，將來為祖國建設貢獻力量的責任感。（四）總結
1.回顧總結：“今天我們學習了哪些關于國慶節的知識？誰能來說一說？ 對學生的回答進行補充和完善，然后總結：今天我們了解了人們慶祝國慶節的方式，也知道了小學生可以通過很多方式表達對祖國的祝福，還認識到在過節時還有許多勞動者為祖國建設默默付出。希望大家能記住這些，熱愛我們的祖國，尊重每一位勞動者。” 2.布置作業： 在生活中，遇到節日期間堅守崗位的勞動者，向他們說一聲“謝謝”。 3.觀看視頻《國慶節是中國人的浪漫》 設計意圖：通過總結回顧，幫助學生鞏固本節課所學內容，加深對國慶節慶祝方式、小學生表達祝福的方式以及對勞動者辛勤付出的認識。布置作業能夠讓學生在生活中實踐尊重勞動者的意識，培養學生的感恩之心。觀看視頻能夠進一步激發學生的愛國情感，讓學生感受到國慶節對于中國人的特殊意義，以及中國人對國慶節的熱愛和慶祝方式的獨特之處，從而增強學生的民族自豪感和歸屬感。
板書設計
歡歡喜喜慶國慶，我們一起慶祝
國慶節的慶祝方式
小學生能夠做的事情
大家一起建設祖國
教學反思
本節課通過視頻導入、討論交流、實踐活動等方式，引導學生思考如何用實際行動表達對祖國的祝福，培養學生的愛國情感和責任感。學生在活動中表現積極，能夠用實際行動表達對祖國的熱愛。但在教學過程中，部分學生可能因為表達能力有限，無法清晰地表達自己的想法，需要教師在今后的教學中加強對學生表達能力的培養。同時，教師應關注每個學生的情感體驗，給予更多的鼓勵和引導，幫助學生更好地理解國慶節的意義。
核心素養內容參考
政治認同：了解人們慶祝國慶節的多種方式，感受國慶的歡樂氛圍，增強對國家的認同感和自豪感。 道德素養：尊重在節假日堅守崗位建設祖國的勞動者，培養尊重勞動、熱愛勞動的道德品質。 法治觀念： 了解國家關于國慶節的相關法律法規，增強學生的法治意識，引導學生遵守社會公德，共同維護節日的和諧與秩序。 健全人格：通過參與討論和實踐活動，培養學生的合作能力、表達能力和自信心，促進學生健全人格的發展。 責任意識：知道小學生可以通過實際行動表達對祖國的祝福，培養學生的責任意識，激發學生努力學習，為祖國發展貢獻力量的愿望。

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